资源简介

资源问题（1）
视频导入
告诉大家，你看到了什么？得出课题。
新课
说说自然资源
1．自然资源的含义。
2．同学展示课前收集成果。
（二）分分自然资源
1．阅读课本P53，说说资源怎样分类？
2．连线分类，同学板演。
（三）解析漫画，探究原因
1．列举资源短缺。
2．漫画解析，讲解漫画解答技巧。
（四）自主学习中国资源现状
1．阅读课本P62页，说说中国资源现状。
2．知识梳理
我国资源国情的基本特征
3．阅读课本P62-64，再找我国资源“博”在哪里？
4．漫画解析
（五）资源短缺说危害
1．以水资源为例，没有水会怎样？
2．教师小结
（六）形容人类和自然资源的关系
（七）小结
三、课堂练习
四、作业布置
1．完成《资源问题（1）课外作业》。
2．以实际行动支持联合国的节约倡议。
资源大国
种类多总量 大
地大物博
资源小国
地大物薄
人均占有量少(共14张PPT)
资源问题（1）
双林二中 朱小利
《BP世界能源统计2005》的数据表明, 到2040年，首先石油将出现枯竭；到2060年，核能及天然气也将终结,而其他一些金属的可开采年限分别是：金刚石：6年；金：18年；银：16年；铜：26年；铅：10年。由世界自然基金会和联合国环境计划组织联合发表的《2000年地球生态报告》显示，人类所有的自然资源极有可能将会在2075年前耗尽。
根据漫画，说说造成资源短缺或枯竭的主要原因有哪些？
人口急剧增长、人们对自然资源无节制的需求，是造成资源短缺或枯竭的根本原因。
资源大国
资源小国
资源总量丰富
人均占有量少
地大物博
地大物薄
我国自然资源国情的基本特征：
资源总量丰富，但资源人均占有量很少。
我国自然资源现状
资源分布不平衡
资源利用率低
破坏、浪费严重
资源总体质量不高
资源结构性短缺
……
人均资源占有量少
水资源破坏与浪费严重
我国面临严峻的资源问题
资源问题的危害：
严重影响了我国经济建设的步伐。
阻碍我国经济社会的可持续发展和人民生活水平的提高。
现在，你觉得怎样来形容人类和自然资源的关系是最贴切的？
1.自然资源是人类安身立命的基本条件。
2. 人类与自然资源有着休戚与共的关系。
★倡导低碳生活 共建美好家园 ★节约资源，保护环境，让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。
【家庭一幕】有一天，潇潇一家三口边散步边聊天……
子：爸，你经常忘记切断计算机的电源，水龙头的水流又开得很大，真浪费。
父：地大物博的大中国，一点点水电，何足挂齿！
母子：反对！……
（1）请你针对我国资源现状说说母子俩反对的理由。
【社会一隅】低碳生活，是一种时尚。杭州市区已陆续投入上千辆公共自行车，每几百米设一个公共自行车亭，不少拥有轿车的市民也骑着公共自行车上街。
（2）材料反映了市民什么意识在提高？我们还可选择哪些低碳生活方式？
我国资源总量是丰富的，但人均资源的占有量少，当前我国资源短缺，因此在日常生活中要节约资源。
环保意识（可持续发展意识，节约意识）；用节能灯代替白炽灯；尽量不使用电梯，而多走楼梯；多步行、多坐公交车，少开私家车；减少看电视的时间。
读漫画“千呼万唤出一‘滴’”，完成1-2题：
1．漫画反应的是当今世界正面临的（ ）
A．气候变暖问题 B．水资源短缺问题
C．水土流失问题 D．环境污染问题
2．漫画反应的问题，就我国而言，其原因是： （ ）
①人口增长过快 ②资源利用率低
③资源破坏与浪费严重 ④资源的不可再生性
A． ①②③ B．．①②④ C．②③④ D．①③④
B
A
A
4．右图说明 （ ）
①只有增加人口，才能保护森林资源
②人口逐步增加，人均资源不断减少
③过度开发森林资源，后果十分严重
④人类要与自然和谐相处，对子孙负责
A．①② B．③④
C．①②③ D．②③④
3．右图《挤》说明（ ）
A.落后的生产方式导致贫困
B.人口众多加剧资源危机
C.环境污染影响人类的生存与发展
D.生态破坏影响人类的生存空间
《挤》
B
D
阅读“我国主要自然资源状况表”
资源类别 矿产资源 耕地面积 水资源 森林资源
总量居世界位次 3 4 6 6
人均量占世界比值 3/5 1/3 1/4 1/5
人均量居世界位次 80 67 88 121
主要分布 煤炭主要分布在华北；铁矿主要分布在东北、华北和西南；有色金属主要分布在东南。 主要分布在东部季风区的平原与盆地中。 主要分布在我国东部季风区，由南向北递减 主要分布在东北与西南
5．表格反映了我国自然资源（ ）
①分布不平衡 ②过度开发 ③总量多，人均占有量少 ④利用率低
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
6．自然资源分为可再生资源和非可再生资源两类，以下属于非可再生
资源的是（ ）
A．矿产资源 B．土地资源 C．水资源 D．森林资源
C
A资源问题（1）教学简案
教学目标
知识与技能：1.知道哪些是可再生资源，哪些是非可再生资源；能说明自然资源与人类的密切关系；理解自然资源短缺的原因。
2.了解中国的自然资源基本状况及存在的一些问题。
过程与方法：通过漫画分析，了解漫画的解题技巧，认识到人类的过度索取是导致资源短缺和耗竭的主要原因。
2.通过利用课本素材，学生能够理解我国自然资源的基本特征。在此基础上，培养学生一分为二看问题的能力。
情感、态度价值观：树立资源的人均意识、忧患意识、节约意识。
教学重点：我国自然资源的基本特征及在开发利用过程中存在的问题。
教学难点：感受自然资源与人类休戚与共的关系。
课前准备：收集自然资源
教学过程
视频导入
告诉大家，你看到了什么？得出课题。
新课
说说自然资源
1．自然资源的含义。
2．同学展示课前收集成果。
（二）分分自然资源
1．阅读课本P53，说说资源怎样分类？
2．连线分类，同学板演。
（三）解析漫画，探究原因
1．列举资源短缺。
2．漫画解析，讲解漫画解答技巧。
（四）自主学习中国资源现状
1．阅读课本P62-64页，说说中国资源现状。
2．知识梳理
3．阅读课本P62-64，再找我国资源问题？
4．漫画解析
（五）资源短缺说危害
1．以水资源为例，缺水会有怎样的危害？（多角度思考）
2．教师小结
（六）形容人类和自然资源的关系
（七）小结
三、课堂练习
四、作业布置
1．完成《资源问题（1）练习》。
2．以实际行动支持联合国的节约倡议。资源问题（1）练习一
读漫画“千呼万唤出一‘滴’”，完成1-2题：
1．漫画反应的是当今世界正面临的（ ）
A．气候变暖问题 B．水资源短缺问题
C．水土流失问题 D．环境污染问题
2．漫画反应的问题，就我国而言，其原因是（ ）
①人口增长过快 ②资源利用率低
③资源破坏与浪费严重 ④资源的不可再生性
A． ①②③ B．．①②④ C．②③④ D．①③④
3．右图《挤》说明（ ）
A.落后的生产方式导致贫困
B.人口众多加剧资源危机
C.环境污染影响人类的生存与发展
D.生态破坏影响人类的生存空间
4．右图说明 ( )
①只有增加人口，才能保护森林资源
②人口逐步增加，人均资源不断减少
③过度开发森林资源，后果十分严重
④人类要与自然和谐相处，对子孙负责
A．①② B．③④
C．①②③ D．②③④
阅读“我国主要自然资源状况表”，完成5-6题：
资源类别 矿产资源 耕地面积 水资源 森林资源
总量居世界位次 3 4 6 6
人均量占世界比值 3/5 1/3 1/4 1/5
人均量居世界位次 80 67 88 121
主要分布 煤炭主要分布在华北；铁矿主要分布在东北、华北和西南；有色金属主要分布在东南。 主要分布在东部季风区的平原与盆地中。 主要分布在我国东部季风区，由南向北递减 主要分布在东北与西南
5．表格反映了我国自然资源（ ）
①分布不平衡 ②过度开发 ③总量多，人均占有量少 ④利用率低
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
6．自然资源分为可再生资源和非可再生资源两类，以下属于非可再生
资源的是（ ）
A．矿产资源 B．土地资源 C．水资源 D．森林资源
7．★倡导低碳生活 共建美好家园 ★节约资源，保护环境，让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。
【家庭一幕】有一天，潇潇一家三口边散步边聊天……
子：爸，你经常忘记切断计算机的电源，水龙头的水流又开得很大，真浪费。
父：地大物博的大中国，一点点水电，何足挂齿！
母子：反对！……
（1）请你针对我国资源现状说说母子俩反对的理由。
【社会一隅】低碳生活，是一种时尚。杭州市区已陆续投入上千辆公共自行车，每几百米设一个公共自行车亭，不少拥有轿车的市民也骑着公共自行车上街。
（2）材料反映了市民什么意识在提高？我们还可选择哪些低碳生活方式？
资源问题（1）练习二
1．自然资源是指自然界中对人类有利用价值的 ，它分为 和 两类。2．自然资源的重要性： 。
3．我国自然资源国情的基本特征是 。
4．据统计，目前中国能源利用率只有30％，比发达国家低10-20％，主要耗能产品的单位能源消耗比国外先进水平高30-90％。这主要说明 ( )
A．我国能源科学利用不够，浪费损失严重 B．提高能源的利用率比开发新的能源更重要
C．我国是资源大国也是资源小国 D．我国资源人均占有量少
5.漫画《人与自然》说明（ ）
A.自然界蕴藏着丰富的资源可供人类使用
B.破坏自然环境必将威胁人类自身的生存
C.要保护环境就必须停止对自然资源的开发
D.人与自然界的动物之间没有本质区别
6.右边漫画说明了 （ ）
①我国挖井技术越来越先进 ②我国资源危机已日益突现
③人口增长必定会导致资源短缺
④人口的增长必须与资源的开发利用相协调
A.①② B.②④
C.③④ D.①③
7．鲁迅先生说：“挖出地下的煤来，就足够全世界使用数百年，但是数百年后呢？数百年后，我们当然是或上了天堂、或下了地狱，但我们的子孙后代，却是要生存的……”鲁迅先生是要告诉我们 （ ）
①资源问题关系到人类的生存与发展 ②煤是一种可再生资源，要合理开发和利用
③资源具有数量有限的特点 ④资源的开发还应考虑后代人的需要
Ａ．①③④ 　　Ｂ．②③④ Ｃ．①②④ 　　Ｄ．①②③④
8. [绿色创富]
为保持经济平稳较快发展，加快转变经济发展方式，打好节能减排攻坚战，浙江省应立足省情积极行动。阅读材料，回答下列问题。
材料一： 2008年浙江省能源生产与消费构成表 材料二：
能源生产总量（万吨标准煤） 1229 2011年，“西气东输二线”工程将全线投产。 2010年，来自新疆的天然气将通过管道直接输送到浙西、浙中、浙南等地的居民家中和厂矿企业里面。
能源消费总量（万吨标准煤） 15117
煤碳 62.0%
石油 21.6%
天然气 1.4%
水电、风电、核电 8.1%
其它 6.9%
（1）材料一中的自然资源中，可再生资源有 ，非可再生资源有 。
（2）材料一显示，目前浙江省在能源生产和消费上存在什么问题？
（3）联系材料一、二，分析浙江省在节能减排中应采取哪些措施？（预习课本P71）
《挤》
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2资源问题（1）课外作业
1．自然资源是指自然界中对人类有利用价值的 ，它分为 和 两类。
2．自然资源的重要性： 。
3．我国自然资源国情的基本特征是 。
4．据统计，目前中国能源利用率只有30％，比发达国家低10-20％，主要耗能产品的单位能源消耗比国外先进水平高30-90％。这主要说明 ( )
A．我国能源科学利用不够，浪费损失严重 B．提高能源的利用率比开发新的能源更重要
C．我国是资源大国也是资源小国 D．我国资源人均占有量少
5.漫画《人与自然》说明（ ）
A.自然界蕴藏着丰富的资源可供人类使用
B.破坏自然环境必将威胁人类自身的生存
C.要保护环境就必须停止对自然资源的开发
D.人与自然界的动物之间没有本质区别
6.右边漫画说明了 （ ）
① 我国挖井技术越来越先进 ②我国资源危机已日益突现
③ 人口增长必定会导致资源短缺
④ 人口的增长必须与资源的开发利用相协调
A ① ② B ② ④
C ③ ④ D ① ③
7．鲁迅先生说：“挖出地下的煤来，就足够全世界使用数百年，但是数百年后呢？数百年后，我们当然是或上了天堂、或下了地狱，但我们的子孙后代，却是要生存的……”鲁迅先生是要告诉我们 （ ）
①资源问题关系到人类的生存与发展 ②煤是一种可再生资源，要合理开发和利用 ③资源具有数量有限的特点 ④资源的开发还应考虑后代人的需要
Ａ．①③④ 　　Ｂ．②③④ Ｃ．①②④ 　　Ｄ．①②③④
8.[绿色创富]
为保持经济平稳较快发展，加快转变经济发展方式，打好节能减排攻坚战，浙江省应立足省情积极行动。阅读材料，回答下列问题。
材料一： 2008年浙江省能源生产与消费构成表 材料二：
能源生产总量（万吨标准煤） 1229 2011年，“西气东输二线”工程将全线投产。 2010年，来自新疆的天然气将通过管道直接输送到浙西、浙中、浙南等地的居民家中和厂矿企业里面。
能源消费总量（万吨标准煤） 15117
煤碳 62.0%
石油 21.6%
天然气 1.4%
水电、风电、核电 8.1%
其它 6.9%
（1）材料一中的自然资源中，可再生资源有 ，非可再生资源有 。
（2）材料一显示，目前浙江省在能源生产和消费上存在什么问题？
（3）联系材料一、二，分析浙江省在节能减排中应采取哪些措施？（预习课本P71）

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