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(共13张PPT)
------探寻世界古文明之旅
暑假，约翰参加了“探寻世界古文明之旅”的活动，首先，他前往A国看狮身人面像……随后飞越红海，去B国探访古巴比伦的遗址，去佛教的发源地C国寻找有关佛祖的故事，最后回到了D国看长城。他通过这次活动，他对世界历史文化有了初步的了解，但也有些困惑。
A
B
C
D
因为大江大河灌溉水源充足，水利资源丰富，地势平坦，土地肥沃； 气候温和，有利于农作物的培植和生长，适宜人类居住，能够满足人类生存的基本需要。这说明早期人类对自然环境的依赖性比较强。
问题一
约翰发现早期人类文明都发源于大河流域。他们分别发源于那些大江大河？原因是什么？
第一站 古埃及之旅
约翰知道
古埃及的发展历史
古埃及文明开始于 年，公元前3000年左右，------ 建立起初步统一的古埃及国家。公元前15世纪时，成为地跨欧、亚、非的军事大帝国。公元前6世纪埃及被波斯所灭。
公元前3500
美尼斯
金字塔
约翰的困惑
这些图片说明了什么？
第二站 古巴比伦之旅
1921年，一支考古代在伊朗发现。石柱上部是一幅精致的浮雕，太阳神将象征权力的权标授予汉莫拉比。石柱中部用楔形文字刻满了如下内容：“奴隶打了自由人的嘴巴或大胆说：“你不是我的主人”就要被割去耳朵…….”
请结合材料回答下来问题。
问题二
1、材料中所提的石柱是古代哪个国家的？石柱上所刻的是什么文献的内容？是该国的那位统治者制定的？他对该国有何重大贡献？
2、这部文献具有怎样的历史地位和价值？
3、想一想,这些规定与现代的法律精神有什么不同
请根据古代印度种姓制度中四个等级的不同职业，分辨出四个
等级孰高孰低？
吠舍：从事农业、畜牧业、手工业、商业为主
婆罗门：从事宗教事务
首陀罗：从事农、牧、渔、养猪业以及其他被认为低贱的职业。
刹帝利：从事国家军事、行政事务。
请把四个等级从高到底排序：_____________ _______________
_______________ _______________
在古代印度有一户家庭，有着自己的住房，在城市里开着一家棉布店，同时销售自己手工制作的衣服，你认为这户人家属于： （ ）
A、婆罗门 B、刹帝利 C、吠舍 D、首陀罗
（婆罗门）
（刹帝利）
（吠舍）
（首陀罗）
C
第三站 古印度之旅
问题三
1、他是谁？你知道他是通过什么方法当上部落首领的？他有何功绩？
3、禹之后，继承王位的是谁？他当上首领的方法和禹一样吗？这种方法有什么意义？
第四站 古代中国之旅
问题四
列举四大文明古国的文化成果
文字 建筑与工艺 科学技术 宗教
古中国
古印度
古巴比伦（苏美尔人）
古埃及
甲骨文
楔形文字
象形文字
青铜文明
空中花园
金字塔
狮身人面像
阿拉伯
数字
太阴历、
星期制度
太阳历
圆周率
几何学
佛教
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四大文明古国的文明成果有的已经淹没在历史的长河之中，但有些文明成果对今天仍有影响？你能举些例子加以说明吗？
古巴比伦文明在呻吟：伊拉克战争中，两河流域文明遭严重破坏。连年的战火和经济制裁，使人很难把巴比伦的空中花园、楔形文字和伊拉克这个名称联系起来，仿佛伊拉克只是一个遍地沙漠点缀着几口油井的国家。
黄河、长江孕育了中华民族的摇篮。但随经济社会发展，我们的母亲河也面临着诸多尴尬。
我们都是文明的受益者，都有义务和责任保护我们的文明。
同学们、为保护我们的母亲河我们能做些什么？请你提出宝贵的建议。
保护文明
约翰在留览某个宗教建筑时，发现最大、最宏伟的建筑就是大雄宝殿，里面有这样一尊很大的佛。
结合所学知识帮助约翰解决以下问题。
1、这是什么宗教的建筑？该宗教产生于什么时候？创始人是谁？
2、该宗教宣扬什么？反对什么？该宗教的基本教义是什么？
3、什么时候谁在位时，佛教得到很大发展，并且开始向外传播？什么时候佛教经由中亚传入中国内地？
楔形文字。
象形文字。
甲骨文
古老
文字 发源地 形成
时间 发明者 构造
特点 书写
材料 共同点
象形文字
楔形文字
甲骨 文
古代
埃及
3000BC
埃及人
画成其物
纸草
古巴
比伦
2500BC
苏美尔人
笔画像楔子
泥版
古代
中国
龟甲或
兽骨
1600BC
中国人
刻成其物
6.比较三类文字
(1)都是从图画文字逐步发展而来; (2)都把繁复不易刻画的图形简化为象形字。(3）都是人们进入文明时代的重要标志。

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