资源简介

《巴西》教案
教学目标
1、知识与技能
1．通过读图，知道巴西的纬度位置、地形和气候特点；
2．通过阅读材料，认识巴西热带雨林的环境效益、生态价值及过度开发产生的环境问题；
3．识记巴西主要的热带经济作物、主要矿产、城市和工业分布。
2、过程与方法
1．充分利用多媒体课件，引导学生读图、析图，以自主学习的方式，通过小组合作，
讨论交流，提高综合分析地理问题的能力。
3、情感态度和价值观
1．通过本课的学习，让学生能意识到在发展经济的同时要注意资源的合理有效利用以
及对环境的保护，树立人口、资源、环境、经济的协调可持续发展的观念。
教学重点
巴西的位置、地形、气候，热带雨林的保护，工农业生产特点
教学难点
热带雨林的保护，巴西工业分布特点的成因
课前：
1.板书；2.课件调声音；3.交代科代表相对事宜；4.小组划分。
同学们，我们已经将全班同学分成了六个小组，本节课将由科代表统计每个小组回答问题和参与活动的次数，学习结束评选出优秀小组和优秀组员。（发表）
点到小组的同学请举手，科代表请注意各组编号和成员。
一、引入。
同学们，世界上有很多个国家。我们来玩个小游戏：听条件猜国家。每个国家三个条件，每个条件一次抢答机会。注意：抢答不是比谁嘴快，而是比谁手快。
第一个国家：日本
第二个国家：巴西
这就是我们今天要学习的内容《第八章第五节 巴西》
二、新课
1.巴西概况
首先来看巴西的位置。请同学们根据提示完成导学案自主学习的任务一1、2两个小题。
【半球位置】
【海陆位置】
一句话描述巴西的海陆位置。
承转：我们可能曾听到过这种说法：巴西是拉丁美洲的国家。
从图中可以看出美国以南的美洲叫做拉丁美洲。
巴西有很多的拉丁美洲之最和世界之最，了解完巴西后，我们看哪些同学能列举得又多又准。
【面积、人口】
我们来看巴西的面积和人口。请完成任务一第3小题。
PPT：巴西面积、人口均居世界第五位。（适时插入）
承转：你知道巴西近三年内将举办哪两大世界顶级体育赛事吗？
2.熔炉
【人种】
巴西被称为足球王国，巴西足球被誉为“桑巴足球”。
看课本P81便笺巴西曾获得过几次世界杯的冠军？它是获得世界杯冠军最多的国家。
从P81左上角这幅图片可以看出巴西国家男子足球队包括了哪些不同人种？
没有哪种人种？
看课本P82图8-5-2.你知道巴西的原住居民或者叫土著居民是_______，他们属于______种人。
可见巴西人口种族构成十分______。（板书“种族构成复杂”）
现在完成任务二。
结合课本P82图8-5-1《巴西移民》和图8-5-2，找一找:
主要人种 在人种构成所占位次 来自哪些国家（地区）移民的后裔
白种人
黑种人
适时插入：在图片下面这一自然段找答案，巴西曾被哪个国家长期殖民统治。所以现在巴西的官方语言仍是葡萄牙语。
各种族间相互通婚，形成大量的混血种人。
所以，巴西可真是一个世界民族的大熔炉。
承转：不同的民族带来了不同的文化。谁来说说巴西有哪些世界知名的文化？
巴西狂欢节被称为世界上最大的狂欢节。上周五上映的3D动画电影《里约大冒险2》里的动物们也在热带从林中开起了狂欢节，跳起了桑巴舞。我们来看视频剪辑。
看了狂欢节，欣赏了桑巴舞和巴西音乐。我们来看任务三。
可见，巴西不仅是种族的大熔炉，它也是世界文化的大熔炉。
3.发展
承转：巴西是金砖五国成员之一。五个国家英语单词的首字母BRICS类似砖的英语单词BRICK的复数形式。
【经济状况】
你知道五个字母分别代表哪一个国家吗？知道一个都可以说。
金砖国家是指这些国家像“金砖”一样的经济发展前景。那么，巴西目前的经济怎么样呢？
我们来看这一组数据。
谁来说说，你认为巴西的经济怎么样？
（GDP总值世界第七，巴西是世界重要的经济体。
人均GDP远远超过中国，巴西是拉丁美洲经济最发达的国家）
【农业】
现在我们就来了解巴西发展中的工农业
首先了解巴西的农业。
请找到导学案的《合作探究》探究一，现在我们按步骤根据巴西的自然条件推测巴西农作物布局。
步骤一：纬度位置
步骤二：主要地形
（三个世界之最。抽生读亚马孙河文字介绍）
步骤三：主要气候
结合课本P83巴西气候类型分布图，看看不同地形区所属气候类型。
步骤四：得出结论
抽生完成布局。
那么事实又是否如此呢？
看课本P83图8-5-4，森林布局在________，农作物主要布局在______。农作物是以热带作物为主吗？
用一个词语概括，这就叫___________发展农业。
巴西有哪些主要的农产品呢？现在请完成自主学习的任务四。
展示其他数据。
巴西因地制宜发展农业，如今已经成为世界上著名的农牧业大国。
【工业】
发展工业也要因地制宜。
我们来看巴西的资源。请同学们结合P84图8-5-6完成任务五
其中最著名的是_______。
缺乏的是________，伊泰普水电站。
现在我们来探究巴西工业的分布特点。根据导学案探究二的步骤引领，一起来探究巴西工业的分布特点。
步骤一：看整体。
请一个同学到大屏幕前来指出，巴西的工业城市哪一块最为集中？（东南沿海）
步骤二：找城市
对照课本图，谁来说说空白图上BCD分别代表哪一个工业城市？
连接BCD成一个三角形，这就是巴西著名的工业三角区。
贝洛奥里藏特这个名称比较拗口，每个同学多读几遍。请一个同学来说一说。
看图，说说贝洛奥里藏特发展工业最大的优势是什么？
圣保罗，是全国最大的城市和工业中心。
里约热内卢是巴西最著名的城市。耶酥山是他的标志。2014年世界杯决赛、2016年第31届夏季奥运会都将在这里举行。
现在请试着看大屏幕说出三个城市的名称。
小组讨论：工业城市集中分布在东南沿海有什么好处呢？（回答正确的小组加2分）
承转：发达的工业必须带动城市的建设和人口的集中。
工业分布和人口、城市分布
看课本P85图片。人口最稠密就在东南沿海。人口最稀疏在哪个地形区？为什么亚马孙平原人口非常稀疏？
工业、人口、城市集中分布在东南沿海地区，不利于巴西高原内陆经济发展。为了改变这一状况，1960年巴西把首都从里约热内卢迁至巴西利亚。展示图片：从巴西利亚的平原图，你可以发现主城区的形状像_____?是年轻的世界文化遗产。
承转：为什么说巴西一个国家对全球环境质量至关重要呢？
4、保护
因为全球最大的热带雨林，亚马孙热带雨林，60%位于巴西境内。
亚马孙热带雨林究竟有哪些作用？我们从下面这段视频中来找找答案。
视频。
视频告诉我们热带雨林有哪些作用？
提供水源。增加生物多样性——“世界动植物王国”。介绍代表动物。
亚马孙热带雨林被称为“地球之肺”，你知道是什么原因吗？
还有哪些作用？防止水土流失，净化空气等。
人离开了肺将无法呼吸。地球也是活着的，如今的“地球之肺”已经遭到破坏，这可能会带来一系列严重的后果。
所以我们一定要保护热带雨林。（板书“保护热带雨林”）
但当地人却有自己不同的看法。
抽4个同学分角色朗读。注意语气。
四个不同身份的人实际代表了三种意见。保护；开发；保护+开发。
究竟应该怎么做呢？在P87第二自然段找答案。共同保护，合理开发。
小组讨论：我们具体应该怎样做才能共同保护，合理开发呢？
屏幕展示。
事实上，现在的巴西政府就采取包括这些方法在内的很多措施，如今亚马孙热带雨林的生态正在逐步恢复之中。
三、根据板书小结。
同学们，这节课我们了解了巴西种族构成十分复杂。是世界种族的大熔炉，也是世界文化的大熔炉。
巴西因地制宜地发展农业、工业，将来也极具经济发展潜力。
巴西有世界面积最大的热带雨林，对全世界环境质量至关重要。一定要共同保护，合理开发。
四、课堂反馈
这一节课我们还了解了巴西有众多的世界之最和拉丁美洲之最。你能列举出哪些呢？给大家一分钟的时间独立准备，不能讨论。等一下我们看哪个小组的同学列举得最多。
五、小组评价
科代表宣布计分结果，及优秀小组名单。
六、课后作业
同学们，不断反思才能不断进步。请同学们课后用一到两句简短的话语将你的学后反思写在导学案对应的位置。
这节课非常感谢大家，也感谢听课的老师。

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