资源简介

第二课 原始农业和先民的家（第一课时）
●教学目标
1、 知识与技能。
①世界主要农作物和驯化动物的起源地。
②新石器时代的代表河姆渡氏族和半坡氏族。
③河姆渡氏族和半坡氏族距今的年代、生活的地区、生活的环境、生活和生产方式；新石器时代人们的精神生活。
2、 过程与方法。
①通过分析实物资料，培养了解、分析历史的能力，分析新石器时代先民的社会生活，了解先民丰富的物质生活，明确农耕、畜牧、定居是史前时代的巨大进步。
②通过对比河姆渡居民和半坡居民的房屋，了解自然环境因素、地理环境和气候特点对人类生活以及历史进程的影响，感悟并思考人与自然的相互关系，知道历史上人类活动与自然环境是相互作用、相互影响的。
③通过观察岩画、器物的图片（陶塤、小口尖底瓶）来了解先民的精神生活。
3．情感、态度与价值观。
①通过对出土文物图片的分析，体会史前时代的历史是先民不断努力创造的，从中体会到我们的先民们的勤劳、勇敢和智慧，培养热爱祖国的思想感情。
②通过陶塤的试吹、小口尖底瓶的汲水实验，培养动手能力和勇于探究的精神以及对先民、对祖先的敬慕之情，激发珍惜今天幸福生活的思想感情。
●教学重点与难点
教学重点：通过图片资料了解新石器时代先民们的物质生活和精神生活。
教学难点：通过图片资料了解新石器时代先民们的物质生活和精神生活。
重难点突破：教师通过一个个带有启发性的问题以及一组组出土文物的图片，使学生分析出先民的物质生活和精神生活。
● 教学过程：
新课导入：
【播放】用塤吹奏的乐曲。
【提问】请大家猜一猜这首优美的乐曲是用什么乐器吹奏的？
出示塤的图片，这就是吹奏出这优美音乐的乐器，谁知道这个乐器是什么时候发明的？（这是我国新石器时代远古先民发明的一种乐器）
【承转】在漫长的史前时代，人们主要依靠石制工具，过着采集和狩猎的生活。人工取火的成功，是人类的一大进步。在此之后，人类在史前时代又取得了哪些巨大的进步？大量的考古发现和研究成果表明，新石器时代世界不同地区的先民，与北京人、山顶洞人相比，已经有了丰富的物质世界和精神家园，当时人们的生活出现了变化。这节课我们来共同学习第二课《原始农业和先民的家园》。
新课讲授：
提问：（出示打制石器、磨制石器文物图）
1．比较分类, 模仿还原古代先民制造它们的过程。
2.砍砸器和尖状器是用来做什么的？它的制作与磨制石器有什么不同？
引导学生回答出打制石器比较粗糙，而磨制石器是在打制石器的基础上，在砺石上加水夹砂磨光，显而易见，这种石器比打制石器进步得多。
3．磨制石器与打制石器相比在功能上有哪些进步？
引导学生回答出磨制石器平整光滑、刃部锋利，反复磨制刃部，还可以多次使用，因此可以大大提高生产效率。
４．这些磨制石器可以做成哪些工具？
石镰、石斧
石镰、石斧可以做些什么？
引导学生回答出石镰可以收割庄稼、除草，石斧可以砍柴等，说明当时的人们已经学会种植庄稼并掌握了除草、收割技术。
【叙述】可见这种磨制石器比以前的打制石器要进步得多，人们把普遍使用磨制石器的时代称为新石器时代。由此，新石器时代原始农业便产生了。
【叙述】可见这种磨制石器比以前的打制石器要进步得多，人们把普遍使用磨制石器的时代称为新石器时代。由此，新石器时代原始农业便产生了。
【提问】
1．原始农业是怎样产生的？
引导学生发挥想象力，原始农业是从采集中逐步发展起来的。在原始社会，妇女们长年累月地从事采集，通过不断地观察、摸索，她们发现种子落地后能够生根、发芽、开花、结果，进而生产出更多的植物。经过千百次试种，人们逐渐学会了栽培作物，这样就出现了原始农业。
2．有了原始农业之后，人们的生活会发生怎样的变化？
引导学生回答出畜牧业、原始村落和定居生活的出现。
3．原始畜牧业是怎样产生的？
引导学生思考，原始畜牧业是从打猎中产生的。原始人不断改进狩猎工具和狩猎方法。他们在使用弓箭和采取设陷阱围猎等方法时，偶尔捕到兽仔，并把它带回住地驯养繁殖，出现了原始畜牧业。后来，在那些自然条件适宜畜牧业发展的地区，人们发现一些动物的幼仔长得快，繁殖多，比狩猎可靠。于是，驯养的畜群逐渐增多，驯养动物逐渐代替狩猎而成为主要的谋生手段。
【小结】原始农业和原始畜牧业的产生和发展标志着人类从食物的采集者转变为事物的生产者，是食物生产的革命。
【提问】（出示陶器文物图）这些陶器可以用来做些什么？
引导学生回答出可以存放东西、舀水、煮东西等。
【叙述】从这些陶器中我们可以看出，当时已经出现了原始的手工业。
【提问】（出示世界主要农作物和驯化动物的起源地图）在世界农业、畜牧业起源时期，世界农业的主要分布和驯化动物的空间分布有什么特点？（世界农业主要分布于中国、印度、西亚、中美洲和欧洲。亚欧大陆是最主要的农业和畜牧业起源地，其中西亚和中国是最为典型的。）
【承转】有了原始农业、畜牧业和手工业，人们就可以告别以前的穴居生活，开始走向定居生活，并且出现了古老的村落。
【叙述】世界上最早的农业村落出现在西亚地区，考古学家在约旦河谷发现了一个9000年前的农业村落，有数以百计的用泥砖砌成的房屋。
【提问】（出示古代西亚村落想象图）
1．仔细观察图上村落，它有什么特点？人们在做些什么？
（引导学生回答出村落由长方形厚厚的石墙、生活区、生产区组成。人们在村落内外从事农业、畜牧业和手工业生产。）
2.从图中可以看出他们使用怎样的家具和生活用具？
（引导学生仔细观察出当时人们的家具比较简陋，只有简单的石台，地上铺草作为床，他们使用的生活用具主要是陶器。）
4．村落居民与外界怎样沟通往来？
（他们的村落围墙有大门，可以走出村落放牧牛羊、获取村落所需要的东西；有时他们也用特制的梯子翻过围墙。）
5．厚厚的石墙是用来干什么的？
（引导学生回答出石墙是用来防御凶猛的野兽、防御外部入侵、保护自己的。）
板书：
第二课　　　原始农业和先民的家园
原始农业的产生：
新、旧石器时代比较：
打制石器和磨制石器比较：
新、旧石器时代先民在生产和生活方面主要不点：
原始农业的产生
原始畜牧业的产生
陶器的发明
古老村落的出现：
人类实现定居：
定居的好处：(共22张PPT)
1.根据生产工具的变化，考古学家把史前社会划分
成两个时代:
旧石器时代:
新石器时代:
用打制石器采集、狩猎;
用磨制石器种植、饲养.
2.打制石器与磨制石器的区别：
(1)制作工艺不同.
打制石器:只需将石块打制成所需的形状;
磨制石器:在打制成所需形状外,还需要将石块
磨光,多数磨制石器还被磨出了锋利
的刃部.
(2)生产效率不同.
3.原始农业和畜牧业的产生：
(1)产生原因:见课本P10
气候变暖、环境变化、人口增加 需要更多
的食物
栽培野生植物 原始农业
驯养野生动物 原始畜牧业
读图找出：在世界农业、畜牧业起源时期，世界主要农作物和驯化动物的分布有什么特点？
集中分布在中国、印度、西亚和中美洲[墨西哥]
墨西哥最早培育出玉米
土耳其、希腊是最早驯养牛的国家。
西亚是最早驯养羊，种植小麦和大麦地区
中国是世界上最早种植水稻和粟的国家
人类是如何开始培养这些农作物、驯养这些动物的？
②推动了社会手工业的发展，促进了
陶器的发明。
③促使农业村落的出现，人类逐步实现
了定居生活。
(2)对人类生活的影响：
原始农业和原始畜牧业的产生和发展标志着人类从食物的采集者转变为事物的生产者，是食物生产的革命。(课本P10)
①生产工具明显改进。
一、先民的生产生活——石镰与陶器
1.石镰作为磨制石器的代表，侧重于生产领域；
石镰
收割庄稼
石耜
开垦耕地
石斧
开垦耕地
石磨及磨棒
加工谷物
石磨棒
加工谷物
2.陶器作为重要的生产用具，侧重于生活领域。
农业的发展促进了陶器的发明：
黏土+细沙+水 陶胚 晒干或烘干
火烧
(可塑性)
(定型)
(坚硬、
耐火)
陶器:汲水和饮食用具以及陶刀、陶轮等生产工具。
世界上最古老的村落出现在西亚地区
1.世界最早的农业村落出现在西亚地区。
问：这个村落是由哪些部分构成？那里的房屋是什么样式的？
2.结构和组成:厚厚的石墙, 泥砌长方形房屋，屋顶用草覆盖。
问:人们从事哪些生产活动 从画面 上看出他们驯养哪些动物
3.人们从事原始农业、畜牧业和制造陶器。驯养羊、牛、猪等动物。
问:他们使用怎样的家具和生活用具？
4.有简单的石台，地上铺草作为床，生活用具主要是陶器。
问:村落居民与外界沟通、往来？
5.围墙有大门，出入可用特制的梯子。
6.盖房定居的好处:
摆脱了对自然的依赖,改善了生存环境,扩大了活动空间,提高了生活质量.

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