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09学年（上）第一次阶段性考试（初一历史与社会·思想品德）答题卷
大题号 一 二 三 四 总 分 结分人 复分人
得 分
评卷人
一、选择题：（21小题，每题2分，共42分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
答案
题号 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
答案
二、填空：（本题有5小题，共10分）
22、 23、
24、
25、
26、
三、连线题：（8分）
27、A （1） 28、 A （1）
B （2） B （2）
C （3） C （3 ）
D （4） D （4）
四、综合探究：（40分）
29、（10分）
30、（11分）
31、 （10分）
（1）、 （2）、 （3）、
（4）、 （5）、 （6）、
（7）、
32、（9分）
（1）、（3分）
（2）、（6分）
班级 姓名 学号
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2009 七年级上 社会及思品答案（第一次阶段性考试）
一、选择题（42分，每题2分）
1-5 D B B C C 6-10 A B B A D
11-15 C C A B B 16-21 B A A D B D

二、填空题（10分，每空1分）
22、方向、比例尺 23、大陆、岛屿 24、海峡 25、喜马拉雅山脉、亚洲、亚马孙平原、南美洲 26、西高东低

三、连线题（共8分，每题4分）
27、 A——（3） B——（4） C——（1） D——（2）
28、 A——（3） B——（4） C——（1） D——（2）

四、综合探究（共40分）
29、（10分）
转移注意力：当产生不良情绪时，有意识地转移注意力，改变注意的焦点，不去想引起自己烦恼的事，而去从事一些自己感兴趣的事或尝试改变生活环境，使情绪逐步好转。
合理宣泄：在适当的时间、适当的场合，以适当的方式排解心中的不良情绪，通过合理宣泄，释放紧张、愤怒、郁闷等不良情绪。如：进行体育运动、向朋友倾诉、写日记、大哭一场、放声歌唱等。
理智控制：主动地、正确地“管住自己”，利用理智这道“闸门”来控制不良情绪，努力使情绪愉快起来，可采用自我暗示、自我激励的方法。
理性升华：把受挫而产生的不良情绪引向崇高的境界，将其强大的能量凝聚到学习、工作或生活中。
改变认识：引起不良情绪的原因有时并不是事情本身，而是不合理的想法。因此，人要学会从积极的角度看问题，及时改变不合理想法。
幽默






30、（11分）
针对成长计划中的每一点都要作出评价，并形成总体评价。每点评价各2分，总体评价3分。言之有理即可酌情给分。







31、（10分，每空1分）
（1）、马六甲 （2）、阿拉伯半岛； 干旱沙漠 （3）、撒哈拉 （4）、喜马拉雅
（5）、波斯湾； 好望角 （6）、非洲； 苏伊士 （7）、白色

32、（9分）
（1）、（每空1分，共3分）
比例尺； 图例和注记； 一般定向法（或上北下南，左西右东）
（2）、（6分）

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