第二单元《我们的政治生活》试题(一)(沪教版九下)

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第二单元《我们的政治生活》试题(一)(沪教版九下)

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第二单元 我们的政治生活 试题(一)
单项选择题(本题共15小题,每小题1分,共15分)
1、( )是社会主义政治文明建设的重要内容。
A、明确自己的权利和义务 B、维护和发展人权
C、充分享有人权 D、人权的实现
2、( )是我国的基本方略。
A、依法治国 B、人治
C、以德治国 D、德治和法治
3、个人在生存、人身人格、政治、经济、社会、文化等方面享有的自由平等的权利称为个人人权,其中( )是核心权利。
A、政治权利和自由 B、生存权利
C、经济、社会、文化权利 D、人身人格权利
4、在社会生活中,公民养成( ),积极参与国家的政治生活。
A、法律意识 B、权利意识 C、道德意识 D、社会意识
5、我国的审判机关是( )。
A、人民政府 B、公安机关
C、人民法院 D、人民代表大会
6、我国的基本政治制度包括 ①人民代表大会制度 ②中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 ③民族区域自治制度 ④全国人民代表大会和地方各级人民代表大会 ( )
A、①④ B、②③ C、①③ D、②④
7、人权的实现要受下列那几个条件的制约 ①社会②政治③经济④文化⑤思想( )
A、①③⑤ B、①②⑤ C、①③④ D、②③④
8、人民政协的基本职能不包括 ( )
A、政治协商 B、民主监督 C、参政议政 D、领导决策
9、我国处理民族问题的原则包括 ①民族平等 ②民族团结 ③各民族共同繁荣 ④各民族高度自治( )
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④
10、作为一国公民所享有的公民权利是指以 ( )的形式表现出来的人权
A、道德 B、法律 C、政治 D、经济
11、我国的司法机关包括( )
A、最高人民法院和最高人民检察院 B、各级人民法院
C、人民法院和人民检察院 D、各级人民检察院
12、惩治犯罪、保护公民权利的最终有效手段是( )。
A、司法 B、立法 C、行政 D、执法
13、对于一切违法犯罪行为予以惩处的原则是( )。
A、晓之以理,动之以情
B、以事实为依据,以道德为准绳
C、讲事实,摆道理
D、以事实为依据,以法律为准绳
14、在各种民主参与的形式中,( )是一种最为广泛、最为普遍影响最大的民主参与活动。
A、信访 B、投书 C、监督 D、选举
15、孟子说:“徒善不足以为政,徒法不足以自行。”意思是( )
A、国家必须实行人治,才能达到治理目的
B、国家必须实行法治,才能达到治理目的
C、法治必须与德治相结合,二者缺一不可
D、德治的目的是为了更好地完成法治
连线题(本题共分)
16、把下列相关的项用直线连接起来
A、生存权利 ①基础权利
B、经济权利
C、人身人格权利 ②核心权利
D、政治权利和自由
E、社会权利
F、文化权利 ③最低限度的权利
材料分析题(本题共题,共分)
17、(分)阅读下列材料
材料一 它“是独立战争时期美国资产阶级的纲领性文件不仅为反英斗争提供了强有力的理论依据,并且对十八世纪末的法国只产阶级革命产生了重大影响,被马克思称为‘第一个人权宣言。’”
————《世界近代史教程》
材料二 1948年联合国大会通过了《世界人权宣言》。如今,人权已被许多国家载入宪法成为民主政治的重要内容。
材料三 1991年11月1日,国务院新闻办公室发表《中国的人权状况》白皮书,这是中国政府向世界公布的第一份人权为主题的官方文件。
材料四 新华网北京3月14日电 十届全国人大二次会议14日,通过了宪法修正案首次将“人权”概念引入宪法,明确规定了“国家尊重和保障人权”。
请回答:
材料一中所说的“第一个人权宣言”指什么?
上述材料中多次提到“人权”这个词,能谈谈什么是人权吗?
结合材料二、材料三、材料四,这三个材料说明了什么问题? 通过阅读材料,谈谈中国关于人权问题都做了哪些努力?
材料四中提到中国的“人权”入宪,请谈一下你对此问题的看法。
18、(12分)阅读下列材料:
九届全国政协提案委员会五年来共收到提案17 722件,分别送交180多个单位承办。到目前为止,98.8%的提案已经办复,组织3 123个视察团,多位全国政协副主席分60余次率团,有3 342人次的常委和委员参加了视察,向中央和国务院报送了103份视察报告,共收到各地政协委员反映的社情民意信息25 819条,向中央报送和反映的重要意见和建议6 466条,这些对国家宏观决策产生了重大的积极影响。
请回答:
上述材料说明了什么
(2)我国的根本政治制度是什么 国家权力机关有哪些
(3)在我国执政党与参政党之间是一种什么样的关系?
19、阅读下列材料:
材料一:一次不公正的裁判,其恶果甚至超过十次犯罪,因为犯罪是无视法律,好比污染了水流,而不公正的裁判毁坏法律,好比污染了水源。
——培 根
材料二:徒善不足以为政,徒法不足以自行。
——孟 子
请回答:
材料一反映了什么问题
材料二说明了哪两者的关系
(3)依法治国的基本要求是什么
20、读右图,回答问题:
(1)这幅图是北京的___________。
(2)来自全国各地的人大代表聚首于此,共商国事,说明___________是我国的根本政治制度。___________和___________作为国家的权力机关,代表人民行使权力。国家___________、___________、___________等,都由人民代表大会产生,对它负责。
(3)全国人民代表大会行使的主要职权是:___________、___________、___________、___________。
(4)中国共产党领导的___________和___________以及___________是我国的基本政治制度。
21、读右图:
古罗马人为了娱乐,让角斗士在竞技场中
相互残杀,有时让他们同野兽进行搏斗。
图1 角斗士与野兽进行搏斗 ←
回答问题:
联系上图的时代背景,说说在那样的年代广大人民的基本权利能否得到保障?为什么?
22、阅读下面的文字材料以及图片:
→ 中华世纪坛前欢庆申奥成功
请回答:
结合上面的图片和中国百年奥运的历程,谈谈主权状况与国家、民族兴衰之间的关系。
23、读下图
依法履行职责,遵守职业道德的 不称职的政府官员,会使
政府官员,会使我们的生活越来越好 我们的生活变得很不愉快。
图2 政府官员与我们的生活息息相关
结合上面两幅图,根据自己的生活经验,以“假如我是政府官”为题,考虑政府官员在承担责任,面临冲突时该怎么做。思考并回答下列问题:
(1)我愿意竞聘什么部门的工作?这个工作可能会承担什么责任?
(2)在任职期间,我可能会遇到责任相冲突的情景。在这种情况下,我将如何决定履行哪个更重要的责任?
(3)可能会面对什么利益冲突?我将如何在这种情境中履行职责?
模拟试题(一)
一、单项选择题
1、B 2、A 3、A 4、A 5、C 6、B 7、C 8、D
9、A 10、B 11、C 12、A 13、D 14、D 15、C
二、连线题
16、AC—③ BEF—① D—②
三、材料分析题
17、(1)《独立宣言》 (2)所谓人权,是人作为人应当享有的、不可非法剥夺或转让的权利,每个人都平等地享有这些权利,无论其在民族、种族、年龄、性别、职业、语言、宗教、政治见解、社会出身、教育程度和财产状况等方面有何差异。 (3)说明:在中国共产党的领导下,中国人民享有着前所未有的自由和权利,而且“人权”写入宪法是社会主义人权发展的重大突破,这是中国人权发展的一个重要里程碑。努力:20世纪初,中国面临着深重的民族危机和社会危机,人们连基本的生存权利都得不到保证。整个20世纪上半叶,中国人民在中国共产党的领导下,经过28年艰苦卓绝的奋斗,终于建立起中华人民共和国,中国的人权事业从此掀开了新篇章。20世纪下半叶,是中国的人权状况得到根本改变的时期。特别是1978年实行改革开放以后,中国人民的生存权不仅得到了充分的保障,政治、经济、社会、文化等各方面权利也得到了巨大的发展。今日中国所焕发出的蓬勃活力,是中国人民拥有广泛、公平和真实的人权的写照。 (4)此次修宪将“国家尊重和保障人权”写入宪法,首次将“人权”由一个政治概念提升为法律概念,将尊重和保障人权的主体由党和政府提升为“国家”,从而使尊重和保障人权由党和政府的意志上升为人民和国家的意志,由党和政府执政行政的政治理念和价值上升为国家建设和发展的政治理念和价值,由党和政府文件的政策性规定上升为国家根本大法的一项原则。
18、(1)可从人民政协的职能角度回答。(2)人民代表大会制度。全国人民代表大会,地方各级人民代表大会。(3)中国共产党是执政党,是中国特色社会主义建设事业的领导核心。各民主党派是参政党,与中国共产党长期共存,互相监督,肝胆相照,荣辱与共。
19、(1)反映了有法不依、执法不严的严重后果,这样,依法治国只能是一句空话。(2)法治与德治的关系。(3)有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
20、(1)人民大会堂 (2)人民代表大会制度 全国人民代表大会 地方各级人民代表大会 行政机关 审判机关 检察机关 (3)最高立法权 最高任免权 最高决定权 最高监督权 (4)多党合作 政治协商制度 民族区域自治制度
21、不能。结合古代社会中广大民众所处的地位与待遇来回答此题,比如,把奴隶当作商品进行实物交换,把奴隶当作会说话的工具,罗马奴隶制是古代世界最为发达的奴隶制,在各种奴隶中,处境最为悲惨的就是角斗士。
22、人权的发展系于国家和民族的兴衰。中国人民从自己的历史和国情出发,形成了自己的人权观:对于发展中国家,生存权、发展权是最基本、最重要的人权;人权要主权来保护,没有主权就没有人权。
23、(1)略(2)遇到责任冲突的时候,应该根据具体情况,如重要性或紧迫性的程度,选择履行更重要的职责。(3)遇到利益冲突的时候,应该以社会、国家、集体利益为重,由此决定自己应该如何履行职责。

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