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第三课 过去是怎样被记载下来的
一、衡量变化的尺子：时间和纪年
1、公元纪年：
以耶稣诞生的那一年为公元元年，以此为界，向
前推算为公元前，向后推算，为公元后，公元前数字越大说明时间越早，公元后数字越大说明时间越晚。
2、公元前和公元后时间的计算 ：
如果时间同在公元前或公元后，则将两数相减。
如果一个在公元前一个在公元后，则将两数相加再减1。
如：孔子生于公元前551年，死于公元前479年 那他活的岁数是：551-479=72岁
公元前202年西汉建立，公元9年西汉灭亡，则西汉存在的时间是：202+9-1=210年
3、世纪、年代和时代 ：
（1）、世纪：每100年为1世纪，以公元元年为界，公元1年到100年为公元1世纪，公元前100年到公元前1年为公元前1世纪。
（2）、年代：以10年为一个年代。
如：1984年就是：20世纪80年代 1927年就是20世纪20年代
（3）、时代：把一个较长的时段称为时代 如：青铜时代、春秋战国时代、近代等。人们以某一方面的重要特征为划分的标准。
4、中国王朝纪年：
汉武帝首创以年号纪年，定公元前140年为“建元元年”。
二、利用不同的史料
1、文献资料：
主要包括甲骨文、竹木简和史书。此外还包括档案、日记、报刊、图片和音像资料。其中，史书是人们了解历史最重要的文件；最早的文献资料还不是史书，而是甲骨文。
文献资料的史学价值：
成为当时人们了解历史的重要资料。
2、实物资料：
如：化石、遗物、遗址、遗迹等。
实物资料（文物）的史学价值：
以前的历史，还能帮助我们破译古老的文字，再现历史。
不仅可以帮助我们了解文字产生
文物并不都是那么古老：
如1946年的世界上第一台电子计算
机，相对于今天的电脑，也可以称得上是文物了。
3、口述资料：
包括口头传说和口述历史。如：牛郎织女传说、大槐树传说等。
如何看待传说？
传说大多是人们长时间口耳相传的产物。它们
虽然并不等于历史，却能告诉我们老百姓是怎样看待历史的。它们是对历史文献的一种补充，能帮助人们更全面地了解历史。同时还可以弥补历史文献的不足。
口述资料的史学价值：
口述资料是重要的历史资料。在没有文
字，文物古迹也不太丰富的地方，我们要想了解他们的过去，就必须借助当地人们的口述资料，口述资料是我们了解历史的重要依据。
三、分辨史料的价值：
1、第一手资料：
资料、由同时代或者距离那个时代较近的人记录下来的资料，是比较直接的证据。包括原始文件、档案、信函、日记、回忆录、自传、诏书、照片、文物古迹和其他实物。例如：出土的瓷器，钱币、化石、遗迹、遗体、历史建筑、当事人亲身经历后的口述、当事人的回忆录和日记，古代的档案，收录当事人文章的文献等都是第一手资料。
也叫原始资料。由当事人根据亲身经历写成的
2、第二手资料：
后人写的历史著作，后人的说法。后人的著作
和后人的评述，传说，故事，传奇，神话等等都是第二手资料。
我们在研究和了解历史的时候要最大程度的挖掘和使用第一手资料，但也不能否定和忽视第二手资料的价值和作用，当第一手资料不足的时候可以采用第二手资料。
综合探究八 探寻身边的历史
一、从各种途径收集资料
1、区分不同的资料：
资料按表现形式分为：文献资料、实物资料（文物）、口述资料。按史料价值分为：第一手资料和第二手资料。
2、收集资料的途径：
到图书馆查阅书籍；上网查询；参观博物馆等。
3、对书本给的资料进行分类：
资料一：文献资料、第一手资料。 资料二：文献资料、第一手资料。 资料三：口述资料、第二手资料。 资料四：实物资料（文物）、第一手资料。
4、中国古代的通讯：
鸿雁传书、青鸟传书、鲤鱼传书、烽火台、驿站等。
5、公元前500年，我国已经有了邮驿制度。即“置邮传命”体制。
6、1840年5月，英国发行了世界上最早的邮票：“黑便士”邮票。标志着世界邮政事业的起源。1878年7月，清朝光绪期间发行了第一套邮票“大龙邮票”。标志着中国近代邮政事业的起源。
二、资料告诉我们什么？
1、对收集到的资料进行分类、整理，并分析这些资料提供给我们的信息。
资料一：声光是可以用来传递信息的，在中外历史上曾被广泛利用。
资料二：信息传递的“制度化”非常重要。
资料三：传说故事虽然可信度较低，但也是我们了解邮政发展史的一个重要途径。
资料四：邮票的诞生标志着邮政新时代的到来。
2、邮政的“制度化”对于信息的传递有什么影响？
从一定程度保障了信件的传递速度，也保障了信件的传递率，提高了邮局的可信度，增加了邮局的收入。
三、自己书写历史
形式有：
图片展览或小文章
1、下列表述正确的是：（ ）
A、公元前和公元后是以公元零年为界
B、公元前某年的数字越大，说明时间越晚
C、公元前221年通常可简写为221年
D、公元后某年的数字越大，说明时间越晚
2、最早以年号纪年的中国皇帝是：（ ）
A、汉武帝 B、汉文帝 C、汉光武帝 D、唐太宗
3、中国古代著名的大思想家，大教育家孔子出生于公元前551年，这相当于：（ ）
A、公元前4世纪 B、公元前5世纪
C、公元前6世纪 D、公元前7世纪
4、1730～1739年称为：（ ）
A、17世纪30年代 B、17世纪40年代
C、18世纪30年代 D、18世纪40年代
5、建元元年是公元前140年，建元3年是：（ ）
A、公元前139年 B、公元前141年
C、公元前138年 D、公元前142年
D
A
C
C
C
6、公元前1894年是在：（ ）
A、公元前18世纪后期　 B、公元前19世纪后期
C、公元前18世纪前期　 D、公元前19世纪前期
7、1912年为中华民国元年，那么1920年应是：（ ）
A、中华民国九年　 B、中华民国十年　
C、中华民国十一年　 D、中华民国八年
8、唐朝（公元681-907年）和西汉（公元前202-公元9年）分别存在了多少年（ ）
A、226年；210年 B、226年；209年
C、225年；210年 D、226年；194年
9、恐龙生活在人类出现以前，它的神秘消失成了一个自然之谜。现在我们对恐龙的研究，主要的依据是：（ ）
A、传说　　 B、史书记载　　 C、化石　　 D、口述资料
10、下列说法：①口述资料除了传说外，还有口述历史；②过去的人们遗留下来的实物，称为文物；③实物、照片、历史著作都属于第一手资料；④历史资料有文字资料、实物资料、口述资料。正确的是：（ ）
A、①②③　　 B、①②④　 C、②③④　　 D、①②③④
D
A
A
C
B
11、下列不属于文物的是：（ ）
A、埃及的金字塔　　 B、2002年我国研制成功的万亿次计算机
C、世界上第一台电子计算机　　 D、敦煌壁画
12、下列属于第二手资料的是：（ ）
A、档案 B、日记 C、照片 D、《汉书》
13、下列属于第二手资料的是：（ ）
A、《雷锋日记》 B、《邓小平文选》
C、《资治通鉴》 D、秦兵马俑
14、民间故事大多是劳动人民直接创造，并在劳动人民中长期流传。下面哪个是民间故事（ ）
A 、《红楼梦》 B 、《水浒传》
C 、《白蛇传》 D 、《孙子兵法》
15、小胡同学假期和同学一起去北京旅游。他们参观了故宫博物院，看到了许多明清时的物品和照片，还通过导游的讲解，了解了很多关于故宫的故事。小胡还买了一本介绍故宫趣闻逸事的书。关于小胡同学此次参观中接触到的资料，下列说法不正确的是：（ ）
A、照片属于文献资料　 B、物品属于文物
C、介绍趣闻逸事的书不可信　 D、导游的讲解是原始资料
B
D
C
C
D
16、1840年5月，英国发行了世界上最早的邮票是（ ）
A、黑便士 B、大龙 C、小龙票 D、白便士
17、我国的邮驿制度产生于（ ）
A、公元前400年左右 B、公元前500年左右
C、公元前600年左右 D、公元前700年左右
18、以下史料为实物史料的是（ ）
A、传说 B、《史记》 C、老红军的战争回忆 D、故宫
19、试着自制一把年代尺，将世界早期四大文明（古代埃及文明；古代巴比伦文明；古代印度文明；古代中国文明）的发展历程表示出来。
A
B
D
20、排序题：
（1）、按时间先后顺序排列下列历史事件：
A、公元前73年,斯巴达克起义
B、公元前356年,商鞅变法
C、公元前1894年，古巴比伦王国建立
D、公元前21世纪，中国进入奴隶社会
E、1世纪，基督教产生 F、132年，张衡发明地动仪
答 ： 、 、 、 、 、 。
（2）、将下列文明按出现的先后顺序排列
①清明上河图 ②兵马俑 ③康熙南巡图 ④元世祖出猎图
答：_____ 、______、_______、______
D
C
B
A
E
F
③
④
①
②
21、“郑和船队后裔”探谜
1994年，美国女作家雷瓦西在为郑和撰写的传记《当中国称霸海上》中叙述了自己在肯尼亚邂逅传奇：一个黑人告诉雷瓦西，他是中国人的子孙，是数百年前肯尼亚帕泰岛中国船遇难幸存者的后裔。
后来，中国记者一行4人考察了帕泰岛上最古老的村子上家村，传说中的中国沉船水手就是从这里上岸的（有人解释“上家”这个发音来自“上海”，可能遇难的中国船来自上海）。记者在上家遗址中发现了和中国农村常见的形状相似的墓地，它极有可能是中国水手的墓地。记者还参观了被当地渔民打捞上来的陶罐，从双龙戏珠的图案上可以判断这是中国的产品。
（1）请将上面划线部分的资料分类：
文献资料： 文物资料： 口述资料： 。
（2）中国记者获得的资料哪些是第一手资料，哪些是第二手资料？
第一手资料： 第二手资料： 。
22、巴比伦文明
从事历史研究的张教授对巴比伦文明产生了浓厚的兴趣。为了深入研究巴比伦文明，他借助的资料有：巴比伦城琉璃墙及其墙上的浮雕、出土的人脸形状的金瓶、乌尔王出土的金瓶山羊、《 吉尔伽美什》及西欧历史学家的研究著作、关于巴比伦文明的传说等。
（1）上述提到的资料中哪些是文献资料？哪些是实物资料？哪些是口述资料？



（2）其中哪些是第一手资料？哪些是第二手资料？


（3）若按照可靠性来选择这些资料，你认为张教授会如何选择？
23、请仔细观察山顶洞人使用的骨针，回答下列问题。
（1）你能根据此出土文物推测出当时的哪些情形？

（2）你认为本文物有何重要的历史价值？
当时人类已经学会捕猎各种兽类；当时人类已经
学会利用兽骨制造工具等。
可以为古人类的研究提供重要的依据
24、有位同学听他的爷爷讲了“桃园三结义”的故事，为刘备、关羽、张飞的情义所折服，产生了浓厚的兴趣，于是开始阅读《三国演义》。后来听语文老师说《三国演义》许多情节是虚构的，又阅读了《三国志》，了解了当时三国鼎立的情况。
（1）、你能说说这位同学在了解三国历史时，哪些是第一手资料，哪些是第二手资料？

（2）、请制作一把能反映自己成长过程的年代尺。
第一手资料：《三国志》 ；第二手资料：《三国演义》

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