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(共9张PPT)
课标解读:列举身边实例,感受科技发展给我们日常生活带来的影响
世博会不仅是知识的盛会，是文化的盛会，是艺术的盛会,也是科技的盛会。 翻开世博会159年的档案，从相机到电视；从电话到手机；从汽车到飞行器；从可乐到方便面……一个半世纪以来，人类几乎所有的发明创造，都是通过世博会而传遍世界，籍此进入并改变了人们的生活。 ----引自《世博读本》
一、走进世博会----感受科技的力量
永不落幕的世博会:谁的贡献最大
http://www./index.html#&c=home
三,探究世博会----科技改变了生活
二、探究世博会----生活我改变
除了上面展示的图片,你还可以举出哪些例子说明科技知识给我们日常生活带来的影响
小组辩论:如果要在2010年世博会的中国馆内放置一件代表未来发展趋势的产品，你希望会是哪一件？理由是什么
三、畅想世博会-----未来我能行
四、感悟世博会----幸福的生活需要知识来改变
我们现在哪些生活急需要或渴望知识来改变
渴望有一种知识，能让我们在疾病面前不再恐惧；
渴望有一种知识，能让我们在干旱面前不再忧郁；
渴望有一种知识，能让我们在地震面前不再哭泣；
渴望有一种知识，能让我们的天更蓝，水更绿；
我们的地球家园更美丽
渴望……渴望……
教师寄语
是啊,人类创造了知识,知识改变了人们的生活和整个社会的精神面貌,我们不能只知前人种树,后人乘凉,我们更要创造知识,来改善我们的生活,正是世世代代的人们对知识的渴求,才使人类的文明不断传承,人类的生活才不断改善.因为知识就是力量，知识就是金钱；知识改变生活，学习改变命运。
从世博看科技改变生活
期待上海世博会的科技,能给我们生活巨大的改变.
期待未来世博会，能展出大家创造的科技成果.
五、期待世博会----生活更美好《知识改变生活》说课稿
泽国四中 陈玲利
一、对教材分析
1、教材的地位：
本课选自《历史与社会》七年级下册第七单元《精神生活的追求》的第一课“知识就是力量”，是第七单元的起始课，以教育、科技为切入点，引导学生从身边熟悉的、由学习和知识给人类带来的变化出发，体会教育对社会和人们生活的影响，感受知识带给人们的力量，进而理解教育与科技对人们的重大意义。本课与本单元其他内容一起承接了第六单元《走向富足的文明生活》，重点讲述人类对精神生活的追求。
2、教学目标：
（1）知识与技能目标：
①感受知识和科技发明给人类生活带来的巨大变化，理解它们与人类文明生活的关系。
②学会列举身边的实例并从中体会物质生活和精神生活的不断提高。
（2）过程与方法目标：
①尝试运用多种方法来获取知识，提高自主学习与合作学习的能力。
②初步学会利用资料和道具来展示所学知识的方法，逐步培养归纳概括和即兴表演的能力。
（3）情感态度与价值观目标： 激发学生的求知欲望，引导学生把所学知识内化为自己的自觉行为，初步形成崇尚科学、刻苦学习的态度和不断学习的愿望，培养求真、求实、创新的科学精神。
3、教学重点、难点
重点是引导学生从现实出发，通过列举身边的人和事的变化，感受教育和科技对人类和社会的影响。难点是让学生能从情感上体现科技知识对人们生活的改变。
二、教学方法和学习方法
所谓探究学习即从学科领域或现实社会生活中选择和确定研究主题，在教学中，创设一种类似于学术(或科学)研究的情境，通过学生自主、独立地实验、操作、调查、搜集与处理信息、表达与交流等探索活动，获得知识、技能、情感与态度的发展，特别是探索精神和创新能力的发展的学习方式和学习过程。基于以上的认识，结合初一学生的特点，在本课的教学中主要采用探究的方法，同时融入对话、辩论、情景模拟、亲历体验、小活动等方式，努力倡导自主、合作、探究等方法。达到体验中感悟情感、态度、价值观；活动中归纳知识；参与中培养能力；合作中学会学习。
三、教学程序
根据课程标准，结合本人的理解，本课的“知识”特指“科技知识”。在设计思路上我用世博会为轴心，贯适逢上海世博会召开，给本课的教学带来了难得的机会。于是本人对本课内容大胆进行重新组合，先通过海宝引出世博会，引出科技对生活的改变。然后从五个方面展开，即了解世博会，感受科技的力量；探究世博会，生活我改变；畅想世博会，未来我能行；期待世博会，生活更美好；感悟世博会，幸福生活需要知识去创造等。而在教学过程中时刻注意引导学生进行体验，探究活动。如在“探究世博会，生活我改变”中，本人作了如下设计：
小组合作探究之团队力量：分四小组以电视、电话、电脑、奔驰汽车对人们生活影响展开探究。得出知识改变生活。分四小组，选择其中一项进行合作探究。以第一人称写下来。他们对生活的改变。
过渡：是啊，正如温家宝总理在第七届中国2010年上海世博会国际论坛上讲的一样：世博会是人类文明成果荟萃的伟大盛会，每一届世博会都成为见证人类文明发展的重要驿站。里面的每一件展品都凝聚了人类的智慧，对人们的生活也产生了巨大的改变。现在网络要求要选出一样世博会奖项，最佳生活贡献奖。老师也选了四件候选展品，分别是电视、电话、电脑、奔驰汽车。你们同样分四小组，选择其中一项进行合作探究。以第一人称写下来。他们对生活的改变。这儿老师对一个话题进行补充一下，今天世博会有个创新，要永不落幕的世博会，大家猜出一下，这个记不落幕的世博会和哪一个展品有关系？老师现在就带你去看一下永不落幕的世博会-----网上世博会。
对于哪些没时间没精力也不想去世博会挤人堆的人来说，网上世博会是你的最佳选择。你可以不出家门一点就可以欣赏到世博会。看看我变身了吗？从这儿大家可以看出什么？仅仅是外表发生了变化吗？更是内在功能的变化。为了满足人们的需求，为了方便人们的生活而不断地改进和创新。
小组合作探究之个人魅力大展示：要求学生根据老师提示的展品来阐述科技对日常生活的改变。要求，每组不仅要说出这个展品是什么，而且要用一句话概括它对生活带来的改变。
小组合作探究之寻根问底：除了上面展示的图片,你还可以举出哪些例子说明科技知识给我们日常生活带来的影响
通过这样，可以提高课堂的效率，同时提升学生的兴趣，并得到深切体验。
四、本课的板书设计
本课采用多媒体教学，板书设计为：
知识改变生活
1，了解世博会，感受科技的力量；
2，探究世博会，生活我改变；
3，畅想世博会，未来我能行；
4，期待世博会，生活更美好；
5，感悟世博会，幸福生活需要知识去创造知识改变生活教学设计
授课时间 4月12日（三） 总课时 3
课题 知识改变生活 本课时 1
备注 我的认识。这里所讲的知识主要是科技知识
课程标准 列举身边实例,感受科技发展给我们日常生活带来的影响
教学目标 知识与技能目标： （1）感受知识和科技发明给人类生活带来的巨大变化，理解它们与人类文明生活的关系。 （2）学会列举身边的实例并从中体会物质生活和精神生活的不断提高。 2、过程与方法目标： （1）尝试运用多种方法来获取知识，提高自主学习与合作学习的能力。 （2）初步学会利用资料和道具来展示所学知识的方法，逐步培养归纳概括和即兴表演的能力。 3、情感态度与价值观目标： 激发学生的求知欲望，引导学生把所学知识内化为自己的自觉行为，初步形成崇尚科学、刻苦学习的态度和不断学习的愿望，培养求真、求实、创新的科学精神。
教学重点 是引导学生从现实出发，通过列举身边的人和事的变化，感受教育和科技对人类和社会的影响。
教学难点 让学生能从情感上体现科技知识对人们生活的改变。
教学准备 多媒体，学生调查生活用品和生活方式的变化及其与知识的关系。
教学方法 感景 活动 小组合作探究
课前导入：海宝引出世博会，引出科技对生活的改变。
讲授新课：
过渡：1，了解世博会，感受科技的力量
过渡：老师为了深入了解世博会，专门买了一本书《世博读本》对里面一段话很有感触。老师摘录下来与大家共享：
世博会不仅是知识的盛会，是文化的盛会，是艺术的盛会,也是科技的盛会。 翻开世博会159年的档案，从相机到电视；从电话到手机；从汽车到飞行器；从可乐到方便面……一个半世纪以来，人类几乎所有的发明创造，都是通过世博会而传遍世界，籍此进入并改变了人们的生活。
2，探究世博会，生活我改变
小组合作探究之团队力量：分四小组以电视、电话、电脑、奔驰汽车对人们生活影响展开探究。得出知识改变生活。分四小组，选择其中一项进行合作探究。以第一人称写下来。他们对生活的改变。
过渡：是啊，正如温家宝总理在第七届中国2010年上海世博会国际论坛上讲的一样：世博会是人类文明成果荟萃的伟大盛会，每一届世博会都成为见证人类文明发展的重要驿站。里面的每一件展品都凝聚了人类的智慧，对人们的生活也产生了巨大的改变。现在网络要求要选出一样世博会奖项，最佳生活贡献奖。老师也选了四件候选展品，分别是电视、电话、电脑、奔驰汽车。你们同样分四小组，选择其中一项进行合作探究。以第一人称写下来。他们对生活的改变。这儿老师对一个话题进行补充一下，今天世博会有个创新，要永不落幕的世博会，大家猜出一下，这个记不落幕的世博会和哪一个展品有关系？老师现在就带你去看一下永不落幕的世博会-----网上世博会。
对于哪些没时间没精力也不想去世博会挤人堆的人来说，网上世博会是你的最佳选择。你可以不出家门一点就可以欣赏到世博会。看看我变身了吗？从这儿大家可以看出什么？仅仅是外表发生了变化吗？更是内在功能的变化。为了满足人们的需求，为了方便人们的生活而不断地改进和创新。
小组合作探究之个人魅力大展示：要求学生根据老师提示的展品来阐述科技对日常生活的改变。要求，每组不仅要说出这个展品是什么，而且要用一句话概括它对生活带来的改变。
小组合作探究之寻根问底：除了上面展示的图片,你还可以举出哪些例子说明科技知识给我们日常生活带来的影响
3，畅想世博会，未来我能行。
感谢科技，给我们的生活带给了便利，感谢世博会，也给我们提供了一个展识示知识的平台。科技改变了我们的衣食住行方方面面的生活。也改变了我们的分两组进行辩论。
中国与世博会的关系源远流长，一百年前就有中国人提出要在中国举办世博会。一百年的梦想，一百年的希望，就即将要实现了，中国就要在自己的家门口举办世博会了。从原来展出的丝绸，茶叶到今天的航空技术和机哭人等高科技产品。中国的科技得到了月新月异地发展。对人们的衣食住行等方面也产生巨大的影响。中国作为东道主本国的场馆，历来是每届世博会期间的亮点，也代表最新科技成果以及人类通过建筑所承载的种种美好遐想。你认为中国会展出哪些东西。
4，感悟世博会，幸福生活需要知识去创造
大家知道这届世博会的主题吗？城市让生活更美好。这里老师有一个问题要问你们，难道我们现在的生活就十全十美了吗？还在哪些方面需要知识来改变呢？学生讨论？
老师总结：渴望有一种知识，能让我们在疾病不再恐惧；
渴望有一种知识，能让我们在干旱面前不再忧郁；
渴望有一种知识，能让我们在地震面前不再哭泣；
渴望有一种知识，能让我们的天更蓝，水更绿；
我们的地球家园更美丽
渴望……渴望……
人类创造了知识，知识改变了我们的生活，我们享受到了前人知识给我们生活带来的便利，而未来的生活又需要我们运用知识来改变。作为中学生，我们难道只知前人种树，后人乘凉，我们又该怎么做呢？老师总结：是啊，人类接受教育，创造了知识，知识又对人们的生活产生了改变，人类又创造出新的知识，改变了人们自身的生活。正是世世代代的人们对知识的渴求,才使人类的文明不断传承,人类的生活才不断改善.因为知识就是力量，知识就是金钱；知识改变生活，学习改变命运。
5，期待世博会，生活更美好
期待上海世博会，所展示的东西能改变我们的生活，给我们带来一个个惊喜期待未来世博会，能展出大家创造的科技成果
小结
课堂感悟：在老师分发的明信片上留言，与全班分享。

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