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(共13张PPT)
第一课 知识就是力量
一、知识改变生活
1、提出“知识就是力量”的人是谁？
培根
2、中国古代的四大发明是什么？
1.活字印刷术 北宋 毕昇
2.造纸术 东汉蔡伦 3.指南针 4.火药
3、印刷术发展的历史：
早在唐代，中国就有了印刷术以《金刚经》为代表。这是农耕时代的重要发明。
15世纪中期，德国人谷登堡发明了印刷机。印刷机的发明，使书籍的出版更加快捷，知识的传播更加容易。人们从书中不断汲取知识，有了更多发明创造，使人类的生活和时代的面貌发生了变化。
王选发明的“汉字激光照排系统”使印刷术告别了铅与火的时代，迈向了光与电的时代。
4、印刷术的发明的作用：
知识创造了条件，促进了知识传播和信息沟通手段的进步，广泛深刻地影响了人类的历史进程。
印刷术的发明，为人类通过书本学习
5、工业时代发明的代表是什么？
电话的发明使人们间的联系越来越方便。
贝尔发明的电话
6、与他的发明同时代的，还有哪些？
电灯、飞机
7、工业时代的发明有什么作用？
8、信息时代的标志：
1946年，世界上第一台计算机的问世。
9、电子计算机的发明和使用有什么作用？
电子计算机的发明和应用，标志人类进入信息时代。计算机的发明改变了人们生活、联系、学习、贸易等方式，提高了办事效率和生活质量。（网上购物、网上办公、网上学习等）
10、杂交水稻技术——袁隆平。它有什么作用？
它极大的改善了人类的生活，被认为是解决21世纪全人类吃饭问题的法宝。
11、太空时代：
1961年前苏联加加林是世界上首次登月；1969年美国阿波罗11号登月；我国的“神五——神七”。
12、人类进入太空时代的作用：
人类登上月球表明人类突破了地球的
束缚，开始探索更广阔的生活空间。也说明了人类对科技和改善生活的要求是无止境的。至此，人类迈进太空时代。航天技术的发展改变了人类的视野和思想，也改变了人类的生活方式，使载人空间活动成为可能。
二、学习改变命运
1、为什么学习能改变命运？
知识使我们了解丰富多彩的大千世界。使我们学会生存，促进发展，走向新的生活。知识已成为改变人生命运最强大最有效的力量。学习成为每个人开启富裕之门的钥匙。知识将最大程度地决定经济的发展、民族的进步、国家富强以及人类文化的提升。
2、主要事例：
海伦·凯勒：视听残疾者—→学习多种文字—→著名学者、社会活动家（求知的欲望、顽强的毅力）
京郊农民：产量年年下降—→学习科学技术—→优质高产的绿色庄园（学习、思考、实践）
三、学习化社会
1、学习化社会的特点：
终身学习
2、学习方式多样：
人们的学习地点不再局限于课堂，家庭、社
区、企业等，任何地点都可以成为人们受教育和学习的场所。人们的学习手段也不再局限于书本，各种各样的媒体形式都可以帮助人们获得知识。
3、新型的学习手段有哪些？
自学；去图书馆学习；网上学习等。
第二课 大众传媒
一、走进生活的大众传媒
1、大众传媒的含义：
传递信息的大众传播媒体。
2、大众传媒的种类：
书籍、报纸、杂志、电视、广播、互联网等。
3、大众传媒的功能：
A、信息的获取和传递（最基本的功能）
B、文化传承、监督、娱乐、游戏的功能
4、大众传媒的作用：
改变人们的工作和学习方式；传承优秀文化，影响社会舆论；提供娱乐休闲的空间，充实我们的日常生活，陶冶我们的性情 。
二、不同特色的大众传媒
1、报刊：
优点：易保存，可反复自由阅读，全面深入，引人理性思考等。
不足：时效性差，读者范围有限，感染力相对较弱等。
2、广播：
优点：制作收听方便，覆盖范围广、及时快速、通俗
易懂等。
不足：信息的呈现模式单一，听众参与性差。
3、电视：
优点：图文并茂，声像俱全，形象直观，时效性强，
现场感强。
不足：不利于保存，选择性差。
4、互联网：
优点：形式多样，即时快速，即时更新，实现互动。
不足：普及型差，可靠性准确性相对较低。
5、博客（Blog）是“Weblog”的简称，也简称为“网络日志”。
6、互联网能否取代其他的大众传媒？
不能取代，各种媒体各有自己的受众，它们共同筑起影响巨大的传媒世界。
7、大众传媒的负面影响：
（1）、传播的信息可能是负面的、虚假的、片面的。
（2）、大众传媒里的色情、迷信、暴力内容会严重影响青少年
的健康成长。
8、正确对待大众传媒：
A、要善于思考，保持清醒头脑。
B、要正确获取大众传媒的健康信息，不断提高鉴别能力。
C、不能沉迷于网络游戏，警惕不良信息对我们的损害。
D、提高自我控制能力，充分利用大众传媒的优势，为我们的学习和生活服务，自觉抵制大众传媒的不利影响。
1、清华大学炊事员张立勇自学英语十年，通过了英语四、六级考试。他的自传《英语神厨》曾一度成为畅销书。这说明（ ）
A、知识就是力量，学习改变命运 B、英语是很容易学习的
C、他有学习英语的天赋 D、他不热爱本职工作，不值得提倡
A
Ａ、高科技必然能使人们致富
Ｂ、互联网使社会进入了信息时代，扩大了人们的视野
Ｃ、要致富就要有灵活的头脑，善于捕捉市场变化
Ｄ、网络作为资源平台，提供了丰富的市场信息，有利于资源的优化配置
2、慈溪市的农民“网虫”张某说：“过去没电话，我每年加工粮食四五十万千克。１９９２年装了电话，年加工一二百万千克，２０００年买了电脑上网以后，年加工三四百万千克。”张某通过互联网扩大了自己的加工能力，这说明：（ ）
D
3、下列对大众传媒的认识，正确的是 （　　）
Ａ、每一种大众传媒都有优点与不足，它们之间没有特色上的差异
Ｂ、互联网作为一种新兴媒体以其独特的作用，可以取代一切
Ｃ、现在的电视广告都是假的
Ｄ、互联网为我们的精神生活开辟了一个新天地
D
4、“以后我们将是地球村的居民。”这句话说明（　　　）
Ａ、信息拉近了彼此的距离　　　
Ｂ、以后地球上只有一个村庄，不再有什么国家、城市
Ｃ、人类社会在倒退　　　　　　Ｄ、人类将回归自然
我国在20世纪80年代，大多数印刷厂采用的还是铅字印刷技术，与1000多年前宋代的活字印刷没有本质区别，汉字激光照排系统的应用，实现了报业和出版业的跨越式发展，使中学的印刷业彻底告别了“铅与火”的年代，用“光与电”续写辉煌。
5、从这一事例中，可以告诉我们（ ）
①科技推动了社会的发展 ②学习改变人的命运 ③知识改变了人们的生活 ④ 终身学习成为时代的要求
A、①② B、③④ C、 ②④ D、 ①③
6、关于“知识就是力量”你认为下面说法正确的是（ ）
A、只有书本知识才是有力量的
B、只有在生活实践中获得的知识才是有力量的
C、只有老师教的才是有用的知识 　　
D、书本知识和实践中获得的知识都是有用的知识
A
D
D
7、我们之所以提倡要终身学习是因为（ ）
①知识需要不断更新 ②终身学习是人们生存和发展的必然要求 ③终身学习是法律的要求 ④终身学习才能体现自身的价值
A、①③ B、②④ C、①② D、③④
8、１９６９年登月的美国宇航员说：“在月球上望地球，我看不到任何国界，我觉得地球就是一个整体，我的思想变得无比开阔。”现在，航天技术不仅改变我们的思想，而且直接影响到我们的日常生活。比如（　　　　）
Ａ、利用太空的微重力环境促使基因变异，培育太空蔬菜．
Ｂ、解决了人类的能源短缺问题
Ｃ、进行地球观测、行星探索，进行太空移民
Ｄ、开发太空旅游，有效扩大中国的消费需求
9、海伦·凯勒由一个又聋又瞎的残疾人，成为举世敬仰广受赞誉的作家和教育家，关键在于（　　　）
A、她是一名残疾人 B、她天生聪明
C、她的求知欲望和不向命运屈服的精神
D、她亲人给予的帮助
A
C
A
10、海伦·凯勒的故事告诉我们（ ）
①学习改变的命运 ②科学没有国界
③残疾更容易成名 ④学习为了成名
A、① B、①② C、①②③ D、②③④
11、小李同学平时文质彬彬，可一上网，便言辞激烈，还经常说一些粗话、脏话，这说明网上聊天（　　　）
Ａ、成为一种社会时尚
Ｂ、初中生应该增加交友，网络聊天是比较好的方式
Ｃ、网上没有人知道你的真实身份，可以任意宣泄自己的情绪
Ｄ、网络已经影响了青少年的精神面貌
12、目前，中国出现一些爷爷考生和爷爷学生的主要原因是 （ ）
Ａ、为毕业后好找工作的需要
Ｂ、为获得更高的工资
Ｃ、终身学习已成为人们生存和发展的必然要求
Ｄ、求知是业余闲暇时间的最佳消费方式
A
D
C
13、下列传媒中不是现代大众传媒的是（　 ） A、信鸽传书 B、电脑网络 C、电视 D、无线广播
14、使信息的获取更加快捷，而且通过声像使信息传递更加真实，但使用者不能参与到信息传递中的大众传媒是（ 　）
A、书籍、报纸 B、广播 C、电视 D、互联网
15、2010年4月14日，我国青海省玉树藏族自治州发生7.8级地震。北京震感明显，楼房外空地挤满了惊慌的人群。最先报道这消息的大众传媒可能是（ 　）
A、报纸 　　　 B、广播 　　　 C、杂志 　 　D、电视
16、大众传媒最基本的功能是（ 　）
A、传承文明 B、舆论监督 C、获得和传递信息 D、休闲娱乐
17、浙江一位年近花甲的老人参加了高考，并于当年迈入了大学校门。这说明（　 ）
A、终身学习已经成为新世纪人们生存和发展的必然要求
B、知识就是力量
C、这种现象说明中国的老年人过于孤独
D、中国的教育资源已过剩
A
C
D
C
A
18、在学习化社会里（　 ）
A、任何公民在任何情况下都可以自由学习
B、女人没有受教育的权利
C、人们必须到学校里去接受课堂教育
D、年龄大的人不能参加高考
19、“学校学习不再是惟一的学习方式；从学校毕业不是学习的终结，而是新的学习阶段的开始。”这体现了（　 ）
A、学校教育的重要性 B、终身学习的思想
C、扫盲教育的重要性 D、学校教育需要不断完善的思想
20、从“烽火连三月，家书抵万金”到“海内存知己，天涯若比邻”的转变过程中起了重大作用的发明是（ ）
A、广播　 　 B、电话　 C、报纸　　 D、电脑
21、世博会门票采取网售的方式说明大众传媒（ 　）
A、改变了人们的学习方式 B、改变了人们的生活方式
C、丰富了人们的精神生活 D、引领社会时尚与风气
22、人类历史上第一次登上月球的宇航员是（ 　）
A、美国人 B、苏联人 C、德国人 D、法国人
A
B
B
B
A
23、自由撰稿人张明的一天 8：30——9：00 早餐，收听《城市之声》 9：00——12：00 学习电视大学课程 13：00——14：00 午餐、午休 14：00——16：00 撰稿 16：00——17：00 投稿报社揭露一家工厂乱排工业废水的事情17：00——18：00 晚餐 19：00——20：00 给朋友发Email 20：00——21：00 欣赏《同一首歌》
（1）张明这一天都接触了哪些大众传媒？

（2）张明的一天活动体现了大众传媒的哪些功能？

（3）张明的现代生活说明了什么？
广播、电视、报纸、互联网
获取信息和传递信息；文化传承；监督功能；娱乐和游戏功能。
大众传媒不仅改变着人们的学习方式，还改变着人们的工作方式，极大地丰富了人们的精神世界。
24、未来学家奈斯比特说：我非常赞成给每一个孩子一台电脑，我愿意让电脑成为自己的朋友，自己的助手。但是我的主张是：每一间教室也应该放一个诗人，一个教室里同时有一个诗人， 还有一台电脑，让他们共存。目前在美国，多数人的精力和金钱都放在计算机上了，有时候至以牺牲诗歌、音乐和其他文艺作为代价。我们却是非常有必要使两者保持平衡：高技术与高格调。我们的技术变得越先进，我们就越需要诗人。
（1）这一材料当中，计算机和诗人象征着（ ）
A、 学校教育和家庭教育 B、课堂学习和课后学习
C 、科学技术和人文艺术 D、教学设备和教师
（2）用一句话概括一下奈斯比特说的“计算机和诗人并存”的意思。
（3）结合你的学习，说说这段话对你的启示。
A
科学技术教育与人文学术教育不能偏废。
我们在学习过程中，不能只重视科学技术方面的知识，而且还要重视人文艺术方面的修养，不仅要追求真，而且还要追求善、追求美，科学精神和人文精神一个都不能少。

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