资源简介

(共44张PPT)
七年级: 我们生活的世界
八年级: 我们传承的文明
九年级:
古代史
近代史
外:1640-1945
中:1840-1949
外:1945—今中:1949—今
我们面对的机遇与挑战
当代史
二战后
雅尔塔会议.
战后世 界格局
东西方对峙格局
资本主义阵营
社会主义阵营
“北约”
“华约”
美 苏
冷
战
政治
经济
殖民体系的瓦解：亚洲、非洲独立浪潮
各国的现代化追求
亚洲：
1）中国、朝鲜、越南、印度；
2）1955年万隆会议/亚非会议 ：周恩来提出“ ”方针，发展了 原则
非洲：1960年为“非洲独立年”
发达资本主义国家（50-70‘S/第三次科技革命）
发展中国家：“亚洲四小龙”、
“七十七国集团”
二战后欧洲政治军事集团的分布
思考：北约和华约组织成员主要集中在什么地区？针对的是什么地区或国家？
在地图上找一找，欧洲有哪几个国家既没有参加北约也没有加入华约？
冷战：
1、冷战的含义：
2、冷战政策开始的标志：
1946年“铁幕演说”
1947年“杜鲁门主义
3、冷战（美苏争霸）的主要表现：
（1）柏林墙的建立 （2）美苏军备竞赛
（3）古巴导弹危机
（4）美国侵越战争
（美国侵朝战争、苏联侵阿富汗战）
（1979—1989）
1919 1949 1956 1958 1966 1976 1978 2009
新民主主义社会
社会主义社会
1840
半殖半封社会
巩固新生政权
民主主义革命
进入社会主义
我们的社会主义建设一帆风顺吗？遭遇哪些失误与挫折？
大跃进
人民公社化运动
文化大革命
雄纠纠
气昂昂
跨过鸭绿江 保和平为祖国就是保家乡 中国好儿女
齐心团结进 抗美援朝
打败美帝野心狼
彭德怀
　　假如你是当时中国领导人，你会作出什么决策？
1950年6月，朝鲜内战爆发。美国悍然出兵朝鲜，在仁川登陆。以美国为首的“联合国军”越过“三八线”，一
直打到中国边境鸭绿江边；美军飞机入侵中国领空，轰炸扫射中国东北边境城市；美国第七舰队入侵中国台湾海峡，阻止我人民解放军解放台湾。美国的侵略活动严重威胁到中国的安全。
1、必须进行的较量？（出兵原因）
2、战争进程
1950年10月，中国人民志愿军入朝作战。
进攻阶段：五战五捷，将美国侵略军赶回
“三八线”附近
相持阶段：边打边谈，上甘岭战役
1953年签订停战协定
一、抗美援朝（对外）
原因：为了保家卫国
3、结果：胜利
（原因）
第一次战役：1950年10月25日～11月5日，歼敌1.5万人，把敌人从鸭绿江赶回到清川江以南，扭转了朝鲜的局势； 第二次战役：11月6日～12月24日，共歼敌3.6万人，收复平壤，把敌人赶到三八线。 第三次战役：12月31日～1951年1月8日，志愿军冲破三八线，解放汉城，歼敌1.9万人。
从图中了解志愿军入朝的路线，三次战役的推进情况，并找到三八线的位置。
○
仁川
板门店○
38°N
战争的最后结果如何？
中朝军队取得了胜利，1953年7月27日，朝鲜停战协定在板门店签字。
如何理解美国五星上将布莱德所说的四个”错误”
面对强大的美国，我们为什么能取得抗美援朝战争的胜利？
1、党的英明决策和正确指挥
2、全国人民的支持
3、志愿军和朝鲜军民的英勇战斗
4、抗美援朝战争的性质：反侵略的正义战争
抗美援朝战争的胜利对中国有什么意义？
为新中国赢得了和平的建设环境和宝贵的时间。
毛泽东：和朝鲜人民一起，打回到三八线，守住了三八线，这是很重要的。如果不打回到三八线，前线仍然在鸭绿江和图们江，沈阳、鞍山、抚顺这些地方的人民就不能安心生产……
推迟了帝国主义新的侵华战争，推迟了第三次世界大战。帝国主义侵略者应当懂得：现在中国人民已经组织起来了，是惹不得的，如果惹翻了，是不好办的。
新中国诞生了，但国民党还有上百万军队在西南、华南和沿海岛屿负隅顽抗，他们在新解放区的残余势力同当地恶霸势力相勾结，以土匪流窜的方式同人民政权对抗。在经济上，新中国所继承的是国民党留下的一个千疮百孔的烂摊子，物价飞涨，生产萎缩。…… 国内外反动势力曾经预言： ●中国共产党解决不了吃饭问题。蒋介石留在大陆四亿张嘴呢。 ● 1949年，美国国务卿艾奇逊在致杜鲁门的信中写道，中国共产党人照样解决不了中国人的吃饭问题，只能求助于美国面粉。 ●资本家中流传着这样的说法：共产党军事上100分，政治上80分，经济上0分。
中国共产党面临哪些问题？为此还采取了哪些措施，来推翻国内外敌对势力的预言呢？
新中国通过哪些措施巩固了新生政权？
新生政权的巩固
抗美援朝（1950-1953年）
肃清反革命
土地革命（1952年底完成）
和平解放西藏
建立各级人民政府
恢复和发展国民经济
对外：
对内：
（军事）
（政治）
（经济）
所有制变化：地主土地私有制变为农民土地私有制
意义：标志中国几千年的封建土地制度被彻底消灭
注意：
1）封建君主专制结束：1911年辛亥革命
2）封建土地制度结束：1952年底土地改革
站起来的中国人民，用巩固新生政权的胜利，证明了新中国的强大生命力，也说明中共有能力巩固新生政权，解决经济难题的。
过渡时期 总路线 1949—1956年
“一化三改造”
三改造
社会主义工业化
1、对农业
2、对手工业
3、对资本主义工商业
建立社会主义基本制度
1956年底
一化
“第一个五年计划” （1953—1957年）
（公有制）
标志着
意义：从此中国开始改变工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。
社会主义三大改造 时间 原则/方式 形式 意义
对农业社会主义改造
对手工业社会主义改造
对资本主义公商业社会主义改造
1953-1956年
自愿
自愿
公私合营
农业生产合作社
手工业生产合作社
全行业公私合营
1956年底完成，标志着中国建立起了社会主义的基本制度（公有制为基础）
所有制发生变化：私有制变为公有制
这也标志着中国进入社会主义初级阶段。
“一五”期间主要取得了哪些方面的建设成就？主要分布在哪些地区？
主要表现在：
工业、交通运输业
主要分布在内地，使旧中国工业过分偏于沿海的不合理布局初步得到改进。
武汉长江大桥
1957年10月25日
水调歌头·游泳----毛泽东
才饮长沙水，又食武昌鱼。
万里长江横渡，极目楚天舒。
不管风吹浪打，胜似闲庭信步，
今日得宽余。
子在天上曰：逝者如斯夫！
风樯动，龟蛇静，起宏图。
一桥飞架南北，天堑变通途。
更立西江石壁，截断巫山。
云雨，高峡出平湖。
神女应无恙，当今世界殊。
第一个五年计划取得成就的原因：
1）党的正确领导， 制定了正确的过渡时期总路线；
2）社会主义制度的建立极大地激发了中国人民当家作主，创造新生活的热情。其中工人阶级英勇奋战，发挥了主力军作用。
阅读P15，在那激情燃烧的岁月涌现了哪些踊 跃参加祖国建设的事例呢，他们表达了哪些共同感受和情怀？
“高炉神仙”：孟泰(新中国第一代全国劳模)
“中国航天之父”：钱学森
我国把数学研究应用到生产实践的拓荒者和奠基人：华罗赓
孟泰精神——艰苦奋斗、埋头苦干、公而忘私、爱厂如家的精神。
反映了人民翻身获得解放、当家作主的喜悦心情，他们充分发挥主人翁的责任感，满怀激情地投入到社会主义建设中来。
——农业
“大跃进”时的壁画，画上角的诗：肥猪赛
大象，就是鼻子短，全社杀一口，足够吃半年。
一头肥猪大又长，猪身横跨太平洋，猪背可以降飞机，猪耳成了飞机场.
大麦穗，大玉米，运到北京去见毛主席
浮夸风
——工业
1957年
1958年
1959年
1962年
535万吨
9000万吨
3000万吨
1070万吨
大跃进时期的炼钢指标
535万吨
1070万吨
对大跃进运动的评价(影响)？
对自然环境：
对国民经济：
对人们思想：
滥伐树木，水土流失，生态平衡破坏；还造成严重的环境污染
打乱国民经济秩序，浪费大量人力物力，造成国民经济比例严重失调
造成了人民急于求成、急躁冒进、浮躁，浮夸风、假话盛行.
探究活动
人人进入新乐园，吃喝穿用不要钱；
鸡鸭鱼肉味道鲜，顿顿可吃四个盘；
天天可以吃水果，各样衣服穿不完，
人人都说天堂好，天堂不如新乐园。
失误表现—— 大跃进、人民公社化运动：
1、时间：
2、出现原因：
3、主要表现：
4、后果/危害：
大跃进……，人民公社化运动……。 总：违背经济发展的客观规律，给我们社会经济发展造成重大损失。是探索建设道路过程中的严重失误。
高指标、瞎指挥、浮夸风、共产风
由于对我国社会主义所处的发展阶段认识不足,对建设社会主义缺少经验, 急于求成.
大跃进、人民公社化
运动教训给我们的启示(教训)？
A、认清国情,一切从基本国情出发.
B、尊重客观规律
c、坚持实事求是,求真务实.
d、正确地以经济建设为中心,不能急于求成,想一步登天.
1、原因：
2：时间：
3、两个反革命集团：
4、做法：
5、经过：
6、危害/后果：
7、性质：
毛泽东错误地估计了我国阶级斗争形势，又采取了“大民主”的错误方法。
1966-1976年
林彪、江青
破四旧、贴大字报、开批斗会
是一场由领导者错误发动,被反革命集团利用,给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。
后果(危害):
1.政治：
３.经济：
２.思想文化：
国民经济处于停滞、徘徊和困难的境地,国民经济遭到巨大损失(5000个亿），人民生活长期得不到改善。拉大了同发达国家的差距。
使中国传统文化遭到巨大破坏。
践踏了民主和法制，广大干部和知识分子深受其害；
十年文革启示或教训？
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１、必须坚持党的民主集中制,反对任何形式的个人崇拜.
２ 、要加强法治宣传教育，增强全社会的法律意识，健全社会主义法制,依法治国.
３、正确认识社会的主要矛盾和主要任务,坚持以经济建设为中心,正确处理改革、发展、稳定三者的关系.
建国后我们的失误和曲折
是什么
为什么
怎样的影响
怎样的启示
建国后我们的失误和曲折
是什么 大跃进 农村人民公社化 文化大革命
为什么 认识不足；经验缺少；急于求成。
怎么样
（影响） 违背了经济发展规律，给我国社会经济发展造成重大损失。 民主和法制遭受严重践踏；广大干部和知识分子深受迫害
启示 总结沉痛的历史教训，更加坚强和成熟地探索社会主义建设的道路。
询问长辈，了解本地大跃进、人民公社化时期和文化大革命时期的历史人物和历史事件。
实践探究
教后记：
通过漫画、报刊资料等丰富的素材再现当时的历史情境，让学生从直观上感受遭遇的失误与挫折，反思其消极影响，总结历史教训，给学生的心灵产生强烈的震动，学生学习兴趣大大增强，初步引导学生学会辨证地看待历史。

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