综合探究一 从地图上获取信息

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综合探究一 从地图上获取信息

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(共29张PPT)
综合探究一
从地图上获取信息
我们已经知道,利用平面图是向别人介绍自己所在位置的好方法。其实,地图能够告诉我们的绝不只是位置,我们从地图中可以得到更多的信息。
[选择合适的地图]
图1-11A
图1-11B
仔细读图1-11A和图1-11B:
1、哪一幅地图表示的区域范围大?
2、台湾省在两幅地图中内容的详细程度是否相同?
3、为什么会出现这种情况?
图1-11A
小组讨论
不同。图1-11B比图1-11A内容详细。
比例尺不同。比例尺越大,范围越小,内容越详细。
4、从两幅图中你分别能了解到什么?在什么情况下你会选择图A,什么情况下选择图B,说说你的理由.
如:去台湾旅游,先选A,以了解福州与台北的相对位置和大致距离;再选B,以确定在台湾的行程。
哪幅地图的比例尺最大?





1:3 000 000
1:80 000 000
哪幅图表示的范围最大?
哪幅图表示内容最详细?




1:125 000>1:500 000
>1:2 000 000> 1:8 000 000
中国政区图
比例尺较大
显示范围小
内容较详细
世界政区图
比例尺较小
显示范围大
内容较简单
[巧用地图]
1.情境1
暑假期间,张京准备同妈妈从北京到杭州旅游。妈妈让张京来设计旅游路线,张京找来了一些地图,如《中国交通图》、《杭州政区图》等,他应先做什么?后做什么?
先经过京沪线,再转乘沪杭线;
北京-天津-济南-徐州-南京-上海-杭州。
〇读图1-12,设计出从北京至杭州坐火车的最短路线。
[巧用地图]
1.情境1
〇根据图1-13,设计出从杭州火车站到杭州师范学院本部的路线。
杭州站
-杭州师范学院本部
-江城路
-西湖大道
-南山路
-环城西路
-莫干山路
-文一路
西湖十景:
苏堤春晓、
曲苑风荷、
平湖秋月、
断桥残雪、
柳浪闻莺、
花港观鱼、
雷峰夕照、
双峰插云、
南屏晚钟、
三潭印月。
海拔
2. 情境2
登山时使用的地图
等高线稀疏的地方,表示地势起伏比较和缓
等高线密集的地方,表示地势比较陡峭
〇比较两个登山两个出发点,选择哪个出发点登顶比较近?
相比较而言,从东南出发点到山顶的等高线要密集一些,说明距离较近,因此可选择这个出发点。从东南方向的出发点到山顶沿山脊画一条线,这条线便是登山的线路。
东南
西北
除悬崖、峭壁处,等高线不会重叠。
形成若干闭合的环线,表示一山丘。
“V”字形尖端指向低处,则表示山脊。
“V”字形尖端指向高处,则表示河谷。
显示于两山之间,而围入于一等高线以内者,表示一鞍部。
读图。看看山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖各是怎样表示的。
〇在中国地形图找到西双版纳的位置。
3.情景3
西双版纳
□根据各景点之间的路程和每天用于游览的时间,大致确定出每天都游览范围和具体线路。
□确定机场的位置,这是设计旅览路线的起点。
□直接选择要游览的景点。
□尽可能多地将不同性质的旅游点串联成环形(或多边形)线路,尽量避免往返线路的重复。
机场
第一天:景洪—景真八角亭—曼磊佛塔—独树成林
第二天:曼飞龙笋塔—橄榄坝—热带植物园
第三天:望天树—三岔河—西双版纳原始森林公园
旅游方案
〇阅读图例,说说那些属于农业用地,哪些属于非农业用地。
农业用地:耕地、林地
非农业用地:商业用地、居住用地、工业用
地、公共设施用地
4.情景4
观察图1-16A,探究发现:
1、1962年的农业用地主要有哪些类型?它们是怎么分布的?
主要是耕地和林地;主要沿河流两岸分布
2、非农业用地又有哪些类型?又是怎样分布的?
居住用地;东边
3、农业用地和非农业用地相比较,哪种类型的用地居多?
农业用地居多
观察图1-16B,探究发现:
1、1999年的农业用地主要有哪些类型?它们是怎么分布的?
主要是耕地和林地;主要沿河流两岸分布
2、非农业用地又有哪些类型?又是怎样分布的?
商业用地、居住用地、工业用地、公共设施用地、公路;沿河沿铁路分布
3、农业用地和非农业用地相比较,哪种类型的用地居多?
非农业用地居多
4、1999年的非农业用地与1962年的土地利用相比,有什么变化,为什么会有这样的变化?
非农业用地面积在不断增加;经济发达,政策鼓励等
除了上述这些地图,你还知道哪些地图?
你会在怎样的情况下使用它们?
你知道以下地图有哪些用途吗?
[延伸与拓展]
交通图
交通旅游图
天气预报图
历史地图

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