资源简介

课 题 因地制宜 优势互补 课 时 总第 课时
课 型 新授课 设计者 叶岁花 授课时间 12月15 日
教学目标 知识与能力 通过相关数、案例和图文资料，理解因地制宜、优势互补在区域经济发展中必要性、重要性并因地制宜地发展本地经济出谋划策。
过程与方法 通过分析时事以及生活中的案例，体会因地制宜，优势互补的必要性以及内容，培养全面看问题的能力。
情感态度与价值观 因地制宜，优势互补是发展区域经济的重要环节，对促进区域经济的发展起到了重要的作用，让学生懂得发现区域的优势，从而有效地把握区域优势经济。
教学重点 因地制宜、优势互补地发展区域经济的必要性
教学难点 西气东输工程的重大作用
教具准备 笔记本电脑，投影仪，实物投影仪等
教 学 过 程
教学环节 教师活动与学生活动 设计意图（课堂生成记录）
导入新 课新课教学 复习巩固：“有形手，无形手，手拉手，向前走。”据此回答：1．这里的“有形手”、“无形手”分别是指 ： A．市场、政府 B．政府、市场 C．经济、科技 D．商品供求、商品需要2．这句话形象地说明，现代经济的发展：A、是以政府的干预和宏观调控来优化配置资源的B、需要政府的宏观调控以弥补市场调节的缺陷 C、政府的宏观调控就是对市场的调节和控制 D、必须把市场调节和政府的宏观调控有机地结合起来3、 要彻底杜绝不法行为的出现，保证市场经济健康发展，就需要充分发挥“看得见的手”的作用。下列措施中属于发挥“看得见的手”的作用的是： ①政府加强宏观调控 ②消费者要提高自我保护能力 ③经营者要提高自身职业道德素质 ④政府加快相关立法，加大执法力度A.①④ B.②③ C.②④ D.③④ 复习巩固： “看不见的手”， “看得见的手”，两只“手”的关系又是什么呢？能有效地激发学生的学习兴趣。
教学环节 教师活动与学生活动 设计意图（课堂生成记录）
新课教学 （一）发展区域经济的原则：——因地制宜 优势互补（二）在市场全球化浪潮下，当今社会生产的特点 ：劳动分工和专业化的发展加快、市场开放的程度越来越高、贸易的范围越来越大、区域间合作加强。（三）在当今社会，如何因地制宜、优势互补地发展区域经济？A、应首先分析地区发展的条件、主导因素和优势产品，使经济得到健康快速的发展。1、地区发展的条件包括：自然环境、资源条件、社会历史、文化背景、原有的经济基础和发展水平。2、各地的地区差异、地区优势怎样？（1）我国：西部：能源资源丰富，有发展能源工业的优势条件；缺少资金、人才，经济发展缓慢、 技术落后…东部：工业和交通基础好，人才、技术、资金雄厚，成为我国经济最发达地区资源缺乏，人口密度大南方：降水充沛、空气湿润、水资源丰富，很多地方是鱼米之乡。北方：降水量较少、空气较干燥、水资源较少，适合发展旱作农业。（2）世界范围的差异：有的国家经济发展水平很高，但矿产资源贫乏；有的国家石油资源十分丰富，但水资源极其缺乏；有的国家某种产业很发达，但几乎没有其他产业。B、大力开展贸易活动。1、最古老贸易内容，也是进行贸易最明显的好处：进口本地不能生产的货物。在秦朝开始，南方和北方就开始了贸易，南方地区进口北方的牛奶、肉等，北方地区进口南方的大米、水产等。2、地区之间进行贸易活动的必要性：在市场经济中，每个区域、每个国家，都会有自己的资源特点和名优产品。 通过分析如何因地制宜、优势互补地发展区域经济？从而顺理成章地各地的地区差异、地区优势怎样？也就清楚地因地制宜、优势互补地发展区域经济的重要性。
教学环节 教师活动与学生活动 设计意图（课堂生成记录）
（四）因地制宜地发展区域经济，大力开展贸易活动的意义：可以使人们充分生产各自的优势产品，从而提高整个国家乃至世界的总产量，使各地都能享受到更多、更丰富的产品。探究部分：1、如果A地与B地彼此用“一台摄像机换1台电脑”，从上面的表格中你发现了什么？就A地而言，2台摄像机才能换1台电脑，但与B地交换，1台摄像机就可以换1台电脑；对B地而言，2台电脑才能换1台摄像机，但与A地交换，1台电脑就可以换1台摄像机。得出的结论：两地相互贸易，都发挥了各自的生产优势，彼此都获得了最大的收益。2、讨论:区域经济发展中的是与非第一条、第二条是正确的；第三条 有一定合理性的。第四条： （1）对民族“幼稚工业”，在WTO协定中是允许一定的保护期限的。（2）但与地方保护主义下的不公平竞争是有区别的。3、“西气东输”工程对东西部地区经济发展的重要意义。对于西部地区的重要意义主要有：A、B、D、E；对于东部地区的重要意义主要有：A、C、F 通过探究部分的内容：如1、如果A地与B地彼此用“一台摄像机换1台电脑”，从上面的表格中你发现了什么？等等，从而让学生有效地把握两地相互贸易，都发挥了各自的生产优势，彼此都获得了最大的收益。
作业设计 1．教与学第四单元第一课第一课时2．作业本相关的作业。
板书设计 （一）发展区域经济的原则：——因地制宜 优势互补（二）在市场全球化浪潮下，当今社会生产的特点 ：（三）在当今社会，如何因地制宜、优势互补地发展区域经济？（四）因地制宜地发展区域经济，大力开展贸易活动的意义：
教 学 反 思
本课涉及的区域优势情况，首先是让学生把握区域的优势，从区域优势中见识经济发展情况，从而懂得了如何因地制宜，优势互补，并懂得了看待了本地区的优势，如温州地区可以本着沿海优势发展港口经济，洞头深水港码头的建设就充分体现了这一点。还有温州地区的旅游优势可以充分发挥。所以可以发展旅游经济也是这一地区的一大特色，还有本地是海岛优势，可以充分发展渔业等优势。通过本课的分析，学生在把握地区优势有明显的提高。并懂得如何发现地区优势，推动本地区经济的发展。
作 业 评 批 记 录
上交情况 卓翔宇，陈倩倩没交 批改时间 12月 16 日
讲评时间 12月 16日课间
典型问题记录 学生对于因地制宜的具体知识的运用比较清楚。
纠改措施

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