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七年级下历史与社会复习提纲
编者：章胜飞
第一课 在社会中成长
人与社会的关系
人类区别自然界中动物的特质，一个重要的原因是，人在社会中成长。人类胜过动物的主要优点，就在于我们是生活在人类社会之中。每个人都生活在一定的社会群体之中
常见的社会群体
同龄群体——伙伴 职业群体——工人 农民等 家庭
民族群体 社会组织——学校 消费群体
社会镜子
（一）个人的成长离不开社会，我们可以借助社会镜子，不断弥补自己的不足，看到自己的进步，选择自己的未来。
(二)常见的社会镜子：学校 家庭 同学 老师 父母 邻里 兄弟姐妹等
在社会中很多人都存在多种角色不一致性的现象，所以要多借助社会镜子。
四、常见的社会舞台
（一）家庭
家庭是人生的第一所学校，父母就是我们的第一任老师，宽容、平等、理解、支持的家庭氛围有利于青少年的健康成长反之会干扰我们的学习和生活。
（二）学校
学校是我们的第二个家，还是我们第一个接触的小社会
学校的作用：提高了我们的知识水平和社会生活能力
培养我们形成良好的个人品德
教育我们树立高尚的爱国情操和远大的志向
让我们学会共处，学会关心，学会合作，学会共同生活
（三）社区
社区是我们的第三个家，每个社区都是一个小社会
网络社区是高科技的产物，也是一种新的生活空间，网络社区又叫“虚拟社区”。
第二课 社会舞台中的角色
角色的种类
与生俱来的角色：来自遗传或无法选择的先天因素如：性别、人种、民族、儿女的身份等
社会规定的角色：乘客、消费者、学生、顾客等
期望扮演的角色：科学家、学者、教师、明星
注意：在参照标准不确定的情况下 期望扮演的角色也是社会规定的角色
不同的角色在价值观上存在差异，表现在对待同一事物，不同身份的人会有不同的看法 不同时代的人就会出现代沟，解决的办法是：沟通、尊重、包容、理解和悦纳。
不同的角色应该相互配合、沟通、协调才能组成和谐的整体，才能促进社会的和谐。
合格的社会角色也要通过不断的学习和训练，我们要扮演好自己的角色，从学生角色做起。
怎样扮演好不同的角色：一是从小立下志向，并不懈努力 ；
二是从我做起，从现在做起。
第三课 没有规矩不成方圆
规则的含义：社会团体为实现某种目的规定出全体参与人共同遵守的制度和章程。
规则的存在形式：文字形式 如 《中学生守则》 《中学生日常行为规范》 法律
约定俗成形式 如：各民族的风俗习惯
规则的特点：公平公正和强制性
规则的作用和意义：标明生活的规范，建立生活的秩序，提高生活的效率
交通规则 体育竞技规则 法律的共同点和不同点：
共同点：都是由国家相关部门制定的；都需要有人来监督；违反了都要受到惩罚
不同点：规定的对象不同，交通规则的对象是行人，体育竞技规则的对象是参赛选手，法律的对象是全体公民；受到处罚的力度也不同
六、法律
法律是国家制定的，人人都必须遵守的规则，法律面前人人平等，不论谁触犯了法律都要受到法律的制裁。
法律的作用：是社会公平的准绳和保障
尊崇法律是文明社会的重要标志。
依法治国是现代文明社会的重要标志。
七．人类社会的历程，也是各种规则、制度不断完善和更新的历程。
规则源于生活用于生活，规则的出现是为了解决生活中的矛盾，建立生活的秩序，规则是不断更新和完善的。
八．在我国，重要的法律都要由全国人民代表大会审议通过。
九．未成年人拥有的权利
批评建议权和监督权 被监护权 受教育权 肖像权 人身自由权 生命健康权 言论自由权
未成年人反映意见和建议的途径：
向主管部门、主管人员写信或拨打电话
向人民代表反映情况
通过新闻媒体发表自己的意见
第六单元 走向富足的文明生活
消费的含义：是一种为满足我们的生活需要而享用物品和服务的过程。
现代生活中的人们的共同的身份是消费者
人们进入经济生活的最初身份是：消费者
消费的前提是生产，先有生产后有消费，生产决定消费，消费促进生产
最常见的消费行为:在市场上购物
市场：买卖双方交易的场所，在市场上卖出的产品就叫商品，在市场上，我们还能买到各种各样的服务
注 自来水 市场上的蔬菜水果都是商品 但河水 农民自己种的蔬菜自己吃就不是商品了
市场早再几千年前就存在，“市”在古代指的是商业区，“坊”指的是生活区
新型的交易方式：电视购物、电话购物、电子商务（网络购物）买卖双方不用见面就能完成交易，非常的方便快捷
不同的商品具有不同的属性
随季节变化而变化：空调 时装 西瓜 棉衣
随投放时间的不同价格发生变化：电子产品（手机 彩电 数码相机等）
随地点的不同价格发生变化：摆摊的蔬菜和超市的蔬菜价格不同
随生活热点的变化而变化：情人节的鲜花 非典时期的消毒液
影响购物的因素主要有：商品的质量、价格、产地、品牌、售后服务、购物者的需求和喜好、广告影响、购物环境和环保等等。
十一.合理购物的方式：量入为出 使支出与收入水平相适应
节俭 经过分析比较后再购买
从实际需要出发 不能盲从
十二.消费观念
量入为出,从需要出发,有多少钱买多少东西
超前消费(寅吃卯粮) 在生活有保障的前提下,可以适当尝试
贷款消费的前提：信用
超前消费的方式:贷款买房买车,信用卡分期付款等
消费方式:生存性消费,为满足基本的生存、生活需要:吃穿住等
享受型消费：追求更高品质的生活：如：旅游 攀岩 欣赏舞蹈 乐器培训
十三、恩格尔系数
定义：食品支出占全部生活消费支出的比重，被称为恩格尔系数
作用：用来表明人们生活的富裕程度，系数越大越穷 越小越富
恩格尔系数越大 越穷 越小就越富
十四、绿色环保的消费方式和理念
购买无氟（fu）冰箱和空调 可以保护臭氧层
选择无磷洗衣粉 保护水资源
选择再生纸，双面使用纸张，回收废弃纸张 保护森林资源
不使用一次性筷子，去商场购物自备环保袋等
垃圾分类回收、物品循环使用
注重环境保护的消费，已经日益成为人们高品质生活的追求，成为现代文明生活的标志。
第二课 创业的学问
创业的十六字秘诀
人无我有，人有我优，人优我廉，人廉我转。
企业成功经营的要素：
市场需要：企业生存的前提------人无我有
技术改造：企业的生命 ---------人有我优
产品价格：有效的竞争手段 ------人优我廉
新的产品：确定企业能否领跑------人廉我转
创业可以增加收入，但也有风险，投资获利越大，风险越大，创业者既要有承担风险的勇气，又要有规避风险的意识
规避风险的格言：“别把所有的鸡蛋放在一个篮子。”
三、创业之道，重在把握机会，把握机会的要领是：因地制宜 因时制宜 因物制宜 因事制宜
注：叔叔把握机会的启示：①具有市场意识，准确定位，把握机遇。②市场需求的层次性。③放下包袱，吐故纳新，研究市场需求，勇于创新。④遵循自然规律，因地制宜，科学种植。
四、信用是成功创业的立业之本
守信会使企业赢得发展的机会和客户的信任，败坏信用只会使企业的经营走向失败
信用对每个人的成长都是至关重要的，也是建设和谐社会的要求
五、投资不等于投机 作为企业的经营者 绝不能冒失去信用的风险
补：消费者拥有的权利：知情权 公平交易权 自主选择权 生命和财产安全权 求偿权等
消费者权益受到侵犯时怎么办：
找商家当面协商解决
请求消费者协会调解
向工商管理部门投诉
找仲裁部门仲裁
向法院起诉
第三课 做好当家人
家庭理财的主要方式：储蓄、债券、保险。
储蓄 家庭最常用的理财手段，风险最小的理财项目
储蓄的目的：增加收入，获得利息
储蓄的风险：货币贬值，银行经营失败 金融危机的影响
债券 最常见的债券是政府发行的：国债
国债的特点：风险小 利息高 收益好
国债是风险最小的债券
国债的风险：不能在你需要钱的时候提前换成现款
保险：转移风险为未来购买保障，有的保险也有投资的功能如：养老保险 分红保险
风险从小到大的投资项目 储蓄 债券 股票
家庭预算
含义：有计划的安排家庭的收入和支出
家庭预算是家庭理财的重要方式表现在开源和节流两个方面
开源：就是增加收入 节流：就是计划支出
作用：成功的家庭预算可以有效的增加收入，可以减少不必要的支出，可以科学的规划个人和家庭的生活
国家的收入最主要来自于税收
国家的收入和支出，叫做国家帐本。国家计划怎样安排收入和支出，就是国家的预算。
税收的含义：国家按照法律规定的标准，向纳税人征收税款
税收的特点：强制性 无偿性 取之于民用之于民
税收的种类：增值税 关税 企业所得税 个人所得税 消费税等
个人所得税的特征：“高收入者多纳税 低收入者少纳税”
注：每月个人工资减去2000元的部分才纳税
如：甲每月的工资为2750元 工资减去2000还剩下750 税率如果是5%的话
甲所要缴纳的税款为：750×5%=37.5元
依法纳税是公民的基本义务，依法纳税光荣，偷税漏税可耻
未成年人和税收同样密切相关，同样要尽到纳税人的义务和责任，同时也要监督国家税务机关的执法行为，行使好我们的监督权利，做一个有社会责任感的好公民。
第七单元 精神生活的追求
第一课 知识就是力量
中国古代的四大发明（农业时代）
1.活字印刷术 北宋 毕昇
2.造纸术 东汉蔡伦 3.指南针 4.火药
早在唐代，中国就有了印刷术。 这是农业时代的重要发明
15世纪中期，德国人谷登堡发明了印刷机
汉字激光照排系统使印刷术告别了铅与火的时代，迈向了光与电的时代
印刷术的发明，为人类通过书本学习知识创造了条件，促进了知识传播和信息沟通手段的进步，广泛深刻地影响了人类的历史进程。
二．工业时代发明的代表------贝尔 电话 还有电灯飞机
电话的发明使人们间的联系越来越方便。
电子计算机的发明和应用，标志人类进入信息时代。计算机的发明改变了人们生活、联系、学习、贸易等方式，提高了办事效率和生活质量。（网上购物、网上办公、网上学习等）
杂交水稻技术（袁隆平）极大的改善了人类的生活，被认为是解决人类世界性饥饿性问题的法宝。
人类登上月球表明人类突破了地球的束缚，开始探索更广阔的生活空间。也说明了人类对科技和改善生活的要求是无止境的。至此，人类迈进太空时代。
六、为什么学习能改变命运？
1）知识使我们了解丰富多彩的大千世界。
2）使我们学会生存，促进发展，走向新的生活。
3）知识已成为改变人生命运最强大最有效的力量。
4）学习成为每个人开启富裕之门的钥匙。
5）知识将最大程度地决定经济的发展、民族的进步、国家富强以及人类文化的提升。
海伦·凯勒：视听残疾者—→学习多种文字—→著名学者、社会活动家（求知的欲望、顽强的毅力）
京郊农民：产量年年下降—→学习科学技术—→优质高产的绿色庄园（学习、思考、实践）
七．学习化社会的特点：终身学习 ；学习方式多样
八．新型的学习手段：自学 去图书馆学习 网上学习等
第二课 大众传媒
一．大众传媒的含义：传递信息的大众传播媒体
大众传媒的种类：书籍、报纸、杂志、电视、广播、互联网等
大众传媒的功能：（一）信息的获取和传递（最基本的功能）
（二）文化传承 监督 娱乐的功能
二．大众传媒的作用：改变人们的工作和学习方式
传承优秀文化，影响社会舆论
提供娱乐休闲的空间，充实我们的日常生活，陶冶我们的性情
三．不同特色的大众传媒
（一）报刊：优点：易保存，可反复自由阅读，全面深入，引人理性思考等
不足：时效性差 读者范围有限，感染力相对较弱等
（二）广播：优点：制作收听方便，覆盖范围广、及时快速、通俗易懂等
不足：信息的呈现模式单一，听众参与性差
（三）电视：优点：图文并茂 声像俱全 形象直观 时效性强 现场感强
不足：不利于保存 选择性差
（四）互联网：优点：形式多样，即时快速，即时更新 实现互动
不足：普及型差 可靠性准确性相对较低
大众传媒的负面影响:1 传播的信息可能是负面的 虚假的 片面的
2 大众传媒里的色情 迷信 暴力内容会严重影响青少年的健康成长
四．正确对待大众传媒
（一）要善于思考，保持清醒头脑
（二）要正确获取大众传媒的健康信息，不断提高鉴别能力
（三）不能沉迷于网络游戏，警惕不良信息对我们的损害
（四）提高自我控制能力，充分利用大众传媒的优势，为我们的学习和生活服务，自觉抵制大众传媒的不利影响
第三课 追寻真善美
一、伟人们的探索
（一）屈原：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索
（二）古希腊哲学家泰勒斯：水是世界的本原
（三）德国，魏格纳：“大陆漂移假说”使人类对地球的认识迈出了里程碑式的一步
（四）居里夫人：发现并提炼出镭
（五）牛顿：万有引力定律
（六）爱因斯坦：相对论
（七）霍金：宇宙黑洞
总结：科学探索的道路是艰辛，漫长的，需要克服各种困难，付出艰辛的努力，甚至以生命为代价
二、认识人生的意义
（一）苏格拉底的追求：良心----言论自由与真理，更甚于生命
（二）林觉民：为天下人的幸福而牺牲个人的幸福是高尚的
（三）奥斯特洛夫斯基 《钢铁是怎样炼成的》，我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业------为人类的解放而斗争
（四）马永顺：活着我要多栽几棵树，死了也要看着它们长大成材
三、发掘美好情感
（一）艺术的种类：音乐 文学 绘画 雕塑 戏剧 舞蹈 电影 建筑等
（二）重要艺术作品：
1.国画：《江山如此多娇》表现了祖国山河的自然美，感受到了祖国山河的雄壮 秀丽
2.雕塑：米隆的《掷铁饼者》把人体的和谐、健美和青春的力量表现得淋漓尽致
3.毕加索的《格尔尼卡》表达了作者对战争暴行的控诉和对人类灾难的同情
4.朱自清的散文《背影》描绘出父亲对儿子的深切关爱
优秀艺术作品所蕴含的情感之美，不仅表现为对美好事物的描绘和颂扬，也表现为对丑恶现象的揭露和抨击，艺术都源于生活。
5.中华民族独创的艺术：京剧和书法。其中京剧是我国的国粹
第八单元 社会生活的变迁
第一课 身边的故事
现代家庭和古代家庭在人口数量 服装样式 发型 住房上都有很大的不同
服饰变化是反映社会变革的一个窗口
战国：赵武灵王 胡服骑射 提高了赵国军队的战斗力
唐朝国力强盛，社会风气自由开放，服饰多种多样
马褂和旗袍是满族的传统服饰 满族建立了清朝
坐姿的变化：汉代 席地而坐
魏晋时期：坐榻（低坐）
五代十国：坐高椅子
三：文字和书籍
没有文字的时代，人们用物件和图画来传递信息，用实物表达意思
距今约六千年，文字开始出现。
距今三千多年：中国发现最早的成熟文字———甲骨文
（一）中国汉字的演变历程
甲骨文——金文——小篆（zhuan）——隶书——楷书——简化字
（二）中国书写材料的变迁：
竹木简编连成册——帛书——植物纤维纸——现代图书
植物纤维纸是汉代的蔡伦改进的
（三）其他国家的书写材料
古埃及的纸草书卷 苏美尔人的泥版文书 中亚和欧洲等地的羊皮书和牛皮书
第二课 我的成长历程
叙写历史的三要素
1、准确的描述客观存在的事件
2、写出自己的真实感受
3、能够把个人经历与社会变迁和国家发展联系起来
二、从历史中能获得什么
（一）能够更好的认识现实
（二）能扩大我们的生活经验
（三）加深我们对过去的认识和理解
（四）增长见识，锻炼思维，提高分析能力
（五）以史为鉴，面向未来
历史小常识：三国著名军事家：诸葛亮：鞠躬尽瘁，死而后已
蹴鞠就是古代的足球运动 起源于战国 流行于宋代
虎门销烟：近代人民反侵略斗争的开始
万园之园：圆明园：1860年遭到英法联军的洗劫
1937年12月13日 南京大屠杀
1964年10月16日 中国第一颗原子弹爆炸成功
1967年6月17日 中国第一颗氢弹爆炸成功
第三课 过去是怎样被记载下来的
时间和纪年
公元纪年 以耶稣诞生的那一年为公元元年，以此为界，向前推算为公元前，向后推算，为公元后，公元前数字越大说明时间越早，公元后数字越大说明时间越晚。
二．公元前和公元后时间的计算
如果时间同在公元前或公元后，则将两数相减
如果一个在公元前一个在公元后，则将两数相加再减1
如：孔子生于公元前551年，死于公元前479年 那他活的岁数是：551-479=72岁
公元前202年西汉建立，公元9年西汉灭亡，则西汉存在的时间是：202+9-1=210年
三、世纪、年代和时代
1.世纪：每100年为1世纪，以公元元年为界，公元1年到100年为公元1世纪，公元前100年到公元前1年为公元前1世纪。
2：年代：以10年为一个年代。
如:1984年就是：20世纪80年代 1927年就是20世纪20年代
3：时代：把一个较长的时段称为时代 如：青铜时代 春秋战国时代 近代等
四．其他纪年法
(一)王朝纪年法 汉武帝首创以年号纪年，定公元前140年为“建元元年”。
（二）干支纪年法 10天干和12地支的组合纪年
(三)民国纪年法，以孙中山1912年创立中华民国为开始，1912年是民国元年
五．历史资料的种类
（一）文献资料：主要包括甲骨文、竹木简和史书。此外还包括档案 日记 报刊 图片和音像资料。其中，史书是人们了解历史最重要的文件；最早的文献资料是甲骨文
（二）实物资料：如：化石 遗物 遗址 遗迹等
（三）口述资料：包括口头传说和口述历史 如：牛郎织女传说 大槐树传说
六．第一手资料和第二手资料
（一）第一手资料：由同时代或者距离那个时代较近的人记录下来的资料，是比较直接的证据：包括原始文件、档案、信函、日记、回忆录、自传、诏书、照片、文物古迹和其他实物
（二）第二手资料：后人写的历史著作，后人的说法。
例如：出土的瓷器，钱币、化石、遗迹、遗体、历史建筑、当事人亲身经历后的口述、当事人的回忆录和日记，古代的档案，收录当事人文章的文献等都是第一手资料，而后人的著作和后人的评述，传说，故事，传奇，神话等等都是第二手资料。
我们在研究和了解历史的时候要最大程度的挖掘和使用第一手资料，但也不能否定和忽视第二手资料的价值和作用，当第一手资料不足的时候可以采用第二手资料。
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