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部编版道德与法治中考第一轮复习
九年级下册 第一单元 我们共同的世界
教学设计
课题 我们共同的世界 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 九
复习目标 1.了解当今世界发展趋势，增强忧患意识，树立全球观念，维护世界和平。2.懂得文化的多样性和丰富性，尊重不同文化与习俗。3.关注人类面临的全球性挑战，理解人类命运共同体的内涵与价值。
重点 关注人类面临的全球性挑战，理解人类命运共同体的内涵与价值
难点 关注人类面临的全球性挑战，理解人类命运共同体的内涵与价值
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入 一、目标导入观看视频，说一说：在全球暴发疫情以来，我国是怎样践行人类命运共同体理念的？出示本单元复习目标，明确考试热点。 观看视频，思考交流分享 引出对本单元的复习
过程 二、自主复习知识结构（见课件）知识梳理：1.当今世界的特征 ①这是一个开放的世界。国家间相互开放的程度不断加深，在政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展。 ②这是一个发展的世界。世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。与此同时，贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。 ③这是一个紧密联系的世界。现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。 2.经济全球化的表现和影响 表现：①商品生产在全球范围内完成。 ②商品贸易在全球范围内进行。 影响：①经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。同时，经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。 ②经济全球化，一方面为经济发展提供了新的机会，另一方面也使风险与危机跨国界传递。 3.如何正确面对经济全球化？ 我们既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争；也要居安思危，增强风险意识，为应对各种困难和挑战做好充分准备。4.为什么要尊重文化多样性？ ①文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。 ②多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。 ③文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。 ④每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。 5.如何正确面对多样的文化？ ①人们应正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流，达成理解和包容。②各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进文明交流。6.世界格局发生变化的表现、影响及做法 表现;①世界进入多极化时代；②世界正处于大发展大变革大调整时期，国际力量对比更加平衡，和平发展大势不可逆转； ③一些新兴经济体和发展中国家快速发展，经济实力、国际地位和国际影响力不断增强。 影响：世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。做法：中国：高举和平、发展、合作、共赢的旗帜；为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系作着不懈努力。7.维护世界和平 原因：战争让人类付出了惨痛代价；第二次世界大战是人类历史上的一场浩劫；各国人民深深感受取和平发展的可贵。威胁和平的因素：局部战争与冲突、霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端、恐怖主义……方式：①成立联合国，不断建立健全和平的机制。 ②驻派维和部队。 ③签署核不扩散条约；等等。 8.当今人类必须共同面对的发展课题 发展课题：消除贫困 原因：①消除贫困，与自然和谐共生，建设和平、公正、包容的社会，是当今人类必须共同面临的发展课题； ②发达国家与发展中国家的间的差距在不断扩大； ③最不发达国家深受贫困疾病等问题的困扰。对策：①探索消除贫困的有效途径 ；②改善教育、卫生条件，促进可持续发展9.构建人类命运共同体的原因 ①当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。②人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性的问题。③采取共同行动，承担共同责任，构建命运共同体应成为解决全球性问题的必然选择。10.中国首倡构建人类命运共同体理念的意义？ ①充分表达了人类追求和平与发展的愿望。②为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路。③为人类未来发展提出了具有重要价值的构想。④为人类共同美好的未来指明了方向。11.怎样构建人类命运共同体？ 国家：①各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。②各国要坚持对话协商、共建共享、合作共赢、交流互鉴、绿色低碳。 ③世界各国的一致行动。 公民：①各国人民间要相互信任、守望相助和共同担当。②关怀生命、尊重生命的价值，关注他人命运。③把理念同实际行动联系起来，既要放眼全球，又要心系祖国。 青少年：我们要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，既要放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运，又要心系祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。 三、学生质疑，教师梳导四、典题剖析（见课件）五、巩固提升 当堂演练（见课件） 学生结合书本及考试目标进行知识梳理学生对不懂的问题提出质疑学生合作探究交流分享 引导学生对本单元考点知识进行自主复习指导学生进行中考应考方略探究


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目标导入
《全球抗疫 命运与共》
人教部编版 道德与法治 九年级下
2020年中考第一轮复习九年级下册
第一单元 我们共同的世界
复习目标
1.了解当今世界发展趋势，增强忧患意识，树立全球观念，维护世界和平。
2.懂得文化的多样性和丰富性，尊重不同文化与习俗。
3.关注人类面临的全球性挑战，理解人类命运共同体的内涵与价值。
考试热点
本单元考试热点有两个，一是世界发展的趋势，二是人类命运共同体。涉及到经济全球化，文化多样化，合作共赢的发展理念和时代主题等知识要点。
我们共同的世界
经济全球化
文化多样性
世界多极化
开放的
发展的
紧密联系
时代主题：
和平与发展
谋求互利共赢：
构建人类命运共同体
知识结构
知识梳理
1.当今世界的特征

①这是一个开放的世界。国家间相互开放的程度不断加深，在政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展。
②这是一个发展的世界。世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。与此同时，贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。
③这是一个紧密联系的世界。现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。
2.经济全球化的表现和影响

表现
①商品生产在全球范围内完成。
②商品贸易在全球范围内进行。
影响
①经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。同时，经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。
②经济全球化，一方面为经济发展提供了新的机会，另一方面也使风险与危机跨国界传递。
3.如何正确面对经济全球化？

我们既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争；也要居安思危，增强风险意识，为应对各种困难和挑战做好充分准备。
4.为什么要尊重文化多样性？

①文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。
②多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。
③文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。
④每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。
5.如何正确面对多样的文化？

①人们应正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流，达成理解和包容。
②各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进文明交流。
6.世界格局发生变化的表现、影响及做法

表现
影响
怎么做
①世界进入多极化时代；
②世界正处于大发展大变革大调整时期，国际力量对比更加平衡，和平发展大势不可逆转；
③一些新兴经济体和发展中国家快速发展，经济实力、国际地位和国际影响力不断增强。
世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。
中国：高举和平、发展、合作、共赢的旗帜；为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系作着不懈努力。
复杂多变的国家关系：合作+竞争+冲突
遵循一定规则的合理竞争能够推动世界的发展
7.维护世界和平

维护和平
威胁因素
方式
局部战争与冲突、霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端、恐怖主义……
①成立联合国，不断建立健全和平的机制。
②驻派维和部队。
③签署核不扩散条约；等等。
原因
战争让人类付出了惨痛代价；第二次世界大战是人类历史上的一场浩劫；各国人民深深感受取和平发展的可贵。
8.当今人类必须共同面对的发展课题

消除贫困
原因
对策
①消除贫困，与自然和谐共生，建设和平、公正、包容的社会，是当今人类必须共同面临的发展课题；
②发达国家与发展中国家的间的差距在不断扩大；
③最不发达国家深受贫困疾病等问题的困扰。
①探索消除贫困的有效途径
②改善教育、卫生条件，促进可持续发展
时代主题：和平与发展
9.构建人类命运共同体的原因

①当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。
②人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性的问题。
③采取共同行动，承担共同责任，构建命运共同体应成为解决全球性问题的必然选择。
10.中国首倡构建人类命运共同体理念的意义？

①充分表达了人类追求和平与发展的愿望。
②为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路。
③为人类未来发展提出了具有重要价值的构想。
④为人类共同美好的未来指明了方向。
11.怎样构建人类命运共同体？

①各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。
②各国要坚持对话协商、共建共享、合作共赢、交流互鉴、绿色低碳。
③世界各国的一致行动。
（1）国家：
（2）公民：
①各国人民间要相互信任、守望相助和共同担当。
②关怀生命、尊重生命的价值，关注他人命运。
③把理念同实际行动联系起来，既要放眼全球，又要心系祖国。
（3）青少年：
我们要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，既要放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运，又要心系祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。
典题剖析
1.经济全球化使各国经济相互依赖、相互联系。下列选项中，有利于推动经济全球化进程的是（　　） ①美国大幅上调中国输美商品的关税 ②首届中国国际进口博览会在上海举行 ③英国议会表决通过《退出欧洲联盟法案》 ④中国主办第二届“一带一路“国际合作高峰论坛
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【解析】
中国一直用实际行动推动经济全球化进程，反对各种保护主义，将继续推动全面开放，推动构建人类命运共同体，首届中国国际进口博览会在上海举行，中国主办第二届“一带一路“国际合作高峰论坛，都有利于推动经济全球化进程，②④是正确的观点；①③的做法不利于推动经济全球化进程。故选：D。
D
2.眼下，中国正通过多项举措助力全球抗疫斗争：以视频会议等形式同有关国家和国际组织交流疫情防控和诊疗经验，向有关国家和地区派遣医疗专家团队，向世卫组织捐款，向有需要的国家提供力所能及的防疫物资援助……中国人民深知：疫病面前，人类是一个休戚与共的命运共同体。就如何构建人类命运共同体，下列说法正确的是（　　 ） ①当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深 ②坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界 ③构建人类命运共同体，是各国解决全球性问题的必然选择 ④坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【解析】
本题考查的知识点是构建人类命运共同体。题干中的描述，说明了冠状病毒疫情是世界各国面临的共同问题，需要树立人类命运共同体意识。构建人类命运共同体要坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界；坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界。
D
原因
要求
3.阅读材料，回答问题
材料：
一张时间表，记录着中国积极主动履行国际责任、同国际社会携手抗击新冠肺炎疫情的坚实行动-- ①疫情发生后，第一时间向世界卫生组织通报信息，同有关国家保持沟通； ②1月12日，世界卫生组织宣布，已收到中国分享的新型冠状病毒基因序列信息； ③1月21日，中方公布新型冠状病毒核酸检测引物和探针序列； ④2月16日至24日，由多国专家组成的中国-世界卫生组织新冠肺炎联合专家考察组，在中国四个省份开展为期九天的调研； ⑤在部分国家和地区出现疫情扩散的形势下，中国迅速给予力所能及的支援…… ⑥“中国所采取的举措不仅是在保护中国人民，也是在保护世界人民。”谭德塞屡次称赞中国。
阅读材料，回答问题： （1）以上材料说明了什么？ （2）请运用“构建人类命运共同体”知识，结合材料分析我国为什么如此积极与国际社会共同抗击疫情？ （3）请运用所学知识，从国家和人民角度谈谈应如何为构建人类命运共同体做出努力？
【解析】
（1）本题考查材料说明的道理。材料中的时间表，体现了我国与世界各国携手抗击疫情，共建人类命运共同体。据此作答。
（2）本题考查构建人类命运共同体的原因。结合教材知识，从当今世界的特征、人类面临着共同挑战、没有哪个国家能独自应对挑战、构建人类命运共同体是解决共同问题的必然选择等方面作答即可。
（3）本题考查构建人类命运共同体的要求。结合教材知识，从世界各国要努力扩大利益交汇点、坚持坚持对话协商、共建共享、合作共赢、交流互鉴、绿色低碳等、各国人民要相互信任、守望相助、关怀生命、放眼全球、心系祖国等方面作答即可。
【答案】
（1）中国同国际社会携手抗击新冠肺炎疫情，共同构建人类命运共同体。 （2）我国需要构建人类命运共同体，这是因为：
①当今世界处于大发展大变革大调整的时期，但和平与发展仍是时代的主题。
②当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。
③人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题，如这次爆发的新冠肺炎疫情，是人类的灾难。在这次灾难面前，没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。
④事不关己的态度，相互推诿、逃避责任的行为，将导致问题更加复杂，积重难返，造成自然环境和社会环境的恶化，甚至给人类带来灭顶之灾。⑤采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性疫情问题的必然选择。
（3）
国家：
①各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。
②面对全球性挑战，各国应坚持对话协商、共建共享、合作共赢、交流互鉴、绿色低碳，建设一个持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。 人民：
①需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当。
②关爱生命、尊重生命的价值，善待自己，而且把关切的目光投向世界，关注他人的命运，增进包容与合作。
③要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来。
当堂演练
1.当今世界并不平静。从西亚、北非的硝烟到地中海滨的难民，从欧巴罗的恐袭到亚非拉的贫困，诸多问题依然困扰着世界这说明（　　）
A．国际形势大缓和局面已发生变化
B．现阶段，各种矛盾相互交织，考验着国与国之间的关系
C．国家间不仅有合作，而且存在着竞争
D．国际竞争应该遵循国际规则
B
2.（2019昆明）世界文化具有多样性和丰富性。“一花独放不是春，百花齐放春满园”这要求我们
A.消除不同文化之间的差异( )
B.树立平等、互鉴、对话、包容的文明观
C.发展中华文化，排斥外来文化
D.全盘吸收外来文化
B
3. 3月25日晚国家主席习近平同德国总理默克尔通电话。习近平强调，中方愿同德方分享防控和治疗经验，加强在疫苗和药物研发方面合作，为两国人民健康福祉以及全球公共卫生安全作出贡献。对此，理解正确的是（　　） ①我国坚持合作共赢的发展理念 ②能消除国家的竞争，有利于合作 ③我国遵循共商共建共享的原则，为全球治理提供中国方案 ④我国积极推动人类命运共同体的构建
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③
C
谢谢
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