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(共13张PPT)
2009年中考《历史与社会》
考前辅导
杭州市普通教育研究室 朱 可
命题的基本思路
复习的基本理念
一、命题的基本思路
1．体现学科特性
原则：“史味”浓，史实清——答题需要有基本的史实基础
例证：某班要举行“中国古代历史人物图片”展，要求配上历史人物的主要事迹，下列历史人物标号与事迹相符合的是
①汉武帝 ②北魏孝文帝 ③唐太宗 ④关汉卿
A．①完成国家统一，确立皇帝地位
B．②进行系列改革，学习汉族文化
C．③善于用人纳谏，形成开元盛世
D．④北宋著名词人，风格豪迈奔放
简析：回答该题需要学生明确上述历史人物的基本事迹。
2．凸显学科能力
原则：历史的学科能力包括：再认再现历史史实、史料的分析与整理以及辨析能力等
例证：“麻城建国一社出现天下第一田——早稻亩产三万六千九百多斤。”这则旧报纸上刊登的消息引起了某班同学的激烈争论，下列甲、乙、丙、丁四位同学的观点较为典型，你认为正确的是
A．甲说，反映出农业生产合作社成立后，农民已经走向共同富裕
B．乙说，该消息说明我国的社会主义改造刚完成，生产迅速发展
C．丙说，该消息明显是大跃进和人民公社化运动的产物
D．丁说，该报纸应该出版于二十世纪70年代以后，鲜明地反映了改革开放的成就
简析：理解史料所提示的内容，通过辩析得出：早稻亩产不合逻辑，典型的大跃进的产物
3．结合现实热点
原则：适当引导学生关注现实热点，培养他们理解社会、认识社会的能力。
例证：在已经发行的2008奥运会徽与图标中，很好地融合了传统书法艺术与体育竞技的内容。结合材料与所学知识，下列表述正确的有 ①会徽与图标体现了篆刻艺术的特点 ② 秦始皇时下令以小篆作为标准文字推行全国③隋唐时期雕版印刷术的发明就是受了刻制印章的启发 ④隶书作为简便字体在西周时就已产生
A． ①②③④　B． ①③　　C． ②④　　D． ①②③
简析：挖掘现实热点中蕴涵的历史因素。
4 ． 体现活用意识
原则：把书本知识用在现实生活中
例证：小张去参观某历史博物馆，看到第三展厅的门口写着“发动‘兵谏’，逼蒋抗日”的主题词，根据所学知识，小张知道该展厅主要展出
A．卢沟桥事变的史实
B．西安事变的史实
C．重庆谈判的史实
D．八路军和新四军的改编情况
简析：从生活细节出发，把所学知识活用为生活常识。
二、复习的基本理念——“调整、巩固、充实、提高”的八字方针
1．调整知识结构——适当整合，形成条理
原则：初中《历史与社会》教材采用中外混编的形式，知识之间联系少，缺乏系统，需要结构性调整，形成条理。
例证：“情趣无限的社会生活”提到：城市居民的活动不再受时间、空间的限制；出现了许多“瓦子”“勾栏”；里面有杂剧等许多表演形式
——商品经济发展——市民阶层扩大，满足市民阶层的需要
简析：必须联系上一目内容：“传统城市的新气象”，体会新的内涵及影响。
2．巩固基础知识——史实清，概念明
原则：基础知识是学习与考试的基石，不论教材如何变化，落实基础的原则不会变。
例证：“万众一心的抗日战争”
史实清：日本为什么要发动对中国的侵略？
抗日战争的几个阶段“防御、相持、反攻”怎么划分。
第二次国共合作的实现过程。
概念明：“九一八”事变与卢沟桥事变的经过与影响？
西安事变标志着统一战线初步形成，正式形成的标志呢？
日军的暴行有哪些？
简析：明确教材中的重要知识，适当挖掘教材中的知识联系。
3．充实人文内涵——掌握文学作品中的历史信息，形成对社会问题的一些看法
原则：完善基本的人文素养如耳熟能详的诗词、对联等所蕴涵的历史信息。
例证：诗词作为中华民族在历史发展过程中创造的精神财富，不仅具有很高的文学价值，而且还有一定的历史价值。下列诗词中反映的历史时期按先后排序，正确的是①“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。”?──杜甫《忆昔》②“秦皇扫六合，虎视何雄哉！”?──李白《古风》③“功盖三分国，名成八阵图。”?──杜甫《八阵图》④ “暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”──林升《题临安邸》
A.①②③④ B.②①④③ C.③④①② D. ②③①④
简析：（1）常言道“诗以言志，文以载道”诗词歌赋都带有时代的烙印，理解这些内容能丰富人文素养。
（2）人文内涵非常宽泛，还包括对社会问题的看法与认识——关注社会热点，并能用历史的方法初步分析这些热点
*中华人民共和国成立60周年
*中美建交30周年
*孔子思想的现实意义：
“仁”——仁政，增强党的执政能力，反腐倡廉。
“礼”——道德规范，《公民道德纲要》、《青少年行为规范》
“和”——和为贵，包容。构建和谐社会，和平发展。
引申：传统文化的继承与发展。
4．提高活用意识——书本知识转化为学科认识
原则：知识能活用，常识能拓展
例证：*当今资本主义世界的金融危机——罗斯福新政摆脱危机的尝试
*杭州湾跨海大桥——科学技术的继承与发展
*京杭大运河保护与申遗杭州宣言》—— 大运河的历史——大运河的现状——大运河的维护——我们的认识与启示
*“悄然转变中的社会生活”——中西方文化的交融——当今世界文化大融合的趋势及对我们现在生活的影响等
简析：知识的识记是基础、运用是关键、转化是目的。

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