资源简介

(共19张PPT)
第一课：消费（花钱）
第二课：投资（挣钱）
第三课：理财（管钱）
2
1
“光”
——老师的账本
做好“当家人”
老师2月份的账本
收入＜支出叫“赤字”。
说一说
老师的账目有哪些问题？
想一想
你们有什么办法帮老师度过难关？
2200
老师3月份的账本
收入＞支出叫“盈余”。
比一比
和2月份相比，你发现了哪些新的变化？
1240
角色体验
1、你会不会把钱全部花光？
2、你会不会把钱全部取出来，放在家里？
3、有没有打算让这钱为你带来更多的钱？如果有，你希望通过哪些方式来投资理财？
理财竞技场 ——我说我有理
1、储蓄存款 2、购买国债
3、购买保险 4、投资房地产、股票等
……　　
老师个人观点：储蓄保证，保险购买，国债适当，房地产审时，股票可试！
孰优？
孰劣？
为应急和预防意外情况的发生
为防老做准备
为购买大件商品
项目 年利率（％） 项目 年利率（％）
一、活期存款 0.36
二、定期存款
（一）整存整取
三个月 1.71 半年 1.89
一年 1.98 二年 2.25
三年 2.52 五年 2.79
（二）零存整取、整存整取、存本取息
一年 1.71 三年 1.89
五年 1.98
（三）定活两便 按一年以内定期整存整取同档次利率打
六折执行
三、协定存款 1.17
人民币存款利息
=本金 * 利率 * 时间 - 利息税（20%）
中国农业银行
中国建设银行
中 国 银 行
中国工商银行
眼力大比拼
无记名式国债——国库券
小知识
2000年5月,最后一期无记名国债到期兑付，退出市场。
政府发行的债券叫做国债
保险能为将来的生活提供一种保障，有的险种还具有投资的功能。人们购买保险是为了针对预期的风险。
赛一赛
谁能打动我的心
模拟公关
请各组同学扮演银行工作人员甲、乙、保险公司业务员丙、房地产公司推销员丁，分别劝说妈妈到银行储蓄、买国债、到保险公司买保险、到房产公司买房子。以小组为单位任选一角色讨论劝说词。
4月份的账目
工资2000元 体育彩票500万
衣食等1000元 手机话费60元 全家旅游5000元 银行储蓄100万 购买国债200万 房地产投资50万 全家各类保险20万 缴纳个人所得税100万
家庭收入
储蓄
保险
日常花销
工资
利息
保险赔偿金
合理地安排家庭收入和支出——家庭预算
吃不穷，穿不穷 ，算计不到要受穷
□群策群力
如何拒做月光族？
老师的建议：
1、学会及时记帐。
2、能忍则忍，对可买可不买的东西尽量不买。
3、手上不要留太多的现金。
4、强迫存款。
5、寻找发泄情绪的替代品。
6、尽量避免和朋友一起逛街后的群体性消费。复习图片导入
叙述：在本单元的第一课中我们了解了有关生活消费的知识，提出了要合理购物、合理消费等；通过第二课的学习我们又知道了创业投资可以增加收入。这就要求我们在生活中既要重视收入，又要对自己的支出进行很好地计划与管理，只有这样才能让生活更美好。但是在生活中，并不是每个人都能做到很好地理财。我们来看张图片：（月光家庭）
师：哪位同学能简单地根据图片介绍下什么叫月光家庭？
生：一个月的生活费基本上用光了。
师：图片中我们看得出来这家人在用钱方面不是很有计划，万一遇到什么大事急需用钱的话就麻烦了。在生活中像这种只知道花钱，不知道管钱的人还比较多，特别是我们中学生，（不要说你们，老师平时也是这样）所以这节课，同学们跟着老师一起来学习如何去理财。（老师的账目）
（新课教学）
叙述：老师平时也是一个不太会理财的人。从来不会对自己用的钱记下账目。这不，还是英语老师给我买了这样一个小帐本，用来记录一家大小每个月的收支情况。(账本)我也开始学着记账目了。不过看过2月份的帐本后，我怎么也高兴不起来。你们先替老师看下账目，能不能发现里面有什么问题，能不能帮老师解决。资料：《老师2月份的帐本》
提问：1.说一说：老师的帐本有哪些问题？2.家庭支出大于家庭收入，我们称为什么呢？（赤字）3.想一想：你们有什么办法能帮老师度过难关呢？
（承转）同学们非常热心的帮助老师想了很多的好点子，其实老师也查考了你们的方法，来看看我三月份的帐本情况。
提问：1.比一比：和2月份相比，你发现了哪些新的变化？2.家庭收入大于家庭支出，又称为什么呢？（盈余）
（承转）但是老师还是只高兴了几天，又开始发愁了。由于收入的有限，老师真是勒紧了裤腰带，能省则省。但生活质量总得提高吧，你们认为老师该怎么办呢？──
生：还要想办法增加收入。
从帐本上看，老师是希望通过什么方式获得额外收入？
──生：购买体育彩票。
师：看来，老师只有这个方法可以增加收入了，好，现在老师真希望下个月我能得个500万大奖。但是面对这笔500万的巨额资金，我该怎么办呢？这个头痛的问题，还是交给我们班同学吧，通过前几节课的学习，我了解到我们班上有些同学对于理财很有学问。
角色体验：面对这笔500万的巨额资金，如果你是老师，你打算怎么做？(500万)
生：阐述自己的打算，并在全班交流。
（掀起课堂教学的第一个高潮）
（引导讨论）1.你会不会把钱全部花光？ 2.你会不会把钱全部取出来，放在家里？
生：学会分析保存现金的缺点：保存现金没有任何收入，只会不断减少；保存现金不利于养成良好的生活习惯；现金容易丢失，不易保存等。3.有没有打算让这钱为你带来更多的钱？如果有，你希望通过哪些方式来投资理财？生：存银行，获得利息；购买债券；买保险；炒房地产；开公司；艺术品收藏；等等。
（承转）面对这500万，老师一方面考虑提高全家的生活质量，另外一方面，我也打算做点投资，用钱生钱啊。现在我就主要考虑了同学们介绍的几种理财的方法：储蓄、购买债券、购买保险和购买房产等。那么，到底哪种最值得老师去投资呢？接下来我们来个理财竞技场，就让我们先对这几种方式进行优点和缺点大比拼。(分组讨论)
理财竞技场
1、关于储蓄■说一说：
你们家有没有在储蓄？能不能用实例说说储蓄的好处？生：储蓄较保险；可以获得利息收入；有利于培养科学合理的生活习惯，建立文明健康的生活方式；让生活更加便捷（信用卡）等等。
比一比：眼力大比拼(你家附近有哪些银行？能说出下列标记分别对应的银行名称吗？)
2.购买债券
（1）你知道我国最常见的是哪种债券呢？（2）国债有什么特点？相应的又有什么风险呢？
生：国债的特点：有国家的信誉和财力做担保，由国家承担还本付息的责任，是风险最小的债券。优点：风险小、利息高、收益好风险：有些债券不能在你需要用钱的时候提前换成现款，这实际上也是一种风险。
3.购买保险
（1）你买过保险吗？你知道几种保险的项目？生：大致有医疗保险、失业保险、养老保险、人身意外伤害保险、财产保险等。
（2）李妈妈的疑问：大多数买保险的人可能永远都不用索赔，为什么他们还愿意支付保险费呢？你觉得保险有什么好处？生：现在人们愿意购买保险，主要是因为它能为将来的生活提供一种保障。有些险种同时具有投资的功能。
承转）不比较还好，这一比较啊，李妈妈可是犯了难。到底哪种好啊
4股票房地产等
师：听了你们的意见，老师个人观点：储蓄保证，保险购买，国债适当，房地产审时，股票可试！
（承转）但是这么多的投资途径，老师到底要选择哪条好呢？现在我们在课堂上来个模拟公关的活动。
活动四：模拟公关;活动内容：赛一赛　
谁能打动我的心：老师扮演李妈妈，请各组同学扮演银行工作人员甲、乙、保险公司业务员丙、房地产公司推销员丁，分别劝说妈妈到银行储蓄、买国债、到保险公司买保险、到房产公司买房子。
生：分组讨论后自由对老师进行劝说，从而提供李妈妈四月份家庭理财的参考意见。（掀起课堂教学的第二个高潮）
师：好，我都采用下，现在老师在假如四月份得了500万的大奖后，我把这部分的钱来安排下，大家来看下：资料：《老师4月份的帐本》
家庭收入项目 支出项目 结算
工资2000元
体育彩票500万 衣食1000元
手机话费60元
全家旅游5000元
银行储蓄200万
房地产投资100万
购买国债50万
全家各类保险20万
缴纳个人所得税100万
……　　 各类投资共计370万。
从老师4月份的帐本中，你还能发现哪些信息
生：阐述观点。
资料：《理财小提示》：2． 不能把鸡蛋放在同一个篮子里。
（承转）：看了老师三个月的账目，对于理财方面的知识，相信大家都能了解了一些。现在从老师的身份转移到我们的家庭里，（提纲），大家看下，一个家庭里的收入其实包括两部分，一方面是收入，另方面是支出。只有合理地安排家庭收入和支出，才能生活得更好。用经济的俗语，就是要进行家庭预算。它是家庭理财的重要方式，一个家庭预算要想做得好，对于收入我们要开源；对于支出则是要节流。
（承转）：好，最后我们来实践下，学了本课的内容，同学们来想想如何来拒绝做月光族呢？
拓展练习：拒绝做月光族
生：发言
师；大家都讲的比较好，看来大家对于如何理财都有了自己的计划和措施，这里老师也给大家提了几条建议。我们来看下。（课件）
（结语）：老师的希望：通过这节课的学习，同学们不仅初步形成了科学理财的意识，更能在平时的生活实践中学习合理支配自己的零花钱，学会做个人预算；同时，指导父母、亲朋好友科学理财，学会做家庭预算。

展开更多......

收起↑