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(共35张PPT)
原本生长在地球上的生物跟随飞船到达太空后，在太空独有的综合作用下，可以达到缩短地面育种周期、提高生产效率的目的。此次“神六”升空所搭载的生物，除了植物种子以外，还携带了蚕卵、鸡蛋等。
一、科学技术源于生产实践
1834年，一个在英格兰工作的美国人雅可比·帕金斯在工作时发现某些液体蒸发时，会有一种冷却效应，这一发现导致了冰箱的发明。
1881年，美国总统格菲尔外出被刺，需要低温的环境作手术，技师多西使用了压缩机和皮管等物品，利用压缩空气的还原，产生冷却的效果。后来经过不断演化形成了现在我们所用的空调。
而科学技术的发展又会引起经济的变革和社会的进步。
二、科学与技术的关系
科学中有技术
技术中有科学
科学产生技术
技术也产生科学
科学与技术是
密切相关的
法拉第于1831年发现了
电磁感应原理
西门子 根据这一原理于1866年制成了性能优良的发电机。
1963 年英国科学家赖尔发明射电望远镜
之后一门新的学科--射电天文学产生
你的观点：
科学产生技术
技术也产生科学
三、三次科技革命
科技革命 时间 标志 对社会经济发展的影响
第一次科技革命(工业革命) A
第二次科技革命(电力革命) B
第三次科技革命(新科技革命) C
18世纪中后期
蒸汽机的发明和使用
19世纪末
电力的广泛应用
20世纪中叶
电子计算机的发明和应用
（信息革命）
A、第一次科技革命后，人类进入蒸汽时代，整个工业生产和社会生活的面貌大为改观，英国最早完成工业革命,成为当时世界上最强大的国家。
B、第二次科技革命让人类实现电气化。这个时期，世界科学技术中心由欧洲转移到美国。美国实现了工业化，成为世界第一强国。
C、第三次科技革命，极大地提高了劳动生产率，促进了生产的迅速发展；人类进入信息时代。谁又将在这次革命中把握住机会呢
　　面对第三次科技革命，你觉得我们该怎么办？请用一句话表达。
向科学进军
科学技术是第一生产力
科教兴国
现在科技的发展有何特点和意义？
材料一：据估计，以科技为核心的知识对经济增长的贡献率,20世纪初为5%至20%，而目前这一比例已上升到80%至90%。世界各国的经济表明，新发现和新发明得到应用后所创造的价值，要超过科研投入的10倍以上。
１、科学技术对生产力的影响越来越大
——科学技术是第一生产力
材料二：电动机从发明到应用用了65年，电话用了56年，无线电用了35年，真空管用了31年。进入20世纪以来，雷达从发明到应用用了15年，喷气发动机用了14年 ，电视用了12年，尼龙用了11年，从发现核裂变反应到制成第一个核发应堆仅用了4年，集成电路从无到有仅用了2年，激光器仅用了1年 的时间。特别是电子技术问世后，其发展变革的速度明显加快。从1973研制成功的第一台微机处理机到目前，微机处理器已更新了五代。
２、科学与技术的融合，加快了科学发现与技术发明的链接，缩短了技术发明与实际应用的距离。
３、科技发展的速度越来越快。
从庞然大物到掌上电脑
材料三：
1945——1955：核能的利用
1955——1965：向外层空间的进军
1965——1975：重组DNA，控制遗传和生命过程
1975——1985：微机处理机大量生产和广泛应用
1985——1995：软件开发和大规模产业化，信息时代
材料四：二战后科学技术每10年的发展：
４、原子能的利用，是人类认识和开发能源史上的里程碑。
５、使人类越来越了解我们生活的世界及人类本身。
６、新科技革命对社会生产发展的影响，远远超过了历史上的蒸汽时代和电力革命。改变了人们的生活方式。
一、知识经济的产生
背景：
时间：
第三次科技革命取得的重大科技进步，使科学技术在社会经济中发挥的作用越来越大，知识经济应运而生。
20世纪90年代
定义：
知识经济是对“以知识为基础的经济”的简称，即是建立在知识的生产、使用和消费基础之上的经济。科技创新成为推动经济发展至关重要的杠杆。
表现:
高科技含量的产品和服务创造出的价值，在国民生产总值中所占的比重，已超过了传统的工业经济。
标志:
软件知识产业的兴起是知识经济形成的标志。
二、人类经济发展的三个阶段
人类经济发展的三个阶段 主要资源 劳动工具 经济类型
农业经济时代
工业经济时代
知识经济时代
土 地
手工工具
劳动密集型经济
自然资源
知 识
机 器
以电子计算机为代表的高新技术
资本密集型经济
知识密集型经济
1、“劳动是财富之父，土地是财富之母。”威廉·配第
下列说法反映了哪个经济发展阶段的特点？
2、资产阶级经济学家萨伊提出的“三位一体公式” 即土地──地租，劳动──工资，资本──利息
3、知识就是力量 、时间就是金钱、效益就是生命
知识经济时代
农业经济时代
工业经济时代
三、知识经济的优点
1、知识可以被无数次使用，且使用的成本越来越低；
2、知识具有无限性，可以源源不断地创造新知识；
3、知识可以由许多人同时使用，较少受时空的限制；
4、知识更便于传播和处理。
谚语：一个苹果分给两个人，就只能一人一半，一个思想分给两个人，就变成了两个思想。
——知识经济的特点
材料一：科技知识----“撬动效益的杠杆”
特点一：在知识经济中，知识和技术创新是
至关重要的因素。
创造了3000多
项新技术
“神舟六号”撬动“神州经济”
此次神六载人航天共花费9亿元人民币。
飞船共有10余万个元器件，来自数千家工厂。
据评估，航天领域每投入1元钱，将会产生7至12元的回报。中国已经迈入航天大国的行列。航天，将为国民经济发展带来多大动力？
　　 神舟五号、六号飞天，给不少厂家带来无限商机。据报道，大陆航天经济产业链庞大，从能源、钢铁到农产品、玩具等无所不包。有关专家估计，大陆航天产业规模在1千亿元人民币左右。央视广告部透露，有几亿人收看的神六发射直播，套播广告均是天价，5秒广告就达146万元人民币。
对小投资者来说，更是到处都是商机。王府井书店人员说：“神五上天那几天，科普书籍销售翻了5倍，航天书籍带动了其他科普书籍销售。”随着神六升空，航天书籍的销售热潮会再次到来。在玩具方面，神五发射期间，书店进了2000余个飞船模型，其中一款售价1000多元，上市第一天就卖了100多个。
八宝饭、鱼香肉丝等菜肴也因跟随神五上太空，被称为“太空套餐”，一夜间被许多餐厅拿来当热门菜，大大赚了一笔。航天主题邮票也是市场热炒的题材。
材料二：涌流价值的源泉
1、微软公司资产增加的速度与传统的农业、工业相比，有什么特点？这说明了什么？
增长速度快
知识产业增值快
2、制作“Office 2000”的材料的价值占软件价值的多少？这说明了什么？
知识本身的价值很大
约0.1％
特点二：信息技术等智力资源在经济发展中
起决定作用;
材料三：1999年3月，马云和他的团队在杭州以50万元人民币创业，开发阿里巴巴网站。他是中国大陆第一位登上国际权威财经杂志《福布斯》封面的企业家。利用这个网站，中国河南一个农村里的农民今天想卖羊皮，就可以卖给荷兰一个小镇上一个要买羊皮做皮的鞋的工人。通过阿里巴巴的信息平台，全世界几百万商人可以迅速交流。阿里巴巴的价值是可以让202个国家的商人直接联系上。
特点三：信息对知识经济的作用；
世界经济全球化、一体化。
特点四：知识经济是可持续发展的经济
材料四：工业经济时代：大量消耗自然资源。
知识经济时代：知识作为经济资源，能不断再生和创新，越用越多。
知识经济是一种全新的经济形态，指依赖于知识的生产、分配和使用的经济，也就是主要依赖于脑力劳动的经济。人类历史上的经济，主要是依赖于人的体力劳动，被称为“劳动经济”，而知识经济实质上是“智力经济”。
知识经济以信息网络作为社会交往的主要手段，因此知识经济也被称为“信息经济”。
知识经济以高科技产业为支柱产业的经济，因此知识经济也被称为“高科技经济”。
知识经济建立在知识和信息的生产、分配与使用上，以高技术产业为第一支柱产业，以智力经济为首要依托，因此知识经济是可持续发展的经济。
四、科技知识在知识经济时代的重要性
——科学技术知识决定一个国家的综合国力和文明程度的高低。
你怎样理解“知识就是财富”这句话？
在知识经济时代，知识有巨大作用；创造社会财富的不仅仅是知识，还需要会运用知识的人，及科学的管理、制度的保障等多方面的因素。
知识不是万能的，但没有知识是万万不能的！
在知识经济时代，哪些人需要学习？
为什么？
据专家统计，从1750～1900年的150年间，知识积累翻了一番；1900～1950年，仅50年又翻了一番；1950～1960年，用了10年又翻了一番；1960～1992年，每5年翻一番。专家预测，从现在起到2020年，每73天就要翻一番。近30年来全球所创造的知识，相当于人类在此之前2000年文明所创造知识的总和。还有一种测算个人知识折旧的方法。1976年毕业的大学生到1980年，他所学知识的50%已老化；到了1986年仅仅10年，他的知识基本上全部老化；而1990年毕业的大学生，只用4年时间全部知识就老化了。
知识更新的速度越来越快。
人人必须学习
处处皆可学习
为自主学习、合作学习、探究学习提供了相应
手段，提高了学习者的学习能力
时时都能学习
说明在现代社会，获得成功的人需要掌握多方面的知识。
事事都要学习
在知识经济时代，知识重要，如何获取知识更重要。
说明人们越来越注重有选择性地学习、探究式的学习；
在学习知识的同时，更注重培养创新精神和实践能力。
学习型社会
人人必须学习
事事都要学习
处处皆可学习
时时都能学习
终身学习
注重有选择性地学习、探究式的学习
注重培养创新精神和实践能力

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