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第三课 世界开始走向整体
第三课 世界开始走向整体
------新航路的开辟
西欧史学界在欧洲中心论的影响下，一般都将这一过程称为“地理大发现”。
何为新航路
十五、十六世纪之交，西欧各国探寻通往东方的航线，即通往亚洲和美洲、非洲等世界各地的航路，这些航路通常被叫做“新航路”。
郑和下西洋
(1405年----1433年）
为什么半个世纪后，却是西方人开辟了新航路？
一、新航路开辟的原因
阅读背景资料，说说欧洲人为什么要开辟新航路。
材料1：几个世纪以来，亚洲一直是欧洲许多贵重商品的主要来源地，其中部分制成品是欧洲无法与之竞争的。例如：丝、棉织品、瓷器等，以及部分未加工或半成品的药材和实物，如糖，尤其是香料……
材料2：“东方是金瓦盖顶，金砖铺地，门窗都是黄金装饰，连河道里都有滚动的矿石，东方简直是一个灿烂辉煌的黄金世界，冒险家的乐园。” ——马可·波罗
背景材料（一）
《马可波罗行记》中译本
一、新航路开辟的原因
1、对东方商品的需求和东方富庶的向往。
阅读背景资料，说说欧洲人为什么要开辟新航路。
中国“大汗每年赐1.2万男爵(禁卫军)袍服各13次,这种袍服上缀满宝石珍珠及其他贵重物品。 日本“据有黄金，其数无限，君主有一大宫，其顶皆用精金为之”。
锡兰岛“所产之宝石，他处无有。岛中王国有一红宝石，为世界红宝石中之最大而最美者，是为世界最光辉之物，其红如火，毫无瑕疵，价值之大，颇难以货币计之。
印度有一国王“顶上戴环，全饰宝石，胸前项下，悬一丝线，串大珠104颗与红宝石数粒。臂上亦带三金环，全以重价珍珠宝石为饰，腿上，甚至脚趾亦然。
《马可·波罗游记》对东方的描述
“黄金是一切商品中最宝贵的，是好东西，是宝贝，谁占有黄金，谁就能获得他在世界上所需的一切，同时也就取得把灵魂从炼狱中拯救出来，并使灵魂重享天堂之乐的手段？ ——哥伦布
“金子，黄色、闪光、宝贵的金子，可以使黑的变成白的，怯懦者变成勇敢者，丑陋的变成美丽的，错的变成对的，卑贱的变成高贵，老人变成少年，可以使窃贼得到高官显位。” ——莎士比亚
欧洲人对黄金是极度的崇拜，但是欧洲的黄金、白银的矿藏很少，开采也非常缓慢，在1300-1450年还有下降的趋势，无法赶上日益扩大的需要。同时，西欧在与东方国家的贸易中逆差又很严重。当时的欧洲只能用低价的农林产品交换东方出产的价格昂贵的珠宝、瓷器等贵重的奢侈品，致使黄金大量外流。
一、新航路开辟的原因
2、欧洲人对货币和黄金狂热追求，希望在欧洲以外的地方能够攫取黄金。
阅读背景资料，说说欧洲人为什么要开辟新航路。
(主要原因)
1、对东方商品的需求和东方富庶的向往。
材料1：
“15世纪以后，西欧各国的商品经济发展起来，对铸造货币的黄金需求量日益增大。” “新兴的资产阶级要用黄金来扩充资本” “社会上层用于奢华的生活享受”……
——恩格斯
背景材料（二）
材料2：“黄金是一个令人惊叹的东西!谁有了它，谁就能支配他所想要的一切。有了黄金，要把灵魂送到天堂，也是可以做到的。”
——哥伦布
一、新航路开辟的原因
3、欧洲商品经济的发展和资本主义萌芽的产生要求扩大对外市场。
阅读背景资料，说说欧洲人为什么要开辟新航路。
（根本原因）
2、欧洲人对货币和黄金狂热追求，希望在欧洲以外的地方能够攫取黄金。
(主要原因)
1、对东方商品的需求和东方富庶的向往。
材料：１４５３年，奥斯曼土耳其帝国的军队攻占君士坦丁堡，占领巴尔干、小亚细亚以及克里木等地区，从而控制了东西方之间的通商要道。不但帝国军队肆意抢劫商旅，而且帝国当局还规定对过往商品课以重税。这实际上等于堵死了这一条重要的商路，结果，欧洲市场上东方商品的价格猛涨。
《世界史.近代史编》
背 景 材 料（三）
一、新航路开辟的原因
4、奥斯曼土耳其帝国阻断了传统的东西方商道，欧洲人需要一条直接通往东方的新商路。
阅读背景资料，说说欧洲人为什么要开辟新航路。
5、为了传播基督教、文艺复兴时期思想解放影响
3、欧洲商品经济的发展和资本主义萌芽的产生要求扩大对外市场。
（根本原因）
2、欧洲人对货币和黄金狂热追求，希望在欧洲以外的地方能够攫取黄金。
(主要原因)
1、对东方商品的需求和东方富庶的向往。
假如你是当时的航海家，具备哪些条件你才会去呢？
你觉得当时的西欧已经具备这些条件了吗？
二、新航路开辟的条件
桌上有地球仪、航海图、罗盘针（星盘）和与远航有关的图书等，反映当时已具备了远洋航行的技术条件。
（除此之外，还有航海知识，探险精神、政府的支持、地圆说，造船技术等。）
二、新航路开辟的条件
客观条件
主观条件
多桅帆船
星盘
罗盘针
造船和航海技术的进步
对地球的了解
——地圆说
中国和阿拉伯的罗盘针、航海知识与地理知识在欧洲的传播
葡萄牙和西班牙王室的航海支持
三、新航路开辟的经过
1487
葡萄牙
里斯本
好望角
洪都拉斯
哥伦布向西出航四次，发现了中美洲地峡和南美洲大陆。
1492年
欧洲——美洲
达·伽马
好望角
马林迪
卡里库特
达·伽马
葡萄牙
里斯本
1497年
葡萄牙——印度
麦哲伦海峡
西班牙
塞维利亚
菲律宾
麦哲伦死亡之地
麦哲伦
时间 支持
国家 航海家
1487-1488
1492年
1497-1498
1519-1522
葡萄牙
西班牙
葡萄牙
西班牙
迪亚士
哥伦布
达·伽马
麦哲伦
西欧－好望角
西欧－美洲
西欧－好望角－印度
环球首航
航线
三、新航路开辟的经过
从这张表中的支持国家中你看出什么特点？
葡萄牙与西班牙走在海上探险的前列
为什么？
因为两国都有一些掌握丰富航海知识和先进航海技术的航海家。
澳门怎样被葡萄牙占领？
1553年，葡萄牙殖民者借口要晾晒被还水浸湿的货物，骗取在澳门的居住权，接着筑城设防，把澳门窃为己有。
有人说,美洲的发现是哥伦布个人的功劳,或者说是西班牙这个国家的历史贡献.你认为这种说法对吗 为什么
不对,因为当时新航路的开辟已势在必行,即使没有哥伦布和西班牙的探索,也会有其他国家和别的航海家进行探索,并发现新大陆.哥伦布发现美洲,并不是偶然事件,而是由当时的许多客观条件所造成的,而哥伦布则是根据这些客观条件第一个实现这个伟大任务的先行人物.
1420年时欧洲人认识的世界范围
1620年时欧洲人认识的世界范围
1、比较上面两幅地图，它们有什么不同？
前者世界范围要小得多；看地球是扁平的，四周是茫茫大海。后者认识的世界范围大得多，多了美洲、大西洋、太平洋、印度洋等；看地球是圆的，陆地、海洋已经联为一个整体，即世界开始走向整体。
2、为什么会有这种不同？
新航路的开辟，使人们发现了新的大陆和大洋，拓展了人们的眼界，使人类的认识能力不断提高，人们逐渐完善着对世界的认识；科技的进步和科学理论的发展等也起到很重要的作用。
四、新航路开辟的影响
新航路的开辟对人类产生了什么影响？
新航路的开辟加强了各大陆之间的联系，拓展了人们的眼界，促使了人类文明的传播与交融。唐朝时中外文化交流的人士及成果
唐对外交往频繁，其客观原因是唐朝（经济繁荣、国力强盛，对外交通发达便利，科技文化处于世界领先地位，在国际上有很高的声望，具有强大的辐射力和吸引力。主观原因是唐政府实行较为开放的对外政策，鼓励对外交往。
b、唐朝与亚欧各国之间的往来出现了前所未有的盛况。历史上由于受客观条件的限制，与我国交往频密的主要是周边国家，次之就是中亚、西亚地区，与非洲和欧洲距离远，交往就相对少些，直接交往就更少了，阿拉伯人在中间起了桥梁作用。唐朝对外交往的对象主要有五个：东边的朝鲜（新罗）、日本，西边的古印度（天竺）、波斯和阿拉伯（大食）。交往的内容可分为政治、经济和文化三个方面。注意交往的双向性，一方面，周边国家向唐明学习，深受其惠，尤以日本为甚；另一方面，唐朝也在对外开放中，吸取了外国优秀的经济、文化成果，促进了自身的发展。
中国同天竺交往频繁
中国人民同印度人民的往来，史书上有记载的是在汉代。张骞出使西域，在大夏国(今阿富汗)看到蜀地出产的竹杖、布匹。大夏人说这是商人从身毒(yuán dú，其时中国对印度的称呼)买来的。这说明我国的产品当时已输入印度。唐朝时候，统称印度半岛为天竺。唐与天竺交往频繁，表现为：1?双方不断遣使通好。641年，天竺国王尸罗逸多(戒日王)“遣使入朝”。唐太宗也一再派梁怀开璥(jìng)、王玄策等出使天竺。高宗、武则天、玄宗时使臣往来不绝，经常互赠礼物。2?双方经济文化交流频繁。647年，天竺摩揭陀国遣使来中国“献波罗树，树类白杨”。随即，唐太宗派人到天竺学习熬糖法。7世纪末，我国的纸和造纸术通过尼泊尔传到印度。印度的医学、天文历法、语言学、音乐、舞蹈、绘画和建筑艺术等，在唐朝时传入中国。孙思邈的《千金方》引用了天竺医学家的理论和天竺药物。天竺天文学家瞿昙罗曾担任唐朝太史，并编写《九执历》。僧一行改订历法，参考过《九执历》。唐朝十部乐中有天竺乐，唐《秦王破阵乐》在天竺也很受欢迎。敦煌、云冈及龙门石窟的壁画和雕塑，都受到天竺北部艺术风格的影响。再有就是玄奘西游了。
唐朝对外交往活跃
唐朝国势强盛，经济繁荣，文化发达，因而受到各国的尊重，享有很高的声望。从这个时期起，唐朝成为中国的象征，各国人民开始把中国人称作唐人，这种称呼至今仍在一些国家沿用。
唐朝高度发达的经济和文化，对很多国家很有吸引力。伊斯兰教创始人穆罕默德曾对他的弟子说：“学问虽远在中国，亦当求之。”安史之乱以前的唐朝，处在强固稳定时期，政治上很自信，奉行“中国既安，四夷自服”的方针；在文化上也敢于并蓄兼收，群花同放。因此，唐王朝在对外交往中，采取了比较开明的政策，鼓励外国商人到中国贸易。再加对外交通发达，周边各国的使臣和商人，纷纷前来中国，与中国通商往来的国家发展到七十多个，出现了前所未有的盛况。唐文化远播到东西方各国，对许多国家产生了巨大的影响。
遣唐使和留学生
日本古称倭国，唐代始改称日本。日本自汉朝开始和我国发生正式交往。《后汉书》记载，东汉光武帝时，日本派使者来中国，光武帝赠以印绶。这枚金印上刻有“汉委奴国王”字样，近代已在日本九州发现。唐朝时候，日本发生“大化改新”，开始向封建社会过渡。唐朝封建经济的高度发展与日本的社会变革结合起来，出现了中日经济文化交流的高潮。唐朝建立后的630～838年，二百年间，日本正式的遣唐使来中国的共12次。另有任命后未成行、未到达唐朝、迎入唐使和送客唐使共6次。每次最少250人，最多五六百人。如717年一次共557人。733年的一次共594人。838年的一次651人，中途因遭遇风暴，有一船遇难，实际到唐的只500人左右。因此到达唐朝人数最多的一次是594人。遣唐使组织完备，设有大使、副使、判官、录事，成员有翻译、医师、阴阳师、画师、史生、射手、音乐长、玉生、锻生、铸生、船匠、舵师、水手长、水手等，还有留学生、学问僧多人。遣唐使给唐朝带来珍珠、绢、琥珀、玛瑙、水织等贵重礼品。1970年西安发现的日本“和同开”银币很可能就是遣唐使带来的。唐王朝也回送一些高级丝织品、瓷器、乐器、文化典籍等。日本奈良东大寺正仓院所存放的唐代乐器、屏风、铜镜、宝刀等珍贵文物，就有一部分是遣唐使带回去的。
为了吸收中国的文化成果，日本选派了不少留学生入唐学习，他们被分配到长安国子监学习各种专门知识。他们在中国长期学习，与中国诗人学者结下了深厚的友谊。其中最著名的是晁衡。留学生和学问僧在传播唐朝制度和文化中起了很大作用。
鉴真
鉴真(688—763)，俗姓淳于，扬州人，14岁出家为僧，法号鉴真。他对佛经深有研究，戒律部分尤其精熟。天宝元年(742年)，日本学问僧荣睿和普照拜访鉴真，代表日本圣武天皇邀请他去日本传播佛教。鉴真欣然应允，立即造船备粮，准备第二年春动身。由于受到干扰，这次未能成行。鉴真并不灰心。天宝二年(743年)十二月，率弟子、画师、工匠等一百多人，启程东渡。途中船被巨浪打坏，东渡失败。接着第三次、第四次东渡仍未成功。天宝七年(748年)第五次东渡，又遇狂风巨浪，风急波峻，水黑如墨，境况险恶。船随浪涌，忽如上高山，忽似落深谷，船上淡水缺乏，饮海水又腹胀。漂流14天抵海南岛南部。这次东渡，荣睿、普照一直同行。荣睿病逝，鉴真双目失明，先后有36名中日人员在第五次东渡中牺牲。天宝十二年(753年)，鉴真以66岁高龄，率二十多人乘一艘回国的日本遣唐使木船第6次东渡，终于到达九州，受到热烈欢迎。鉴真留居都城奈良最著名的东大寺。由他设计和指导，在奈良建筑了唐招提寺，反映了当时唐朝建筑技术的最新成就。他还传播了雕塑艺术干漆法(即夹法，在泥塑上敷麻布，反复涂漆，漆干后去掉泥土，成像，这叫脱活干漆。在木型上涂漆造像，叫木心干漆)。他用鼻子嗅辨药物，为日本鉴定了许多草药。他在日本居留10年，对中日文化交流做出很大贡献。广德元年(763年)逝世后安葬于奈良唐招提寺，相传他的弟子塑造的鉴真干漆坐像一直安放该寺，定为日本国宝，是日本美术史上最早的肖像雕塑。鉴真像的塑造和长期保存，反映了日本人民对中日友好传统的珍视。鉴真被视为日本文化大恩人。1980年，鉴真干漆塑像被日本友人送回他的故乡扬州探亲，又到北京巡展，表现了中日两国人民友谊的不断发展。
唐朝文化对日本的影响
通过中日两国的不断交往，日本在政治、经济、军事、文化、生产技术以至生活风尚等方面都受到中国的深刻影响。其中影响最大的是646年日本的“大化改新”。这次改革，在中国长期留学的高向玄理和僧起了很大作用。他们仿照隋唐制度，改革了从中央到地方的官制，还仿隋唐科举制，采取通过考试的办法选官；参照隋唐律令，制定了《大宝律令》。
公元709年，日本迁都平城京(今奈良)，都城的建设规模完全模仿长安，甚至街道的宽度与排列方法也几乎一样，也有“朱雀街”“东市”“西市”等名称。8世纪后期，日本又迁都平安京(今京都)，仍仿长安建都城。
8世纪以前，日本使用汉字作为表达记述的工具。留学生吉备真备和学问僧空海和尚，在日本人民利用中国汉字的标音表意基础上，创造了日文假名字母——片假名和平假名，大大推动了日本文化的发展。同时，日文的词汇和文法也受到汉语的影响。
日本人的生活习尚、节日风俗，也都受到唐朝的影响。
新罗使节和留学生
唐初朝鲜半岛上的高丽、百济和新罗与中国都有往来。675年新罗统一朝鲜半岛大部分后，直到唐末，始终和唐朝保持着友好关系。两国互遣使节，不断从陆海两路往来。“受命辞云陛，倾城送使臣”的送出使新罗使节的诗句，表明中国人民对出使新罗的重视。新罗王不断派遣使臣带着珍贵礼物来到长安，唐朝也经常给新罗以名贵答赠。开元年间，一次就曾赠给新罗精美丝织品300段(唐制，凡赐杂彩十段，通常包括丝布二匹，绸二匹，绫二匹，缦四匹)。新罗派了大批留学生来长安学习，在唐朝的外国留学生中，以新罗人最多。837年旅唐的新罗学生多至216人。840年学成归国的新罗学生一次就有105人。从821年至唐末，新罗留学生参加唐朝科举考试考取“宾贡”(意为外籍进士)的共58人。崔致远12岁来到唐朝，18岁中进士，29岁返新罗。他用汉文写的《桂苑笔耕》20卷，保存了不少当时中国的史料，至今还是我们研究唐朝历史的宝贵资料。它被著录于《新唐书·艺文志》，说明在当时它已受到重视。新罗留学生回国时带回许多我国的文化典籍，在吸收传播唐文化上起了很大作用。
崔致远
崔致远(857— )，字孤云、海云。新罗学者和诗人。少年时曾到唐朝留学，并考中进士。回国后，崔致远曾任侍读兼翰林学士，晚年因对朝政不满而隐居。他致力于传播儒家文化，促进了新罗的学术和文学的发展。著有诗文集《桂苑笔耕》20卷，受到中国文学界的重视。
新罗商人来中国经商
唐朝同朝鲜半岛的贸易往来很繁盛，新罗商人来唐贸易的很多，北起登州(今山东蓬莱)、莱州(今山东莱州)，南到楚州(今江苏淮安)、扬州，都有他们的足迹。楚州有新罗馆，莱州等地有新罗坊，是新罗人集中侨居的地方。新罗商人给唐朝带来牛、马、苎麻布、纸、折扇、人参等，从唐朝贩回丝绸、茶叶、瓷器、药材、书籍等。新罗物产居唐朝进口的首位。
唐文化对朝鲜的影响
新罗人广泛研究中国的政治、历史、哲学和天文、历法、医学等。中国的政治、经济制度对新罗的影响很大。8世纪中期，新罗仿效唐朝的政治制度改建自己的行政组织，中央设执事省，相当于唐的尚书省，执事省下设三府三部，相当于唐的六部。8世纪晚期，新罗也采用科举制度来选拔官吏，以儒家经典作为考试内容。新罗都城平壤是仿长安、洛阳建成的，也分宫城、皇城和外郭城。675年，新罗开始采用唐朝的历法。新罗医学博士用《本草经》等中国医书教授学生。朝鲜文化对唐朝也产生了一定的影响。他们的音乐很受我国人民的欢迎，唐太宗设置的十部乐，其中一部就是高丽乐。
玄奘西游
玄奘(600—664)，俗姓陈，名祎(huī)，洛州缑(gōu)氏人(今河南偃师缑氏镇)，13岁出家，法名玄奘。后人称他三藏法师(三藏是对佛教经典的三个部分——佛经、戒律、论述与注解的总称，通晓三藏的僧人被称为三藏法师)。唐初，他在四川、长安研究佛教理论，感到佛教宗派众多，佛经译文多误，令人无所适从，决心到天竺学习佛经，研究解决佛教教义的一些疑难问题。贞观元年(627年)，他从长安出发，杂于返西域的客商中，出玉门关独自西行。经过八百里流沙(即玉门关外的莫贺延碛)，由天山南路横穿新疆，越过葱岭，通过中亚，于贞观二年(628年)夏末到达天竺西北部。然后沿一条由西向东的路线，参谒访问了恒河流域著名的佛教圣地和许多高僧。贞观五年(631年)末，到达摩揭陀国，来到那烂陀寺。
那烂陀寺是天竺佛教的最高学府。该寺住持戒贤是印度的佛学权威，他已90高龄，本已不再讲学，为表示对中国的友好情谊，特收玄奘为弟子，向他讲授最难懂的佛经——《瑜珈论》。玄奘用5年时间精研佛学理论，取得优异成绩，成为那烂陀寺十大法师之一。接着他外出游学，环游印度半岛，一路多次参加佛学辩论会，誉满天竺。贞观十五年(641年)，他返回那烂陀寺，主持寺内讲座。一个反对那烂陀派的人写了一篇论文呈给戒日王，声称无人能驳倒其中一字。戒日王把论文转给戒贤，并决定在国都曲女城举行学术大会。玄奘和一千多僧人代表那烂陀寺参加大会。戒日王会见玄奘，问起唐太宗和中国音乐。玄奘介绍了中国的政治、经济、文化、艺术和唐太宗的功业，戒日王极感兴趣，随即遣使至长安通好。贞观十六年(642年)十二月，曲女城的辩论大会开始，天竺18国国王和佛教徒三千多人、婆罗门等教徒两千多人参加大会。玄奘担任大会论主(主讲人)，他用梵文写了一篇反驳那个人的论文，作为辩论的主题在会上宣读。同时誊写一份悬挂在会场门口，并依照惯例声明：如有人能据理驳倒一个字，就斩下论主的头以谢罪。可是五天过去了，仍无人前来辩论。大会连续举行18天，大家都为玄奘的精辟议论所折服。大会结束那天，戒日王和18国国王各以厚礼相赠，均被玄奘谢绝。最后，戒日王恳请玄奘骑上一头用精美的华幢(chuáng)装饰的大象，绕场一周，同与会的众教徒见面。
贞观十七年(643年)，玄奘谢绝戒日王的一再挽留，决心回国。戒日王及当地人民将他送出几十里路，才洒泪而别。贞观十九年(645年)正月，玄奘带着657部佛经回到长安。唐太宗派宰相房玄龄等出城迎接，长安城成千上万老百姓走出坊门欢迎他。唐太宗在洛阳行宫召见了他，他向太宗介绍了西域及天竺见闻。他随即回长安开始翻译佛经。19年间共译出佛经75部1 335卷。他由于有较高的汉文化素养又精通梵文，所以译文流畅优美，有些专用名词如“印度”、表示时间的词“刹那”就是他确定下来的。这些佛经后来在印度大部分失传，中译本就成了研究古代印度宗教、哲学、文学、科学的重要文献。
玄奘还根据旅途见闻，写了一本《大唐西域记》，记载亲历的110国、传闻的28国的情况，包括今新疆以及中亚、阿富汗、巴基斯坦、印度、孟加拉、尼泊尔、斯里兰卡等国家和地区的方位、道里、疆域、城市、人口、风俗人情、名胜古迹、历史人物、传说故事，是研究这些地区历史的重要材料。现在《大唐西域记》已译成数国文字，成为一部世界名著。
学术动态
隋唐时期中国在世界上的地位
隋唐是我国历史上的一个辉煌时期，在世界史上也有重要影响，形成世界历史的光辉一页。隋唐时期的中外经济文化交流和隋唐在世界史上的地位，目前正成为学术界研究的热点，已有不少论著问世。众多的学者认为：(一)隋唐时代中国的制度，处于世界历史的先导地位。在当时所有先进国家的历史中，没有一个国家比中国更早进入封建社会。当隋朝建立的时候，西欧封建制度才有一个世纪。作为欧洲封建制中心的法国，就封建制度开端这一点说，要晚于中国700年之久。(二)就社会经济繁荣的程度说，隋唐在当时世界上是第一流的。当时世界的大城市有长安、君士坦丁堡和巴格达，长安有百万人口，君士坦丁堡80万，巴格达更少。长安人口最多，这既反映了其工商业的发达，同时也说明它的农业生产达到了较高的水平。(三)高水平的隋唐文化使中国成为东方文化的渊源，对日本、朝鲜等亚洲国家文明的发展产生了重要影响。(四)隋唐是当时东西方经济文化交流的中心。中国丝织品、造纸术在隋唐时传入东西方各国以及汉式佛教、诗文、科技大量传到东方各国的史实，证明隋唐时期的中国起到了东西方文化交流的桥梁作用。因此，隋唐不仅在中国历史上，而且在当时的世界史上都占有非常重要的地位。
图画说明
《职贡图》
唐朝时期，许多外国使节远道来到中国，向中国皇帝进献他们的珍稀宝物，这是中外交往的重要途径。《职贡图》就反映了边远各族和外国使节携贡品，来唐朝贡的生动情景。图中贡使骑着高头大马，前后卫士们为其张盖护拥。贡使后面的许多人，有的提着鸟笼，有的背着象牙，有的拿着孔雀掌扇，还有人用头顶着宝物，兴高采烈地边走边谈。此画的作者是唐朝的画家阎立德，画高61.3厘米，宽191.5厘米。
唐朝的开元通宝
开元通宝也叫开元钱，是唐高祖武德四年(621年)开始铸造的，流通了三百多年。这种钱币直径2.46厘米，重3.6克。钱币中的隶书“开元”二字，是开辟一个新纪元的意思；“通宝”二字的意思是流通的宝货。“开元通宝”四字字体庄重挺拔，相传是当时著名书法家欧阳修的书法。
日本的和同开
1970年西安南郊出土了两瓮唐代文物，其中有5枚日本银币。郭沫若考证，此币铸于708年(日本元明天皇和同元年)，然后由遣唐使团作为礼物带到中国。
玄奘
这幅玄奘画像现保存在陕西省长安县东兴教寺内的殿堂里，是根据宋人所绘的《玄奘西游像》而刻在一块石碑上的。因为战乱，寺院与石碑曾遭破坏。现在我们所见到的玄奘像，是根据原石碑的拓片重新凿刻的。以后又根据石刻像作成画像，着色后供奉在兴教寺内。
这幅图描绘的是玄奘从印度学成后归国的情景。玄奘身穿和尚服，胸前挂着念珠，脚穿草鞋，腰前系小包袱。他左手拿经书，右手执拂尘(用来驱赶蚊蝇)，背上背着用竹子做的书箱。书箱顶上是遮阳避雨的伞，伞前垂下的线挂着一盏小油灯。(共14张PPT)
新航路的开辟给人类带来的哪些积极意义或作用
全球联系的加强
前者认识的世界范围要小得多，后者认识的世界范围大得多，多了美洲、大西洋、太平洋、印度洋等；前者看地球是扁平的，四周是茫茫大海，后者看地球是圆的，陆地、海洋已经联为一个整体。
产生不同的原因有：新航路的开辟，使人们发现了新的大陆和大洋，拓展了人们的眼界，使人类的认识能力不断提高，人们逐渐完善着对世界的认识；此外，科技的进步和科学理论的发展等也起到很重要的作用。
新航路的开辟的积极意义之一
加强了各大陆之间的联系,拓展了人们的眼界,促进了人类文明的传播与交融.
读一读、说一说
新航路的开辟的积极意义之二
方便了人口迁移，形成新的民族
。
欧洲喝的咖啡与茶是从哪里传入？
欧洲有什么传入美洲？
原产于美洲的物种来到中国扎根
新航路的开辟能促进世界物种的流动。
新航路的开辟的积极意义之三
这一时期物种的流动对人们的生活和人类的发展有什么影响？
改善了生活，丰富了食物，增强了体质，增加了人口，促进了贸易。
促进了物种的流动，加强了国际贸易
贸易发达的国家------荷兰
新航路的开辟的积极意义之四
1、产生这一现象的原因是由于地理位置的限制和科技、科学理论的局限性，使他们彼此之间缺乏了解，只看到本民族文化，不能客观、理性地认识和尊重其他民族的文化。
2、世界文化是多元的，每一种文化的出现都有它的必然性和合理性，都有它自身的特点 ，既有优越处，也有不足。不同文化应互相吸收、共同发展。//而我们应该客观地、辨证地看待文化之间的差异，彼此尊重。
促进了不同区域间文化的交流
阅读下则材料讨论：
此材料说明了什么？
新航路开辟后，欧洲的科技成果得以传播。
文化的交融，科技的传播
交流往往是双向的，欧洲人的文化科技在向外传播的同时，外来文化也影响着欧洲。
新航路的开辟的积极意义之五
新航路的开辟，使全球联系加强了。主要表现在:
加强了各大陆之间的联系,拓展了人们的眼界,促进了人类文明的传播与交融.
方便了人口迁移，形成新的民族
促进了物种的流动，加强了国际贸易
文化的交融，科技的传播(共26张PPT)
欧洲王室资助航海家开辟新航路的初衷是什么？
据统计,从15~17世纪的三个世纪里,西班牙从拉丁美洲掠取了255万千克的黄金和一亿千克的白银,葡萄牙仅从巴西就掠夺了至少价值六亿美元的钻石,这是新航路开辟后带来的消极影响之一。
哥伦布发现的美洲大陆的土著居民是谁 属于什么人种
为什么他们现在成为所在国家的少数民族
印第安人
黄色人种
新航路的开辟,使欧洲殖民者不断到来,他们疯狂地掠夺土地和财富,奴役并屠杀印第安人等,最后造成了印第安文明的毁灭。
读一读 说一说
他们的文明是怎样遭到毁灭的
材料1 据统计，1492年在伊斯帕尼奥拉岛上居住的印第安人有25万，到1538年，仅剩1500人。墨西哥的印第安人在西班牙统治的100年间减少了约90%。　　
史料链接
屠杀印第安人
材料2 小西班牙岛（西班牙在美洲的一块殖民地）是欧洲殖民者最先登上地方，也是最先使这个岛遭受破坏和没有人烟。他们开始先劫夺印第安人的妻子和小孩，以便靠这些人的劳动来过活，并把不幸者用血汗获得的东西吃光……一个基督徒一天里消耗的物品就足够维持三家几十口人一个月的生活…… 　　殖民者打赌和争论能不能一刀把人切成两半，或者用战斧能不能一下把头砍下或把腹脏剖开。他们从母亲怀里夺下婴儿，把脑袋往石头上撞。或者把他们抛入河里……
阅读卡
印第安文明的遭遇
当欧洲人来到美洲时，印第安人创造
的玛雅文明已经衰落，但另外的两种印第
安文明——印加文明和阿兹特克文明都还
很辉煌。贪婪而残暴的西班牙殖民者，疯
狂地破坏了印第安文明。他们先是用武力
和欺骗俘获了印第安人的国王，然后又残
酷地屠杀印第安人民，把城市夷为平地，
使无数的印第安文物遭到毁灭。
玛雅文明遗址
印加文明
纳斯卡线条
马丘比丘城
这是灭绝种族和悲痛的
500年。哥伦布纪念日
对我们来说是一个
悼念日，是一个十分
黑暗的日子。
哥伦布是一个庄重的
人，谦恭有礼，言行
谨慎，他的道德无
可指责，是一个堪
称楷模的教徒。
1992年 哥伦布航
行到美洲500周年
评价哥伦布
哥伦布发现新大陆，产生了正负两方面的影响：
一方面使印第安文明遭到毁灭； 另一方面则促成美国等“移民国家”的形成和发展，促进了封建制度的衰退，资本主义的发展，乃至是推动了整个世界的发展。
你知道他（她）们的先人是怎样来到这里的？
他们属于什么人种 是哪个大洲,哪个国家的运动员
威廉姆斯姐妹
迈克尔.乔丹
新航路开辟后,欧洲殖民者不断奴役和屠杀印第安人,使美洲劳动力大大匮乏。最后他们通过罪恶的奴隶贸易,贩卖了大量的非洲黑人。黑人就这样，通过“三角航程”来到美洲 。
“三角贸易”
欧洲
以枪支火药
甜酒丝绸等
换取奴隶
非洲
美洲
用奴隶换取
商品(食糖、
烟草、棉花）
和金银
满载而归
出程
中程
归程
三段航程每次大体共需六个月，奴隶贩子可连做三笔生意，获利可达数倍。
一个黑奴在非洲约值70～100法郎，贩过重洋可卖到1000～2000法郎，利润率高达1000～3000%。殖民者在西非海岸构筑了近50座囚奴堡，其中有一段海岸就称为“奴隶海岸”。在这里，6.25平方米的囚室里往往要关押15～20名奴隶，一个强壮的奴隶只能换一桶酒，而一个儿童只值一面镜子。奴隶上船后都关在底舱里，在大西洋上航行两三个月，凡有重病的往海里一扔了事，奴隶的死亡率高达30%～50%。罪恶的奴隶贸易使非洲丧失了不下1亿的精壮劳动力 ，相当于1800年非洲人口的总和，使非洲成了一个“黑暗的大陆”。
史料链接1
奴隶上船后，戴上脚镣手铐后串上铁丝，就象运送牲畜那样把奴隶塞进拥挤不堪、污浊熏天的船舱之中。对于敢于反抗或不听从他们摆布的奴隶，轻者以皮鞭抽打，重者被砍头、挖心、断其手足、以绳索活活勒死以及扔到一望无际的海水之中等…
欧洲殖民者驾驶海盗船，偷袭黑人村庄，杀死老弱病残，将年轻力壮的人掳掠。为了防止他们逃跑，奴隶贩子把黑奴一个个用铁链锁起来，甚至用铁丝从黑奴的肩胛骨处穿起来，然后囚禁于牢笼之中，等待运往美洲 ……
罪恶的奴隶贸易
到达美洲以后，黑奴被成串地牵往贩奴市场等待被买卖。
买卖双方拍板成交之后，奴隶贩子就用烧红的烙铁在黑奴
的臂上和胸前打上带有公司纹章的烙印，关进地牢，等待
装船运往目的地……
史料链接2
贩奴贸易
从非洲贩运到美洲的的黑奴
奴隶在种植园中
奴隶们在忙于蔗糖生产
印第安人在矿场做工
掠夺土地和财富
毁灭印第安文明
罪恶的奴隶贸易
新航路的开辟 欧洲
欧洲国家
亚、非、拉美地区
殖民帝国
长期的落后和贫困
巴西
巴西
马六甲
澳门
果阿
马六甲
澳门
果阿
巴西
巴西
马六甲
澳门
果阿
马六甲
澳门
果阿
葡萄牙的殖民 重点在:
非洲和亚洲
墨西哥
秘鲁
菲律宾
秘鲁
巴西
巴西
马六甲
澳门
果阿
马六甲
澳门
果阿
墨西哥
秘鲁
秘鲁
巴西
巴西
马六甲
澳门
果阿
马六甲
澳门
果阿
西班牙殖民重点:
以美洲为主
16世纪西班牙、葡萄牙殖民大帝国
殖民扩张
官方语言 西班牙语 葡萄牙语 英 语
国 家 秘鲁、厄瓜多尔、阿根廷、智利、墨西哥、哥伦比亚等 安哥拉、莫桑比克、巴西等 澳大利亚、加拿大、印度、巴基斯坦、南非等
殖民帝国
历史见证
贫穷
新航路的开辟到底给世界带来了什么？
新航路的开辟，一方面加强了全球的联系，促进了人类社会的进步使世界开始走向整体；但另一方面欧洲一些国家通过殖民掠夺和罪恶的黑奴贩卖，形成了殖民帝国，同时也造成广大亚、非、拉美地区长期贫困和落后。第三课 世界开始走向整体
第一课时 发现新大陆
●课程标准
３—４ 列举事例，说明历史上交通和通信手段的不断进步，使区域之间的联系日益密切。
４—２ 列举历史上的重要事件和人物，说出它（他）们在不同
区域和特定时期的突出作用。
●教学目标
１、了解新航路开辟的原因和条件，学会从可能性和必要性两方面去分析问题。
２、了解哥伦布等航海家开辟新航路的过程，培养不畏艰险、勇于开拓进取的精神。
３、分析理解新航路开辟的意义。
●教学重点与难点
重点：哥伦布“发现新大陆”的历史事件及其历史作用
难点：新航路开辟的原因和条件
●教学过程
一、导入：新航路的开辟，使世界开始走向整体。今天我们就回到那令人惊心动魄的大航海时代 。
二、 新航路开辟的过程
活动：制作开辟新航路的简表

时间 1487-1488年 1492年 1497-1498年 1519-1522年
人物 迪亚士 哥伦布 达.伽马 麦哲伦
国别 葡萄牙 意大利 葡萄牙 葡萄牙

航线 西欧-好望角 西欧-美洲 西欧-好望角-印度 环球航行
支持者 葡萄牙 西班牙 葡萄牙 西班牙
活动：阅读〈美洲的由来〉，了解哥伦布“发现新大陆”的经过和作用。
探究：让学生课前收集航海家开辟新航路的探险资料和图片，了解这些航海家的航海历程，问：你觉得假如当时派你去长途探险，你还会去吗？为什么？
面对茫茫的大海，你是停步不前？还是，勇往直前呢？西欧人为什么热衷于新航路的开辟？
活动：阅读教材，了解《马可.波罗游记》对当时欧洲人的影响
（阅读以下三个材料）
材料一：哥伦布在《致西班牙国王和王后书》中写到：“黄金是一切商品中最宝贵的，黄金是财富，谁占有了黄金就能获得他在世界上所需要的一切。”
材料二：材料2：“东方是金瓦盖顶，金砖铺地，门窗都是黄金装饰，连河道里都有滚动的矿石，东方简直是一个灿烂辉煌的黄金世界，冒险家的乐园。” (译注) ——马可·波罗
问：你能从以上材料中归纳出发现新大陆的原因吗？你还知道哪些原因？
三、新航路开辟的原因
（西欧国家欲到东方寻找财富；想要在全世界传播基督教；
奥斯曼土耳其妨碍东西方贸易。）
四、新航路开辟的条件
活动：假如你是当时的航海家，具备哪些条件你才会去呢？
你觉得当时的西欧已经具备这些条件了吗？
（地图绘制的改进、地圆学说的流行；罗盘针已由中国传入；多桅轻快帆船的设计。）
为什么葡萄牙与西班牙会走在探险的前列？
（1．两国都是靠大西洋的有利位置，先天倾向于海外发展。
2. 两国都掌握航海技术，特别是葡萄牙。
3．葡萄牙人和西班牙人的宗教热情特别强烈。
4．两国都有一批敢于探险的航海家。）
五、新航路开辟的意义
小结：本节课学习了新航路开辟的原因、条件、经过和影响，使我们知道了新航路的开辟是新兴资产阶级为求得自身发展的重大活动之一。新航路的开辟既加强了全球的联系，也给一些国家和地区带来灾难。世界开始走向整体。教 学 设 计
世界走向整体（第一课时：发现新大陆）
一、教学设计思想
1、教材分析
本课时主要通过对新航路开辟的背景，经过的介绍，说明新航路的开辟为加强各个大陆之间的联系创造了条件。教材首先以《马可·波罗游记》为切入点，引出当时欧洲人对东方的向往。接着重点讲述了哥伦布“发现新大陆”的历史事件及其历史作用，即鼓舞了更多的人开始海上探险。随后列举了其他一些当时比较有名的航海家开辟新的航路的案例。最后点明新航海开辟的积极意义。
2、教学目标
（1）知识与技能：能说出新航路开辟过程中的人物、航线、国家。
（2）过程与方法：通过学习新航路开辟的原因和条件及内容，学会从可能性和重要性两方面把握历史过程的历史现象发生的原因。
（3）情感、态度、价值观：学习新航路开辟的过程，培养不畏艰险、勇于开拓的精神。
3、教学重点与难点分析
教学重点：新航路开辟的过程
教学难点：新航路开辟的原因和条件
4、教学方法
创设历史问题情境，引导学生在情景中思索、感悟历史；
创设活动课题，营造活动气氛，引导学生积极参与、自主建构。
5、教学准备
学生准备：建成有关资料，了解新航路开辟的原因、条件，及“太平洋”“好望角”当地理名词的来历。
教师准备：搜集相关资料制作多媒体课件。
二、教与学的活动过程
1、导入新课（创设情景引入）
展示有关图片——2004年在葡萄牙举办的欧洲（男足）开幕式盛况。要求学生试试看，解说这些图片，引导学生发现开幕式中的航海船寓意着什么？从而引入主题“地理大发现”，即发现新大陆和开辟新航路。
[承转]呈现字幕，教师讲述内容：
我们平时经常说“一切为了孩子”，这句话体现了父母亲对孩子深切的疼爱以及厚厚的期望，也体现了孩子是我们未来的希望以及社会对孩子的培养的重视……
但是14—15世纪的欧洲人却说“一切为了香料”！那么体现了什么呢？他们千辛万苦远渡重洋去开辟新航路是不是真的仅仅为了香料呢？（我们来看看有关史料），引导学生思考新航路开辟的原因。
2、展示有关背景资料，探索发现“发现新大陆”的有关原料。
材料一：几个世纪以来，亚洲一直是欧洲许多贵重商品的主要来源地，其中部分制成品是欧洲无法与之竞争的。例如：丝、棉织品、瓷器等，以及部分未加工或半成品的药材和实物，如糖，尤其是香料……
引自A．帕尔默等《近现代世界史》上册材料：
“东方是金瓦盖顶，金砖铺地，门窗都是黄金装饰，连河道里都有滚动的矿石，东方简直是一个灿烂辉煌的黄金世界，冒险家的乐园。” ——马可波罗
材料二：“15世纪以后，西欧各国的商品经济发展起来，对铸造货币的黄金需求量日益增 大。” “新兴的资产阶级要用黄金来扩充资本” “社会上层用于奢华的生活享受”…… ——恩格斯
“黄金是一个令人惊叹的东西!谁有了它，谁就能支配他所想要的一切。有了黄金，要把灵魂送到天堂，也是可以做到的。” ——哥伦布
材料三：１４５３年，奥斯曼土耳其帝国的军队攻占君士坦丁堡，占领巴尔干、小亚细亚以及克里木等地区，从而控制了东西方之间的通商要道。不但帝国军队肆意抢劫商旅，而且帝国当局还规定对过往商品课以重税。这实际上等于堵死了这一条重要的商路，结果，欧洲市场上东方商品的价格猛涨。
《世界史.近代史编》
师生讨论小结新航路开辟的原因：
①、对东方商品的需求和东方富庶的向往。
②、欧洲人对货币和黄金狂热追求，希望在欧洲以外的地方能够攫取黄金。（因为商品经济发展和资本主义萌芽导致了对货币需求的增强，货币成为社会主要财富）
③、奥斯曼土耳其帝国阻断了传统的东西方商道，欧洲人需要一条直接通往东方的新商路。
④欧洲商品经济的发展和资本主义萌芽的产生要求扩大对外市场。（根本原因）
其它原因：基督教会向外传教的需要，等等。
[承转]然而仅有主观想法是不足以完成开辟新航路的航行的，必须要有相应的科学知识和物质等客观条件。设想你是当时的航海家，你应该在具备哪些条件的情况下才有可能出海航行？请说说看。
3、通过活动和引导学生分析教材图5-25，师生共同概括出新航路开辟的客观条件（展示有关客观条件）：
（1）地图绘制的改进、地圆学说的流行
（2）罗盘针已由中国传入
（3）多桅轻快帆船的设计
4、展示新航路开辟的路线图（链接①路线动画示意图和②视频哥伦布发现新大陆），结合阅读卡“美洲的来历”，让学生了解新航路开辟的过程及有关地理名词（在路线演示中，教师根据搜集到材料适当解说航海家的情况）。
迪亚士 在早期欧洲人的概念中，印度就意味着东方，东方就意味着财富，因此，欧洲各国都极端重视对印度的贸易，葡萄牙人也不例外。自亨利时代起就一直在寻找着一条从欧洲直接通往印度的航线。在达·迦马之前，葡萄牙人迪亚士已经开始了新航线的探索。 1487年8月葡萄牙航海家巴托洛梅乌·迪亚士率领一只由3条船组成的探险队出发，目的是沿着非洲西海岸南下，绕过非洲，打开一条通往印度的航路。
迪亚士 率船队离开里斯本后，沿着已被他的前几任船长探查过的路线南下。过了南纬22度后，他开始探索欧洲航海家还从未到过的海区。大约在1488年1月初，迪亚士航行到达南纬33度线。1488年2月3日，他到达了今天南非的伊丽莎白港。迪亚士明白自己真的找到通往印度的航线。为了印证自己的想法，他让船队继续向东北方向航行。3天后，他们来到一个伸入海洋很远的地角，迪亚士把它命名为"风暴之角"。后来被葡萄牙国王改名为"好望角"。
达·迦马 为了抢在西班牙人的前面到达东方的印度、中国，葡萄牙国王于1497年7月派出一支探险船队，决心循着迪亚士的航迹绕过好望角到达印度，船队的队长就是达·伽马。达·伽马此次率领船队从里斯本出发，经过4个多月的航行后，到达好望角。12月25日左右，达·伽马指挥船队闯过好望角，于1488年4月1日，到达今肯尼亚港口蒙巴萨。在阿拉伯航海家艾哈迈德·伊本·马吉德的帮助下，达·伽马于5月20日到达印度的卡利卡特港。一条从欧洲海岸沿非洲大陆而下，绕过好望角，横穿印度洋到达印度的航线就这样被达·伽马探索成功了。新航路的开辟使葡萄牙成了印度洋上的霸主，葡萄牙同时也成了欧洲的海外贸易中心。
麦哲伦(约1480-1521)（Magellan，Ferdinand），葡萄牙著名航海家和探险家，先后为葡萄牙（1505～1512）和西班牙（1519～1521）作航海探险。从西班牙出发，绕过南美洲，发现麦哲伦海峡，然后横渡太平洋。虽在菲律宾被杀，他的船只继续西航回到西班牙，完成第一次环球航行。被认为是第个环球航行的人。麦哲伦的突出贡献不在于环球航行本身，而在其大胆的信念和对这一事业的出色指挥。他是第一个从东向西跨太平洋航行的人。他以3个多月的航行，改变了当时流行的观念：从新大陆乘船向西只消几天便可到达东印度。麦哲伦船队的环球航行，用实践证明了地球是一个圆体，不管是从西往东，还是从东往西，毫无疑问，都可以环绕我们这个星球一周回到原地。这在人类历史上，永远是不可磨灭的伟大功勋。
哥伦布 意大利人，自幼热爱航海冒险。他读过《马可·波罗游记》，十分想往印度和中国。当时，地圆说已经很盛行，哥伦布也深信不疑。他先后向葡萄牙、西班牙、英国、法国等国国王请求资助，以实现他向西航行到达东方国家的计划，都遭拒绝。一方面，地圆说的理论尚不十分完备，许多人不相信. 另一方面，当时，西方国家对东方物质财富需求除传统的丝绸、瓷器、茶叶外，最重要的是香料和黄金。其中香料是欧洲人起居生活和饮食烹调必不可少的材料，需求量很大，而本地又不生产。当时，这些商品主要经传统的海、陆联运商路运输。经营这些商品的既得利益集团也极力反对哥伦布开辟新航路的计划。哥伦布为实现自己的计划，到处游说了十几年。直到1492年，西班牙王后慧眼识英雄，她说服了国王，甚至要拿出自己的私房钱资助哥伦布，使哥伦布的计划才得以实施。哥伦布的远航是大航海时代的开端。新航路的开辟，改变了世界历史的进程。它使海外贸易的路线由地中海转移到大西洋沿岸。从那以后，西方终于走出了中世纪的黑暗，开始以不可阻挡之势崛起于世界，并在之后的几个世纪中，成就海上霸业。一种全新的工业文明成为世界经济发展的主流。
5、根据有关知识，合作完成以下表格，在学生完成的基础上教师提问：从这张表格你看出哪些特点？学生再积极的展开讨论，后师生小结。
新航路的开辟
航海家 支持国家 航海时间 路线
迪亚士 葡萄牙 1487—1488年 西欧－好望角
达伽马 葡萄牙 1497—1498年 西欧－好望角－印度
哥伦布 西班牙 1492年— 西欧－美洲
麦哲伦 西班牙 1519—1522年 环球首航
从这张表中你看出哪些特点？
①方向：迪亚士、达伽马向东；哥伦布、麦哲伦向西；
②葡萄牙与西班牙走在海上探险的前列。
6、小组讨论，通过就上述特点之一“葡萄牙与西班牙走到海上探险的前列”教师及时引导学生思考问题“那为什么西班牙、葡萄牙首先开始海上探险活动呢？”
小结：①、两国都是靠大西洋的有利位置，先天倾向于海外发展。
②.两国都掌握航海技术，特别是葡萄牙。
③.葡萄牙人和西班牙人的宗教热情特别强烈。
⑤.两国都有一批敢于探险的航海家。
7、课堂活动：引导学生比较分析教材中图5-32、图5-33（比较上面两幅地图，它们有什么不同？为什么含有这种不同？）从而理解了航路开辟的积极作用。
8、开展课内外探究活动“环球航海为什么不是由中国人完成的？”（目的是为了总结新航路开辟的原因条件，引导学生同时代的中国政治、经济等情况，也为本章探究王的学习奠定基础）。
瓯海区新桥中学 冯忠武

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