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2010年湖州市初三社会、思品学业考试复习教学研讨活动交流材料
2010年《浙江省初中毕业生考试说明》解读及应考策略初探
安吉孝丰中学 杨晓英
2010年中考复习备考的序幕已经拉开，如何提高复习效率，打好2010年中考攻坚战，是摆在全体初三社会老师面前的难题，对此，本人试对2010年《浙江省初中毕业生学业考试说明》中的相应考点进行粗浅的解读，认供各位教师参考。
一、研读中考说明，感知变化要求
《2010年初中毕业生学业考试说明》（以下简称说明）前言中明确规定了2010年初中毕业生学业考试的性质，考试范围与要求，考试方式、试卷结构、考试目标等。它对学业考试起着法定文件的约束作用，是学业考试复习，命题和试卷评价的依据，今年的学业考试考什么？怎么考？这就要充分研读《课标》、《说明》感知变化要求，总体上看，今年《说明》与以往不同，有以下不同：
1、理念不断更新：
《说明》贯彻由“知识立意为主”转向“能力立意为主”，注意与社会实际和学生生活得联系，特别是在具体情境中运用所学知识分析和解读问题的能力，培养学生的创新精神和实践能力，体现新课程标准的要求。
涵盖范围丰富、充实：
《说明》中考试目标依据课标涵盖了初一至初三可以用笔测试的学科核心知识共86个条目。其中《历史与社会》45个条同《思想品德》部分41个条同，涵盖了两门学科，10册教材，实际上包含了地理、历史、社会、心理健康、法律、国情等方面，内容多，辐射面广。
3、考生能力要求不断提升：
将2010年与2009年的考点进行对比分析，不难发现考点要求的变化，对考生能力要求不断提升。
如《历史与社会》部分： （表一）
了解（a） 比例 理解（b） 比例 应用(c) 比例
2009年 19个 约45% 13个 约31% 10个 约24%
2010年 19个 约30% 17个 约40% 9个 约30%
（表二）
内容分布 要求分布 08年考分值 09年考分值 教材
主题 a b C
社会 我们生活的世界 6 3 3 9分 15分 七年级
我们传承的文明 10 8 2 11分 12分 八年级
我们面临的机遇挑战 2 6 4 20分 14分 九年级
合计 18 17 9 40分 41分
2010年和2009年考点表述变化和新增考点（历史与社会） （表三）
考点 2009年 2010年
1 知道地球仪地图的主要特点 了解地球仪和地图基本常识
4 能够设计调查问卷 能够设计调查问卷，进行社会调查
8 比较我国南北方、东西部之间的自然和人文环境的差异 比较我国南北方、东西部之间的自然和人文环境的概况
19 比较英国和法国革命、美国独立战争的性质和意义 比较英国和法国革命、美国独立战争的概况
34 理解党的十一届三中全会是历史的一次伟大转折 理解党的十一届三中全会的内容和意义
新增考点 21、了解1929-1933年资本主义世界经济危机，理解罗斯福新政的特点及其作用。33理解改革开放前新中国成长的曲折历程44、理解经济全球化得趋势及影响
如《思想品德》部分： （表四）
了解（a） 比例 理解（b） 比例 应用(c) 比例 新增考点
2009年 11个 约27% 16个 约39% 14个 约34% 1、理解人的生命都是有价值的2、学会珍爱和尊重生命，实现生命价值3、懂得人需要正确认识自我4、掌握正确认识自我的方法和途径31、了解我国的分配制度，懂得我国必须走共同富裕的道路
2010年 11个 约27% 16个 约39% 14个 约34%
（表五）
内容分布 要求分布 08年考分值 09年考分值 教材
主题 a b C
思品 心理健康和道德教育 1 4 2 2分 2分 七年级
法律教育 5 5 8 14分 16分 八年级
国情教育 5 7 4 16分 17分 九年级
合计 11 16 14 32分 35分
《2010年学业考试说明》考试要求表述归类 （表六）
要求表述 知道 了解 理解 能够 分析 说明 比较 学会 掌握 懂得
历史与社会 10 11 7 2 2 5 6 1 1
思品 11 7 10 9 2 2
这些目标呈现和发生地变化及一些新增考点的出现：如考点21：了解1929-1933年资本主义世界经济危机，理解罗斯福新政的特点及其作用。33理解改革开放前新中国成长的曲折历程。44：理解经济全球化得趋势及影响。静下思考，不难发现考点21、考点44和2008年世界金融危机有密切联系，考点33与新中国成立60周年来反思我国的建国历程有关。
如《思想品德》部分：
《思想品德》部分分析：涉及的41个条目，分析四大模块：心理健康和道德教育、法律教育、国情教育和时政教育。我认为他们的关系是：我，我们，我们的国家。
我——心理健康和道德教育适应能力、调适能力、生活能力（自立自强）
我们——法律教育交际能力（社会行为规范）、准权能力（权利与义务）
我们的国家——国情教育、时政教育社会参与能力、选择能力基本国情——基本路线——基本纲领（经济、政治、文化、可持续发展）
发现：对一些新增考点的出现及结构模块的分析、枝节内容少了，核心内容多了，零碎内容少了，具有良好结构的知识多了，偏重记忆的内容少了，理解力和推理能力加强了，建构知识体系的要求变高了，无疑，对考试的能力要求提升了。
对教师的要求不断提高：《说明》对任课教师素质的要求较高，教师不仅要认真研读课标和考试目标，研读考试试题及其答案，寻找规律，把握命题的思路、特点等。研读课本，创造性地使用教材，而且在帮助学生建构知识体系的同时，加强了对学生运用知识分析和解决社会生活、重大时政、社会焦点问题的能力的培养。
二、抓住复习重点，提高复习实效
1、重视基础知识，着眼知识重组
首先，要夯实基础，重视知识梳理。基础知识往往是最有价值的知识，具有永恒的“生命力”。虽然命题的指导思想是能力立意，但并不意味着基础知识的考核就淡化了，学业考试不可能脱离知识去考查能力，片面弱化知识而强调能力，能力也将成为无源之水。再新的题型，再活的试题，一般都可以在教材中找到支点，只不过是对知识点的“抽样”通过能力“组装”去解决问题。因此，加强对考试条目所辐射知识的系统归纳、整理，帮助学生构筑起知识的框架体系，做到点、线、面得结合，进而打破教材章节、年纪的界限，挖掘知识间的横向联系，透视知识间的纵向联系，做好归类比较和知识重组工作，有利于学生对教材的总统把握，有助于学生从多方位、多角度、多层次灵活地思考问题。
材料一：
乾隆时代，清军平定西域大小和卓叛乱，收复全部土地，好大喜功的乾隆皇帝把西域命名为新疆，意为新开辟的疆域。
同治六年（1867年），匪首阿古柏在新疆自封为王，自立国号为哲德沙尔汗国，宣布脱离清廷。俄国乘机占据了伊犁，英国也虎视眈眈，意图瓜分西北。160万平方公里的新疆，从大清的实际版图上消失了。
十年后的一日早朝，权倾朝野的三朝重臣李鸿章向慈禧太后奏曰：“新疆乃化外之地，茫茫沙漠，赤地千里，土地瘠薄，人烟稀少。。。。。。依臣看，新疆不复，与肢体之元气无伤，收回伊犁，更是不如不收回为好。”
材料二：
陕甘总督左宗棠说：“天山南北两路粮产丰富，瓜果累累，牛羊遍野，牧马成群。煤、铁、金、银、玉石藏量极为丰富。所谓千里荒漠，实为聚宝之盆。
“若此时即拟停兵节饷，自撤藩篱，则我退寸，而寇进尺，收复新疆，势在必行。胜固当战，败亦当战。倘若一枪不发，将万里腴疆拱手让给别人，岂不会成为中华民族的千古罪人？”
材料三：
新华网乌鲁木齐7月6日电：
7月5日20时左右，新疆乌鲁木齐市发生打砸抢烧严重暴力犯罪事件。截止到23时30分，已有多名无辜群众和一名武警被杀害。
问题
（1）用史实来批驳材料一中两处错误言论。
（2）材料二中左宗棠对于新疆的立场是什么？并归纳他持这种立场的依据。在新疆，为我们多民族国家的团结和统一做出贡献的人物还有哪些？
（3）材料三中的暴力事件的性质是什么？这说明当前影响我国社会稳定的主要因素是什么？为保障少数民族当家作主的权利，我国在新疆实行的一项基本政治制度是什么？
（4）综合以上材料结合所学知识，说说我们中学生应该怎样维护祖国统一和民族团结？
（5）新疆在我国的 部，属于 气候，“早穿皮袄午穿纱，晚上围着火炉吃西瓜”，说明该地 大，新疆主要位于第 阶梯， 山脉横穿新疆中部，其中其南部有我国最大的盆地 ，最大的沙漠 ，最大的内流河 在新疆大约要比浙江 （早/迟） 个小时看到日出。
（6）曾经的丝路明珠 ——古楼兰，牛羊成群的罗布泊，都消失了 ，被风沙掩埋在历史的长河中，只留下一个个古老的传说。你能说说他们消失的原因吗？（可以从自然和人为两方面分析）这对当前我们发展经济有何启示？
注：此题还可结合区域经济原则，西部大开发，共同富裕等考点。
其次，要关注考试内容的变化，如新增的考点，表述有变化的考点，一般来说，这些变化在今年的考试命题中会有所体现。
2、实际联系理论，提升综合能力。
如09年湖州卷的第29题：【明辨是非，遵纪守法】运用所学知识对小丽和小军的行为进行评析。不少学生没有认真做题，不能有效地捕捉试题材料中的有效信息，没有关键点，对没的各科限制关注不够，导致答题思路混乱，条理不畅，甚至答非所问。因此，在复习教学中要培养学生的读取材料信息能力、识图能力和条件意识的养成，为以此为基础，调动和运用知识，简洁准确地解释问题。
3、关注时政热点，关爱学生生活
把时政热点与学科内容紧密结合起来，尤其是非选择题与时政热点，社会实际相结合，强调学以致用，分析解决现实问题，如09年湖州卷第7题与09年两会的相关热点结合，第8题与神七飞天的相关热点结合，第10题与奥运会开幕为切入口对中外历史的文化交流；，中国古代思想家的主张，思品中的民族精神及心理健康等知识点相联系。20题。21题与索马里海军护航知识点相结合。26题【聚焦世博。追寻历史】。30题【透视三鹿，理性思考】等都充分体现了历史与现实。理论与实践，融为一体的特点。
因此，每年的试卷中都涉及了本年度的一些重大的时政热点，焦点问题，分析近几年的命题，主要集中在以下几个方面：首先，选材具有强烈的时代性，现实性，着眼了一些现实的重大问题：如喜迎世博盛会，共创美好声好；沧桑巨变60年，成就辉煌谱新篇；全球应对金融危机，促进世界经济发展；聚焦七.五事件，维护民族团结；为海地祈福，向英烈致哀；西部跨越，璀璨十年。其次，关注生活，一些贴近人民日常生活和学生实际的素材，成为选择的对象。如：湘乡践踏事件，折射校园安全；打击醉驾，保护生命等。再次，一些关注人类发展，探讨生存价值的话题，也备受青睐。如：聚焦哥本哈根，关注气候变化，西南大旱，凸此水荒；实施绩效工资改革，推动教育均衡发展等。在复习过程中，抓住这些“点”，有助于把握考点，提高复习实效。
4、全面安排训练，科学应对考试
学业考试时对学生学科基础知识，基本能力和心理素质的全面检阅，而提高综合能力和素质的最有效途径就是全面有序地安排好训练，一般情况可以分三个阶段，第一阶段：考点梳理，夯实基础，对知识进行梳理归纳，使之系统化，提升应用能力。第二阶段，专题归类培养能力，通过时政专题题型专题整理，总结特点和规律提高迎战能力。第三阶段，模拟训练查漏补缺，通过对知识整合迁移和运用的训练，掌握解题技巧，提高应变能力。
老师们，
二、分析考试试题，感悟命题特点：
《说明》指出：《历史与社会》考查突出综合性和人文化，开放性，时代性，综合性主要表现在三个方面：一、学科综合。二、历史与地理、世界历史与中国历史、历史与现实（时政、热点等）分析与认识事物的角度与考法的综合，因比，研究近几年的中考试卷，应特别关注以下几点。
考查综合能力
材料分析题：新疆问题
1、这个题目涉及七、八、九三个年级的《历史与社会》《思想品德》时政、热点等知识点。主要考查学科内知识的整理能里，而不是同一个知识点去理解问题，充分实现了综合性能力考查。
2、体现人文关怀：如 ——体现了学生为本的人文精神，更发挥了学生的个性，让学生有充分展示才华的机会。
3、凸现地方特点:试卷注意本省，本市知识的考察，引导学生关心家乡，热爱家乡。如2009年湖州卷第28题{关注家乡，科学发展}。27题中第1题中，小丁打算从家乡A地区到B地区旅游，具有浓郁的地方特色，让学生感到亲切。
4、富于生活气息：试卷遵循社会，贴近学校，贴近学生生活的命题思路，如09年湖州卷第29题《明辨是非、遵纪守法》。注重从学生生活出发，设置一些具体的生活情境，既增强了命题的针对性，如教育的，有考查了学生课堂联系生活得能力。
5、关注时政热点：试卷的重要特点，(共15张PPT)
德清四中 徐晓琴
专 题
政治建设
人民代表大会制是人民当家作主的主要形式P74-75
依法治国的基本方略P75-77
中国共产党是社会主义事业的领导核心P36-38
形式
保障
领导
……
一、人民代表大会制是人民当家作主的主要形式P思74-75P社89-91
实行人民代表大会制原因
人口多，地域辽阔，人民行使权力要通过适当方式（代表制)符合中国国情
途径
广大人民通过直接或间接的方式选出代表，组成国家权力机关。再由国家权力机关产生行政、审判、检察等机关，分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权利。
人民行使权力的机关：
各级人民代表大会
全国人民代表大会性质：
是最高国家权力机关
全国人民代表大会的主要职责:
最高立法权；最高任免权，最高决定权，最高监督权。
人大与其他国家机关的关系:
其他国家机关都有它产生，对它负责，受它监督，并向它报告作
1、我国宪法规定，中华人民共和国的一切权力属于公民。
（人 民）
2、我国的根本政治制度，是全国人民代表大会
（人民代 表大会制度）
3、我们每个公民都有选举权被选举权。
（年满18周岁，没有被剥夺政治权利的中国公民）
判断并说明理由：
2010年3月5日，2918名全国人大听取审议了一府两院的报告；制定和修改了基本法律。许多代表为行使好自己的权力，他们在会前深入基层，体察民情，听取民声，在大会就群众关心的热点问题民生问题提出提案和议。
(1)材料反映了什么政治现象 这是由什么决定的？
（反映了我国的根本政治制度是人民代表大会制）由国情和国家性质决定的）
(2)）全国人大是什么性质的机关？材料体现了它履行了哪些职权？
（最高国家权力机关，它履行了最高监督权，最高立法权）
(3)人大代表为什么要在会前深入基层，体察民情，听取民声？
人大代表来自人民，人大代表只有深入基层才能真正反映群众的意见和要求，始终对人民负责。
网络问政成了今年两会的新风尚
两会期间，中国广播网推出的两会互动平台，吸引了大量网民参与提问。网民们提出自己的建议和对策，与代表委员良性互动，理性交流。网民朋友对此好评如潮。
1.材料中网民行使了什么权利？
2.作为中学生的你能向人大代表提建议吗
3.如果你想提建议你会提些什么建议呢？
为了把百姓的声音更好地传递到两会， 2010年两会前人民网和人民日报就热点问题，联合在网上开展调查，结果显示：养老保险，反腐倡廉，调控房价，就业问题等民生问题备受关注
据此回答1-2题
1、从调查方法来看，材料中采用的是（ ）
A.科学实验法 B.实地考察法 C.文献调查 D.问卷调查
2、这一调查结果，使我们清醒认识到我国的基本国情是什么 社会的主要矛盾是什么？
D
探究与提升
依法治国的基本方略 思P75-77社P98P104
依法治国的
基本知识
依法治国对政府的要求：
依法治国对公民的要求：
含义:
核心：
基本要求：
依宪治国
依照宪法和法律治理国家
有法可依，有法必依，
执法必严，违法必究
重要环节：依法行政
人人都自觉学法守法用法，
依法维护国家利益，依法
规范自身行为。
1.法令行则国治，法令驰则国乱，这充分表明依法治国( )
A是国家长治久安的重要保证，B是社会文明进步的显著标志，
C主体是国家机关及工作人 员，D就是不断制定新的法律
2.《中华人民共和国国防动员法》制定的依据是什么？
体现了依法治国的哪个要求？
（宪法，有法可依）
3.材料、重庆政府打黑频出重拳，该市公安局副局长，和司法局原党委书记、局长文强等以受贿罪被审判，受到法律严惩，还了人民一方净土……
材料反应了教材中的哪些基本观点 （至少两条）
基本观点：依法治国是当领导人民治理国家的基本方略；公民在法律面前一律平等。
A
中国共产党是社会主义事业的领导核心P36-38
党的地位：
指导思想：
党的宗旨
材料:党和政府为解决民生问题所采取了一系列措施，如医保对象由城镇职工扩大到城镇非就业居民。
根据材料回答
1、解决民生问题体现了党哪个代表的思想？
2、你还能举出其他例子吗？
3、这些措施对于社会主义建设有何意义？
始终代表广大人民群众的根本利益
如减免农业税，免除义务教育阶段中小学生的学杂费，实行新型农村医疗合作制度，实行最低生活保障制度等
知识延伸
xiex
材料 2月7日温家宝总理与通过中国政府网和新华网与网民进行交流，在交流对话中回答了住房房屋拆迁，医疗体制，反腐败等民众关注的问题.这被称为中国的“炉边谈话
1.面对腐败案件层出不穷，重庆等地黑恶势力猖獗，在解决房屋拆迁，医疗体制政等问题，你认为政府该怎么做？ 作为公民的自己又该怎么做？
(1)政府要完善各项民主政治制度，完善各级监督体制。
(2)政府要完善法律，严格执法，积极推进依法治国方略。
(3)政府要努力提高自身思想道德素质，和法律素质，依法执政，执政为民。
(4)公民积极依法行使民主权利，对不法行为敢于检举揭发。
探究与提升
专 题
政治制度建设
人民代表大会制是人民当家作主的主要形式P74-75
依法治国的基本方略P75-77
中国共产党是社会主义事业的领导核心P36-38
形式
保障
领导
……(共14张PPT)
关注生命健康 关爱生命
热点专题式复习
热点专题复习主要安排在第二轮复习，围绕时政热点，有针对性的对相关问题进行复习。
方法建议：(精心整合时政热点专题)分四部分内容：背景材料部分；与教材的链接点；中考命题角度预测；题型示例。
二.考点链接
历史与社会考点：
17.知道春秋战国时期的著名思想家及其主张 a
42.知道现代经济中“看不见的手”和“看得见的手”a
44.理解经济全球化的趋势及其影响b
思想品德考点：
2.学会珍爱和尊重生命，实现生命价值c
6.学会正确对待合作与竞争b
8.知道法律的特征a
12.了解法律对未成年人特殊保护的基本内容a
17.学会用法律捍卫生命健康权c
24.理解公民的权利和义务关系b
30.理解鼓励、支持和引导非公有制经济发展的重要性b
32.了解依法治国的基本方略a
33.知道中国共产党是社会主义事业的领导核心b
40.理解维护社会公平与正义的重要性，增强公平意识和正义感b
四.题型示例
(07宁波）12.右图中被绑者的哪一项权利遭到了不法侵害
A.隐私权 B．肖像权C．生命健康权 D．财产权
参考答案：C
（08温州） 2008年4月。全国人大常委会向社会公布了《中华人民共和固食品安全法(革案)》，广泛征求人民群众的意见和建议。据此回答5-6题：
5．该法律草案广泛征求民意的做法表明
A．我国人民可以直接决定国家一切事务 B．所有公民都可以制定法律
C．我国法律是人民意志和利益的体现 D．该法律是我国的根本大法
6．该法律草案明确提出．针对食品经营者的违法行为．消费者可以提出要求其支付十倍价款的赔偿金。这充分保障了消费者的
A．知悉真情权 B．自主选择权 C．维护尊严权 D．依法求偿权
分析:全国人大是我国最高的立法机关，是人们当家作主行使权力的最高机构，本题利用热点话题《食品安全法》的出台，来考查学生对理解我国法律是人民意志和利益的体现；
第(2)题主要考查作为个体的消费者树立正确的消费观知识点,围绕消费者合法权利的知识点能通过比较从而进行排除。
参考答案：5（C ） 6（ D）
（09宁波）13 . 2008 年9 月1 日，《 开学第一课——知识守护生命》 节目在央视隆重播出。对这次公益活动理解正确的是
① 体现了国家、社会对未成年人的关爱② 掌握一些应急避险的知识是十分必要的③ 有助于保障学生的生命健康权④ 拥有知识才能守护生命，所以知识比生命更重要
A ．①②③ B.②③④ C.①②④ D. ①③④
分析:本题涉及的知识点有对未成年人的保护 、生命健康权以及相关珍爱生命等,它采用了央视节目的形式,也是比较有新意的.在对公益活动的理解中，通过学生思考和比较，对生命有了一个更深刻的认识。
参考答案：A
（09台州）26．（10分）【特殊课堂】
为了让同学们学会紧急避险，提高自救自护能力，徐老师上了特殊的一课——《▲》。来，一起参与吧！
阅读卡：火灾逃生黄金法则
火灾起，莫惊慌，沉着冷静想办法；
火灾最怕是烟熏，口鼻捂住湿毛巾；
匍匐前进赶快逃，身上着火地上滚；
不乘电梯往下奔，安全通道是首选；
阳台滑下绳索捆，盲目跳楼会伤身；
金银财宝身外物，保住生命最重要。
◇我学习，我判断
（1）火灾是常见的安全事故。请你依据“阅读卡”，指出漫画一中的逃生行为
有哪些不当之处？（3分）
◇我应对，我避险
（2）漫画二中的抢劫是什么性质的行为？
当你遭遇这种情景时，有哪些有效的
应对方法？(4分)
◇我感悟，我收获
（3）这特殊一课，有助于同学们更好地珍惜哪一项人身权利？
请你为本节课拟一标题
分析:
漫画是学生比较喜欢的一种艺术形式,以漫画作为素材命题是学业考试中的一大特点。本题巧妙设置了火灾逃生和抢劫这两个生活化情景,材料呈现图文并茂、形式活泼,既关注了生活化热点,又渗透了正确的法律和道德教育。
解答漫画题的“四看”──看标题、看画面、看文字、看夸张。首先是看标题。漫画的标题是漫画的眼睛，透过这个“画眼”，可以洞察整幅漫画的主题。因此，我们在审漫画题时首先要看漫画的标题是什么，然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析，这样就容易弄清漫画的寓意所在；其次是看画面。漫画画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。因此，我们在审漫画题时，一定要仔细观察画面，这样才能全面领会漫画的寓意；再次，看文字。画中的语言文字，往往言简意赅，画龙点睛，对我们领会漫画的寓意很有帮助作用。因此，我们在审漫画题时，要仔细品味画中的语言文字，认真思考这些语言文字中所隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙；最后是看夸张。漫画的夸张之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。我们在审漫画题时，还应注意把上述几个方面所得到的信息结合起来思考，再去联系课本知识，这样才能全面、准确领会漫画的寓意，为正确答题打好基础。
参考答案：26．（13分）
（1）危险时刻仍不舍财物；没有匍匐前进；没有用湿毛巾捂住口鼻。（4分）
（2）犯罪行为（2分）
应对方法：与歹徒周旋，设法稳住歹徒；记住歹徒的体貌特征；伺机脱身，及时报警；在能保护自己的前提下，实施正当防卫。（答对两点给4分）
（3）生命健康权（1分）
标题围绕“关爱生命”或“自救自护”角度设计，体现用知识、智慧维护生命健康主题。如“知识守护生命、智慧保护自我”（2分）
五:题型示例
结合热点
天台县五位小孩春节溺水身亡，据警方推测是先有小孩落水，后相互救援而酿成悲剧，这一事例启示我们
①在他人遇到生命危险时,我们要不顾一切的去救② 掌握一些应急避险的知识是十分必要的③ 生命属于我们只有一次,要珍惜爱护我们的生命④ 必须加强自我保护意识,提高自我保护能力
A ．①②③ B.②③④ C.①②④ D. ①③④
分析：生命是宝贵的，也是脆弱的，天台县的五位小孩溺水身亡事例再一次告诉我们尤其是青少年学生对于危险地域要有防范意识，在他人遇到生命危险时我们应该学会见义智为，所以选项一可以排除；而其他三个选项结合了思品考点1和2，不仅要理解人的生命都是有价值的，还要学会珍爱和尊重生命。
参考答案:B
材料一：车祸猛于虎。公安部在全国开展严打酒后驾驶违法行动。醉酒驾驶机动车人员将被一律拘留15日，暂扣驾驶证6个月。自整顿以来，酒后驾驶的行为有明显好转。
材料二： 2009年9月，国家安监总局局长骆琳表示，要把煤矿瓦斯专项整治与深入开展整顿关闭工作结合起来，抓紧煤炭资源整合，确保完成今年再关闭，减少1000处小煤矿的计划任务。
据此完成下列问题：
（1）醉酒驾驶、肇事逃逸等属于什么性质的违法行为？这种行为给我们留下什么启示？（3）
（2）根据材料二分析在市场经济条件下，我国政府是采取什么措施来解决频发的矿难问题的？（2）
（3）公安部、安监总局等国家重要部门对酒后驾驶和频发矿难的高度关注说明了什么？（4）
分析：对于全国频发的煤矿爆炸事故、酒后驾车等等引发的安全事故，我国政府都采取了积极的应对措施，第一问结合的是思品考点2和8考查学生知道法律的特征并理解生命的价值。第二问要求学生运用社会课本观点解决社会实际问题，需要学生有较强的知识运用能力；第三问考查了“依法治国基本方略”和“知道中国共产党是社会主义事业的领导核心”这两个考试内容，对学生的分析、归纳能力要求比较高。
参考答案：（1）犯罪行为或严重违法行为；（1分）
生命是可贵的，每个人的生命都是有价值的；我们要学会珍爱自己的生命，同时也要学会尊重他人的生命健康；政府要加强立法确保人民群众的生命安全。（言之有理即给分 2分）
（2）国家安监总局所采取的措施说明我国政府采取了宏观调控（或政府干预）来解决我国的矿难问题。（2分 需要结合材料）
（3）体现了党和国家关爱民生、执政为民，全心全意为人民服务的思想；体现了以人为本的科学发展观；体现了我国坚持依法治国的基本方略；体现了对我国公民生命健康权的维护。（任答一点即给2分）发展低碳经济 共建低碳中国——聚焦PRED问题
知识梳理，建构知识框架
现状 影响 基本国策 主要措施
我 国的人口问题 （1）人口数量 ，每年净增人口数 ；（2）人口素质 ；（3）人口日益 。 给我国自然、经济和社会发展带来 ，影响了我国经济的 。 （1）控制 ，降低_ 。（2）实施_ 战略,优先发展_ __事业,提高 ；（3）完善 。
我国的资源问题 （1）总量___,人均占有量 ； （2）资源利用率 资源破坏与浪费 ；（3）时空分布 ；（4）资源质量 。 严重影响我国 的 步伐和全面建设 的进程；制约人们 _的提高，威胁人类社会的生存与发展。 （1）树立 观念；（2）依靠 ， 并举；（3）实施 调配；解决区域性短缺。(4)实施___ _战略,把资源保护纳入 的轨道上来。
我国的环境问题 我国环境问题日益 。主要的生态环境问题是 、 ；主要的环境污染问题是 、 、 。 制约我国 ，影响 ，危害 ；威胁中华民族的 和 。 ⑴树立 意识；⑵在保持生态___ 的同时，防治环境 ___。坚持 的方针。⑶加大___ _建设和____治理的力度。
二、根据材料，寻找中国“发展低碳经济 共建低碳中国”的策略
根据世界环境组织的建议，我国政府通过以下措施发展低碳经济：
1、 通过立法逐年降低二氧化碳排放量，力争在2000-2050年的50年间累积排放量不超过4.6万亿吨；
策略一：
2、 鼓励支持一些地区利用资源优势发展特色清洁能源，通过区域之间的合作，转化为经济优势；
策略二：
3、 严格制定计划，对可能引起二氧化碳排放量增加的基础建设项目严加审批，通过财政手段减少低效率交通工具的使用；
策略三：
4、加强气候变化领域的人才建设，提高创新能力；
策略四：
5、 加强气候变化相关科技工作的宏观管理和协调，积极鼓励国际合作与技术转让；
策略五：
三、典型例题
材料一：哥本哈根气候变化会议领导人会议2009年12月18日在丹麦举行。100多个国家的领导人及联合国及其专门机构等国际组织负责人出席了会议。中国国务院总理温家宝与会发表了题为《凝聚共识 加强合作，推进应对气候变化历史进程》的重要讲话，全面阐述中国政府应对气候变化问题的立场、主张和举措。
材料二：有数据显示，我国人均占有的煤炭是世界人均的1／2多点，石油是1／13，天然气是1／14；但单位GDP能耗是发达国家的5—8倍。中国要发展还会要耗能，排放还会增加，要发展就得做这个加法。当然我们“做加法”的同时，更应侧重于“做减法”，即节能、减排、降耗。
根据以上材料，运用所学知识回答下列问题：
（1）100多个国家的领导人及联合国及其专门机构在哥本哈根共同商讨全球气候协议书体现了可持续发展战略的什么原则？
（2）材料一体现我国实施可持续发展从观念走向实践的哪一做法？
（3）材料二反映了我国怎样的能源现状？
（4）中国政府应该在“做加法”的同时，怎样去做好这个“减法”？中考社会思品有效复习之我见
德清县干山中心学校　　鄢来秀
临近中考，“如何让复习更有效？”就成了初三老师共同探讨的问题。下面，我就这个问题来谈谈我的想法和做法。
一、未雨绸缪早打算——复习时间应提前至上学期，贯穿于新课教学中。
中考内容涉及初中三年所学知识，而我们最长的复习时间也不过三个月左右，在三个月的时间里将三年所学的内容消化吸收，并且还要加以延伸扩展，时间无疑是不够的。如何解决这个问题呢？我的做法是将复习时间提前到上学期，将复习内容贯穿于新课教学中。不知大家有没有注意到：初三的内容与初一、初二的内容之间有着千丝万缕的联系。如果说初一、初二的内容讲的是“事”，那么初三述的就是“理”，以事明理就再合适不过了。如在讲改革开放以来取得一切成绩和进步的根本原因是：开辟了中国特色的社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系时，就为什么要强调“中国特色”这一问题，我就例举了戊戌变法、辛亥革命的失败和中国革命的成功等初二所学的史实，从历史的角度，从正反两方面来分析其原因；在讲“多彩的世界”时，以泰国湄南河平原及其稻作文化、美国中部大平原及其文化特征、云南元阳梯田及其文化特征、天山牧场及其转场文化等作为切入点来阐述独特的文化传统与自然环境的关系；在讲“一国两制”时，追溯香港、澳门和台湾有关的历史；在讲“多元文化的交融”时，回顾张骞出使西域、郑和下西洋和新航路的开辟、四大发明的传播和影响等史实……这些初一、初二内容的穿插既使新课内容变得丰富立体起来，同时也帮助学生复习巩固了初一、初二所学的知识，更训练了学生的思维能力，知识迁移能力等，可谓是一举多得！而我在复习阶段的实效也证明了此点。很明显，学生们在复习平时新课学习中曾提及的内容时，接受度要更高，消化得也更好。
如意算盘要打响——复习应该要有目的、有计划、有步骤地进行。
目的明确而具体，计划详细而科学，是有效复习的重要保证。因而进入复习前一定要制定完备而周密的计划。在参考了其它老师的复习经验再结合自己的实际后，我今年制定了如下复习计划：
第一轮复习：课本基础知识复习
时间安排：３月——４月中下旬
内容安排：初中三年所学基础知识
注意事项：此轮复习的目标侧重于对基础知识的记忆、领会，并逐步使其系统化。此轮复习是保证复习质量的关键环节。因而在复习时力求全、细、精，不能脱离教材，也不能提纲式复习。尤其是现在复习资料满天飞，以资料代替课本的做法我认为不妥，因为这些资料上的知识都是以点、纲的形式出现的，甚至有些资料上还有不少错误。
第二轮复习：时政与专题复习
时间安排：４月中下旬——５月底
内容安排：打破教材次序，围绕时政热点，对相关知识进行专题复习
注意事项：此轮复习是在第一轮复习的基础上，再将知识系统化、专题化的过程，有利于锻炼学生的分析能力、知识运用能力。因此在此轮复习过程中，老师要及时掌握国内外重大时政热点，精心选题使学生在训练中强化对基础知识的理解和运用。
第三轮复习：模拟练习
时间安排：５月底——６月初
内容安排：做总复习试卷
注意事项：此轮复习是收关之际，要适量、适度，网不要撒得太开。
三大法宝不可少——记、练、考是提高复习效率的重要手段。
中考试题无外乎两大类：知识重现类和知识运用类。对于知识重现类的题目，如果不加记忆，考试时每个题都从书上去找的话，时间对于他（她）来说肯定是不够的，同时也不一定每个题都能翻得到；对于知识运用类的题目，脑袋里如果不储备一定的知识、没有一张知识网，也是很难应对的。这就使得记忆成了中考复习中必不可少的手段之一。那么，在中考复习中，我们要记忆些什么呢？我认为：
１、记知识点。记哪些知识点呢？记那些容易混淆又容易考的知识点，如核心类（当前我国各项工作的核心、基本路线的核心、依法治国的核心、民族精神的核心、团队精神的核心等）；根本类（我国的根本制度、根本政治制度、社会主义的根本原则、根本任务等）；关键类（“开源”与“节流”的关键、PRED中的关键因素、实现PRED协调发展的关键等）……在记忆这些知识点时，注意不要一下子太多，可少量、分散、穿插、反复地记忆；
２、记知识框架。特别是在第一轮复习中，老师每复习一部分内容都要先理顺知识脉络。学生们要对这节课学了哪些内容，它们之间又有何关联，要了然于胸。否则，学生这节课所复习的知识将是分散的，零乱的。因此，在第一轮复习中，我每节课都要至少留五至八分钟，先让学生们把这堂课所复习的内容看一遍，理一下，然后点学生起来复述这堂课所复习的内容，以帮助学生形成一定的知识网；
３、记解题模式。从理论上讲，我们要反对模式化教学，但从实际上看，我们又有必要进行模式化教学。因为能够触类旁通、举一反三的学生毕竟是少数，大部分学生面对论述题、分析题时要么无从下手，要么跟着感觉走，乱答一气，所以有必要让学生记住一些解题模式。如论述题的答题模式：“事实依据”（原因＋问题＋危害）和“理论依据”（作用、意义、关系、特点等）；八年级的言行分析题答题模式：用“法制观念淡薄和社会道德缺失进行言为定性＋侵犯何种权利（没有履行何种义务）＋违背了什么道德规范＋危害”等。
知识点和解题模式记住了，但如果不及时加以运用，则很难巩固，这就需要另一法宝——练习。练习将贯穿于三轮复习中，每轮的侧重点不一样：第一轮复习中的“练”以双基训练为主，忌做难题、偏题、怪题。其目的就是巩固基础知识，为下轮的复习打下基础。第二轮复习中的“练”则要求老师认真分析、准确把握时政热点与教材知识的结合点，并将它设计成选择题、概括题、简答题、分析说明题等多种题型进行训练。其目的是培养学生的知识迁移能力，学会用课本中的知识来分析时政热点；第三轮复习中的“练”要选用一些经典考题，其题型及解答方式等对学生来说相对“陌生”。在练的过程中老师要不断加以提示、点拨和示范，使学生能较熟练地掌握解题要领。
至于第三大法宝——考试，很多老师会不以为然。因为我们这门课是开卷考试，考与练看起来似乎区别不大，其实二者的区别相当大。首先学生们对待“考”与“练”的心态不同，前者紧张，后者轻松；其次，学生在“考”与“练”中的效率也不同，前者快而准确率高，后者慢而出错率高；另外，“考”的评价性功能和诊断性功能也是“练”所无法比拟的。通过“考”可让老师了解学生的知识掌握情况、学习能力层次甚至学习态度，从而能在今后的复习中有的放矢；通过“考”可让学生了解自己的学习状况，查漏补缺。因此我在第一轮复习中每复习完一至两个专题就考一次，第三轮复习中也以考为主的。当然考的次数也不能太频繁，否则效果适得其反。考后老师要认真批改，及时反馈，否则考试功效将大减。
回归课本是正道——课本应该是有效复习的终点。
三轮复习后，往往离中考只剩下一到两个星期左右了。那么在这最后一段时间里，我们该如何组织复习呢？我的答案是：回归课本。因为中考命题最终还是要回归教材知识正道的！所以复习的最后一周应以学生看书为主，但老师也不能把时间完全交给学生，要充分发挥主导作用，要结合前三轮复习情况，领着学生找出重点基础知识和时政热点中的热点，实际上具有猜题性质。因为中考题目虽千变万化，但答案却是固定在课本中的，即所谓的“题在书外，理在书中”我们猜不出题目，但可大概猜出一些考试侧重的知识点。例如今年的考纲中增加了“了解１９２９——１９３３年资本主义世界经济危机，理解罗斯福新政的特点及作用”，很明显这个考点与当下的金融危机这个时政热点密切相关。我们就可以指导学生看与这两个点有关的书本内容即资本主义世界的金融危机、市场经济、经济全球化等；还有几乎每年的中考论述题中都有涉及科教兴国战略和可持续发展战略的内容，而去年开始盛行的“低碳风”可能使出题者更倾向于后者；而同样几乎每年必考的法律方面的论述题，今年因丰田召回事件和惠普电脑质量门事件等的影响，会侧重于考消费者权益方面的知识；至于中考时仍在如火如荼进行的上海世博会,虽然去年考过，但今年很有可能从另一个角度考，甚至与其它热点结合起来考，如下题：
［曲折的历程］
１８７３年，中国首次参加世博会即第六届维也纳世博会。然而作为中国代表的不是中国人，而是英国人包腊（Ｂｏｗｒａ）。他是由当时清朝的“总税务司”———英国人赫德所委派。中国的参展方式本身也成为了“赛奇会”中的一“奇”。
１９９９年11月18日，中国政府正式决定申办2010年上海世博会。
２００２年１２月３日，在国际展览局第132次成员国代表大会上，经过投票表决，中国成功地获得了2010年上海世博会的主办权。
从屈辱地参加到成功地申办，这个转变过程充分说明了什么？
［先进的理念］
上海世博会是第一个正式提出“低碳世博”理念的世博会，中国在筹办过程中也在全力实践这一理念。
刚刚建成的世博中心是中国第一座大型低碳建筑。在世博园区里，大量建筑屋面安装了太阳能板和雨水回收系统，能实现清洁发电和节约自来水；一些外国国家馆的外墙甚至用大豆纤维、藤条和竹子这些绿色材料建成。
世博期间，园区里将广泛使用新能源汽车实现公共交通零排放；垃圾运送不再用垃圾车可直接被气力输送系统吸走分类再利用；为了降低7000万参观者来看世博给环境带来的负面影响，上海市正在发起“绿色出行”活动，倡导节能环保的出行方式。
（２）“低碳世博”的理念体现了什么战略思想？该战略的要求是什么？结合材料说说实现该战略的关键是什么？为什么？
［世界的响应］
上海世博会与金融危机不期而遇，但确认参展的国家之多在世博会１５０多年的历史上罕见，截至2009年9月23日，已有242个国家和国际组织确认参加上海世博会
２００９年５月１日，面向全球的中国２０１０年上海世博会志愿者招募正式启幕。截止２００９年１２月３１日，来自全球的１０９个国家和地区的报名总数为６１２２５１人。
（３）金融危机下的上海世博会为什么会得到世界各国的积极响应呢？
（４）你认为要成为世博会志愿者需具备哪些素质呢？（至少３点）(共14张PPT)
关注生命健康 关爱生命
热点专题式复习
热点专题复习主要安排在第二轮复习，围绕时政热点，有针对性的对相关问题进行复习。
方法建议：(精心整合时政热点专题)分四部分内容：背景材料部分；与教材的链接点；中考命题角度预测；题型示例。
二.考点链接
历史与社会考点：
17.知道春秋战国时期的著名思想家及其主张 a
42.知道现代经济中“看不见的手”和“看得见的手”a
44.理解经济全球化的趋势及其影响b
思想品德考点：
2.学会珍爱和尊重生命，实现生命价值c
6.学会正确对待合作与竞争b
8.知道法律的特征a
12.了解法律对未成年人特殊保护的基本内容a
17.学会用法律捍卫生命健康权c
24.理解公民的权利和义务关系b
30.理解鼓励、支持和引导非公有制经济发展的重要性b
32.了解依法治国的基本方略a
33.知道中国共产党是社会主义事业的领导核心b
40.理解维护社会公平与正义的重要性，增强公平意识和正义感b
四.题型示例
(07宁波）12.右图中被绑者的哪一项权利遭到了不法侵害
A.隐私权 B．肖像权C．生命健康权 D．财产权
参考答案：C
（08温州） 2008年4月。全国人大常委会向社会公布了《中华人民共和固食品安全法(革案)》，广泛征求人民群众的意见和建议。据此回答5-6题：
5．该法律草案广泛征求民意的做法表明
A．我国人民可以直接决定国家一切事务 B．所有公民都可以制定法律
C．我国法律是人民意志和利益的体现 D．该法律是我国的根本大法
6．该法律草案明确提出．针对食品经营者的违法行为．消费者可以提出要求其支付十倍价款的赔偿金。这充分保障了消费者的
A．知悉真情权 B．自主选择权 C．维护尊严权 D．依法求偿权
分析:全国人大是我国最高的立法机关，是人们当家作主行使权力的最高机构，本题利用热点话题《食品安全法》的出台，来考查学生对理解我国法律是人民意志和利益的体现；
第(2)题主要考查作为个体的消费者树立正确的消费观知识点,围绕消费者合法权利的知识点能通过比较从而进行排除。
参考答案：5（C ） 6（ D）
（09宁波）13 . 2008 年9 月1 日，《 开学第一课——知识守护生命》 节目在央视隆重播出。对这次公益活动理解正确的是
① 体现了国家、社会对未成年人的关爱② 掌握一些应急避险的知识是十分必要的③ 有助于保障学生的生命健康权④ 拥有知识才能守护生命，所以知识比生命更重要
A ．①②③ B.②③④ C.①②④ D. ①③④
分析:本题涉及的知识点有对未成年人的保护 、生命健康权以及相关珍爱生命等,它采用了央视节目的形式,也是比较有新意的.在对公益活动的理解中，通过学生思考和比较，对生命有了一个更深刻的认识。
参考答案：A
（09台州）26．（10分）【特殊课堂】
为了让同学们学会紧急避险，提高自救自护能力，徐老师上了特殊的一课——《▲》。来，一起参与吧！
阅读卡：火灾逃生黄金法则
火灾起，莫惊慌，沉着冷静想办法；
火灾最怕是烟熏，口鼻捂住湿毛巾；
匍匐前进赶快逃，身上着火地上滚；
不乘电梯往下奔，安全通道是首选；
阳台滑下绳索捆，盲目跳楼会伤身；
金银财宝身外物，保住生命最重要。
◇我学习，我判断
（1）火灾是常见的安全事故。请你依据“阅读卡”，指出漫画一中的逃生行为
有哪些不当之处？（3分）
◇我应对，我避险
（2）漫画二中的抢劫是什么性质的行为？
当你遭遇这种情景时，有哪些有效的
应对方法？(4分)
◇我感悟，我收获
（3）这特殊一课，有助于同学们更好地珍惜哪一项人身权利？
请你为本节课拟一标题
分析:
漫画是学生比较喜欢的一种艺术形式,以漫画作为素材命题是学业考试中的一大特点。本题巧妙设置了火灾逃生和抢劫这两个生活化情景,材料呈现图文并茂、形式活泼,既关注了生活化热点,又渗透了正确的法律和道德教育。
解答漫画题的“四看”──看标题、看画面、看文字、看夸张。首先是看标题。漫画的标题是漫画的眼睛，透过这个“画眼”，可以洞察整幅漫画的主题。因此，我们在审漫画题时首先要看漫画的标题是什么，然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析，这样就容易弄清漫画的寓意所在；其次是看画面。漫画画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。因此，我们在审漫画题时，一定要仔细观察画面，这样才能全面领会漫画的寓意；再次，看文字。画中的语言文字，往往言简意赅，画龙点睛，对我们领会漫画的寓意很有帮助作用。因此，我们在审漫画题时，要仔细品味画中的语言文字，认真思考这些语言文字中所隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙；最后是看夸张。漫画的夸张之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。我们在审漫画题时，还应注意把上述几个方面所得到的信息结合起来思考，再去联系课本知识，这样才能全面、准确领会漫画的寓意，为正确答题打好基础。
参考答案：26．（13分）
（1）危险时刻仍不舍财物；没有匍匐前进；没有用湿毛巾捂住口鼻。（4分）
（2）犯罪行为（2分）
应对方法：与歹徒周旋，设法稳住歹徒；记住歹徒的体貌特征；伺机脱身，及时报警；在能保护自己的前提下，实施正当防卫。（答对两点给4分）
（3）生命健康权（1分）
标题围绕“关爱生命”或“自救自护”角度设计，体现用知识、智慧维护生命健康主题。如“知识守护生命、智慧保护自我”（2分）
五:题型示例
结合热点
天台县五位小孩春节溺水身亡，据警方推测是先有小孩落水，后相互救援而酿成悲剧，这一事例启示我们
①在他人遇到生命危险时,我们要不顾一切的去救② 掌握一些应急避险的知识是十分必要的③ 生命属于我们只有一次,要珍惜爱护我们的生命④ 必须加强自我保护意识,提高自我保护能力
A ．①②③ B.②③④ C.①②④ D. ①③④
分析：生命是宝贵的，也是脆弱的，天台县的五位小孩溺水身亡事例再一次告诉我们尤其是青少年学生对于危险地域要有防范意识，在他人遇到生命危险时我们应该学会见义智为，所以选项一可以排除；而其他三个选项结合了思品考点1和2，不仅要理解人的生命都是有价值的，还要学会珍爱和尊重生命。
参考答案:B
材料一：车祸猛于虎。公安部在全国开展严打酒后驾驶违法行动。醉酒驾驶机动车人员将被一律拘留15日，暂扣驾驶证6个月。自整顿以来，酒后驾驶的行为有明显好转。
材料二： 2009年9月，国家安监总局局长骆琳表示，要把煤矿瓦斯专项整治与深入开展整顿关闭工作结合起来，抓紧煤炭资源整合，确保完成今年再关闭，减少1000处小煤矿的计划任务。
据此完成下列问题：
（1）醉酒驾驶、肇事逃逸等属于什么性质的违法行为？这种行为给我们留下什么启示？（3）
（2）根据材料二分析在市场经济条件下，我国政府是采取什么措施来解决频发的矿难问题的？（2）
（3）公安部、安监总局等国家重要部门对酒后驾驶和频发矿难的高度关注说明了什么？（4）
分析：对于全国频发的煤矿爆炸事故、酒后驾车等等引发的安全事故，我国政府都采取了积极的应对措施，第一问结合的是思品考点2和8考查学生知道法律的特征并理解生命的价值。第二问要求学生运用社会课本观点解决社会实际问题，需要学生有较强的知识运用能力；第三问考查了“依法治国基本方略”和“知道中国共产党是社会主义事业的领导核心”这两个考试内容，对学生的分析、归纳能力要求比较高。
参考答案：（1）犯罪行为或严重违法行为；（1分）
生命是可贵的，每个人的生命都是有价值的；我们要学会珍爱自己的生命，同时也要学会尊重他人的生命健康；政府要加强立法确保人民群众的生命安全。（言之有理即给分 2分）
（2）国家安监总局所采取的措施说明我国政府采取了宏观调控（或政府干预）来解决我国的矿难问题。（2分 需要结合材料）
（3）体现了党和国家关爱民生、执政为民，全心全意为人民服务的思想；体现了以人为本的科学发展观；体现了我国坚持依法治国的基本方略；体现了对我国公民生命健康权的维护。（任答一点即给2分）(共29张PPT)
湖州五中 杨桂珠
聚焦 PRED 问题
1、2009年6月5日，世界环境日的中国主题为：减少污染——行动起来。
4、2009年12月初，中央经济工作会议提出发展低碳经济。
2、11月26日中国政府向世界宣布了旨在应对气候变暖的减排计划表，承诺到2020年单位国内生产总值二氧化碳排放比2005年下降40%至45%。
3、2009年12月18日，哥本哈根气候变化会议领导人会议在丹麦举行，再次唤起了世人对气候变暖、环境问题的关注。
5、发展“低碳经济”,建设生态文明,是今年“两会”议论的热点之一。全国政协的“一号提案”主题就是倡导低碳经济。
6、在2010年4月22日即第41个世界地球日即将来临之际，国土资源部确定我国今年的地球日主题为“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活”。
考点39：说明我国的人口、资源、环境现状及其对社会发展的影响。( b）
考点40：掌握我国解决人口、资源、环境问题 的措施。（c）
考点41：理解人口、资源、环境问题之间的
关系，树立可持续发展意识。（c）
现 状 影 响 基本
国 策 主要措施
我国的人口
问题 ⑴人口数量 ， 每年净增人口数 。
⑵人口素质 。
⑶人口日益 。 给我国自然、经济和社会发展带来 ，
影响了我国经济的 。
⑴控制 ，降低______
⑵实施____战略,优先发展___事业,提高—— .
（3）完善—— 。
我 国的 资源
问 题
⑴总量___,人均占有量____ ；
⑵科学利用率—— 破坏与浪费 __；
⑶时空分布——；
⑷ 资源质量—— 。 (1)严重影响我国 步伐和全面建设____的进程;
（2）制约人们_____的提高，威胁人类社会的生存与发展。 ⑴树立 观念
(2)依靠 ，——与————并举。
⑶ 实施 调配,解决区域性短缺。
(4)实施____方略,把资源保护纳入___的轨道上来
我 国的 环境
问题
我国环境问题日益 。__和___是主要的生态环境问题 ，__、__、____污染是主要的环境污染问题。
(1)制约我国____，影响_______，危害_____；
（2）威胁中华民族 _______ 。
⑴树立 意识；
⑵在保持生态___的同时，防治环境 ___。坚持______ 、——、——的方针。
⑶加大____建设和——治理的力度
我
国
的
人
口
问
题 现 状 影 响 国 策 主要措施
⑴人口数量——， 每年净增人口数 。
⑵人口素质——
⑶人口日益——
给我国自然、经济和社会发展带来————，
影响了我国经济的——
⑴控制 ，降低______ 。
⑵实施 战略,优先发展___ 事业,提高 .
⑶完善 。
大
多
不高
老化
沉重
压力
可持续
发展
人口数量
人口出生率
科教兴国
教育
全民族素质
社会保障制度
计划生育
现 状 影 响 国策 主要措 施
⑴总量 ___, 人均占有量 ；
⑵科学利用率 ，
破坏与浪费 。
⑶时空分布 。
⑷ 资源质量——
⑴严重影响我国 _______步伐和
全面建设____ 的进程;
⑵制约人们_____ 的提高，威胁人类社会的生存与发展。
我 国 的 资 源 问 题
⑴树立 观念
(2)依靠 ， （ ）并举。
⑶ 实施 调配,解决区域性短缺。
(4)实施 方略,把资源保护纳入 的轨道上来
丰富
少
低
严重
不平衡
不高
人均
经济
建设
小康社会
生活水平
科学技术
跨区域调配
依法治国
法制
开源与节流
节约资源
我
国
的
环
境
问
题 现 状 影 响 国 策 主要措施
制约我国——
影响 —— ，
危害 —— ；
威胁中华民族 。
⑴树立 意识
⑵在保持生态 的同时，防治环境 __。坚持______、 ——的方针。
⑶加大____ 建设和
____ 治理的力度
我国环境问题日益 。
__ 和___ 是
主要的生态环境问题 ，
__ 、 __、____
污染是主要的环境污染问题。
突出
水土流失
荒漠化
废气
废水
固体废弃物
经济发展
社会安定
人民健康
生存与发展
环境保护
平衡
污染
预防为主、
防治结合、综合治理
生态环境
环境污染
保护环境
如何处理好人口、资源、环境与发展之间的关系:
(1)落实 观，实行 战略,实施这一战略需遵循的基本原则： 原则_____ 原则_ 原则
（2）坚持计划生育、节约资源、保护环境等基本国策；
（3）使我国的 发展与 发展水平相适应，同 的开发利用和 保护相协调，实现良性循 环。
人口、资源、环境与发展之间的关系:是一个____、____ 的整体;_____是关键因素,实质是___。
相互作用
相互依赖
人口
发展
科学发展观
可持续发展
公平性
持续性
共同性
人口
社会经济
资源
环境
必要性
（提示：可从我国资源环境问题的现状及危害、资源与环境的地位等方面去分析）
重要性
（提示：可从作用、意义方面去分析）
中国为什么要发展低碳经济？
根据世界环境组织的建议，我国政府通过以下措施发 展低碳经济：
通过立法逐年降低二氧化碳排放量，力争在2000-2050年的50年间累积排放量不超过4.6万亿吨；
鼓励支持一些地区利用资源优势发展特色清洁能源，通过区域之间的合作，转化为经济优势；
严格制定计划，对可能引起二氧化碳排放量增加的基础建设项目严加审批，通过财政手段减少低效率交通工具的使用；
加强气候变化领域的人才建设，提高创新能力；
加强气候变化相关科技工作的宏观管理和协调，积极鼓励国际合作与技术转让。
加强法制建设，健全节能环保法律法规
因地制宜，优化能源，优势互补，发展经济
加强政府宏观调控，健全节能环保体制
实施人才强国战略，提高应对气候变化的能力
加强国际间合作，共同应对资源环境危机
中国走低碳之路的策略
率先在国内探索发展低碳经济的杭州，近日在京喜获殊荣——在“低碳中国论坛”首届年会上，杭州市成功入选“低碳中国贡献城市”。摘得这一绿色“桂冠”的城市，全国也仅有十家。
1、下列符合“低碳经济”的行为方式是（ ）
①以车代步 ； ②携带购物袋；
③随手关灯； ④拔掉充电器插头
A.①②③ B．②③④
C.①②④ D．①②③④
B
2、漫画《贫穷的母亲》形象地说明了 （ ）A.人类与地球是和谐相处的
B.我国的森林资源利用率高
C.保护生态环境刻不容缓
D.世界环境问题不可能解决
C
3.近年来，我国北部、西部大部分地区频繁出现扬尘天气和沙尘暴。据报道，我国沙漠化速度每年近3000多平方公里，因沙化造成的经济损失约540亿元。这表明（ ）
①我国的环境问题仍十分严峻
②应实行退耕还林，退耕还草
③应该把环境治理作为强国之路
④荒漠化是中国主要的生态环境问题之一
A. ①②③ B. ②③④
C. ①②④ D. ①③④
C
4、鉴于塑料购物袋造成严重资源浪费和“白色污染”，国务院曾发布“限塑令”，这表明我国政府（ ）
①充分发挥了“看得见的手的作用”
②推进循环经济，合理利用资源
③运用行政手段，直接参与企业经营活动
④引导绿色消费，建设生态文明
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
B
材料一：哥本哈根气候变化会议领导人会议12月18日在丹麦举行。100多个国家的领导人及联合国及其专门机构等国际组织负责人出席了会议。中国国务院总理温家宝与会发表了题为《凝聚共识 加强合作，推进应对气候变化历史进程》的重要讲话，全面阐述中国政府应对气候变化问题的立场、主张和举措。
（1）100多个国家的领导人及联合国及其专门机构在哥本哈根共同商讨全球气候协议书体现了可持续发展战略的什么原则？
（2）材料一体现我国实施可持续发展从观念走向实践的哪一做法？
材料分析题
共同性原则
踊跃参加解决全球环境问题的国际合作
材料二：有数据显示，我国人均占有的煤炭是世界人均的1／2多点，石油是1／13，天然气是1／14；但单位GDP能耗是发达国家的5—8倍。中国要发展还会要耗能，排放还会增加，要发展就得做这个加法。当然我们“做加法”的同时，更应侧重于“做减法”，即节能、减排、降耗。
（3）材料二反映了我国怎样的能源现状？
（4）中国政府应该在“做加法”的同时怎样去做好这个“减法”？
能源人均占有量少；能源利用不够科学，浪费、损失严重；
依靠科技，研发可再生能源；
加强法制建设，打击浪费能源、污染环境的行 为；
建立和健全节能减排生产和生活服务体系；
大力宣传，提高公民节能减排意识；落实节能环 保责任制；
建设资源节约型环境友好型社会；
贯彻科学发展观，实施可持续发展战略；
控制高耗能高污染企业，采取集约型发展方式；
建设生态文明；
……
最小的行动也是一种支持！！！
让我们一起做到：
1、随手关灯，及时关掉电脑等电器的插头；
2、纸张双面使用；
3、骑自行车或步行上学；多乘公交车；
4、购物时自备购物袋；
5、少用或不用一次性物品;
6、多参与植树活动；
……
所谓低碳经济就是一种以能源的清洁开发与高效利用为基础，以低能耗、低排放为基本特征，顺应可持续发展理念和控制温室气体排放要求的社会经济发展模式。
低碳经济本质上就可持续发展经济。
必要性：
（2）资源问题、环境问题的现状及危害性：（依据）
我国资源短缺，人均占有的资源量很少，资源利用率低，资源破坏与浪费严重；
我国环境形势严峻，存在着废气、废水及固体废弃物等环境污染，水土流失和荒漠化等生态环境问题。
严重影响我国经济建设的步伐，制约我国经济的可持续发展，影响社会安定，危害人民健康，威胁中华民族的生存和发展。
（1）资源、环境的地位：
自然资源是人类安身立命的基本条件，是人类生存的基础和财富的源泉；自然环境是人类赖以生存和发展的物质基础。
重要性（意义）：
（1）有利于节约资源，提高资源利用率，促进新能源的开发；
（2）有利于减少大气污染，保护改善环境，维护人民身体健康；
（3）有利于社会经济的可持续发展和人民生活水平、质量的提高；
（4）有利于实施可持续发展战略，落实科学发展观，建设资源节约型、环境友好型社会，构建社会主义和谐社会。(共22张PPT)
南浔锦绣实验学校 赵慧江
南浔锦绣实验学校 赵慧江
仔细观看视频，注意视频中出现的画面、彩车、文字、人物等，提取有效信息并做好记录。
（提示：记录内容与考点链接）
一、中国特色革命道路（30年）
二、共和国的风雨历程（30年）
三、中国特色社会主义道路（30年）
四位伟人领导中国人民走过了90年的奋斗历程：
南昌起义
五四运动
中共成立
遵义会议
抗战胜利
新中国成立
井冈山根据地
事 件 时 间 意 义
五四运动
中国革命的面貌焕然一新
南昌起义
井冈山根据地 1927年
1935年 党史上一个生死攸关的转折点
抗日战争胜利
中国新民主主义革命的胜利
巩固新生政权
进入社会主义
三大改造
一五计划
曲折建设
“大跃进”
人民公社化运动
经济
政治
“文化大革命”
抗美援朝战争
肃清国民党残余
和平解放西藏
土地改革
建立人民政府
恢复发展国民经济
历史与社会：考点33.理解改革开放前新中国成长的曲折历程（b）
新中国六十年的辉煌历程，是一段上下探索、自我革新的历史。六十年中，我们走过弯路、绕过远路，有过“大跃进”的急于求成，有过“十年内乱”的惨痛教训，但最终我们党依靠自己的力量，在实践中摸索出正确的道路。根据所学知识回答下列问题：
1.我国在探索社会主义道路中，曾出现违背经济规律的重大失误，它们是 ①“大跃进”运动 ②人民公社化运动 ③“文化大革命” ④改革开放
A. ① ② B. ① ② ③ C. ③ ④ D. ② ③
2.我国在探索社会主义道路中出现了失误，它给我们的启示是
3.回顾共和国的风雨历程，无论面对什么挑战，承受多大压力，经历多少挫折，新中国都会奋然前行，而这离不开伟大民族精神的鼓舞。请列举在此期间形成的精神财富两例。
4. 我们党依靠自己的力量，最终在实践中摸索出正确的道路。它是
正是邓小平倡导的改革开放，使中国经济得到了持续、稳定、快速的发展，也使中国人民的生活水平获得了前所未有的提高。
2009年10月1日上午举行的国庆60周年群众游行，按照高举旗帜、展示成就和面向未来三个板块进行策划，分为“思想篇”、“成就篇”、“未来篇”三大篇章。
【思想篇】展示了毛泽东、邓小平、江泽民和胡锦涛同志的巨幅画像，并在方阵中安排了相应的标语口号，把光辉思想的内涵贯穿于群众游行的全过程。
（1）请你说出该篇章群众游行展示的“光辉思想”的内涵是什么？
（2）要让“中国号”巨轮劈波斩浪，高歌向前，我们必须高举什么旗帜？
毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观
中国特色社会主义伟大旗帜
【成就篇】充分展示了我国各行各业、各条战线和各个地区取得的伟大成就，展示了我国政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会进步、民族团结、综合国力和国际影响力显著增强的大好形势。
（3）我们取得如此辉煌成绩，集中到一点，就是
【未来篇】群众游行全部由青少年组成，展示了建设中国特色社会主义事业后继有人和中华民族伟大复兴的灿烂前景。
（4）2009年是建国60周年，请你展望建国70周年、建国100周年我国的奋斗目标各是什么？
（5）美好未来将由我们青少年创造，这是我们的责任。请结合当代青年的社会责任谈谈我们现在应付出怎样的努力？
一声春雷 惊醒亚洲雄狮 新中国诞生的号角 响彻云霄 抗美援朝 保卫美好家园 得到多助失道寡助 真理永恒
卫星上天 两弹试爆成功 我们永远的骄傲 中国自豪 改革开放 春风吹绿九州 锦绣河山唱新歌 幸福的路
走过昨天 银河见证中国 风雨同舟六十载 国富民强热点专题式复习
关注生命健康 珍爱生命
现实热点问题是指发生在现实生活中对群众的生活，特别是对青少年的生活产生重大影响的问题，可以选入题中，它不象时事政治材料那么具有时效性，但它的影响是重大的，与教材的联系也是相当紧密的。现实热点问题的展现形式除文字外，还有图表、漫画等多种形式。热点专题复习主要安排在第二轮复习，围绕时政热点，有针对性的对相关问题进行复习。方法建议：精心整合时政热点专题，分四部分内容：背景材料部分；与教材的链接点；中考命题角度预测；题型示例。特别是在知识链接题型示例部分，要紧抓住考点内容，捕捉有效信息，抓住主要角度进行深入分析。注：专题根据时政热点的变化，教师灵活掌握。时政热点专题：1、老师要指导学生按考纲要求，归纳考核时间范围内的国内外重大时事、本省大事、百姓关心的“小事”，将其与教材知识和理论联系起来，找到热点与教材考点的结合点，形成专题。 2、 在找到今年中考对应的相关热点材料后，要用教材知识去多角度分析、解读时政热点，使教材知识活起来。分析时政热点时，要分析其体现或包含的教材观点和原理，将时政热点落实到教材中。3、最近几年中考试题对时政热点考核的特点突出表现为“大处着眼，小处命题”，所以，老师在选择专题复习参考资料时，应选择一些时效性、前瞻性强，能把时政热点化为一个个小的具体问题的专题复习题，量上要做到少而精，借助这些专题训练来培养学生运用知识多角度、多层次理解、分析时政热点的能力；教师主要是教给学生方法，包括分析材料的方法、思考问题的方法和解题的方法。
热点链接
材料一：2009年4月份以来，针对全球暴发的甲型H1N1流感疫情，中国果断决策，明确提出了甲型H1N1流感防空工作要求和十项措施。其中，中央财政安排50亿元专项资金，用于支持甲型H1N1流感防控工作。财政部、卫生部等部门联合下发了《关于甲型H1N1流感医疗救治费用问题的通知》，明确提出已参加城镇职工基本医疗保险制度、城镇居民医疗保险制度和新型农村合作医疗制度的甲型H1N1流感患者和发热或急性呼吸道症状的人员到甲型H1N1流感定点医疗机构进行医学排查和治疗，其发生的医疗救治费用通过上述三种制度按照规定予以报销。
材料二：2009年11月21日，黑龙江龙煤集团新兴煤矿发生特大瓦斯爆炸事故，此次事故共造成108人遇难。2009年11月27日，吉林省梅河口市中和煤矿发生透水事故，16名矿工被困井下。2010年1月5日谭家山镇立胜煤矿事故，共导致25名矿工遇难，另有9人下落不明，事故发生后湖南省、湘潭市、湘潭县三级政府有关负责人赶赴现场，指挥抢险工作。事故原因被认定违法违规操作。目前，遇难和失踪人员矿工的补偿已经到位，其他善后工作仍在进行，该矿有关负责人已被立案侦查，法人代表已被刑拘。
材料三：严查酒后驾车，关注政府行动
近年来，我国各地频发酒后驾车导致的恶性交通事故。2008年12月14日，成都司机孙伟铭无证、醉酒驾驶，肇事逃逸，致4人死亡，1人重伤。2009年7月23日，成都市中级人民法院依法判处其死刑，剥夺政治权利终身。
车祸猛于虎。公安部在全国开展严打酒后驾驶违法行动。醉酒驾驶机动车人员将被一律拘留15日，暂扣驾驶证6个月。自整顿以来，酒后驾驶的行为有明显好转。
材料四：天台县一家五位小孩春节溺水身亡
2月18日下午，居住在浙江天台县下路王村的蔡家5名孩子外出玩耍后一直未归。22日5名孩子的尸体在龙珠潭水库下游鱼塘蓄水池被发现。警方初步调查5名儿童为以外溺亡，事发水塘有相互救济痕迹。
二.考点链接
历史与社会考点：
17.知道春秋战国时期的著名思想家及其主张 a
42.知道现代经济中“看不见的手”和“看得见的手”a
44.理解经济全球化的趋势及其影响b
思想品德考点：
2.学会珍爱和尊重生命，实现生命价值c
6.学会正确对待合作与竞争b
8.知道法律的特征a
12.了解法律对未成年人特殊保护的基本内容a
17.学会用法律捍卫生命健康权c
24.理解公民的权利和义务关系b
30.理解鼓励、支持和引导非公有制经济发展的重要性b
32.了解依法治国的基本方略a
33.知道中国共产党是社会主义事业的领导核心b
40.理解维护社会公平与正义的重要性，增强公平意识和正义感b
三.近三年浙江部分地区中考试卷中考题与考点的结合情况
2007年 湖州 宁波 绍兴 台州 温州 杭州 嘉兴 金华 丽水 衢州
选择题 思品考点12 思品考点8 17 24
材料题 思品考点24 32 思品考点12 17 思品考点12 17 24
2008年 湖州 宁波 绍兴 台州 温州 杭州 嘉兴 金华 丽水 衢州
选择题 思品考点17 思品考点2 33 思品考点2 40 思品考点2 32 思品考点17 33 思品考点12
材料题 思品考点2 24 思品考点17 32 思品考点2 8 思品考点17 32 40 思品考点24
2009年 湖州 宁波 绍兴 台州 温州 杭州 嘉兴 金华 丽水 衢州
选择题 思品考点17 思品考点6 社会考点17思品考点24
材料题 社会考点42 思品考点8 思品考点8 17 社会考点3思品考点24 思品考点24 30 思品考点17 32 思品考点2 17 思品考点8 32
四.题型示例
（07宁波）12.右图中被绑者的哪一项权利遭到了不法侵害
A.隐私权 B．肖像权C．生命健康权 D．财产权
参考答案：C
(08湖州)6．“吃荤菜怕激素，吃素菜怕毒素，喝饮料怕色素，能吃什么心里没数。”这一民间顺口溜从侧面反映出某些经营者漠视消费者的
Ａ．安全权 Ｂ．公平交易权 Ｃ．自主选择权 Ｄ．监督权
参考答案：A
（08丽水）6．《未成年人保护法》规定“发生重大突发事件时，优先救护未成年人”。这表明在我国未成年人的 _▲ 受到法律的特殊保护
A．参与权 　　　B．发展权 　　　 C．受教育权 　D．生命健康权
参考答案：D
（08温州） 2008年4月。全国人大常委会向社会公布了《中华人民共和固食品安全法(革案)》，广泛征求人民群众的意见和建议。据此回答5-6题：
5．该法律草案广泛征求民意的做法表明
A．我国人民可以直接决定国家一切事务 B．所有公民都可以制定法律
C．我国法律是人民意志和利益的体现 D．该法律是我国的根本大法
6．该法律草案明确提出．针对食品经营者的违法行为．消费者可以提出要求其支付十倍价款的赔偿金。这充分保障了消费者的
A．知悉真情权 B．自主选择权 C．维护尊严权 D．依法求偿权
分析:全国人大是我国最高的立法机关，是人们当家作主行使权力的最高机构，本题利用热点话题《食品安全法》的出台，来考查学生对理解我国法律是人民意志和利益的体现；
第(2)题主要考查作为个体的消费者树立正确的消费观知识点,围绕消费者合法权利的知识点能通过比较从而进行排除。
参考答案：5（C ） 6（ D）
（09丽水）4．孔子是春秋时期的著名思想家。一次，孔子从外面回来，正逢家里的马棚失火，他没有问马的情况，而赶忙问道：“烧伤人了没有？”这体现了孔子的
A．“仁”的思想 　　　　　　　　　　B．“君轻”的思想
C．“无为”主张 　　　　　　　　 D．“兼爱”主张
（09宁波）13 . 2008 年9 月1 日，《 开学第一课——知识守护生命》 节目在央视隆重播出。对这次公益活动理解正确的是
① 体现了国家、社会对未成年人的关爱② 掌握一些应急避险的知识是十分必要的③ 有助于保障学生的生命健康权④ 拥有知识才能守护生命，所以知识比生命更重要
A ．①②③ B.②③④ C.①②④ D. ①③④
分析:本题涉及的知识点有对未成年人的保护 、生命健康权以及相关珍爱生命等,它采用了央视节目的形式,也是比较有新意的.在对公益活动的理解中，通过学生思考和比较，对生命有了一个更深刻的认识。
参考答案：A
（07温州）25．【思考平安校园】(10分)
材料一：为了创建平安校园，学校开展了交通安全知识和禁毒知识等方面的宣传教育活动。文化、工商等部门对校园周边的网吧、流动食品摊点进行了清理整顿。
材料二：在放学路上，小吴看到同学小陈遭社会不良青年李某的敲诈和殴打，便拨打110报警，公安民警很快将李某抓获。经审讯，李某原本也是一位好学生，自从沉迷于网络游戏，就经常出入营业性网吧。因无钱上网，便去敲诈。
请结合所学知识回答：
(1)材料一体现了《未成年人保护法》规定的对未成年人实行哪两方面的保护 (4分)
(2)材料二中李某殴打小陈侵犯了他人的哪一人身权利 (2分)
(3)小吴的做法和李某的结局分别给我们什么启示 (4分)
参考答案：25．(10分)
(1)学校保护、社会保护 (2)生命健康权
(3)小吴的做法给我们的启示是要善于同违法犯罪行为作斗争。李某的结局给我们的启示是应该学会依法自律(或自觉抵制不良诱惑；违法犯罪会受到法律制裁；勿以恶小而为之等)。
（08金华）21．（ 10 分）认读漫画，回答问题。
（ 1 ）漫画中开发商和医生的“错”，错在哪里？（ 4 分）
（ 2 ）面对类似漫画中受害者的不公平遭遇，我们应怎样做才能维护社会公平正义？（ 6 分）
参考答案：21．（ 10 分） （ 1 ）开发商侵犯了公民的合法财产所有权、医生侵犯了公民的生命健康权（或答“消费者权益”）。两者都是法制意识淡薄，社会道德缺失的表现。
（ 2 ）实行依法治国，建设社会主义法治国家。以正义的制度来保证人民的生命和财产安全，使人民得以生存和发展，推动社会进步。加强宣传教育，增强公民的权利义务意识，懂得尊重人的基本权利，公正地对待他人和自己，做一个有正义感的人。（如答“加强宣传教育，提高公民的法制意识和道德意识”也可）
（09台州）26．（10分）【特殊课堂】
为了让同学们学会紧急避险，提高自救自护能力，徐老师上了特殊的一课——《▲》。来，一起参与吧！
◇我学习，我判断
（1）火灾是常见的安全事故。请你依据“阅读卡”，指出漫画一中的逃生行为有哪些不当之处？（3分）
◇我应对，我避险
（2）漫画二中的抢劫是什么性质的行为？
当你遭遇这种情景时，有哪些有效的
应对方法？（4分）
◇我感悟，我收获
（3）这特殊一课，有助于同学们更好地珍惜哪一项人身权利？
请你为本节课拟一标题
分析:
漫画是学生比较喜欢的一种艺术形式,以漫画作为素材命题是学业考试中的一大特点。本题巧妙设置了火灾逃生和抢劫这两个生活化情景,材料呈现图文并茂、形式活泼,既关注了生活化热点,又渗透了正确的法律和道德教育。
解答漫画题的“四看”──看标题、看画面、看文字、看夸张。首先是看标题。漫画的标题是漫画的眼睛，透过这个“画眼”，可以洞察整幅漫画的主题。因此，我们在审漫画题时首先要看漫画的标题是什么，然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析，这样就容易弄清漫画的寓意所在；其次是看画面。漫画画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。因此，我们在审漫画题时，一定要仔细观察画面，这样才能全面领会漫画的寓意；再次，看文字。画中的语言文字，往往言简意赅，画龙点睛，对我们领会漫画的寓意很有帮助作用。因此，我们在审漫画题时，要仔细品味画中的语言文字，认真思考这些语言文字中所隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙；最后是看夸张。漫画的夸张之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。我们在审漫画题时，还应注意把上述几个方面所得到的信息结合起来思考，再去联系课本知识，这样才能全面、准确领会漫画的寓意，为正确答题打好基础。
参考答案：26．（13分）
（1）危险时刻仍不舍财物；没有匍匐前进；没有用湿毛巾捂住口鼻。（4分）
（2）犯罪行为（2分）
应对方法：与歹徒周旋，设法稳住歹徒；记住歹徒的体貌特征；伺机脱身，及时报警；在能保护自己的前提下，实施正当防卫。（答对两点给4分）
（3）生命健康权（1分）
标题围绕“关爱生命”或“自救自护”角度设计，体现用知识、智慧维护生命健康主题。如“知识守护生命、智慧保护自我”（2分）
五:题型示例
（结合前面的热点链接）
1.近期我国中小学生安全事故的发生率与以往同期相比有所下降，但死亡人数和受伤人数却比同期有所上升，发生安全事故的主要原因是食物中毒、交通事故、溺水、自然灾害和其他社会因素。3月31日是全国中小学安全教育日，教育部公布的以上内容是为了说明（ ）
A.死亡是不可避免的 B.学生缺乏求生知识 C.生命是最宝贵的，需要全社会关爱 D.生命具有不可预料性
参考答案：C
2.天台县五位小孩春节溺水身亡，据警方推测是先有小孩落水，后相互救援而酿成悲剧，这一事例启示我们
①在他人遇到生命危险时,我们要不顾一切的去救② 掌握一些应急避险的知识是十分必要的③ 生命属于我们只有一次,要珍惜爱护我们的生命④ 必须加强自我保护意识,提高自我保护能力（ ）
A ．①②③ B.②③④ C.①②④ D. ①③④
分析：生命是宝贵的，也是脆弱的，天台县的五位小孩溺水身亡事例再一次告诉我们尤其是青少年学生对于危险地域要有防范意识，在他人遇到生命危险时我们应该学会见义智为，所以选项一可以排除；而其他三个选项结合了今年新增思品考点1和2，不仅要理解人的生命都是有价值的，还要学会珍爱和尊重生命。
参考答案:B
3.权利和义务是法律规定的公民享有的权益和必须承担的责任。下列属于义务的是（ ）
A.购买有绿色标志的食品 B.国家法定节假日外出旅游 C.将省下的钱捐给受灾地区
D.因患甲型H1N1流感休学在家
参考答案：D
结合的是思品考点24和25，理解公民权利和义务的关系，学会正确行使权利并要自觉履行义务。
（材料题）
材料一：车祸猛于虎。公安部在全国开展严打酒后驾驶违法行动。醉酒驾驶机动车人员将被一律拘留15日，暂扣驾驶证6个月。自整顿以来，酒后驾驶的行为有明显好转。
材料二： 2009年9月，国家安监总局局长骆琳表示，要把煤矿瓦斯专项整治与深入开展整顿关闭工作结合起来，抓紧煤炭资源整合，确保完成今年再关闭，减少1000处小煤矿的计划任务。
据此完成下列问题：
（1）醉酒驾驶、肇事逃逸等属于什么性质的违法行为？这种行为给我们留下什么启示？（3）
（2）根据材料二分析在市场经济条件下，我国政府是采取什么措施来解决频发的矿难问题的？（2）
（3）公安部、安监总局等国家重要部门对酒后驾驶和频发矿难的高度关注说明了什么？（4）
分析：对于全国频发的煤矿爆炸事故、酒后驾车等等引发的安全事故，我国政府都采取了积极的应对措施，第一问结合的是思品考点2和8考查学生知道法律的特征并理解生命的价值。第二问要求学生运用社会课本观点解决社会实际问题，需要学生有较强的知识运用能力；第三问考查了“依法治国基本方略”和“知道中国共产党是社会主义事业的领导核心”这两个考试内容，对学生的分析、归纳能力要求比较高。
参考答案：（1）犯罪行为或严重违法行为；（1分）
生命是可贵的，每个人的生命都是有价值的；我们要学会珍爱自己的生命，同时也要学会尊重他人的生命健康；政府要加强立法确保人民群众的生命安全。（言之有理即给分 2分）
（2）国家安监总局所采取的措施说明我国政府采取了宏观调控（或政府干预）来解决我国的矿难问题。（2分 需要结合材料）
（3）体现了党和国家关爱民生、执政为民，全心全意为人民服务的思想；体现了以人为本的科学发展观；体现了我国坚持依法治国的基本方略；体现了对我国公民生命健康权的维护。（任答一点即给2分）
阅读卡：火灾逃生黄金法则
火灾起，莫惊慌，沉着冷静想办法；
火灾最怕是烟熏，口鼻捂住湿毛巾；
匍匐前进赶快逃，身上着火地上滚；
不乘电梯往下奔，安全通道是首选；
阳台滑下绳索捆，盲目跳楼会伤身；
金银财宝身外物，保住生命最重要。(共48张PPT)
吴兴实验中学 章新初
一、09年湖州中考试题分布与分值
内容 分值 单项(题) 组合(题) 选择(分) 问答(分)
时 政 3 3 　 3 　
初一社会 9 1 1 3 6
初二社会 18 4 2 8 10
初三社会 10 0 2 4 6
初一思品 6 1 1 3 3
初二思品 16 4 0 4 12
初三思品 18 3 3 9 9
　 　 80 16 9 34 46
时政 3分 思品 40分 　 　
社会 37分 　 　 　 　
知识、题型分布
题型范围 选择题I 选择题II 问答题 综合题 合计
时政 3分 3分
思想品德 心理
道德 2分 2分 4分 8分 37分
法律 2分 2分 8分 4分 16分
国情 3分 2分 4分 4分 13分
历史与社会 初一 1分 4分 4分 9分 40分
初二 3分 4分 10分 17分
初三 2分 4分 4分 4分 14分
合　计 16分 18分 34分 12分 80分
二、09湖州中考命题双向细目表
题号 考点（据答案） 章节（学生实际应用版）
1-3 国内时政
4 公民人格尊严不受侵犯 思品八下第四课
5 知道公民的合法财产权 思品八下第七课
6 正确的消费观 思品八下第八课
7 社会主义初级阶段 思品九年级第三课
8 社会主义精神文明的重要性 思品九年级第八课
9 非公有制经济发展的重要性
10 比较我国南北方、东西方 社会七上第三单元
第三课
11 丝绸之路 社会八上第四单元
第二课
12 春秋战国时期著名思想家及其主张 社会八上第四单元
第一课
13 学会正确对待合作与竞争 思品八上第八课
14 理解情绪对人影响的两重性 思品七上第六课
15 辛亥革命的概况 社会八下第六单元
第三课
16 知道抗日战争中的重大事件 社会八下第七单元
第五课
17 懂得如何培养良好的意志品质 思品七下第一课
18 了解“一国两制”的涵义及其实践 社会九年级第一单元第三课
19 了解依法治国的基本方略 思品九年级第六课
20 知道七大洲、四大洋的名称及分布 社会七上第二单元
第一课
21 运用实例说明改革开放的重要意义 思品九年级第三课
知道联合国及其作用 社会九年级第五单元第二课
22 知道联合国及其作用 社会九年级第五单元第二课
23 理解实施科教兴国战略的现实意义 思品九年级第四课
24 说明秦始皇、汉武帝和唐太宗的主要活动及影响 社会八上第四单元
第一、二课
说明清朝的建立及其对国家统一的贡献 社会八下第五单元第五课
25 说明英国和法国革命、美国独立战争的性质和意义 社会八下第五单元
第三、四课
了解二战的性质和主要史实 社会八下第七单元第一课
新航路开辟的概况及作用 社会八下第五单元第三课
26.1 近代工业革命中有代表性的成就 社会八下第六单元
第一课
26.2 说明近代资本主义国家对中国的主要侵略活动及其影响 社会八下第六单元
第三课
26.3 了解中国共产党的成立的概况 社会八下第七单元
第三课
27.1 比较我国南北方、东西部之间自然和人文环境方面的差异 社会七上第三单元
第三课
27.2 知道我国是一个统一的多民族国家，自觉维护国家统一和民族团结 思品九年级第三课
28.1 说明我国资源、环境的现状及其对社会发展的影响 社会九年级第二单元
第二课
能够从地图和图表中获取信息 社会七年第一单元
综合探究一
28.2 掌握我国解决资源、环境问题的措施 社会九年级第二单元
第三课
理解人口、资源、环境问题之间的关系，树立可持续发展意识 社会九年级第二单元
第三课
29 了解法律保护公民的个人隐私不受侵犯 思品八下第五课
学会正确行使公民权利 思品八下第一课
学会用法律捍卫生命健康权 思品八下第三课
30.1 知道现代经济中“看不见的手”和“看得见的手” 社会九年级第四单元第一课
30.2 理解犯罪的三个基本特征 思品七下第七课
30.3 懂得诚信的基本要求，做一个诚信的人 思品八上第十课
三、复习策略：
1、关注课堂，讲透教材知识。
熟读——精讲——纠错——少练
考点：理解改革开放前新中国成长的曲折历程
1952前土地制度的变革：（地主阶级封建土地所有制）1952年土地改革（农民的个体所有制）
1956年对农业的社会主义改造完成（集体所有制）
1978年后实行家庭联产承包责任制（集体所有制）
关于几个概念的混淆：
我国的根本制度
我国的根本政治制度 我国的根本经济制度
我国的一项基本经济制度 我国的一项基本政治制度
国民经济
社会主义经济（公有制经济）
社会主义市场经济（公有制经济 非公有制经济）
社会主义经济的重要组成部分 社会主义市场经济的主要组成部分
2、要结合时政，根据教材，针对考点，精讲题目。
对普遍关注的重大热点一定要多角度、深层次的思考。(海地地震：一、地理位置（18.5°N 72.5°W）；二、和平与发展——贫穷落后与动荡不稳定；三、地震给人启示——中国政府与海地政府应对灾难的能力和措施比较；四、国际社会的关注——联合国的作用；五、中国是一个和平、合作和负责任的大国形象等等)
3、注重考试习惯的培养
仔细读题，细化材料
认真审题，找准关键
回顾教材，思维缜密
组织答案，规范答题
1．“结合材料”，一定要结合材料分析，否则要扣分。如：结合材料一谈谈加强科技创新能力的重要性。
2． “根据材料”，是要从材料中找信息，材料中每句话，每个字都是有用信息。如：结合材料二，说说神舟七号的开发历程对我国现代化建设有何启示。
（为了这一步； 为了这一步； 为了这一步．．．．．．）
例5、结合材料， 分析田文华的行为属于犯罪的理由。（3分）
例6、结合材料，用诚信守则的要求分析“三鹿奶粉事件”给我们留下的深刻教训。（4分）
3、“分层读题”，学会用“║”符号读题。如：
例1、运用所学知识，从中英对比的角度“║”分析清政府在这次战争中失败的必然性。
例2、请你从时代主题的角度“║”来描述中日关系的蓝图。
例3、从水资源的重要性和地理位置的特殊性“║”分析两地共治太湖的原因。（4分）
例4、运用所学法律知识“║”分别对小军和小丽的言行进行评析。（8 分）
20°W
160°E
0°
0°
东半球
西半球
西 半 球
本初子午线
南
半
球
北
半
球
欧洲
亚洲
北美洲
南美洲
非洲
大 洋 洲
南 极 洲
赤道
30°
30°
60°
60°
90°
90°
北纬归线23.5°
南纬归线23.5°
南极圈66.5°
北极圈66.5°
低纬度
低纬度
中纬度
中纬度
高纬度
高纬度
热带
南温带
南寒带
北温带
北寒带
保八成功，显示信心
信心确实比黄金和货币还重要。面对2008年下半年和去年年初的严峻形势，中央领导同志多次强调信心比黄金和货币还重要……现在回过头来看，信心已经变成了黄金，信心已经变成了货币，信心已经变成了财富，信心已经是我们经济复苏的点点霞光，积聚为满天的绚丽云霞，信心是我们经济复苏的星星之火，演变为满地的燎原大火。
1、信心来自伟大的民族精神。伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。
2、信心来自中国共产党的坚强领导
3、信心来自社会主义制度的无比优越性。
谢谢大家

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