资源简介

(共26张PPT)
——多种多样的社区
社区功能
政治功能
经济功能
文化功能
管理功能
总结社区内部具有的功能包括
围绕人的不
同社会活动
形成的区域
自然形成
的社会生
活区域
以行政管理
范围来确定
的区域
工业区、大学
区、高科技园
区、农场、
生活小区等
村落、
城镇等
街道、乡、
镇、县、市
等
社区
类型
举
例
功能社区
自然社区
行政社区
一、识别不同的社区
（1）分别代表杜鹃和王明结合地图介绍一下自己所在区域的环境特点。
(2) 明阳小区和王村同为社区，你能列举具体有哪些不同点？
说明社区的规模不等，有大有小；社区特色各异，城乡差距显著。
社区间差异
规模不等
特色各异
城乡差异
明阳小区的特点是：
王村的特点是：
布局合理，环境优美，有街心花园、邮局、商场、学校，设施齐全，是典型的城市社区。
依山傍水，有大面积的农田和旱地，生长着许多农作物，村里还有大批果园，有卫生院、商店、邮局和学校。
是典型的农村社区。
自然社区
课外小知识
乡村社区 城市社区
社区规模
主要产业
景观特色
人口流动
人际关系
文化活动
规模较小，常为一个或几个自然村
规模较大，人口密度高，常包括若干个小社区
种植业、养殖业、牧业、渔业
商业、工业、交通运输业、旅游业、服务业、信息产业
建筑物相对低矮，与农田、牧场、渔场等相间分布
建筑物高大、密集，并有一定的规划，镶嵌在纵横交错的街道中
人口流动性弱，农民有故土难离的思想
人口流动性强，不但在不同社区之间流动，也在不同的职业之间流动
人际关系密切，家族观念强
亲缘关系和同乡关系相对较弱，人员之间的业缘关系较密切
传统文化活动多与农业生产有关
文体、娱乐活动，四季丰富多彩
认识不同类型的社区
自然形成的社会生活区域（如村落、城镇等）
自然社区
行政社区
以行政管理范围来确定的区域
（如省、县、市、乡镇、街道等）
请同学阅读教材中的北京市地图，每一个小组分别对应地图上的ABCD四个地区，共同完成三个任务：
（1）介绍本区域主要特征
（2）介绍本区域主要功能（即主要是干什么？）
（3）给每个区域起个名字
同一座城市，也有不同特色的社区。
分析北京市。A为 区，B为 区，C 为 区，D为 区
大学或高科技园
商业
生活小
工业
练一练：
A、B、C、D区在北京的方位
做一做：
请你为下列各区命名
A：高科技园
B：商业区
C：工业区
D：生活小区
说一说
图中描绘的北应京市的部分地区，它们都是城市的一部分，请问从功能上看它们的差别大吗？
认识不同类型的社区
自然形成的社会生活区域（如村落、城镇等）
自然社区
行政社区
以行政管理范围来确定的区域
（如省、县、市、乡镇、街道等）
围绕着人的不同社会生活而形成的区域（如工业区、生活小区、商业区等）
功能社区
（布局必须合理）
说一说：
请同学从环境与资源开发、旅游、购物、科技等角度分析ABCD四个功能社区分布的合理性。
你能以自己的家乡为例介绍一下有哪些不同功能的社区吗？
想一想
不同的社区之间是否存在着一定的相似性？
你能来说一说吗？
大多数社区总是与一定的地理区域相联系。
二.往来区域之间
大多数社区有一个共同点，这就是他们总是与一定的地理区域相联系。
不同区域间的联系不仅限于物产方面，还包括经济,文化,信息,技术和人才等各个方面。
交流活动：
请同学交流课前调查结果：社区内的商店有哪些产品属于本地生产？哪些商品是外地调运的？其产地分别在哪里？
（2）为什么要调运外地的商品呢？
（为满足人们生活多种多样的需求，实现优势互补。）
（3）你还知道不同的区域之间在哪些方面可以发生联系？并用你看到的、听到的事例来说明。
（4）请联系实际，分析我们生活的社区在哪些方面应加强与外地的合作？怎样与外地合作？
说一说：
（1）这些外地调运的东西为什么在本地区不能生产？
农贸市场一角
超市一角
大学生在农村支教
联合收割机跨区服务队
日本国际书展
如朋友外出工作、求学，或外地人到本地经商
区域间有差异，正因为有差异，才有交流的必要。一个区域的优势，可能正好弥补另一个地方的劣势，因为，我们应该进行区域间的优势互补，促进不同区域的共同繁荣。
［活动］
本地区的优势和劣势
结论：区域间应加强联系、优势互补、共同繁荣
讨论:本地区应在哪些方
面加强与外地的合作
利用各种通信手段，很容易 查询某一区域的信息，从而促进不同区域间的了解与合作。
我们的收割机也外出帮助别人抢收小麦。
——请同学们观察课本四个对话框，这里涉及到了除商品交流之外，区域之间还有哪些方面的交流？
资源、生产、信息、教育等。
在这节课中，我都学到了哪些新的知识？
自 我 总 结
第二课　多种多样的社区
一、识别不同的社区
　1、社区多种多样
　2、三种常见类型的社区
　3、不同类型的社区、规模不等、特色各异
　　①、农村社区和城市社区
　　②、城市社区不同特色的社区
　4、 不同类型社区相互交织，
　　同一个人生活在不同社区中
二、往来在区域之间
　1、区域（社区）间有联系
　2、区域间的主要联系。
自我评价
项 目 自我评价
你能否集中注意力听课
你能否主动参与讨论
你能否在课堂上大胆表达自己的观点
你能否积极参与合作
你对自己的发言主动性是否满意
你对本堂课取得的收获是否满意
我国的三级行政区划：
国家
省
直辖市
自治区
特别行政区
县（市）
自治州
乡（镇）
自治县

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