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(共14张PPT)
第一课 在社会中成长
一、社会伴我长大：
1、人与社会的关系：
2、什么是社会？
3、常见的社会群体：
人类区别自然界中动物的特质，一个重要的原因是，人在社会中成长。人类胜过动物的主要优点，就在于我们是生活在人类社会之中。每个人都生活在一定的社会群体之中。
社会由人组成的一个群体，是人们生活的共同体。
同龄群体——伙伴 职业群体——工人 、农民等 家庭 民族群体 社会组织——学校 消费群体
4、社会镜子：
（1）社会镜子的作用：
（2）常见的社会镜子：
（3）、当来自周围的评价与自我的看法不一致时，我们应该怎么办？
个人的成长离不开社会，我们可以借助社会镜子，不断弥补自己的不足，看到自己的进步，选择自己的未来。
学校、家庭、同学、老师 、父母 、邻里 、兄弟姐妹等。
在社会中很多人都存在多种角色不一致性的现象，所以要多借助社会镜子。
要正确认识自己，就应该对自己有比较全面的评价，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点，发扬优点，改正缺点，才能在社会中不断进步。
二、社会是个大舞台
1、家庭：家庭是人生的第一所学校，父母就是我们的第一任老师，宽容、平等、理解、支持的家庭氛围有利于青少年的健康成长；反之，会干扰我们的学习和生活，不利于我们成长。
2、学校：学校是我们的第二个家，还是我们第一个接触的小社会。
学校的作用：提高了我们的知识水平和社会生活能力，培养我们形成良好的个人品德，教育我们树立高尚的爱国情操和远大的志向，让我们学会共处，学会关心，学会合作，学会共同生活。
3、社区
社区是我们的第三个家，每个社区都是一个小社会。
网络社区是高科技的产物，也是一种新的生活空间，网络社区又叫“虚拟社区”。
4、如何对待网络社区？
网络社区本身是个有利于我们成长发展的事物，它也需要净化，作为网络社区的居民，我们应提高自我控制能力，充分利用网络的优势，为我们的学习和生活服务，自觉抵制网络的各种不良的诱惑。
选择题：１、每到放学后，大林就找邻居的小伙伴一起做游戏，在这一活动中，大林所在的社会群体属于（ ）
A、同龄群体 B、职业群体 C、民族群体 D、社会群体
A
2、在不同的社会镜子面前，你认为最恰当的做法应该是：（ ）
A、有不同的表现 B、表现一致
C、都有好的表现 D、不必有任何表现
3、我们现在接触最多的小社会是：（ ）
A、学校 B、街道 C、社区 D、商店
C
A
4、社会学家雷洁琼的成长故事给予我们的启示是（ ）
Ａ、良好的家庭教育在人的成长过程中发挥着重要作用 Ｂ、家庭教育重于学校教育
Ｃ、人的健康成长有家庭教育就足够了
Ｄ、良好的家庭教育取决于父母的文化知识水平
5、学校不仅是我们的第二个家，还是我们第一个接触的小社会，学校生活让我们（ ）
①提高科学知识水平 ②提高社会活动能力 ③培养良好的品德 ④培养健康的身体
A、①③ B、①②③ C、①③④ D、①②③④
A
D
6、关于网络社区，以下说法不正确的是（ ）
A、网络社区与真实的社区是一样的，也需要健康的生活
B、网络社区是高科技的产物，是一种新的生活空间
C、在这里人与人可以真诚相对，所以应沉迷于网络而脱离生活
D、我们可以通过虚拟社区获得朋友的帮助
C
7、一滴水的寿命是短暂的，但当它汇入大海，与浩瀚的大海融为一体时，就获得了新的生命。大海不干涸，一滴水就永存于大海之中，这一比喻说明（ ）
①人总是生活于社会群体之中②个人是社会的一分子，个人与社会是密不可分的③个人离开社会，照样可以生活④社会是个人成长的舞台
A、①②④ B、①②③ C、①③④ D、②③④
A
8、在校学习我们都有这样的体会，我们不仅对自己的考试分数感兴趣，更希望了解自己在全班同学中相对应的位置，这样做是为了：（ ）
A、从别人的评价中了解自己
B、通过与别人相比较来认识自己
C、通过降低他们的成绩来抬高自己
D、满足自己的好奇心
B
9、阅读下列材料，回答问题： 材料一：随着网络技术的发展，互联网不可阻挡地走进人们的生活，人们可以在网上收发邮件、查询资料、下载软件、购物等。互联网大大拓展了人们的视野，改变了人们的工作方式和生活方式。在未来社会，不懂网络的人就是文盲。 材料二：据报载，某校女生小李，自从迷上网上聊天之后，结识了社会上一些不三不四的人，无心向学，又不听家长和学校的劝告，最后发展到离家出走。 材料三：某地对中学生在网吧上网内容调查统计表
内容 聊天和游戏 查看不健康内容 学习 其他
比例 50% 20% 20% 10%
（1）、你认为网络世界会给你带来哪些乐趣和苦恼？
乐趣：通过网络获取丰富多彩的知识，遨游知识的海洋，满足求知欲，拓展视野。苦恼：过分迷恋网上聊天、游戏或查看不良网页造成精神颓废，荒废学业甚至走上犯罪道路。
（2）、与真实社区一样，虚拟社区同样需要健康的生活，请你为建设健康的虚拟社区出出主意。
（提示：从青少年自身、学校、家庭、社会、司法方面入手）
第二课 社会舞台中的角色
一、变化的社会角色
1、角色的分类：
与生俱来的角色：来自遗传或无法选择的先天因素如：性别、人种、民族、儿女的身份等。
社会规定的角色：乘客、消费者、学生、顾客等。
期望扮演的角色：科学家、学者、教师、明星。
注意：在参照标准不确定的情况下，期望扮演的角色也是社会规定的角色。
2、社会角色是不断变化的：
途径：通过体会同一个角色的成长过程，感受角色的变化；通过扮演不同的社会角色，感受角色的转换。 结果：当角色发生变化时，我们的想法和行为也会有所改变，不管自己是否认识到这一点。
二、不同角色的相互理解：
1、不同的角色在价值观上存在差异：表现在对待同一事物，不同身份的人会有不同的看法 不同时代的人就会出现代沟，解决的办法是：沟通、尊重、包容、理解和悦纳。
2、不同角色有自己的分工，需要相互配合：社会中每个人都扮演自己的角色，每一个角色都有相应的分工。所有角色互相配合，才能组成和谐的整体。
3、不同角色需要沟通、协调：在显示生活中，不同角色之间也需要相互沟通、协调，这样才会促进社会的和谐。
三、演好自己的角色：
合格的社会角色也要通过不断的学习和训练，从学生角色做起。
怎样扮演好不同的角色：一是从小立下志向，并不懈努力 ；二是从我做起，从现在做起。
1、“我”的民族是汉族，“我”的这个角色是：（ ）
A、与生俱来的 B、社会规定的
C、自己选择的 D、自己期盼扮演的
2、我们感受角色变化的途径有：（ ）
①体会同一角色的成长过程 ②扮演不同的社会角色 ③对现在所扮演的角色与期盼扮演的角色进行对比 ④深入社会，采访不同的人群
A、①② B、①③ C、②③ D、①②③④
A
A
3、少年徐霞客的故事告诉我们（ ）
Ａ、年少时要博览群书
Ｂ、要从小立下志向，并且不断努力
Ｃ、要走进社会，勇于承担责任
Ｄ、年轻时要游历九州五岳
B
小阳是某中学七（1）班的学生，她爱好体育，她和家人都喜欢看电视。爷爷奶奶喜欢看京剧，爸爸妈妈喜欢韩剧，她自己喜欢动画片。居此回答4—5题：
4、三代人有不同爱好的原因可能是（ ）
A、他们在生活方式和想法上会有一定差异
B、每个人都有自己喜好，不能为了别人改变自己
C、电视对大家的影响各不想同，不能相互迁就
D、他们一定不会有共同的兴趣和爱好
5、小阳爱好体育，课余经常参加运动队的训练，她想将来成为一名运动员。可她爸爸、妈妈却坚决反对。她该（ ）
A、和父母吵闹，逼他们支持
B、从此不理他们
C、寻找机会沟通，争取说服他们
D、无条件地服从父母
A
C
6、阅读材料，回答问题：
上了初中以后，小明成了学校图书馆的业余管理员，工作认真负责。一天，他的好朋友小波来还书，他发现图书有轻度的损坏。小明告诉小波，如果再发现损坏图书，按图书馆规章制度将停借一次。小波以为好朋友只是说着玩而已，并不会当真。几天后，小波还书时图书又有损坏，结果小明按规章制度停借他一次。小波为小明如此不通融而生气，不想再理他。
（1）上述材料中，小明都扮演了哪些角色？
（2）你觉得该图书馆的规章制度是否合理？理由是什么？
（3）请你对小明、小波的言行进行评析。
中学生、图书管理员、朋友
答案一：合理。理由：损坏图书应先警告后给予一定处罚。
或答案二：不合理。理由：损坏图书应赔偿。
小明工作负责，按规则办事，对朋友也一视同仁，是正确的。
小波不遵守规则，损坏图书，对朋友按规则办事不理解，是不正确的。
7、阅读下列材料，回答相关问题。 有一在对500名中学生的一份调查中显示，有76％的同学表示在穿衣问题上与父母发生过争执，其中两位女生在“备注栏”内的补充回答颇具代表性。一位女生这样写道：我喜欢打扮得前卫时尚些，可父母总是看不惯；另一位女生的回答令人忍俊不禁：我说穿这么多一活动就会感到热，可妈妈说穿这么少出门会冻着。 在“选择课外读物”的调查中，有超过70％的同学回答与父母之间存在矛盾。家长们常常禁止孩子阅读与功课无关的课外读物，或者最多能放宽到允许孩子阅读名著。许多同学则认为阅读各类杂志报刊可以丰富知识、开阔眼界、放松精神、利于学习。（摘自《生活时报》） （1）、父母与子女之间的分歧称为什么？为什么会有这些分歧？ （2）、你认为子女与父母之间的这些分歧会对家庭关系产生什么影响？ （3）、你认为我们应当如何解决与父母产生的分歧？
代沟。由于两代人生长于不同的文化环境，接受不同的教育等原因造成的。
相互之间的沟通和理解有助于消除代沟。
略

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