资源简介

动物吃什么
教学目标
1.知道不同动物吃不同的食物,动物要维持生命就要消耗这些食物作为能量。
2.知道动物按食性可分为肉食动物、草食动物和杂食动物。
3、培养制定简单的调查计划收集资料,合作对资料进行整理和分类。
4、培养学生的科学探究与合作精神。
重点
难点
教学重点:物因各自的种类不同,生活环境的差异而需要的食物不同
教学难点:调查动物的食物并进行科学分类。
教学过程
导入
1、教师:同学们,你们喜欢动物吗?喜欢什么动物,这些动物平时主要吃什么?那么今天我们就一起来了解一下动物吃什么,板书课题。
2、教师出示一些常见的动物吃食的图片和视频,让学生初步感知动物吃什么。
新授
1、出示老师收集的动物图片。
2、学生交流“自己喜欢的动物是什么”，它们主要吃什么？
3、分组交流调查报告
教师:请大家介绍一下本组收集到的那些动物吃的是什么?互相介绍介绍。看看有没有一些相同的地方?
动物吃什么调查记录表
???调查小组:????
???调查方法:????
??调查地点:????
???小组成员:
动物名称
主要食物
小组汇报本组的调查结果。
4、按食性可以把动物分为哪几类?
5、
学生汇报分类情况。
6、教师小结:
按食性动物可分为:肉食动物、草食动物和杂食动物,分别介绍这三种动物的具体特性。
拓展
1、
学生分小组交流。猫、狗、鸡、兔四种动物平时吃些什么食物。2、
学生汇报讨论结果。
3、你知道哪些肉食动物、草食动物和杂食动物,把它们填写在表中.
我们知道,根据调查情况,按食性可以把动物分为(??????)。
从知识中回归生活
1、回忆一下你平时观察到的小猫、小狗、小鸡、小兔吃些什么食物?吃得较多的食物分别是什么?
2、讨论一下,它们分别属于哪种食性的动物?小组汇报。
3、动物吃到的食物起什么作用?
4、小动物,大食量。
如果按身体比例,下面哪种动物的食量大?你发现了什么?
从习题中运用知识
1、判断：
1、人是杂食动物
。（　　）
2、能吃草的动物一定是草食性动物，能吃肉的动物一定是肉食动物。（　　）
3、猪是草食动物。（　　）
二、按食性给十二生肖分类
?食性类别
?动物名称
?草食动物
?
?肉食动物
?
?杂食动物
三、游戏名称：找食友
游戏规则：出示你喜欢的动物卡片，在小组内按食性分类，粘贴在模板上，分的又快有准的队获胜。
课堂小结
1、本节课你学到了什么知识?
2、你还知道生活中有哪些肉食动物、草食动物和杂食动物?
板书设计
2.动物吃什么
肉食动物:
草食动物:
杂食动物:

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