资源简介

国家与地区的教学设计
一、教学目标
知识与能力：初步了解国家、地区、国界、领土的概念，能辨别国界线，并举例说明划分国界线的依据，理解划分国界的重要意义。
过程与方法：通过小组合作探究解决问题的能力。
情感态度价值观：懂得任何国家的主权和领土是神圣不可侵犯的，树立国家无论大小，一律平等的观念。
二、教与学的过程
创设情景导入新课
播放2008北京奥运会《我与你》歌曲。
讲授新课
1、第二十九届奥运会有多少个国家和地区参加 国家和地区有何区别？
2、想一想，说一说
在奥运会比赛期间，获的冠军的选手播放该国的国歌，并且升起该国的国旗？
3、连一连，说一说
观察图2—23，把图中国旗与其所代表的国家用线连起来。并结合时事2010年九月4日菲律宾国旗倒挂的事情？
奥运会是全世界的体育盛会，每个国家都希望有机会承办。下面是得到此殊荣的国家，请在世界政治地图上找到它们，并说说其各自在的大洲.
4、读一读，议一议
阅读课本图2-24，分小组讨论下列问题：
（1）国家与国家之间是有国界的，那么国界线是怎样划分的？
（2）观看投影片，说一说这些国家的国界线是怎样划分的？
（3）想一想，划分国界有何重要意义？
5、看一看、填一填：（表格二）
得出领土的概念，同时结合时事例：2001年美国空军入侵我国领空及2010年钓鱼岛领域事件让学生懂得一个国家的领土是神圣不可侵犯。
给世界上领土面积居前六位的国家排排队并写出它们所在的大洲名。
你知道曾经举办过奥运会的国家有多少？他们分别属于哪一个洲？为什么在这些国家举行？引出发达国家与发展中国家的概念。然后让学生观察地图找出发达国家与发展中国家分布的大洲及主要的发达国家有哪些？
结合教材的对话，让学生思考发达国家与发展中国家的差异性，简单思考怎样缩小差异？
课堂小结
今天这节课，你最大的收获是什么？你最感兴趣的是什么？(共17张PPT)
我和你，心连心，同住地球村
来吧！朋友，伸出你的手，
我和你，心连心，永远一家人。
为梦想，千里行，相会在北京。
——国家和地区
[国家和地区]
第二十九届奥运会有194个国家参加。此外，11个地区（以●表示）也参加参加第二十九届奥运会。它们是：
中国台湾● 中国香港● 开曼群岛● 关岛● 百慕大群岛●
阿鲁巴● 波多黎各● 英属维尔京群岛● 美属维尔京群岛●
美属萨摩亚● 荷属安的列斯群岛●
第二十九届奥运会有多少个国家和地区参加
国家和地区有何区别？
2010年9月24日，美国总统奥巴马在在纽约同东盟国家领导人举行会晤。
菲律宾国旗误遭倒挂寓意开战 美政府道歉
○国旗和国歌是一个国家的象征。
中国
美国
澳大利亚
加拿大
韩国
英国
新加坡
俄罗斯
埃及
奥运会是全世界的体育盛会，每个国家都希望有机会承办。下面是得到此殊荣的国家，请在世界政治地图上找到它们，并说说其各自在的大洲:
希腊 法国 美国 英国 瑞典
比利时 荷兰 德国 芬兰 澳大利亚
意大利 日本 墨西哥 加拿大 俄罗斯
韩国 西班牙 中国
《世界政治地图》
10
两伊战争
伊朗和伊拉克都是亚洲西部的阿拉伯国家,两国相邻。共同边界绵延１２００公里，长约１００公里的阿拉伯河是两国南部的自然边界。长期来两国存在着边界争端，经常发生武装冲突。这场战争尽管有宗教原因、政治因素，但是更重要的是关于阿拉伯河的主权问题：伊拉克要求收复阿拉伯河的全部主权。
两伊战争,是发生在伊朗和伊拉克之间的一场长达8年的边境战争。战争于1980年9月22日爆发，直至1988年8月20日结束。
这场战争的原因有哪些呢
以经线为界
以山脉为界
以河流为界
以纬线为界
请观察P34页四幅图,思考国家间的国界线是如何划分的
划分国界有何重要意义？
1、减少国与国之间的争端，有利于国家之间的团结友好、共同发展，人民安居乐业。
2、明确领土范围：国界线范围内的领陆、领水、领海和领空，总称领土。
一个国家的领土
是神圣不可侵犯的
2001年4月1日，美国军用飞机在我海南岛东南海域上空侦察，并撞毁我国跟踪监视的军用飞机。我国政府对此向美方提出严正交涉和抗议。
2010年9月7日 中国渔船遭日本巡逻艇冲撞 中方船长遭逮捕
国家 领土面积
（万平方千米） 所 在
的 洲 领土面积居位
中国
美国
俄罗斯
加拿大
巴西
澳大
利亚
960
亚洲
937
北美洲
1707
跨欧、亚两洲
997
北美洲
851
南美洲
769
大洋洲
3
4
1
2
5
6
填一填：
贝尼的家在非洲美丽的坦桑尼亚, 这里的人们生活还比较贫困，许多小孩上不起学。很多农村没有自来水，也没有电。农民们仍然从事着原始繁重的体力劳动。
玛丽在位于欧洲的德国，和很多周围的同学一样，她有自己漂亮的卧房，这次生日，爸爸妈妈带他到夏威夷旅游。和她一样大的孩子全都在读书，学校里配备了先进的教学设备。
请你说说他们生活的国家之间的差异
小组合作
1、说说以上国家哪些是发达国家？哪些是发展中国家？
2、读图册19页, 谈谈他们的地区分布规律。
提示：从大洲分布角度考虑
印度 中国 日本 英国 法国 德国 意大利 荷兰 比利时 瑞典 俄罗斯 美国 加拿大 墨西哥巴西 赞比亚 坦桑尼亚 埃及 澳大利亚
主
角
生 活 在
成
员
三大人种
国家和地区
世界大家庭
课堂小结
今天这节课，你最大的收获是什么？你最感兴趣的是什么？

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