资源简介

(共17张PPT)
山 川 秀 美
项 目 中 国 母 亲 河-------- 黄 河
发 源 地
注入的海洋
上中下分段
支 流 情 况
流经的省区
流经的地形区
了解黄河
巴颜喀拉山北麓
渤海 全长5400多千米 中国第二长河
--上--内蒙古河口---中---河南孟津---下--
青.川.甘.宁.内蒙古.晋.陕.豫.鲁(9个省区)
青藏高原.内蒙古高原.黄土高原.华北平原
洮河、湟水(上游)；汾河、渭河(中游)
流经省区：
青、川、甘、宁、内蒙古、
晋、陕、豫、鲁 （共9个）
小青穿(川) 过干(甘)旱宁静的内蒙古，
进(晋)山 (陕)遇 (豫)见了鲁智深
青藏高原
流 经 地 形 区--阶 梯
第
一
阶
梯
第
二
阶
梯
第
三
阶
梯
内蒙古高原
黄土高原
华
北
平
原
A
B
C
D
E
F
2
4
5
6
1
3
辨识黄河
观察：大型水电站集中分布的哪地段？为什么？
第一阶梯
第二阶梯
第三阶梯
--“地上悬河”
这河怎么这样呢？
黄河
一般河流
巾山石塔
地面
“地上河”成因
河床面
水
面
一担河水六斗泥
黄河之利
孕育文明
水源灌溉
丰富水能
黄河之弊
引黄灌溉工程
龙羊峡水电工程
利弊黄河
小组合作自主讨论：
1、我们小组最担扰黄河的什么问题？ 2、造成这一问题的 原因有哪些？ 3、围绕这一问题拯救母亲河有何良策？
拯救黄河
决堤泛滥
河段 水文特征 治理措施
上游
中游
下游
落差大,水能丰富
水土流失严重,含沙量大
泥沙沉积,地上悬河
兴建水利
保持水土,种草植树
固堤分流、引黄淤灌
关键是治沙
拯救黄河
黄河
大堤
虹 吸 管
清水灌田
泥沙沉积
黄河
水位
引黄淤灌示意图
堤脚洼地
保护母亲河行动
“保护母亲河行动”是共青团中央、全 1 国绿委、全国人大环资委、水利部、11 国家林业局和中国青少年发展基金会共同实施的，以保护哺育中华民族和一方人民的母亲河－黄河、长江等主要江河流域生态环境为主题的一项社会性公益活动。旨在通过广泛动员各级团组织和广大青少年，在母亲河流域大力开展植树造林、治理水土流失、保护生态环境，在全社会倡导和树立环境意识为母亲河更好地造福于中华民族和促进生态平衡作贡献。
临海的一条大河
——灵江
近几年来，由于受到工业的污染，变的得污秽不堪，失去了往日的风采。
50年代 淘米洗菜
60年代 洗衣灌溉
70年代 开始变坏
80年代 鱼虾绝代
90年代 洗不净马桶盖
灵江哺育了我们，作为灵江儿女我们能做些什么？
感悟黄河课题：母亲河---黄河
课程标准 2-4运用各种资料,描述我国自然与人文环境的总体特征.2-5通过典型实例,比较我国不同地区在各自的自然环境条件下,人们社会生活和风土人情等方面的特点,以及人地关系方面的主要问题.
教学目标 了解黄河流域各河段的基本情况，理解黄河对人们生产、生活产生的影响。使学生充分认识到黄河是母亲河，是抚育中华民族的摇篮。 在对黄河流域产生的环境问题及治理对策的探究中，提高学生分析和解决问题的能力。通过情境创设增进对母亲河的热爱之情，培养学生的忧患意识和环境保护意识。
教学重点 母亲河对人们生产、生活产生的影响。
教学难点 对母亲河现状的思考。
教学过程 教学方法调整方案
引入 出示中国地形图及本节课标题《山川秀美》。设问：1、我国有哪些名山大川？ 2、被称之为中国母亲河的是哪条河流呢？3、黄河凭什么能享受如此高的荣耀,让我们一起来学习。 寓导入于复习中PPT-1PPT-2
课件 自制PPT《母亲河---黄河》课件
教学过程 【活动】了解黄河〖师问〗对黄河大致了解是怎么样的 〖生答〗几字形 展示黄河总体流向及形状的动态图 简要点释源头及注入海洋(全长5400多千米,中国第二长)〖承转〗为进一步了解黄河,老师出示几组问题,大家借助手头所有的学习资源,分四组完成表格中内容,每组一行。(同桌间可以互相探讨)〖活动〗允许学生开展同伴互助,具体内容略〖交流〗分组汇报 一组:学生介绍分段时,可以印证一下是否回答正确。 点出这三段老师设置的色彩区别(答不出为下面伏笔) 二组:支流情况时指出分别位于干流的什么方位 让学生观察支流分布的河段特点.(下游没有支流 ) 三组:流经省区相对比较简单,学生肯定能叙述正确。 指出学法指导---巧记(体现人文素养) “小青穿过干旱宁静的内蒙古,进山遇见了鲁智深. 四组:流经地形区如果学生不能直接答出,播放课件先让学生复述这四大地形区,然后让黄河流过,现设问。 点出流经三级阶梯(为后面的水电站建设奠基础)〖承转〗看来大家对黄河了解了不少,下面我们一起来检验初步的学习成果。【活动】辨识黄河〖说明〗现在展示在大家面前的有六幅图片,它们分别反映了黄河流域六个不同地点的景观,请根据自身原有知识储备或手头的资料来判断相对应的地点。〖活动〗允许学生开展同伴互助 具体过程略〖交流〗学生举手发言,其他同学评判对错。〖引导〗对图片与地图对应组合大家有什么困惑的问题吗 〖生答〗让学生自由发言,一些简单的直接让同学解答。 如图2张宁夏平原是因为水流变缓,泥沙淤积,水网发育好。 如图3壶口瀑布是因为位于第二阶梯与第三阶梯交接前沿。 如图4是因为流经土质松软、植被稀少的黄土高原。 如图6是因为黄河携带的泥沙在出海口处淤积而成。〖梳理〗教师根据同学的提问总结出几个代表性的问题,并书写板书。如果学生没提出要害问题,教师参与抛出问题。〖剖析〗此顺序根据实际的教学进行调整。1、水电站集中在哪里 为什么会集中在这里 学生同伴间开展释疑解惑。 如果解答存在困难可以播放“河流流过三级阶梯示意图”点拔 总结出支流多,水量多;两级阶梯交界处落差大,水能丰富。2、地上悬河是怎么样的 它是怎么形成的 学生回答后可以播放课件来印证猜想是否正确。 设问:跳进黄河也洗不清 演示课件过程中简单作些旁白说明为什么堤坝越筑越高。〖承转〗通过我们大家一起努力,对黄河的确深入的了解了不少,但实际到目前为止我们还搞不清楚:黄河为什么被人们称为“母亲河” 【活动】利弊黄河〖引导〗黄河对我们到底有什么贡献 关于“黄河之利”的探究大家可以结合老师在课件中出示的三组图片或教材文本内容。〖生答〗略〖总结〗怪不得哪么多的文人墨客创作各种作品来表达对黄河的感激之情。既有大家所熟知的“黄河之水天上来”等读句，也有课前老师播放给大家听的《黄河大合唱》音乐中的不朽之辞。看来黄河作为我们中华民族的母亲河的确是当之无愧。〖承转〗那么，作为母亲河，今天的她是否风彩依旧？是否依然健康美丽呢？〖设问〗黄河有哪些弊病呢？〖生答〗学生有可能提到“地上悬河”一旦决堤十分危险；黄河含沙量太高会使堤坝越筑越高；黄河的洪水泛滥成灾；黄河的断流；黄河的污染；黄河冲走土壤中的肥力；黄河的凌汛等。〖承转〗既然我们伟大的母亲身患多重疾病，作为华夏子孙我们是否有义务为母亲诊疗治病呢？【活动】拯救黄河〖任务〗小组合作自主讨论我们小组最担扰母亲河的什么问题？造成这一问题的原因不哪些？围绕这一问题拯救母亲河有何良策？〖活动〗略〖交流〗各合作小组汇报讨论成果。及时点解人与自然的和谐统一。〖总结〗点出拯救母亲河当务之急是要治沙。 分段说明水文特征及治理措施。 重点突出中游的保持水土及下游的引淤灌。〖承转〗大家思路清淅，点子也很多，看来我们伟大的母亲有救了。但是这个工作叫谁去做呢？是靠政府？靠企业？靠个人？还是？〖生答〗靠大家〖点析〗全国人大、团中央等多家单位和集体共同发起“保护母亲河”的倡议，我们有理由相信：在勤劳勇敢智慧的华夏儿女的努力下，母亲河黄河必将容光焕发、永葆青春。 如果时间差不多就到些结束。点超链接到PPT-17〖承转〗刚才我听有同学私下在窃窃私语，保护母亲河行动我很想立马投身参与，可那毕竟离我们太遥远了，我该做些什么呢？【活动】感悟黄河〖设问〗灵江哺育了我们，作为灵江儿女我们能做些什么？〖生答〗略（视具体教学情况可长可短，也可留作课余探究） PPT-2形象直观PPT-3自主学习PPT-4必要时点解干流与支流有什么区别PPT-5PPT-6PPT-7学问;不仅会学,更要会问。写板书超链接到PPT-8超链接到PPT-9PPT-10动态效果超链回PPT-7超链接到PPT-11教师板书学生提到的一些弊病等问题提示：诊疗治病肯定有个轻重缓急，一定要抓住问题的关键。PPT-12PPT-13PPT-14超链接回PPT-13超链接到PPT-15PPT-16
小结与作业
课堂小结 〖总结〗学了今天这节课，让我们积极行动起来，投身于保护母亲河的行动，我们灵江儿女必将再创临海辉煌。 PPT-17
本课作业 历史与社会作业本
教学反思（课堂设计理念，实际教学效果及改进设想）
2018年9月24日

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