忘我献身的法国公民

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忘我献身的法国公民

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(共18张PPT)
第四课 资产阶级革命:新体制的创立
第三课时
【法国资产阶级革命】
自由引导人民
法国资产阶级革命爆发的原因
法国资产阶级革命的过程
本课时的主要学习内容
法国资产阶级革命的意义
法国资产阶级革命:亦称法国大革命
问题思考
1.法国大革命前是一个什么性质的国家?
2.说说法国封建等级制度的情况。
3.对比英国、美国,说出法国资产阶级革命
爆发的根本原因。
4.法国大革命的过程中巴黎人民举行了三次起义,
分别说说时间和成果。法国国庆日定在哪一天?
5.法国大革命中被送上断头台的法国君主是谁?
大革命达到顶峰时,革命的重要领袖是谁?
6.大革命后虽经反复,法国最终确立了什么体制?
7.法国大革命有何重大意义?
朕即国家
这句话说明大革命时期法国是一个怎样的国家?
路易十四
君主专制国家;国王占绝对统治地位,王权至上。
社会等级
严重对立
统治阶级
被统治阶级
革命前夕,阶级矛盾不断激化,
封建专制主义成为众矢之的。
一.法国资产阶革命的爆发的原因
1.封建专制主义阻碍法国资本主义发展
【根本原因】
国内
国际
2.阶级矛盾尖锐
【直接原因】
3.启蒙思想传播
【理论准备】
4.英国、美国资产阶级革命的激励作用




1789年7月14日,巴黎人民攻占巴士底狱
质疑解惑
教材30页
图5—51左边的文字资料中,
路易十六和侍从为什么
对起义存在着“叛乱”和“革命”的不同看法呢?
对话双方对同一事件的性质所持的看法不同。
反映出:
1.统治者路易十六仍力图保持自己的专制统治,竭力把起义看成是一场人民不满现实的叛乱。
2.侍从实际感受到人民用暴力夺取政权,推翻旧制度的决心。它不是简单的形式上的改变,是要从根本上颠覆旧的王朝,建立新的社会制度,是革命。
1.1789年7月14日,巴黎人民第一次武装起义
2.1792年,巴黎人民第二次武装起义
3.1793年,巴黎人民第三次武装起义
成果:攻占巴士底狱,颁布《人权宣言》
成果:罗伯斯庇尔实施革命政策,革命达到顶峰
成果:废除君主制,建立共和国,处死路易十六
二、法国资产阶级革命的经过
(1789年---1794年)
第一条 …… 在权利方面,人们生来而且始终是自由平等的。
第二条 …… 任何政治结合的目的都在于保护人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫…… 。
第三条 整个主权的本原主要是寄托于国民。
……全国公民都有权亲身或经其代表去参预法律的制定,……在法律面前,所有公民都是平等的。
第十条 意见的发表只要不扰乱法律所规定的公共秩序,任何人都不得因其意见、甚至信教的意见而遭受干涉,……。
《人权宣言》节选
《人权宣言》的内容反映了法国大革命和启蒙运动有什么关系?
启蒙运动为法国大革命作了重要的思想准备,法国大革命是资产阶级启蒙思想的一次实践。
马赛曲是在什么情况下产生的?
罗伯斯庇尔
处死路易十六
1.结束了法国的封建专制统治,法国最终确立了共和政体;也沉重打击了欧洲其他封建制度。
三、法国资产阶级革命的意义
2.法国大革命是资产阶级领导的;
革命中,法国人民显示了伟大的力量。
法兰西第一帝国的皇帝;
颁布了《法典》,确立了资本主义社会的立法规范 ;
多次打败欧洲组织________;
对外扩张;1815年在__________________中失败。
反法同盟
滑铁卢战役
过关练习
1、“朕即国家”说明大革命前的法国是一个
A.君主专制的国家 B.君主立宪制的国家
C.共和制的国家 D.帝国
2、大革命前的法国是个君主专制的国家,
资产阶级在当时的法国处于:
A.第一等级 B.第二等级
C.第三等级 D.第四等级 3、法国国庆纪念日是
A.7月4日 B.7月14日
C.8月4日 D.8月14日
4、法国大革命爆发的标志是
A.攻占巴士底狱 B.路易十六送上断头台
C.三级会议的召开 D.罗伯斯庇尔上台执政
5、在资产阶级革命期间被处死的英法两国的国王是:
A.查理一世、路易十四 B.查理一世、路易十六 C.克伦威尔、路易十六 D.克伦威尔、路易十四
6、法国资产阶级革命达到顶峰是在
A.巴黎人民攻占巴士底狱时
B.罗伯斯庇尔等人掌握政权时
C.路易十六被推上断头台时
D.《人权宣言》颁布后
7、下列历史事件不发生在1789年的是
A.攻占巴士底狱 B.发表《人权宣言》
C.华盛顿当选总统 D.建立法兰西第一共和国
8、英、法、美资产阶级革命的共同点 A.改变了原来的社会性质
B.建立了资产阶级君主立宪政体 C.进行了反对外国干涉的革命战争
D.都处死了封建国王
9、“自由”“平等”被视为天赋人权,并以法律形式
写入《人权宣言》,根本原因是
A.反对君主专制的需要
B.反对封建等级制度的需要 C.保护私有财产的需要
D.商品经济发展的必然需求
10、___世纪,是欧美资产阶级革命和改革的时代:
A.14-16世纪 B.17-18世纪
C.18-19世纪   D.17-19世纪

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