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(共26张PPT)
人教PEP 四年级下册
Unit 6
Shopping
PA Let's talk
Let's sing
眼疾嘴快， 看青蛙跳到哪里快速说出英文并拼读出单词！
太阳眼镜
雨伞
手套
围巾
鞋子
Magic eyes!
Game time



-Can I help you?
-The _______ is/are nice.
Can I try _______ on?
-Sure!
Role play
Lead in
Mum, Tomorrow is my birthday!
Yes, what do you want!
I want a pair of new shoes!
OK! Let's go to the shoes shop.
shoes shop
A.Size 6 B.Size 7
C. Size 6 and Size 7
Lead in
Choose and write:
1. John tried on the shoes of _____.
At the shoes shop.
2. The shoes of _____ are too small.
3. The shoes of _____ are just right.
试穿了
Presentation
Can I help you?
Yes. These shoes are nice. Can I try them on? Size 6, please.
试
try
Of course.
Here you are.
当然
Listen and imitate
尺码
size
帮助
help
Can I help you?
例如：-Can I help you?
-Yes, I want to buy a scarf.
这是口语中对顾客的招呼语=What can I do for you？
= May I help you？广泛用于商店、饭店、旅馆、邮局、办事处等场所。
Language point
Can I try them on?
例如：-Can I try the pants on=Can I try on the pants?
-Can I try it on?(it只能放中间)
这是一句常见商场用语. try on “试穿.试戴 注意:当try on后面是名词时.名词可以放中间.也可以放在后面.但若接代词时.代词只能放在他们中间。
Language point
No. They're too small.
John, are they OK?
太，过于
Listen and imitate
1. too: 也，放句末，
e.g. I'm nine too.
2. too:太，过于, 后接形容词或副词。
e.g. The bag is too big.
Good!
They're just right!
Listen and imitate
恰好， 正好
just right
Hmm. OK. Let's try size 7.
= let us
Answer the questions
A.size 6 B.size 7 C. size 6 and size 7
Choose the right answer.
1. John tried on the shoes of _____.
2. The shoes of _____ are too small.
3. The shoes of _____ are just right.
C
A
B
Practice
1. Read by your yourselves.
自己大声朗读对话。
2. Role play with your group members.
小组成员分角色进行朗读。
______________?
Yes. __________ are nice. Can I _____________? Size 6, please.
__________.
Here you are.
Listen and imitate
Can I help you
These shoes
try them on
Of course
No. ________________.
John, ___________?
Hmm. OK. Let's ____________.
Listen and imitate
_________!
They're _________!
are they OK
They're too small
try size 7
just right
Good
Group work
1. 3人一组合作朗读。
2. 分角色表演对话。
3.情景展示表演。
Show time
Presentation
___________?
Yes. Can I __________ ?
Practice
Can I help you
try this on
OK.__________.
Oh, it's_______.
Here you are
too big
___________?
Yes. Can I ___________?
Practice
Can I help you
try these on
OK.__________.
They're_______.
Here you are
just right
1. 两人一组练习对话。
2. 角色扮演， 大胆展示。
（有表情、语气、动作表演对话。）
A:Can I help you?
B:Yes. Can I try this/these on?
A:Yes. Here you are.
B:It's/They're just right/too...
Practice
Pair work
1. 全班分两组，老师准备一些服装卡片或单词卡。
2. 每次两组各派一名同学代表进行对抗赛，A组一名同学扮演服务员上台抽取一张卡片，然后展示给大家看. B组派出的同学扮演顾客， 根据抽到的卡片进行问答，
3. 完全正确各加一分， A， B组交换角色， 轮流问答。
注意： 注意问答中的单复数变化哦！
对对碰
Game time
summary
Can I help you?
Yes. Can I try this/these on?
Of course/Ok. Here you are.
Oh, it's/they are just right/too big/long/short...
1. 听录音跟读let's talk 部分对话
2. 小组成员情景表演对话， 也可自己创编。
3. 背诵talk部分给小组长听。
4. 模仿play部分同桌进行角色扮演。
5. 完成配套练习
Homework
谢谢
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Unit 6 Shopping PA Let's talk 同步练习
口语训练
根据课文内容补全对话并大声朗读2遍。
____________________?
Yes. __________ are nice. Can I _____________? Size 6, please.
__________. Here you are.
John, ___________?
No. ________________.
Hmm. OK. Let's ____________.
They're _________!
_________!

和你的同桌运用所学句型创编对话吧。
例如：
A:Can I help you?
B:Yes. Can I try this/these on?
A:Yes. Here you are.
B:It's/They're just right/too...
笔试训练
按要求写出下列单词对应形式。
1.umbrella（复数） ________ 2. scarf （复数）_______
3.these（单数）_________ 4.big（反义词）_________
5.too small(中文)________ 6. just right(中文)________
7. try on(中文)__________8.Of course(中文)_________
选择题。1.
( )1. -These ______ are nice.
gloves B. scarf C. umbrella
( )2. Can I _________ you?
help B. try C. size
( )3. Can I try____________?
on them B. this on C. on it
( )4. 如果你是店员， 有顾客来了， 你可以说：
Of course！ B. Can I help you? C. Thank you.
( )5. 你想试试那双鞋， 你可以说：
Can I try this on? B. Can I try these on?
按要求句子。
them, can, on, I, try,(?)连词成句
too, are, shoes, big, these, (.)连词成句
just, this, is, right, hat,(.)连词成句
我们试试6码吧。(翻译句子)
这条围巾太短了。(翻译句子)
参考答案
口语训练，
一，略
二，略
笔试训练
三，
1.umbrellas 2. scarfs 3.this 4.small 5.太小6. 刚刚好
7. try on试穿， 试戴 8.Of course当然可以
AABBB
Can I try them on?
These shoes are too big.
This hat is just right.
Let’s try on size 6.
This scarf is too short.


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人教PEP英语四年级下册Unit 6 Shopping PA Let's talk课时教案
课题 PA Let's talk 单元 Unit 6 学科 英语 年级 四下
学习目标 1. 能够熟读talk部分对话并能进行情景表演。2. 能熟练运用句型-Can I help you?-Yes. Can I try this/these on?-Of course/Ok. Here you are.-Oh, it's/they are just right/too big/long/short...等进行简单的购物对话。3. 能熟练进行对话， 并能通过游戏和小组活动巩固句型。
重点 能够熟读talk部分对话并能进行情景表演并能通过游戏和小组活动巩固句型。。
难点 能通过角色扮演运用所学句型进行简单的购物对话。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Warm-up PPT 播放Let’s sing: The clothes Song. Let’s sing 由听唱活动引入学习话题。
Presentation and practice Game time:眼疾嘴快， 看青蛙跳到哪里快速说出英文并拼读出单词！Game time：大转盘，Role play， 根据转盘转到的信息， 角色扮演服务员和顾客进行对话 Lead in：展示mum and John的对话， John生日到了， 他想买一对新鞋子，引入主题， Let's go to the shoes shop.呈现talk场景图。 At the shoes shop. 提出问题，播放talk部分动画， 学生模仿跟读， 理解课文大意。分解呈现对话文本， 音频跟读， 模仿语音语调， 进一步理解课文，一边讲解课文一边解决问题。注意对一些新单词的讲解，help， try, size，too, just right等。Language point1：Can I help you?这是口语中对顾客的招呼语=What can I do for you？= May I help you？广泛用于商店、饭店、旅馆、邮局、办事处等场所。Language point2：Can I try them on?这是一句常见商场用语. try on “试穿.试戴 注意:当try on后面是名词时.名词可以放中间.也可以放在后面.但若接代词时.代词只能放在他们中间.例句展示Answer the questions:Practice:1. Read by your yourselves.自己大声朗读对话。2. Role play with your group members.小组成员分角色进行朗读。Listen and fill ：呈现课文部分文本， 挖空， 音频跟读， 注意语音语调 根据音频对重要知识点进行补充， 加强记忆。再次播放talk部分动画， 观看后小组进行对话练习，然后进行情景表演1. 3人一组合作朗读。2. 分角色表演对话。3.情景展示表演Let’s play. 播放play部分动画， 学生模仿跟读， 理解大意。Practice：呈现对话文本，听音， 补充文本。Pair work两人一组练习对话。角色扮演， 大胆展示。（有表情、语气、动作表演对话。）。A:Can I help you?B:Yes. Can I try this/these on?A:Yes. Here you are.B:It's/They're just right/too...Game time： 对对碰 1. 全班分两组，老师准备一些服装卡片或单词卡。2. 每次两组各派一名同学代表进行对抗赛，A组一名同学扮演服务员上台抽取一张卡片，然后展示给大家看. B组派出的同学扮演顾客， 根据抽到的卡片进行问答， 3. 完全正确各加一分， A， B组交换角色， 轮流问答。注意： 注意问答中的单复数变化哦！ 游戏， 复习Free talk复习单词和句型导入观看动画学习新知句型讲解知识点讲解句型讲解知识点讲解解决问题 模仿朗读补全对话对话练习， 情景表演对话练习，游戏 游戏提高学生学习兴趣Free talk复习相关知识完成听力任务话题导入学习音视频帮助学生理解课文跟读模仿小组合作 更好的掌握新授内容创设情景， 正确运用所学句型在游戏中巩固句型
Summary and Homework SummaryCan I help you?Yes. Can I try this/these on?Of course/Ok. Here you are.Oh, it's/they are just right/too big/long/short...Homework1. 听录音跟读let's talk 部分对话 2. 小组成员情景表演对话， 也可自己创编。3. 背诵talk部分给小组长听。4. 模仿play部分同桌进行角色扮演。5. 完成配套练习 积极完成作业 对学习成果的巩固。


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