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从世博看工业革命
从世博看工业革命
—— 温州七中 阮丹露
课程标准：
4—1 例举历史上有代表性的科技发明，了解它们是如何推动历史前进的。
4—3 例举历史上的重要事件和人物，说明它们在社会变革中的突出作用。
4—5 综合多种因素，认识中国于世界社会变迁中若干重大转折时期。
【设计意图】本课被省略的课标准：3—4 说明交通和通信手段的进步使区域间联系的加强。其内容在落实课标4—1和4—3中都有所涉及，为了避免因课标太多而导致的教学设计的繁冗，所以择取了以上三个。其中前两个课标为重点，后一个为次重点。
教学目标：
了解工业革命及其影响。
深刻理解科学技术的重要性，科技是第一生产力。
初步感受中华文明在世界近代史上落后的原因。
【设计意图】设计本课贯穿三条线索，第一条线索就是让学生了解三次工业革命，并对社会所带来的影响；第二条线索是让学生在学习工业革命的诸多科技发明中，深刻感受到科技的重要性；最后一条线就是让学生在同一时期中西方的对比中，建立史学界所提倡的全球史观的同时，初探中国落后的原因。根据课标的指导和对本课的初步设想，故制定出以上三个教学目标。
教学重点、难点：
理解工业革命的影响。
【设计意图】工业革命的影响是多方面的，有正面的负面的；也有政治、经济、文化等方面的影响。所以这是一个非常宽泛的话题，为了使课堂更加有效，本人在曲折中不断摸索之后，将影响的着重点放到了工业革命对社会的影响，和科技相结合，它是如何推动人类历史的进步。
教学过程：
导入：
展示图片：上海世博的各参展国的图片。
师：谁能说说这些图片跟一个什么事件有关？
生：上海的世博会。
师：你是怎么发现的？
师：2010年5月1日将是一个让全世界人民翘首企盼的日子。第41届世博会即将在上海举行。
师：谁能介绍一下你所了解的世博会？
学生齐读：世界博览会（简称World Expo）简称世博会、世博，是一项由主办国政府组织的有较大影响和悠久历史的国际性博览活动。各参展国通过建立展馆，向世界展示当代的文化、科技和产业上正面影响各种生活范畴的成果。
师：世博会展示的是来自世界各国的展品。而且最重要的是，它还是历史上工业革命的展示最新成果的大舞台。这节课就让我们一起来学习——《从世博看工业革命》！
在每届世博会上总会有一些展品的展出而引起一阵不小的轰动，成为了当时最受欢迎的展品，老师把它们称之为“明星展品”，我们一起来看一下：
展示1、冰激凌
师：这是什么？在1904年的世博会上首次展出并亮相世人的冰激凌，曾引起了一阵不小的轰动，人们把它称之为“世博会的牛角”。
展示2、电视机
师：这是什么？当这款新展品首次亮相的时候，便马上引起了人们极大的关注。
师：所以，不要小看这些展品，它们对当时来说都是极具科技含量的最新的产品，无不反映了人类历史上工业革命所取得的重大成就，而且对我们现代社会的影响也是相当深远的！
【设计意图】介绍以往世博会中的两个明星展品为例，作为一种引导性材料。给学生建立先行组织者同时，也为学生之后的工业革命地学习和明星产品地评选做铺垫。
讲授新课：
这节课我们不妨就来学习两届世博会，第一届1851年的伦敦万国工业博览会和第十一届1893年的芝加哥世博会，也来评选一下各自的“明星展品”。至于为什么会选择这两届世博会呢？因为它们对应的分别是历史上工业革命的两个阶段：工业革命的早期阶段和工业革命的新阶段！（板书）
【教学活动】展示两届世博会曾经展出过的展品：（打乱）
蒸汽机、蒸汽机带动纺纱机、蒸汽机车、电话、电灯、发电机、电力铁路、电报等。
师：以上是两届世博会中曾展出过的展品，现在任务来了，请同桌之间相互合作（查阅书本），准确选出1853年世博会的展品！
师：能不能介绍一下你的方法？
生：注意两届世博会的时间以及新产品发明的时间，展品应该是在世博会开幕前发明才能展出。
【设计意图】让学生查阅书本，不仅服务于社会学科开卷考的评价方式，锻炼学生的开卷意识和寻找资料的能力，更一改以往只是简单呈现知识的方式，增加学习趣味性的同时也体现了学生的主体性。
Part B：伦敦万国工业博览会
师：（揭晓答案）1851年第一届世博会上将会出现哪些展品呢？
展示答案：蒸汽机、蒸汽机车、蒸汽机带动纺纱机。
师：在此届世博会上中国馆也送来了她的展品，会是什么呢？
生：茶叶、丝绸、陶瓷等。（展示）
师：所有这些展品中，哪些会是明星展品，并说明理由！
（学生回答）
活动：此时学生不用看书！先直接回答，回答感觉不充分时：能不能在书本上找到依据？
预想答案：
（1）蒸汽机：之前的发明大都采用的是人力，蒸汽机发明之后，它作为动力机器被广泛运用到各行各业，大大的提高了劳动生产效率。
（2）自动链式精纺机：比如纺织机一系列的发明，告别了以往的种种不变（人力、水力P51），最后发明了以蒸汽机为动力的纺织机，使得生产效率大大提高。
（3）蒸汽机车：以前人们出门都是靠原始的走路或是实用畜力，有了蒸汽机车的发明，世界各地的联系加强了。
（4）陶瓷、茶叶等：如西班牙王室的天花板采用陶瓷装饰；中英茶叶的出超状况等。
（先让选择同一种的物品的学生充分发言，然后让学生之间对彼此的物品进行反驳。）
师：有没有同学选择陶瓷、茶叶、丝绸？为什么不是？
看来同学们几乎压倒性地一致选择了蒸汽机，蒸汽机确实是明星展品。蒸汽机诞生后，它作为动力机器被迅速的运用到了各行各业，使社会产生了巨变。蒸汽机被运用到了纺织业，18世纪60年代开始，（指导学生看P51图）在英国的新兴行业——棉纺织业中出现了一些列重要的发明，机器生产逐步取代了手工劳动！而这个机器正是以蒸汽机为动力！蒸汽机带动纺织机的出现，使生活出现了翻天覆地的变化。
链接：材料：袜子的小故事。
师：这段文字是什么意思？为什么会发生这样的变化？
师：机器的发明使得生产效率大大提高，使得人人都有袜子穿了（产量），人人都穿的起袜子了(效率)！
师：蒸汽机带来的生产变革，在交通运输方面尤为显著！
（学生回答）
展示：马车和蒸汽机车、火车的图片
师：有什么变化呢？
生：载的东西更多了，速度更快了！
师：因为有蒸汽机为动力，人类开始步入了铁路时代！
承转：最后，当蒸汽机被运用到其他行业的时候：
蒸汽机链接：展示资料《蒸汽机广泛应用后英国生产力的变化》
师：通过比较，你发现了英国生产力有了怎样的变化？
生：对煤、生铁、棉花的需求量不断地增加。
师：蒸汽机不仅被运用到各行各业，而且劳动生产效率也大大地提高。
这三件新展品一亮相的时候其实都受到了不同程度的注目！蒸汽机的发明及运用，使人类进入到了蒸汽时代！
师：其实这三件展品，它们还有一个共同的特点，都来自于英国馆。
师：结合以前的知识，为什么会都出现在英国馆内呢？
生：因为英国发达；进行了资产阶级革命；手工工场代替手工作坊…因为英国率先完成了工业革命。
概念落实：（指导学生划书）在英国，棉纺织业中出现的一系列重要发明，使机器生产逐步取代了手工生产，后来又逐步扩展到其他行业，这场在工业、科学、技术等方面的重大变革叫做工业革命。
师：英国率先完成了工业革命，诞生了这么多的新科技产品！
问：同样中国馆内的这些展品说明了什么？
生：中国馆内展出的农副产品。
提示：对比英国馆，你发现了什么？为什么不拿出更好的？
小结：在工业革命的早期阶段，英国率先抓住了机遇，最先完成工业革命，从一个平凡的农业国家，摇身一变成为了世界上第一个工业强国。而在世界历史上一直处于领先地位的大国——中国。因为没有赶上工业革命的浪潮，开始渐渐地走向衰落。
【设计意图】让学生在评选明星展品并说明理由的过程中，认识到工业革命新阶段带来的诸多变化及伴随着一系列重要发明的产生对社会的影响。教师再在资料的补充下强化学生对“工业革命的影响”的认识，通过此设计意图明确有效地突出本节课的重点、突破难点。
Part B：1893年美国芝加哥世博会
师：到了1893年美国芝加哥世博会，此时的工业革命也已经进入了新的阶段，来看一下此次的展品！除此之外，还展示了移动人行道、发光喷泉、摩天轮、柯达相机等展品！
能否选出你认为的明星展品？
（学生简要回答）
师：这些展品都有一个共同的特点？
生：都和电有关。
师：回答正确！与其说第十一届世博会的明星展品是以上展品的某一个，倒不如说就是一个字“电”！
师：我们来看当时其中一个展馆——电子宫内部的环境。电灯出现了！
会展灯火通明，几十万盏彩灯装饰了整个会区，其中作为纪念建筑的电子宫，采用了12万个灯泡来照明，灯亮起来如同白昼。
说到电灯，不得不提的是其发明者——爱迪生。
师：在芝加哥世博会上首次采用了人工照明，电的应用，成为此届世博会的主题。
教师展示图片：电灯、电话、发电机等发明，人类开始步入了“电气时代”
谁来说说工业革命新阶段的这些科技产品，对当时社会的影响？
生：具体回答。
师：新阶段的工业革命主要集中在哪几个国家？（生：美、德）在工业革命到了新的阶段的时候，美国、德国等国家又抓住了机遇，率先实现了电气化，工业革命的势头超过了英国。于是其中的美国，顺势举办了第十一届美国芝加哥世博会。
在此届世博会上，中国馆内又将会有哪些展品呢？
生：还是茶叶，陶瓷？……
清政府根本就没有参加。
展示：面对主办国的邀请，清政府出于“轻商”的观念，未予理会，更视西方的科技发明为“奇技淫巧”。
师：也就是对科技的不蔑视！清政府如此不重视科技，将会对中国造成怎样的影响？（简要回答，引发思考即可）
工业革命从早期阶段一直进入到新的阶段，西方各国趁着良机纷纷崛起的时候，中国却连一次机会也没有及时地抓住，仍然过着男耕女织的生活！图片对比：展示图片1（英国工厂）和图片2（清朝农耕）因为不重视科技，因为落后，使得我们祖国的近代史成了一部饱受屈辱的历史！“以史为鉴可以明得失”，国家要想富强，名族要想兴旺的话，我们就不能再错过工业革命的契机了！
展示历史上承办世博会的各个国家：
英国、比利时、法国、美国、德国、澳大利亚、葡萄牙、西班牙、意大利、加拿大、日本等。
师：你发现了什么特点？
生：都是发达国家；科技都非常强大；没有中国，在历史上一路落后……
师：可是，到了21世纪，一个让人无比振奋的消息：第41届世博会将在我们中国上海举行！
这说明了什么？
生：中国终于强大起来了；重视发展科技了……
【设计意图】采用案例教学法，通过对两届世博会中国馆的介绍，以及历史上世博会的承办国的了解，培养学生树立全球史观的意识；采用比较教学法，让学生在对比中感受中国因为在工业革命中没有及时抓住良机而走向衰落。通过此环节的设计，将课堂马上引向纵深！
展示：21世纪，工业革命又步入到了更新的阶段，人类的科技已经探索到信息技术、空间技术、能源技术，以及材料技术，生物技术等诸多的领域。
在此次上海世博会上将会出现哪些新展品呢？老师提前播报一下！
展示图片：德国、日本、英国的展品。
教学活动：展示中国馆。
这就是我们的中国馆，如果要在我们的中国馆内放置一件极具代表性的展品，你希望会是哪一件？并说明理由！
（学生回答）
青藏铁路：西部大开发标志性工程，全长1110公里，是当今世界海拔最高、线路最长的高原铁路。在建造过程中克服了冻土、缺氧、生态脆弱“三大难题”的严峻挑战，最终得以建成！
袁隆平杂交水稻技术：被称为“当代神农氏”、“米神”，他这一历史性的发明，大大提高了中国粮食产量，解决了13亿人的吃饭问题。
航天技术：伴随着神州7号卫星的发射，使中国成为继前苏联,美国之后第三个具有能独立研究、发射宇宙载人飞船并进行太空行走的国家！使中国的综合国力大大增强！
以及对中国来说目前最新款的各式机器人，中国的4D电影等！
【设计意图】针对初中学生对中国现在的科技成就认识模糊的情况下，通过畅想2010世博会的展品，展望祖国美好明天，一方面可以让学生感受到祖国科技的不断强大，更是对学生的一场爱国教育。
师：科技是第一生产力，我们应该深刻的意识到科技的重要性，它改变了全人类，使社会朝着更美好的方向发展！同时，我们也欣慰于祖国改革开放后的腾飞，机遇不等人，在前两阶段的工业革命大潮中我们没有抓住机遇，现在新的工业革命已经来到，希望我们的祖国能够在科技不断的发展中变得更加强大！科技改变生活，知识改变命运，作为我们学生呢？更应该好好学习，为祖国日后的发展提供充足的智力支持！
板书：
工业革命的早期阶段 18世纪60年代起 蒸汽时代
工业革命的新阶段 19世纪后半期起 电器时代
资料：科学是一种强有力的工具。怎样用它，究竟是给人带来幸福还是带来灾难，全取决于人自己，而不取决于工具。刀子在人类生活上是有用的，但它也能用来杀人。
——爱因斯坦
科学技术是第一生产力！
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世界博览会：简称世博会，是一项由主办国政府组织的有较大影响和悠久历史的国际性博览活动。各参展国通过建立展馆，向世界展示当代的文化、科技和产业上正面影响各种生活范畴的成果。
从世博看工业革命
蛋筒冰激凌
1904年 美国 圣路易斯世博会
机械制造技术、保鲜冷藏技术
电视机
1939年 美国 纽约世博会
无线电技术、电磁学技术、半导体技术
从世博看工业革命 1851 VS 1893
伦敦万国工业博览会
美国芝加哥世博会
从世博看工业革命 1851 年英国伦敦工业博览会
任务一：请准确选出1851年世博会的展品？
参考课本：P50—51；P54—55
任务二：评选一件“明星展品”，并说明理由！
蒸汽机（英）
电力铁路
蒸汽机带动纺纱机（英）
电灯
电话
发电机
蒸汽机车（英）
以上新展品为什么都出现在英国馆？
中国馆内的这些展品说明了什么？
背景：
18世纪60年代起 工业革命的早期阶段
在英国的新兴行业——棉纺织业中出现一系列重要发明，使机器生产逐步取代了手工生产，后来又逐步扩展到其他行业，这场在工业、科学、技术等方面的重大变革叫做工业革命。
评价1：在人类历史上，摩擦取火是把机械力转化为热，蒸汽机的发明和使用又把热转化为机械运动，这是人类认识和利用自然的巨大进步。
评价2：这时一个巨大的新能源已为人类所获得……19世纪欧洲对世界的支配与其说是以其他任何一种手段或力量为基础，不如说是以蒸汽机为基础。
——《全球通史──1500年以后的世界》
从世博看工业革命
英国生产力有怎样的变化？为什么
项目 诞生前 诞生后 增长量
棉花 1100万磅 45900万磅 40多倍
煤 600万吨 5700万吨 8倍多
生铁 1700多吨 2250000吨 1300多倍
蒸汽机广泛应用后英国生产力的变化
从世博看工业革命
18世纪英国出版了一本名为《机器的成绩》的书。书中对工业革命前后的情况进行了这样的对比：“两个世纪以前，一千人当中没有一个人穿袜子；一个世纪以前，五百个人当中没有一人穿袜子；现在，一千个人当中没有一个人不穿袜子。”
从世博看工业革命
1814年，史蒂芬孙发明了蒸汽机车，但它像初生的婴儿一样，丑陋笨重，走得很吃力，像个病魔缠身的怪物。面对构造简单、震动厉害、速度缓慢的这个怪物，有人驾着一辆漂亮的马车，和火车赛跑，讥笑他：“你的火车怎么还没有马车快呀？”
从世博看工业革命
从世博看工业革命 1893年美国芝加哥世博会
蒸汽机（英）
电力铁路（德）
蒸汽机带动纺纱机（英）
电灯（美）
电话（美）
蒸汽机车（英）
移动人行道、发光喷泉、摩天轮、柯达相机…
说说以上新科技产品的出现，对当时社会的影响？
发电机（德）
会展灯火通明，几十万盏彩灯装饰了整个会区，其中作为纪念建筑的电子宫，采用了12万个灯泡来照明，灯亮起来如同白昼。
从世博看工业革命
美国芝加哥世博会
清政府出于轻商观念，未予理会；更视西方的科学技术发明为“奇技淫巧”。
伦敦万国工业博览会
展品：
丝绸、棉花、药材、茶叶、雨伞、翡翠、折扇、瓷器、刺绣等。
从世博看工业革命
清政府此种态度，会对中国造成怎样的影响？
从世博看工业革命
21世纪，工业革命又步入到了更新的阶段，人类的科技已经探索到信息技术、空间技术、能源技术、生物技术等诸多的领域。
说明了什么？
如果要在2010年世博会的中国馆内放置一件极具代表性的展品，你希望会是哪一件？并说明理由！
从世博看工业革命 信息技术 空间技术 能源技术 生物技术等

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