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(共28张PPT)
在社会
中成长
第五单元第一课
1920年,印度传教士辛格来到勾达姆里村。他在一个巨大的白蚁穴附近,发现狼群中有两个“怪物”：身子和人一样,头上的毛发蓬乱,披散在肩头和胸前。辛格将两个”怪物”带回村里,细加观察,原来是两个裸体女孩,大的约八岁,小的约6岁。辛格把她们送到孤儿院,还给她们取了名字：大的卡马拉,小的叫阿玛拉。
据辛格讲，她们俩刚到孤儿院时，像狼一样舔东西，吞食生肉；四肢爬行，喜暗怕光；她们那双锐利、刺人的眼睛，在黑暗中能像狼一样闪闪发光；再热也不淌汗，而是像狗一样张大嘴巴喘气，借以散热降温；不管人们给她们穿什么衣服，都被她们撕得粉碎；她们不会说话，在夜深人静后，不时发出阵阵长嗥。
阿玛拉在第二年死亡；卡玛拉活到1929年。
2.“狼孩本身也是人，为什么不能像人一样生活”呢
人只有在人类群体中才能学会穿衣，吃饭等劳动技能和语言交往的能力。离开了人类群体，人就无法进行这些正常的活动。
3.马拉姐妹的故事告诉我们一个怎样的道理
人的生活、成长离不开人类群体。人一旦脱离社会，就无法成为真正的人。
1.根据材料,指出马拉姐妹的生活习惯和你有哪些不同
清晨，被闹钟叫醒→迅速穿衣起床→刷牙、洗脸→吃早餐→骑车或乘车上学→在学校学习一天→健身运动→看一会儿电视→做作业→洗刷睡觉。
说一说：
我们在每天生活中使用的物品与社会哪些行业有联系？
通过一天的生活，我们会发现人类每天的生活都离不开农业、工业、建筑业、纺织业、五金业所提供的物品，社会不仅教会了我们各种生活技能，同时也为我们提供了生存和发展所必需的物质和精神生活产品，由此可以看出
　　　个人的生活确实离不开社会。
鲁迅先生曾经说过这样一句非常有趣而又深刻的话：一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能．
2、说一说，生活中除了以上所标示的群体外，你还能说出哪些群体组织？
幼儿园　小学　中学　社区　
各类娱乐场所　商场　少先队组织　青少年　学生　教师等等
3、社会群体是一成不变的，还是在发展变化的？你能找出例子来说明吗？
请同学们阅读课本第5页图5－2社会中的不同群体。
1、群体有什么特点？
由大多数人组成的集团
人员在变、组织结构也在变。
什么是社会？
社会是由人组成的
一个群体组织，
是人们生活的共同体。
《王丽的故事》
1、思考是什么照出了王丽在家在校两样表现？
社会这面镜子
2、我们身边有哪些类似的社会镜子？
因为有了社会这面大镜子，我们才了解了自己的方方面面，既看到自己的进步，也看到自己的不足。在社会这面大镜子的照映中，我们不断改变自己，使自己以更加完美的形象出现在“镜中”。
碰到下列情形，你通常会怎么做？
1、在学校广场（边上有垃圾桶，有同学有老师站）吃过香蕉，手中拿着香蕉皮……
2、在校园路上（边上没有垃圾桶，也没有其他人）吃过香蕉，手中拿着香蕉皮……
3、夜晚寝室熄灯了，班主任老师和生活管理老师盯嘱你要好好休息……
4、夜晚寝室熄灯了，班主任老师和生活管理老师走了以后……
人越是独处的时候越要做利他的事。
人越是在黑暗的时候越要做光明的事。
书本第七页，观察图5—4 “我”。
思考：
1、为什么用画着大眼睛的脸来表示“我”呢？
因为眼睛是心灵的窗户，我们通过眼睛与社会进行交流，通过眼睛观察社会，了解社会。
2、当来自周围的评价与自己的看法不一致时，我们应该怎么办？
要正确认识自己，对自己有比较全面的评价，既要看到优点，也应看到缺点，塑造健康自我，只有这样才会在社会中不断进步．
用一形象比喻形容人与社会的关系。
想象
人是社会的人
社会是人的社会
看书本P7图5-5,说一说,你还知道在你身边有哪些社会舞台
学校 工厂 医院 公司
家庭 生活社区 政府机关
在这么多的社会场景中，你人生
的第一站的应该是其中的哪一个？
1、你的家庭主要有哪些成员构成？
2、他们各自的职业是什么？
3、家里谁对你影响最大？
家庭是人生第一所学校
观察课本第21页图5—7家庭生活。
回答：
1、对每幅图用一句话进行描述，说明图中反映的是什么样的生活场景？
2、将图中你喜欢的家庭生活场景挑选出来，为什么？
3、结合图思考不同的家庭生活会对我们有哪些正面或负面的影响？
小明
小华
——宽容、平等、支持、鼓励的家庭氛围会促进我们健康向上的成长，反之，会干扰我们的学习生活，不利于我们的身心健康。
不同的家庭场景会对我们的成长产生不同的影响
我来学校上学
收获 失去
1. 1.
2. 2.
… …
谈一谈：
不仅是我们的第二个家
还是我们第一个接触的小社会
①提高了我们的知识水平和社会生活能力
②培养我们形成良好的个人品德
③教育我们树立高尚的爱国情操和远大的志向
④让我们学会共处，学会关心，学会合作，学会共同生活
关爱社区
社区是我们的第三个家……
关爱社区
你能说出：你所在社区的名称吗？
你们小区里有公共设施吗？有哪些？都在你家什么方位？
网络社区
随着现代技术的快速发展，网络也进入了我们的生活，互联网使地球变成了“村”，它日益影响着我们的生活。——“虚拟社区”
文化部出台的《关于加强网络文化市场管理的通知》中规定：包括16周岁以下的未成年人进入“网吧”等互联网上网服务营业场所，必须由其监护人陪伴；未成年人在国家法定节假日及寒暑假每日8时～20时进入网吧，在线时间不得超过3小时；不得容留未成年人夜间在“网吧”上网。
为什么国家对未成年人上网进行如此多的限制？其中的合理因素是什么？
网络社区本身是个有利于我们成长发展的事物，网络社区也需要净化，作为网络社区的居民，你也应提高自我控制能力，充分利用网络的优势，为你的学习和生活服务，自觉抵制网络的不利方面。
关爱家庭、关爱学校、
关爱社区、关爱社会
关爱我们自己
广阔天地大有作为

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