资源简介

(共26张PPT)
“中华民族有着悠久的历史”
—— 历史
“历史经验告诉我们”
—— 历史著述
“我是学历史的”
——历史学
一、什么是历史
关于自然界和人类社会的发展过程
(过去发生的事实)
认识历史
了解现实
观察未来
1、学习历史能扩大我们的经验，使我们变得聪明，思考更深刻。
2、学习历史能加深我们对过去的认识与理解，使我们明白一些道理。
3、在这个过程中，我们的能力得到提升。
4、历史的教训值得珍视，它凝聚着先驱者付出的辛勤劳动和牺牲；
5、历史是爱国主义的基石，是我们励精图治的力量之源和报效祖国的动力。
“三顾茅庐”
东汉末年,天下大乱,豪强并起,群雄争霸.在此形势下,汉室后裔刘备的势力十分弱小.所以,他广招人才,听说隆中的诸葛亮是个藏龙卧虎之人,就不顾严寒连续三次前往拜访,请他出山,这就是著名的典故——
诸葛亮同意出山,
并帮刘备分析了
天下大势,提出——
“外联孙权拒曹操；
内修政治讲团结.”
这次交谈,史称——
隆中对
诸葛亮
武侯祠
蜀国丞相，忧国爱民，大公无私。
208年，赤壁之战，
奠定了三国鼎立的基础。
宋代的蹴鞠
中国是古代足球运动
的发源地。
女性参与蹴鞠活动
宋代社会
风气较为
开放。
八片鞠
林
则
徐
严厉打击鸦片贸易，
维护了中国人民的
根本利益和民族尊严。
1839年，虎门销烟
有一天，两个强盗闯进了圆明园。一个强盗大肆掠劫，另一个强盗纵火焚烧。从他们的行为来看，胜利者也可能是强盗。一场对圆明园的空前洗劫开始了，两个征服者平分赃物。真是丰功伟绩，天赐的横财!两个胜利者一个装满了他的口袋，另一个看见了，就塞满了他的箱子。然后，他们手挽着手，哈哈大笑着回到了欧洲。这就是这两个强盗的历史。在历史面前，这两个强盗一个叫法兰西，另一个叫英吉利。
— —雨果
1860年，第二次鸦片战争，英、法联军火烧圆明园。
启示：
落后就要挨打，发展才是硬道理。我们要努力学习科学文化知识，自觉肩负起振兴中华的重任。
为什么会出现这种情况？
工业革命后，资本主义国家迅速强大起来，为获取原料、市场、殖民地而向外扩张；清政府的腐朽落后。
圆明园遗址公园
圆明园复原图
记载着中国在近代曾遭到列强的凌辱和磨难。
圆明园该不该复原？
1937年，
南京大屠杀
日本侵华战争
给中国人民带
来了深重灾难。
启示：牢记历史，勿忘国耻；
以史为鉴，热爱和平，珍惜和平；
认真学习，将来把祖国建设得
更加繁荣富强。
根据江泽民同志1995年在首都各界纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利50周年大会上的讲话宣布的数字，在抗日战争中，中国军民伤亡3500多万人；按1937年的比值计算，直接间接经济损失达6000亿美元。
　　镇江屠城—1937年12月8日，江苏镇江沦陷，日军屠杀民众上万人，焚烧房屋16700余间　　　　
厂窖惨案—1943年5月，日军华中派遣军总司令畑俊六率部在湖南厂窖地区枪杀中国民众3万余人
1964年10月16日，中国第一颗原子弹爆炸成功。
两弹元勋邓稼先
提高了我国的国防水平，带动了科技发展，增强了国民信心。
1、原子弹爆炸成功的意义：
2、为什么要研制原子弹？
为了打破超级大国的核垄断，提高综合国力。
3、我们学习钱学森、邓稼先等科学家的什么精神？
学习他们“天下兴亡，匹夫有责”的爱国情操；学习他们自强不息、艰苦奋斗的精神，为中华民族的伟大复兴而努力学习。
接种牛痘技术，
使人类消灭了
天花。
医学科技的进步，
医治人类疾病，
使寿命延长，
为人类造福。
四、历史的智慧： 历史的智慧，也就是我们能够从历史中获得的教益。历史犹如一条奔腾不息的长河，沟通了过去和未来。追寻悠久漫长的文明历程，洞察人类进化的内在奥秘，审视千百年的坎坷与辉煌，感受近百年的苦难与欢歌，了解各时代、各民族对真善美、假丑恶的不同理解，由此我们能更清楚地知道我们正在做什么，以及我们应该怎么做。
请大家看书本96页阅读卡：沙漠玫瑰的开放
“沙漠玫瑰的开放”告诉我们什么哲理？
1、现象和现象背后都隐藏着一定的来历。
2、世界上没有任何一个历史现象是孤立存在的。
3、只有认识任何现象、问题、人和事件的过去。才能理解它们的现在。
中华民族五千年的历史记载，潜藏着中华民族的文化气质，凝聚着中国人对宇宙、社会和人生的特有看法。
我们成长的历程本身就是一段历史，我们成长的历程也离不开对历史的感悟和探究。
人如果忘记了昨天,就不是一个完整的人;而人类如果忘记了历史,就不称其为人类.现在,我们逝去的每一分钟都将成为未来的历史! 劝戒各位同学珍惜每一刻,每一秒,千万不要在自己的人生中留下空白,令自己抱憾终生!
2、历史小故事给你的启迪。
大禹治水——大公无私
纸上谈兵——不讲实际，夸夸其谈
卧薪尝胆——自强不息，坚持不懈
负荆请罪——勇于承认错误
商鞅立木——诚实守信
学史明志——我的成长史
回顾自己的成长历史，记录下成长过程中的某个片段或经历，回忆一下这个片段或经历给你带来心酸或者快乐。
这种心酸或者快乐给你带来什么启示，你将来又将怎么做？
《我的自传》
……年，我出生于……

展开更多......

收起↑