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(共41张PPT)
在工业革命推动下，1900年前后，世界最终成为一个整体。
第二课 整体世界的最终形成
整体世界的形成对世界各国的影响一样吗？
有什么不一样？
为什么？
西方资本主义国家
强大
亚、非、拉国家
落后
殖民侵略
广阔的殖民地对这些国家意味着什么
（1）占有殖民地面积最大的是哪个国家？
殖民地为帝国主义国家提供了广阔的商品市场、廉价的原材料和劳动力，帝国主义国家通过对殖民地的掠夺变得更加强大。
（市场和原料地）
整体世界的最终形成是建立在帝国主义瓜分世界的基础上的。
整体世界的形成对亚、非、拉落后国家的影响又怎么样呢？具体表现有哪些？
印度也是遭受殖民侵略最严重的亚洲国家之一。19世纪中期，英国占据了印度大约2/3的土地，同时还控制着未占领地方的王公贵族。
一位即将离开印度的英国总督说到，他在任期发动了“三种巨大的社会改良引擎------铁路、统一邮政 和电报”。
工业文明的传播
这两幅图分别反映了什么？
印度工人在铺电缆
（图一）
英国殖民者在印度过着奢侈的生活（图二）
图一： 工业文明在印度的传播
图二： 英国殖民者对印度野蛮的殖民掠夺
为什么英国的产品能在印度畅销呢
由于英国工业产品价格低廉，很快占领了印度市场，印度传统的手工业迅速破产，手工业者大量失业。
殖民者还在印度大肆掠夺各种原材料和其他财富，1757---1815年间，英国从印度榨取了约十亿英磅的财富。那么印度的贫穷是可想而知的了。亚非拉国家贫穷的主要原因是资本主义国家掠夺的结果。
整体世界的形成对印度社会带来了什么？
整体世界的形成
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铁路
统一邮政、电报
工业文明的传播
野蛮的殖民掠夺
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侵占土地
倾销商品
掠夺财富
落后国家
整体世界的形成
殖民侵略
社会经济破坏
工业文明
融入整体世界
社会进步
贫困落后
工业文明的传播 与 野蛮的殖民掠夺
面对西方工业文明与殖民掠夺的冲击，假如你是那个时代被殖民国家的人，你会怎样做？
第二课 整体世界的最终形成
阅读教材,说说海地和日本两国直面挑战并成功的经验分别是什么
海地:坚持武装斗争,浴血奋战到底,最后摆脱殖民统治,获得国家独立.
日本:推翻腐败的幕府统治,主动向西方学习，使自己富强起来.
海地位于加勒比海圣多明各岛的西部，是西班牙在美洲最早建立的一块殖民地，1697年为法国所攫取。18世纪末，海地的黑人奴隶人数已达48万人，占全部居民的90%。1791年8月22日深夜，海地北部的黑人奴隶发动了武装起义。
海地是当时法国海外最富庶的殖民地，
被称为“安的列斯群岛中的一颗明珠”
1803年11月29日，《海地独立宣言》发表，1804年1月1日，海地正式宣告独立，并将圣多明各改为印第安人的传统名称—海地（意为“多山的地方”或“高地”）。 海地人民经过14年的艰苦斗争，赢得了胜利。建立起世界近代史上第一个黑人共和国。海地革命的胜利，为拉丁美洲各国争取民族独立斗争树立了光辉榜样，揭开了整个拉丁美洲革命的序幕。
杜桑·卢维杜尔
海地独立
——拉丁美洲独立革命的序幕
18世纪末，海地爆发黑人奴隶起义。
1804年，摆脱法国殖民统治，成为拉美第一个独立国家。
德川幕府
的封建统治
闭关锁国封建落后的日本
统治阶级：天皇、将军、大名、武士
西方列强敲开日本紧锁的大门
19世纪中叶，西方列强也开始了对日本的侵略。1853年，美国佩里将军率舰队侵入日本，强迫日本签定条约，打开了日本“闭关锁国”的大门。
俄、英、法等国相继强迫日本签定类似的不平等条约
激化了日本国内矛盾
幕府统治面临危机
武装倒幕
云集日本港口的外国船只
明治天皇
1868——1873年
明治维新
明治维新
推翻幕府统治后 “求知识于世界”，向西方国家学习，积极发展资本主义经济，力争实现民族振兴，摆脱外来压迫，建立近代化的国家。因改革在明治年间进行,所以历史上称为“明治维新”。
《明治宪法》颁布仪式
1871年，为了学习欧美国家的先进思想和技术，明治政府派遣代表团出访欧美各国，实地考察各国的政治、经济、军事和文化教育情况。
明治维新措施
政府积极倡导向西方学习,引进国外先进的技术和设备,兴办工业企业.
效仿西方建立起学校教育体系
向西方学习，采取了“改历”、“易服”、“剪发”等措施。
19世纪70─80年代，明治政府在全国开展“文明开放”运动，提倡学习西方资本主义文明，吃西餐，穿西服，理分发，跳交际舞，盖洋楼，欧化风靡一时。
从图中找出哪些是新事物,哪些是旧事物 想一想这说明了什么
说明了明治维新期间日本主动向西方学习，在多个领域吸收工业文明成果。
明治维新的影响
1、日本摆脱了沦为欧美国家半殖民地的危机。
2、从闭关锁国的封建国家转变成资本主义国家。
3、日本走上强国之路，开始了疯狂的侵略扩张。
海地、日本的独立和崛起对中国社会的发展有什么值得借鉴的地方？
坚持斗争、奋战到底；
主动学习先进，顺应社会历史发展潮流，直面挑战、抓住机遇、积极进取……
作为新世纪的接班人，你该如何应对来自世界的挑战？
抓住机遇
积极进取
整
体
世
界
的
形
成
地球变小了
文明与野蛮相交织
挑战与回应
整体世界形成
基础
整体世界形成
对印度的影响
亚非拉国家
面临的挑战
海地革命
日本明治维新
帝国主义
瓜分世界
工业文明
传播
野蛮殖
民掠夺
工业革命对
世界的影响
整体世界是
如何形成的
整体世界形成
有何影响
面对整体世界形成
我们该怎么办
1、请根据已学知识，将下列相关内容进行连线。
严复
林纾
英国
日本
印度
《茶花女》中译本
拥有相当于本土面积一百倍的殖民地
恒河运河
《法意》中译本
明治维新
3、20世纪初，世界最终形成一个整体的表现是什么？请至少列出三点。
4、19世纪，面对工业文明大潮，不同国家作出不同的回应。联系课文内容，找出正面几个亚非拉国家中，抓住机遇强盛起来的是（ ）
C
1、到____世纪末,海地爆发了________起义.进过长期的浴血奋战,海地摆脱了_____国的殖民统治,成为拉丁美洲第___个独立的国家.
2、到____年左右,世界最终成为一个整体.
18
黑人奴隶
法
1
1900
3、率先完成工业革命的西方资本主义国家，为了占领________和________,加快了殖民掠夺,到______世纪末,整个世界基本上被_____主要资本主义国家瓜分完毕,他们控制和奴役着世界上绝大部分______和_____.所以,人们称其为_____________国家.
海外市场
原料产地
19
欧美
土地
人口
帝国主义
1、日本是亚洲第一个走工业化道路的国家，但这并不能说明（ ）
A、明治维新是日本发展史上的一个重要转折
B、一个国家面对落后和侵略时应主动、积极地求变
C、要勇于承认和学习其他国家和名族的先进之处
D、可以对外进行资本主义殖民掠夺。
D
2、日本走上资本主义道路的标志是： （ ）
A大化改新 B倒幕运动
C明治维新 D美国打开日本大门
3、亚洲第一个走上工业化道路的国家是： （ ）
A海地 B中国 C英国 D日本
C
D
1853年，马克思在论述英国对印度的殖民统治时说：“英国在印度完成双重的使命：一个是破坏性的使命，另一个是建设性的使命。”
材料中所指“破坏性使命”和“建设性使命”分别指什么？
所谓“破坏性使命”是指资本主义的侵略掠夺破坏了殖民地和半殖民地的原有经济制度和政治制度，即消灭了旧的社会。
所谓“建设性的使命”是指客观上资本主义国家在殖民地和半殖民地传播了先进的生产技术和生产方式，为建立西方式的社会奠定了基础。
个别现象？

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