资源简介

(共42张PPT)
八年级下册
第四单元《崇尚法治精神》
《维护公平正义》
八年级下册第四单元《崇尚法治精神》
公平正义是一个美好社会应有的价值。建立一个公平正义的社会，是人类永恒的追求和共同的理想。在现代社会，公平正义的实现，需要法治保障，即通过科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，促进公平正义。维护公平正义，是社会主义法治的价值追求。
那么，究竟什么是公平正义？怎样理解公平正义的价值？如何维护公平正义？
《维护公平正义》第一框
公平正义的价值
八年级下册第四单元《崇尚法治精神》
运用你的经验
提到“公平正义”，你会联想到哪些词语？
公正
道义
公道
铁面无私
正气
刚正不阿
……
运用你的经验
围绕“公平正义”这个话题，同学们表达了各自的观点。
【提示】我的见解：国家实施扶贫工程，帮助正处于贫困状态中的人们，这是公平正义的。
2020年初的这两个事件你听说过吗，为什么网友的反应如此强烈？
2020年3月，“医院领导与抗疫英雄抢镜”
2020年3月，抗疫补助岂能“以官论赏”！
不公平！！！
古时候，一位父亲临终前要把四锭等重的黄金分给三个儿子。三个儿子中，大儿子精明能干，为赚取这四锭黄金出力最多；二儿子能力一般，但很有孝心，父亲生病时端茶送药，最得父亲喜欢；三儿子身残体弱，为人善良，父亲最担心他以后的生计。
（1）假如你是这位父亲，你会怎样分配这四锭黄金？

（2）结合“分黄金”的故事，谈谈你对公平的看法。

思考问题
方法一：三儿子身残体弱，生活困难，分两锭黄金，大儿子、二儿子都有一定的能力，能够很好的生活，各分一锭黄金。
方法二：黄金代表最后的父爱，各个儿子都一样，所有黄金的所有权平均分，但是使用权给大儿子，他能力强，能创造更多金，每年按一定比例分红给其他兄弟。
方法三：分两锭给大儿子，各分一锭给二儿子和三儿子。因为大儿子赚钱能力强，多分一锭让他赚钱，然后照顾老二、老三的生活。
故事本身没有标准答案，关键是分配必须要基于一定标准或是原则，要合情合理。
公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。
公平的含义
一、认识公平
拓展延伸：
“合情合理”指符合情理；“不偏不倚”指不偏祖任何一方，表示中立或公正。
公平意味着公正无私、一视同仁，意味着个人的付出与收获相称。如果一个人获得的少于应得的利益，则是不公平的。同样，如果一个人获得的多于应得的利益，或者承担的少于应承担的责任，也是不公平的。公平要求对参与社会生活中的每个人都要实现权利和义务的统一。
公平不等于平均，不同的人付出的劳动不同，往往得到不同的待遇或回报，公平是一种有差别的利益配置。
左图违背了公平原则，规则公平要求每个人受到行为规范的约束；
右图中的政策体现了权利公平和机会公平，权利公平要求每个人依法平等参与社会活动，机会公平要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。
公平有丰富的内涵，包括权利公平、规则公平、机会公平等。
公平的内涵
一、认识公平
结合自己的成长经验，谈谈你对“权利公平、规则公平、机会公平”的认识。
权利公平？
规则公平？
机会公平？
公平有丰富的内涵，包括权利公平、规则公平、机会公平等。
公平的内涵
一、认识公平
（1）权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动。
（2）规则公平，要求每个人都受到行为规范的约束。
（3）机会公平，要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。
一根稻草，两种命运
为什么说“一根稻草两种命运”？请你猜想两姐妹未来不同的生活质量。
何江，男，1988年出生于湖南省长沙市宁乡县南田
坪乡停钟村的一户农民家中，本科毕业于中国科学技术大
学，并获得科大本科生最高荣誉——郭沫若奖学金，后去
哈佛大学硕博连读，哈佛大学生物系博士毕业生。
2017年1月3日晚11时，福布斯杂志在其官网上公布了2017年福布斯30 under 30（30岁以下30位俊杰榜单）的名单，就职于麻省理工学院的中国学子何江成功入围医疗健康领域30位30岁以下领军人物名单。
回顾自己走过的路，何江常说：“教育能够改变一个人的生活轨迹。”
对比两人的不同经历，请你谈谈公平的受教育机会对个人发展的重用作用。
公平的价值（意义）
一、认识公平
（1）公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。（个人角度）
一、认识公平
孔子说过:“不患寡而患不均。 ”意思是不怕物资匮乏，就怕分配不均等，这句话在我国历史上影响了两千多年。
秦朝末年，陈胜、吴广起义提出“王侯将相宁有种乎”。
明朝末年，李自成农民起义提出“等贵贱，均贫富”。
清朝时期洪秀全领导的太平天国运动提出要建立一个“有田同耕，有饭同吃，有衣同穿，有钱同使”“无处不均匀，无处不饱暖”的理想社会。
公平的价值（意义）
一、认识公平
（2）公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。（社会角度）
公平的价值（意义）
一、认识公平
（1）公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。（个人角度）
（2）公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。（社会角度）
在讨论什么是正义行为与非正义行为时，同学们用关键词给出了自己对两种行为特征的描述，请你来续写。
遵纪守法、助人为乐、尊老爱幼、
正义行为
违法乱纪、弄虚作假、恃强凌弱、
非正义行为
二、正义的力量
爱国如家、
救死扶伤、
秉公执法
贪污腐败
假冒伪劣
赌博酗酒
考试作弊
助残帮困
二、正义的力量
正义的内涵
正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。正义有着极其丰富的内涵，一般而言，正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。
【提示】正义是法治追求的基本价值目标，它要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。
第十二届全国人民代表大会第五次会议通过的《中华人民共和国民法总则》第184条规定“因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。”这一善意救助者责任豁免规则，被称作“好人法”。
上述事例对你理解正义有什么启示？
思 考问 题
【提示】正义是法治追求的基本价值目标，它要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益。
二、正义的力量
正义的要求
正义作为法治追求的基本价值目标之一，
要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚；
要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益；
要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。
【提示】正义是社会制度的重要价值。制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。
二、正义的力量
正义的价值
（1）正义是社会制度的重要价值。正义作为人类社会的理想追求，往往被当作评价社会制度的价值标准。制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能获得基本的生活保障，得到社会的关爱。作为社会制度中具有国家强制力的法律，更应体现正义的原则，成为维护正义的有力保障。
二、正义的力量
正义的价值
（2）正义是社会和谐的基本条件。切实维护和实现社会正义，有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性。有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。
二、正义的力量
正义的价值
（1）正义是社会制度的重要价值。正义作为人类社会的理想追求，往往被当作评价社会制度的价值标准。制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能获得基本的生活保障，得到社会的关爱。作为社会制度中具有国家强制力的法律，更应体现正义的原则，成为维护正义的有力保障。
（2）正义是社会和谐的基本条件。切实维护和实现社会正义，有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性。有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。
公平是社会稳定的“天平”，正义是人类良知的“声音”。维护公平正义，是社会主义法治的价值追求。我们要崇尚公平正义，增强公平感和正义感，做一个追求公平、维护正义的现代公民。
公平正义的价值
认识公平
正义的力量
公平的含义
公平是个人生存和发展的重要保障
公平的内涵
公平是社会稳定和进步的重要基础
正义的内涵
正义的价值
正义的要求
公平的价值
正义是社会制度的重要价值
正义是社会和谐的基本条件
课堂小结

展开更多......

收起↑