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(共20张PPT)
九年级历史与社会
第二单元 建设可持续发展的社会
第一课 人类只有一个地球
第一框 一道难解的题
98长江特大洪水为例：
1998年夏季长江流域的特大洪水灾害，给当地人民以及全国经济发展造成了巨大影响，直接带来的经济损失达2000多亿元。
洪水流量比20世纪50年代少1万立方米每秒，而水位却高出1~2米
？
分析洪灾成因：
1.自然因素：
2.人为因素：
气候异常、超强度集中降雨
(1)上游地区毁林开荒、滥砍滥伐、水土流失；
(2)中下游地区某些不合理的水利工程破坏了江河的自然生态功能；
(3)中下游地区盲目围湖造田、蓄洪能力降低、洪水水位增高。
人口急剧增长
土地压力加大
围湖造田
洪水灾害
调蓄能力下降
PRED问题矛盾重重
环环相扣、紧密相联
PRED问题
P 人口增长过快
R 自然资源短缺
E 全球气候变暖、
土地荒漠化、酸雨
D 当代世界的主题
opulation
esources
nvironment
evelopment
在“发展”这个当代社会的主题下，怎样处理好人口、资源、环境与发展之间的关系是一道难解的却又是必须有解的题。
联系的、全面的、发展的看待PRED问题
从现实中感悟
从历史中考证
人与自然关系的几个阶段
1.农业文明早期，人类对自然界的改造能力较为有限，对自然环境更多采取的是“崇拜,顺从”。
2.农业文明发达时期，人们开始有意识地“改造”自然，在大地上留下壮观的人文景观，如梯田
3.工业文明时期，人类自由地凭借自己的意志来“征服”和“改造”自然。
4.随之而来，人地关系紧张化，人类反思自己的行为，寻求人地“协调”的发展道路。
塔里木河流经塔里木盆地，地处亚欧大陆深处，远离海洋，周围高大山系环绕，气候极端干旱少雨，地面大部分地区被流动沙丘覆盖。
塔里木河流域的城市主要都集中在河流两侧。塔里木河水为城市的兴起与发展提供了必要的水源。
胡杨林发出SOS呼救
有自然因素，但更主要的是人为因素。——现代社会人地冲突加剧了！
胡杨林生命力顽强：能耐干旱，耐盐碱，抗风沙 ，耐夏季酷热、耐冬季严寒。被形象地称为 “活着1000年不死，死了1000年不倒，倒下1000年不烂！”
塔河两岸随处可见的开荒场景
无序无节制的
引水灌溉
现代人能反思自己的行为并积极改善自然。
人们认识到问题的严重性，
着 手 整 治 塔 河 。
建议一：将中游几百千米的天然河道改造成水泥板铺设的渠道，特殊地段改为地下管道。防止塔里木河宝贵的水资源在中游白白浪费、蒸发流失。
建议二：综合治理塔里木河，实施生态移民、封育保护、退耕还林和灌区节水改造工程，向塔里木河下游应急输水。
两种方案，你倾向于哪一种？并说明理由
输水前干涸的河道
输水后的河道
重 焕 生 机
请你用一句话
概括本堂课的收获
真正意义上的“发展”是追求人口、资源、环境与社会之间的平衡与协调，实际上是指可持续的发展。

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