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(共30张PPT)
冲破思想的牢笼
近代科学的诞生
近代科学诞生的背景
读P13页第一段，说说近代科学是在什么条件下诞生的？
文艺复兴所提倡的人文精神是如何从科学中体现出来的
这种观念具体表现为什么思想？谁提出来的？
帮助人类认识自然、揭示自然的奥秘；
只要认识自然，掌握自然的规律，就能够征服自然，让自然界为人类造福。　　　　　　　
　　　　　　　　　 ——培根
这句名言说明科学有什么作用
促进社会生产力发展和社会的进步；
两种对立的看法代表了两种对待人地关系的态度。第一种观点强调人地关系中人的主导地位；第二种观点强调人地关系中人与自然的平等关系。第一种观点是人们从畏惧大自然的年代中觉醒，开始认识到自身的力量，就其产生的时代来说具有巨大的进步意义。但是随着人类的力量越来越强大，人类滥用自己的知识，盲目开发、破坏自然，给人类乃至整个地球上的生灵带来诸多的灾难，由此人们开始反对人类中心主义，反对把人凌驾于自然之上，强调人与自然关系的和谐。
1.他是谁？
托勒密
2.他的宇宙理论观点？
3.他的观点是谁的理论支柱？
1.他是谁？
哥白尼
2.他的理论？
3.后人为什么把科学的重大发明称“哥白尼式的革命”？
“日心说”
哥白尼提出“日心说” … …被誉为“科学革命的开端”
比较托勒密、哥白尼及布鲁诺他们的宇宙观有什么区别？
他们宇宙观的变化说明了什么？
科学探索是循序渐进的；
人类对宇宙的探索也是无止境的。
哥白尼“太阳中心说”是近代科学诞生的宣言书，欧洲黑暗的上空露出了黎明的曙光，从此科学进入了一个绚丽多彩的时代。各学科日新月异，异彩纷呈，为第一次工业革命做了铺垫。
我们知道太阳也不是宇宙的中心，但人们给哥白尼的学说以这么高的评价，这是为什么？　
虽然哥白尼的观念在今天看来是错误的，太阳也不是宇宙的中心，但是，他不迷信权威，把自己的观点建立在观察和证据的基础上，而不是直观和想象的基础之上。哥白尼的假说从客观上动摇了中世纪神权统治的思想基础，对人们冲破神学思想的束缚产生了巨大的影响。
科学与宗教神权是对立的,科学每取得一次进步,都是对宗教神权的一个挑战。
“科学斗士”
1.布鲁诺为什么在当时会受“火刑”的惩罚？
2.布鲁诺的死说明了什么？
科学和宗教神权是对立的，科学每取得一次进步，都是对宗教神权的一个挑战。同时也说明在科学探索的道路上，有时要付出生命的代价。
布鲁诺在刑场上对那些刽子手说：“你们对我的宣判词，比我听判词还要感到畏惧。 ”
你能理解布鲁诺为什么这么说吗
科学必将战胜宗教.(一方面突出布鲁诺的精神境界,另一方面突出近代科学对中世纪神权思想的冲击.)
牛顿——科学巨人
1.说说牛顿的成就？
2.牛顿的科学精神主要表现在哪几方面？
英国物理学家、天文学家、数学家。他的主要著作有《自然哲学的数学原理》和《光学》。在科学上的主要成就：创立了经典力学的理论体系；提出光的微粒说；发明了微积分。近代自然科学的奠基人。
什么叫“理性”？
17、18世纪，西欧先进的思想家们相信，人类社会也
受一定的法则的支配，人有能力靠自己的思考和判断
去发现这个法则，并把这种能力称为“理性”。
（即人的思考和判断）
一、启蒙运动(打破愚昧主义)
1、产生的条件
（1）西欧资本主义的发展----(根本原因)
（2）自然科学的突飞猛进
启蒙运动的主要人物及主要思想：
——“启蒙运动的旗手”
A：伏尔泰
B：卢梭
C：百科全书派
——法国启蒙思想家
——法国启蒙运动
的重要力量
“天赋人权”
“人民主权思想”
宣扬科学与理性，
反对迷信和专制
18世纪后半期，启蒙运动在法国达到顶峰
伏尔泰
卢 梭
狄德罗
启蒙运动的代表：
伏尔泰（启蒙运动的旗手）
倡导天赋人权
我不能同意你说的每一个字，但是我誓死捍卫你说话的权力。
----伏尔泰
法国启蒙运动的领袖。他出生于巴黎，
自幼受过良好的教育,因得罪一个贵族而被
放逐出法国后，到了英国。在英国期间，他
研究了牛顿的科学成就和洛克的哲学著作。
回到法国后经商发了财，过上了优裕的生
活。伏尔泰是一位多才的作家，他的著作清
新、机智。常带有绝妙的讽刺，对封建教会
和封建制度的反动统治进行了猛烈的抨击，
深受法国人民的爱戴。1778年，伏尔泰逝世于法国和瑞士边境的小城，1791年，法国大革命期间，人民把他的遗骸运到巴黎著名的先贤祠重新安葬。人们在他的灵车上写着这样的句子：“他教导我们走向自由”。
伏尔泰
伏尔泰追求的是什么自由？
政治自由。要把人们从宗教神权和君权的束缚下解放出来，主张人人平等，都有追求生存与幸福的权利。
祖籍法国，出生于瑞士日内瓦一钟表工人家庭。他幼年辍学，当过佣人和家庭教师，长期漂泊不定的生活，既使他饱尝了寄人篱下的辛酸，也使他目睹了社会不平等给广大人民带来的深重灾难。他强烈渴望社会平等。他凭借活跃而丰富的想象力和深刻的洞察力，撰写了名著《社会契约论》和《论人类不平等的起源和基础》。
卢梭的主要观点：
人民主权思想
卢梭
孟德斯鸠
反对君主专制，主张君主立宪制，提出了“三权分立”学说。
三权：立法（议会）、行政（国王）、司法（法院）
狄德罗
---百科全书派
宣扬科学和理性
反对迷信和专制
卢梭的人民主权思想、伏尔泰的天赋人权思想与文艺复兴的人文精神有何一致性？
都要求肯定人，注重人性，要求把人性从宗教束缚中解放出来，要求人的个性解放和自由平等。
启蒙运动的意义
启蒙运动是欧洲历史上又一次伟大的思想解放运动，它启迪了人们的思想，动摇了封建统治。不仅为资产阶级革命做了思想和理论准备，而且为人类社会创造了宝贵的精神财富。
事件 首先兴起 主张
代表 斗争
对象
文艺复兴 意大利等 人文精神 达·芬奇
莎士比亚等
封
建
神
权
宗教改革 德国等 信仰上人人平等 马丁·路德等
启蒙运动
英国、
法国等 理性、天赋人权、三权分立、人民主权 伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等
自然科学 英国、波兰等 知识就是力量 哥白尼、牛顿等
内容：
（1）都批判专制主义和宗教愚昧,追求自由、平等和民主
性质：
（1）文艺复兴是欧洲首次反封建的思想解放运动
2）启蒙运动是欧洲第二次思想解放运动
1、比较启蒙运动与文艺复兴的相同点
意义：人们开始走出中世纪的宗教愚昧和专制主义，追求人性、自由、民主与科学，以此反映工业革命给思想文化等带来的巨变。
蒙娜丽莎的微笑
“教皇奶牛”的解放
近代科学的诞生
理性之光
文艺复兴
宗教改革
科学革命
启蒙运动
[自我测评]
1．天主教耶稣会的章程规定人对神绝对服从，下级对上级绝对服从，反映 了等级森严的教会制度，体现了神权的威严。
彼特拉克的话反映了文艺复兴时期人文主义者对人的需要的肯定，他重视 人世俗的生活以及人对幸福生活的追求，这就扫除了人在神面前的卑微心 态，是对人的价值和尊严的褒扬。
这两段话的根本区别在于前者是对神权的维护，而后者是对人性的肯定。
自我测评
2、C
3、达.芬奇的设计体现了一种理想，他想利用科学知识来改变人类的生活状况，尽管他的设想当时没有实现，但是他指出了正确的思维方向。

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