第三课 没有规矩 不成方圆

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第三课 没有规矩 不成方圆

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(共13张PPT)
请你画一个圆形
和一个方形。
规则概念:规则是社会团体为实现某种目标,规定出来供大家共同遵守的制度或章程。
生活中处处有规则,规则时时影响生活。
出行
旅游
在校学习
购物
观看表演
参加体育竞赛
玩游戏
……
遵守交通规则
自觉保护公共设施和生态环境
遵守学校各项规章制度
遵守公共场所的秩序,自觉排队购物
注意剧场秩序,不大声喧哗,不乱起哄。
遵守体育项目竞赛规则
遵守游戏规则
列举生活中的各类规则,比一比各组列举规则的数量或涉及的范围。
规则
文字的形式:
校规、社区公约、法律
(“红灯停,绿灯行”)
(成文的规则)
  1849年,英国殖民者征服了印度,印度已完全沦为英国的殖民地。英国对印度的殖民掠夺激起了印度人民的反英斗争,1857年初,殖民当局发给印度士兵的子弹是用涂有牛脂和猪油的纸包装的,使用时必须用牙齿咬破包装纸。这个举动引起了各地士兵的强烈不满,他们拒绝使用这种子弹,并与英国军官不断发生冲突,加速了起义的爆发。
   为什么印度士兵对使用涂有牛脂和
猪油的纸包装的子弹会如此的愤怒?
嘿,让我想想
规则
约定俗成:
文字的形式:
校规、社区公约、法律
(“红灯停,绿灯行”)
民族风俗、宗教信仰
(回族人不吃猪肉)
(成文的规则)
(不成文的规则)
入乡随俗
1、规则只在人们犯错误的时候才发挥作用?
2、规则只对未成年人起作用?
3、规则总是告诉人们这不能做,那不能做?
4、规则都是以文字的形式存在的?
1)规定不许、不能做什么 —— 禁止性规定;
2)或允许、能够做什么 ——非禁止性规定
适用范围根据内容来确定
约定俗成
  请同学们小组合作制定一则
规则:如考试规则、拔河比赛规则……
考试规则:
闭卷考试:学生不得带书本笔记及试卷进
入考场,考试过程中不得交头接耳、议论试题,不得抄袭他人试卷。
开卷考试:考生可以带与考试有关的学科教材、教辅材料、作业试卷等物品进入考场,在规定的时间内,独立完成试卷答题任务。不得说话,不得与同学对答案。
考试原则:无论何种形式的考试,考试评价均
应体现公平公正的原则。
拔河比赛规则:
以班级为单位进行轮回淘汰赛。
每队上场队员由男女生各10人组成,共计20 人参加比赛;要求参赛队员团结一致,齐心协力。
比赛双方以猜币 或抓阄形式定场地方位,统一服从裁判指挥,听到哨声方可开始或结束;不得抢拔,不得越线,不得中途加人。
以赛绳上的标志超过某队起步线为准,每局结束后均须调换场地继续比赛,以3局2胜确认胜
利一方,确保比赛的公正性。(共21张PPT)
1、
2、
3、
4、
5、
6、
下面这些交通标志代表什么意思?
1、
2、
3、
4、
5、
6、
禁鸣喇叭
禁止非机
动车通行
禁止进入
人行横道
公交线路
专用车道
事故易发地段
学校有纪律
运动场上有规则
公共场所有秩序
买卖双方要遵守交易规则
1823年,在英格兰一所大学的一场足球比赛中,一位队员突然做出了一个惊人的动作:他跳起来用手接住队友的传球,直奔对方球门,把球扔了进去。
这个进球是否有效?
1、为什么会制定“不许用手触球和持球跑动”的规则?
2、足球比赛有哪些规则?制定这些规则的目的是什么?
3、假如没有裁判执法,赛场上会出现什么场面?假如裁判执法不公正,会出现什么结果?
规则
公平
公正
法徽
法槌
警徽
国徽
公平与公正
我国民警、公安人员执法
1、我国法徽上的天平秤有什么象征意义?
法律
公正
尊崇法律是文明社会的重要标志
2、如果天平秤倾斜了……
公平
法徽
3、法律有什么作用?试举例
源于生活
用于生活
规则是社会制度的组成部分
政治、经济、文化…..生活规则
设想一下,这样过马路可能会出现
什么后果?为什么?
阅读卡《元春省亲》
贾元春元宵节回家省亲时她父亲要跪在女儿面前磕头、听训。这反映了什么问题 (或社会需要和社会规则是什么呢) ?
封建社会等级森严、特权制盛行。君臣之仪高于父子之仪,即使是父女也要以君臣之礼相见。
现在还流行这一套礼仪吗?在你家中, 你与你父亲的关系怎样?
“斑马线”的历史说明了……
综上所述,你领悟到规则的变化跟什么有关系?
许许多多的规则,都来自于生活,并随着生活的需要而不断变化。
“太空交通规则”
科学家为什么要提出制定“太空交通规则”?
在新的时期面对新的情况,新的问题就需要新的规则,在太空社会,制定适用于太空社会的新规则,是现代空间科技发展的客观要求。
人是规则的遵守者,也是规则的制定者。
你知道价格听证会消费者代表产生的办法吗 请说出其程序.
价格听证会
为什么要亲自参与制定规则?
1、更准确地了解这些规则所包含的意义。
2、大家参与制定,所以符合多数人的意愿,大家更愿意遵守。
选举代表制定规则和法律
参政议政
全国人民代表大会通过法律
规则是制度的组成部分
制度改变规则也会变
规则是为解决生活中的问题
人是规则的遵守者,也是规则的制定者
源于生活,用于生活

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