资源简介

《“一国两制”与统一大业》
海宁实验初中 朱丽萍 2005.12
一、教材分析
1. 课标要求
列举实例，说明改革开放以来中国发生的巨大变化。
2. 教学目标
（1）通过回忆与再现香港、澳门相继回归祖国的历史时刻，分析香港、澳门回归祖国的原因及其意义，深刻感受改革开放以来中国发生的巨大变化，增强学生的民族自豪感，提高学生的分析能力。
（2）了解邓小平提出的“一国两制”的伟大构想，尝试分析“一国两制”的重大意义。让学生认识到“一国两制”的构想是具有创造性的重大战略决策，对祖国统一大业的完成，起着重要的作用。
（3）创设情境，使学生认识和感受到和平解决台湾问题是众望所归、民心所向，实现祖国统一是历史发展的必然趋势，“台独”分子的分裂活动是不得人心的。
3. 教学重点
“一国两制”的提出及其历史意义。
4. 教学难点
解决台湾问题的方针。
5. 教学方式
情境教学法、讨论法。
6. 教学准备
多媒体辅助教学。
二、教学过程
新课导入
用闻一多先生的《七子之歌》 ( qizizhige.mp3 )导入新课。
【提问】刚才大家在大屏幕上都看到了什么？听到了什么？（学生回答，略）
【总结】刚才同学们的观察很仔细，我们看到了繁荣的香港、澳门，美丽的台湾风光。今天我们再一次走进香港、澳门、台湾。了解他们的过去，展望它们美好的未来。
【多媒体展示】香港 ( xianggang.jpg )、澳门 ( aomen.jpg )、台湾 ( taiwan.jpg )的图片。
【提问】同学们先想了解哪个地方？
专题一：香港
【提问】关于香港，同学们都了解哪些？
【叙述】你们有没有在1997年7月1日零时看到英国米字旗缓缓降落，中华人民共和国国旗和香港特别行政区区旗徐徐升起的庄严时刻 ( xianggangjiaojie.doc )？
【提问】在这激动人心的时刻，老师突然想起一首诗：
百年的耻辱，就在今天洗雪；
百年的梦想，就在今天实现，
米字旗降落，一个时代的结束；
五星红旗升起，一个民族的尊严。
【活动】：请同学们结合香港回归和刚才这首诗提出你想了解的和你不懂的问题。（学生讨论提问，略）
【总结学生的提问】为什么说是百年的耻辱和百年的梦想？为什么全国人民如此盼望香港回归？香港问题是通过什么途径解决的？
教师引导学生逐一探讨他们所提出的问题。
① 1842年，《南京条约》割让香港岛给英国；1860年签订《北京条约》，割让九龙给英国；1898年，《拓展香港界址专条》中英国又以租借的形式占领了新界。
② 香港是我国领土，它的地位非常重要，在国际经济和金融领域都处于重要地位，香港被称为亚洲四小龙之一，是国际上重要的金融中心、贸易中心、自由港口。香港回归，有利于祖国的统一大业。
③ 香港问题通过和平谈判，运用“一国两制”的方式解决。
【提问】下面我们就重点来讨论“一国两制”，请同学们就“一国两制”这个名词提问。（教师引导学生逐一探讨学生所提问题。）
什么是“一国两制”？
（就是在一个中国的前提下，祖国大陆实行社会主义制度，台湾、香港和澳门实行资本主义制度。“一国两制”中的“一国”指的是中华人民共和国，“两制”指的是两种社会制度。）
②“一国两制”是怎样形成的？
（为了结束两岸分裂状态，实现祖国的统一是全国人民的共同愿望。1979年，全国人大常委会发表《告台湾同胞书》；1981年，叶剑英发表《关于台湾回归祖国，实现和平统一的方针政策》，提出了九条方针； 80年代初，邓小平提出一国两制的构想；1982年《宪法》规定了设立特别行政区的设想，1984年人大通过了关于“一国两制”的政策。）
③“一国两制”提出的重大意义是什么？
（香港回归宣告了英国在香港一个半世纪的殖民统治的终结，中国人民洗雪了百年国耻，我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步。）
【总结】“一国两制”为解决历史遗留问题提供了新思路，香港问题的解决是“一国两制”构想的伟大实践，其实它的伟大实践不只表现在香港问题的解决上，还表现在解决澳门问题上。12月20日是一个特殊的日子，大家知道为什么特殊吗？
【承转】1999年12月20日，同样是一个令人难忘而振奋的日子，因为五星红旗又在澳门 ( aomen.ram )冉冉升起，澳门 ( maco.jpg )回到了祖国的怀抱。请同学们思考：为什么一百年前清政府把香港割让给英国，四百年前澳门被葡萄牙占领，而中华人民共和国却能够在20世纪90年代使它们回归祖国？（中国改革开放的成果、中国经济的发展、综合国力的增强等。）
【提问】香港回归祖国已经整整七年了，澳门回归也已整整五年，我们看到是香港和澳门的繁荣、稳定。你们知道是什么原因吗？（学生回答，略）
【总结承转】在“一国两制”的政策下，香港、澳门继续保持着繁荣、稳定。大家知道2001年是中国喜事连连的一年，香港回归四周年、澳门回归两周年、申奥成功、加入世贸组织、APEC会议在上海的成功召开。当时一位非常著名的人士写了一副对联：今逢盛世倍思亲，遍觅中华少一人。你们知道这幅对联是什么意思吗？（学生回答，略）
【总结】是的。虽然喜事连连，但祖国母亲的心里却还在流泪，因为还有台湾没有回到祖国的怀抱，一条海峡阻隔着大陆与台湾的联系。下面我们一起看两首诗 ( yuyouren.doc )：
【提问】诗反映了作者怎样的心情？（学生回答，略）
【提问】我们听了这位同学的朗诵有什么样的感受？
【总结】于右任先生强烈盼望祖国统一，我们也强烈希望台湾早日回到祖国母亲的怀抱。因为台湾自古以来就是中华民族神圣领土不可分割的一部分。谁能用史实给我们说说？（学生回答，略）
【提问】台湾是我国领土不可分割的一部分，有史实依据吗？（可小组合作交流）
【总结】（台湾自古是我国的领土：
1.三国时孙权派卫温到达夷洲。
2.隋炀帝三次派人去流求。
3.元朝设立澎湖巡检司，负责管辖澎湖列岛和台湾。
4、明朝时郑成功从荷兰殖民者手中收复台湾。
5.清朝时在台湾设省。
近代台湾的有关史实：
1.甲午中日战争后，签定《马关条约》，割让台湾给日本。
2.抗日战争胜利后，台湾回归祖国。
3.1949年，由于人为原因，台湾与大陆分离。）
【提问】我们应该怎样解决台湾问题？（运用一国两制的方针政策，和平统一。）
【承转】但是台湾在回归的道路上遇到了前所未有的阻力，你们知道有哪些阻力 ( zuli.doc )吗？（学生发言，略）
【承转】面对台湾当局 ( chenshuibian.doc )的这种形式，你想对台湾当局说些什么？
【叙述】虽然台湾在回归的道路上遇到了来自台湾当局的阻力，但我们相信台湾回归是众望所归，民心所向，实现祖国统一也是历史发展的必然趋势，中国人民在为此而努力着，如已过逝的辜振甫、汪道涵先生，他们为推动民族和解所表现出的那颗赤诚之心，将为中国人所铭记。
【总结】希望同学们努力学习，为祖国的统一大业做贡献，为我们社会主义建设做贡献，因为只有祖国好，香港、澳门会更好！只有祖国强大，台湾回归才会更顺利！我们期待着台湾早日回到祖国的怀抱。
练习： 材料一：2005年4月1日，中国国民党副主席江丙坤率国民党大陆参访团，结束了为期5天的“缅怀之旅”、“经贸之旅”和“搭桥之旅”，返回台湾。江丙坤说：“参访团最大的愿望之一就是为两岸搭起一座走向和平、和谐的便桥。”
材料二：2005年05月05日宋楚瑜率亲民党来大陆，他指出最重要的希望是搭未来之桥，搭海峡两岸炎黄子孙，我们共同的互信之桥，搭未来的了解之桥，更要搭未来合作之桥。也就是我们所期盼的是创造未来，大家共同的未来。首次提出“两岸一中”。
材料三：2005年4月26日中国国民党主席连战率领中国国民党大陆访问团，开始其60年来首次大陆之行。他在北大演讲时提出两岸需要对话与和解，需要相互合作，坚持和平，走向双赢。台湾只有走对路才有出路，不能够让“民粹主义”取代民主的思想，不能够让“制宪”、“正名”、“去中国化”、武断的“台独”时间表来打破两岸人民整个幸福的基础。
（1）国民党和亲民党领袖率团访问大陆充分说明了什么？
（2）台湾的出路在哪里？
课后拓展学习：（任选一题）
1、《你知道我在等你吗？—给台湾中学生的一封信》
2、《紫荆花开满园春，回归七年话香港》(共35张PPT)
1、1978年召开的中共十一届三中全会，决定把党和国家的重心转移到 上来。
中国从此进入了 的新时期。新时期最鲜明的特点，就是 。
2、中国农民的两大创造是 ____________ 和 。
3、我国首先开放的地区是 。1980年设立的四个经济特区是 。
经济建设
实现社会主义现代化
改革开放
家庭联产承包责任制
乡镇企业
沿海
深圳、珠海 汕头 厦门
4、首先展开经济体制改革的地区是 。
5、中国迄今举行的规模最大、规格最高的多边外交活动是
6、中华人民共和国成立后首次来华访问的美国代表团是
7、香港和澳门回归的时间分别是__________ 和 。
农村
亚太经合组织领导人非正式会议（APEC）。
美国乒乓球队
1997年7月1日
1999年12月20日
谨 献 给
海峡两岸和拥护祖国统一的同 胞 们
“一国两制”就是在一个中国的原则下，祖国大陆实行社会主义制度，台湾、香港和澳门实现资本主义制度。
前提和基础、原则：一个中国
出发点:中华民族的根本利益和国家发展战略全局
一国两制
一国
中华人民共和国
两制
大陆
社会主义制度
港澳台
资本主义制度
实行
实行
前提
主体
非主体
“一国两制”是怎样形成的？
为了结束两岸分裂状态，实现祖国的统一是全国人民的共同愿望。
1979年，全国人大常委会发表《告台湾同胞书》；
1981年，叶剑英发表《关于台湾回归祖国，实现和平统一的方针政策》，提出了九条方针；
80年代初，邓小平提出一国两制的构想；
1982年《宪法》规定了设立特别行政区的设想，
1984年人大通过了关于“一国两制”的政策。
香港被英侵占经历了三个阶段：
1898年中英《展拓香港界址专条》中租界新界99年。
1860年中国与英法签定的《北京条约》割九龙半岛；
1842年中英《南京条约》割香港岛；
澳门回归：1999年12月20
香港澳门回归的意义:P26
洗雪国耻
香港回归：1997年7月1
紫 荆 花 开 春 满 园
谈判成功
神圣时刻
庆祝回归
撒切尔夫人走出人民大会堂失足跪地（1982年9月24日 )
1997年曾试图在远东展示武力的英国舰队
惊险:1997香港回归前 中英海军舰队曾对峙72小时
英国22型“大刀”级护卫舰及“山猫”直升机
当年与英国战舰对峙的“宜宾”号护卫舰
开 创 澳 门 新 纪 元
签字仪式
见证历史
流光溢彩
为什么现在我国能够收回港、澳，而以前却没有这个可能呢？
为什么我国政府要恢复对港、澳的行使主权？
港、澳回归有什么历史意义呢？
改革开放后，中国经济迅速发展，综合国力增强，国际地位提高，以前办不到的事情，今天的中华人民共和国办到了。
解决历史遗留问题； 实现祖国统一大业； 香港是国际重要的金融中心、贸易中心、自由港，在国际经济金融领域占有重要的地位。
殖民统治的终结, 洗雪百年国耻,我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步。
历史回顾： 1、三国孙权派—卫温—到达夷洲，
2、隋朝—隋炀帝—三次派人去流求，
3、元朝设立—澎湖巡检司—管理台湾，
4、清朝—郑成功—收复台湾，
5、 后清朝设立台湾省。（康熙帝）
1、鸦片战争英进犯台湾
2、中法战争法进犯台湾
3、甲午中日战争日割占台湾50年。
（1895年—1945年）
再度分离：
1949年,蒋介石战败逃离大陆,人为分离.
港澳问题和台湾问题的由来和实质区别:
港澳问题是被殖民者以武力割占的,实质是国家主权问题.
台湾问题是中国内战遗留的内战问题
维护国家主权和领土完整，是国家的核心利益。任何人要危害中国的主权和领土完整，13亿中国人民坚决不答应。全国人大已通过《反分裂国家法》。
《反分裂国家法》
和平统一，一国两制（总方针）反对任何形式的“两个中国”“一中一台”“台湾独立”，不承诺放弃使用武力。
对台的方针政策
最佳方式：————————
主要障碍：————————
————————
和平统一，一国两制
外国干涉势力
分裂主义
陈水扁
李登辉
“一中一台”
“一国两府”
“公投制宪”
“一边一国”论
台湾数百民众反”台独”游行
纽约华侨华人举行集会抗议台独”正名”活动
解决台湾问题，实现祖国统一的有利因素有哪些？阻力又是什么？
阻力：某些外国反华势力；台湾岛内的分裂势力猖獗
有利因素：强大的祖国；正确的方针；共同的信念；交流的加强；国际的公认。
小时候
乡愁是一枚小小的邮票
我在这头
母亲在那头
乡 愁 --余光中
而现在
乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头
大陆在那头
后来呵
乡愁是一方矮矮的坟墓
我在外头
母亲在里头
长大后
乡愁是一张窄窄的船票
我在这头
新娘在那头
3.你认为让“我”和“母亲”、“新娘”、“大陆”团聚的办法有几 种？最好办法是什么？
思 考
1.“一湾浅浅的海峡”指的是什么海峡？
2.为什么“我在这头，大陆在那头”？
坚决拥护祖国的统一，大力宣传“一国两制”的政策。
坚决反对和谴责一切分裂祖国的言行，敢于同不利于祖国统一的行为作斗争。
努力学习，掌握现代化建设所需要的本领。
青少年在祖国统一大业中能做什么？
“一国两制”与统一大业
1.“一国两制”的提出和内容
2.香港和澳门的回归及意义
3.反对“台独” ，两岸人民盼统一
课堂小结

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