资源简介

(共19张PPT)
日食和月食
浙教版
初中
回顾小学知识，关于日食你知道什么？
日食：地球上某些地区有时会看到太阳表面全部或部分被遮掩的现象
日环食
日偏食
日全食
准备一大一小两只球（或用圆盘）大球直径约是小球直径的4倍。小球模拟月亮，大球模拟太阳，单眼观察并摆出日食的各种类型，并思考日食的形成原因。
日环食
日偏食
日全食
1.月球运行到太阳和地球之间，且三个星球正好或接近排成一条直线
2.月球不透明，遮挡住了太阳光。
日食的成因
日全食
日环食
日偏食
时间：初一
新月
把大、小两个球按图所示放置在同一水平面的视线上，并将小球由
A向B
移动。观察大球被小球遮掩的过程。将结果画在下面的圆圈内（用斜线表示大球被遮掩的部位）。
模拟日食的形成过程
为什么移动方向由
A
向
B？
月球自西向东绕地球公转。
2.将观察到的结果画在下面的圆圈内（用斜线
表示大球被遮掩的部位）。
3.你观察到的大球被遮掩过程和下面的日全食
过程相像吗？
日食：西始东复（右亏左复）
月食：东亏西复（左亏右复）
为什么月亮会呈现古铜色而非黑色？
主要因为地球的大气对光的折射
探究月食的形成原因
月全食
月偏食
月偏食
日
地
阴影区
1、月球本身不发光
2、由于月球运行到地球的阴影区,并且三个星球正好或接近排成一条直线时,太阳光被地球遮挡,不能射到月球上,就产生了月食现象.
时间：十五
满月
思考：
为什么没有月环食？
因为地球比月球大,
地球挡住光线所产生的阴影面积要大于月球的正面面积,因此不会有月环食。
思考：
月食的轮廓是弯曲的圆弧，说明什么？
地球是一个球体
成因
类型
农历发生时间及月相
亏复方向
日食
月食
日月地共线
初一
新月
十五
满月
西亏东复
右亏左复
东亏西复
左亏又复
日全食
日偏食
日环食
月全食
月偏食
日食与月食
日地月共线
月球不透明
月球不发光
由于月亮绕地球运动的轨道平面和地球绕太阳运动的轨道平面有一个5?左右的夹角，因此日食和月食不是每个月都会发生。
每个月的初一和十五都会发生日食和月食吗？
5?左右的夹角
1．下列关于日食和月食的说法中，不正确的是(　　)
A．日食和月食持续的时间长短不同
B．日食和月食时地球和月球的位置对调
C．日食和月食都有全、偏、环三种
D．日食和月食初亏方向不同
C
2．在图中月球所处的四个位置中，有可能发生日食和月食的分别是(　　)
A．A点和B点
B．A点和C点
C．B点和D点
D．B点和C点
B
3．不同类型日食的形成与下列因素有关的是(　　)
①观察者在月球阴影区的位置
②时间的不同　③月、地距离不同
④太阳大小的不同
A．①②　
　B．①③　
　
C．②③　
　D．②④
B
4．杭州某中学的学生看到的月食过程与下列图序相符的是(　　)
A．甲—乙—丙—丁
B．乙—甲—丁—丙
C．甲—丙—乙—丁
D．丙—丁—甲—乙
C
5．如图所示，人在哪个区域可能看到日全食？(　　)
A．1区
B．2区
C．3区
D．4区
A
点拨：日全食是没有一条光线的区域
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教案
时
间
月
日
执教人
辅备人
课
题
4.5日食和月食
教学目标
1.知道日食形成的原因，过程和类型2.知道月食形成的原因，过程和类型3.比较日食和月食成因，过程和类型的差异
教学重点
知道日食和月食形成的原因及过程
教学难点
知道日食和月食各类型的成因比较日食和月食成因，过程和类型的差异
教学方法
讲授法、分组讨论合作学习法
教学准备
视频、图片、实验
教学过程
一、新课导入设问：回顾小学知识，关于日食你知道什么？二、日食活动一：准备一大一小两只球（或用圆盘）大球直径约是小球直径的4倍。小球模拟月亮，大球模拟太阳，单眼观察并摆出日食的各种类型，并小组讨论思考日食的形成原因。
观看视频：日食的形成思考：1.为什么会有日全食和日环食的不同现象？2.日偏食发生时日地月是不是不在同一直线上？3.日食发生在农历的什么时间？对应的月相是什么？活动二：把大、小两个球按图所示放置在同一水平面的视线上，并将小球由
A向B
移动。观察大球被小球遮掩的过程。将结果画在下面的圆圈内（用斜线表示大球被遮掩的部位）。比较：比较大球被遮掩过程和日全食过程思考：1.为什么小球由A向B运动？2.日食过程从哪边开始，哪边结束？三、月食视频：月食的过程。比较日食和月食的过程，月食是哪边开始，哪边结束的？思考：1.为什么月亮会呈现古铜色而非黑色？
2.月食的成因是什么？小结：由于月球运行到地球的阴影区,并且三个星球正好或接近排成一条直线时,太阳光被地球遮挡,不能射到月球上,并且月球不发光。思考：1.为什么没有月环食？
2.月食的轮廓是弯曲的圆弧，说明什么？四、课堂总结观看视频日食和月食，比较日食和月食完成表格。提升：每个初一和十五都会发生日食和月食吗？
五、当堂检测1．下列关于日食和月食的说法中，不正确的是(　)
A．日食和月食持续的时间长短不同
B．日食和月食时地球和月球的位置对调
C．日食和月食都有全、偏、环三种
D．日食和月食初亏方向不同2.在图中月球所处的四个位置中，有可能发生日食和月食的分别是(　)A．A点和B点
B．A点和C点C．B点和D点
D．B点和C点3．不同类型日食的形成与下列因素有关的是(　)
①观察者在月球阴影区的位置
②时间的不同　③月、地距离不同
④太阳大小的不同A．①②　
　B．①③　
C．②③　　D．②④4．杭州某中学的学生看到的月食过程与下列图序相符的是(　)A．甲—乙—丙—丁
B．乙—甲—丁—丙C．甲—丙—乙—丁
D．丙—丁—甲—乙5．如图所示，人在哪个区域可能看到日全食？(　)A．1区
B．2区
C．3区
D．4区
作业设计
校本4.5（1），4.5（2）
板书设计
4.5日食和月食
教学反思
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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