资源简介

学段 初中 年级 七年级 学科 生物
单元 第四单元第五章 课题 人体内废物的排出 课型 新授课
学习目标 知识目标 1.描述人体泌尿系统的组成及部分的功能。 2.说出肾的结构和特点。3.描述尿液形成和排出的大致过程。4.人体产生的废物有哪些排出体外的途径。
能力目标 培养信息分析和综合能力
情感态度 让学生养成良好的生活习惯，懂得更加珍爱生命。
学习重点 1、 人体泌尿系统的组成及部分的功能2、尿液形成和排出的大致过程3、说出肾的结构和特点
学习难点 人体泌尿系统的组成及部分的功能
【学习过程】 修改栏
一、自主学习看课本72-77页，完成下列问题，并将你的疑惑记下来。任务一：1.二氧化碳、尿素和多余的水分排出体外的过程叫做_______ 。2.排泄途径：①_______ 和少量的_______ 、尿素以汗液的形式通过皮肤排出。②_______ 和少量的_______ ，以气体的形式通过呼吸排出。③绝大部分的_______ 、_______ 、_______ 以尿液的形式通过泌尿系统排出。3.粪便是由食物消化后的残渣形成的，它排出体外的过程叫做_______ 。任务二：人体的泌尿系统由_____、_______、 ____和____ 组成。它的主要功能是 _____。其中，肾脏是______ 的器官，其他器官的功能分别是___ 、_____、 _ _。任务三：1.每个肾脏包括大约_______ 个结构和功能单位，叫做_______ 。2.每个肾单位是由_______、_______ 、_______ 和_______ 等部分组成。3.肾小球是一个_______ 球，由_______ 分出许多毛细血管相互缠绕而成，这些毛细血管在另一端汇集成_______ 。4.尿的形成包括_______ 和_______ 两个过程。①血液流经肾小球时，血浆中的_______ 可以由肾小球滤过到肾小囊腔中形成_______ 。②原尿流经肾小管时，其中全部的_______ 和部分的_______ 被肾小管重新吸收回到血液。二、合作探究 1、预习交流：三个任务你完成的怎么样？组内交流一下你的预习疑惑，如不能解决的问题请告诉老师。2、合作探究：（1）看教材Ｐ72资料分析，思考教材中的三个讨论题。（2）看教材Ｐ74资料分析，思考教材上的三个讨论题（3）原尿与血浆相比成分上的不同是 ？尿与原尿相比成分上的不同是？ 3、素质展示：学生展示本组学习成果，教师点评并纠错、强调和补充。4、拓展创新：电视剧《温暖》中，建国将自己的肾移植给他的母亲，从而挽救了他母的生命，感动了千万的观众。那你知道肾衰竭将会引发什么病症？现在医学都有哪些治疗方法？5、反思评价：（1）这节课我的新收获：（2）我最想对自己说的一句话是：三、系统总结 1、人体的排泄途径：_______ 、_______ 、_______ 2、人体的泌尿系统由_____、_______、 ____和____ 组成。 3、人体排尿不仅起到了排出废物的作用，而且对调节体内的_______ 和_______ 的平衡，维持组织细胞的正常生理功能，也有重要的作用。四、知识链接阅读科学·技术·社会，了解血液透析和肾移植。五、反馈检测1、血液流经肾脏后，发生的主要变化是 ( )A、氧气增加 B、养料增加 C、尿素减少 D、 二氧化碳减少2、人体形成尿液的器官是（ ）Ａ．肾脏 Ｂ．肝脏 Ｃ．输尿管 Ｄ．膀胱3、尿液形成的部位是在（ ）A、输尿管 B、肾小囊 C、肾小管 D、肾小球4、肾脏的结构和功能的基本单位是 （ ）A、肾小球 B、肾小囊 C、肾小管 D、肾单位5、在体检时，发现某人的尿液中含有大量的葡萄糖，则该人可能的病变部位是（ ）　　A．肾小球或肝脏　 B．肾小球或胰腺C．肾小囊或垂体 D．肾小管或胰岛参考答案：C A C D D六、预习内容 1、人眼球的基本结构及其功能是怎样的？ 2、耳的基本结构及功能是怎样的？七、板书设计第五章 人体内废物的排出（一）泌尿系统的组成及功能 1、肾脏:形成尿的场所 2、输尿管：输送尿液3、膀胱：暂时贮存尿液 4、尿道：排出尿液（二）尿的形成和排出 1、尿的形成过程：原尿的形成和尿液的形成 2、泌尿：大部分水、无机盐、尿素以尿的形式排出（三）其它排泄途径 1、呼吸：二氧化碳和少量的水以气体形式排出 2、汗液：部分水、少量的无机盐和尿素，以汗液的形式排出八、课后反思：

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