资源简介

(共12张PPT)
丽水市莲都区花园中学：曾慧琴
学习历史的三面镜子
显微镜
细致观察历史
广角镜
全面认识历史
望远镜
立体把握历史
用显微镜细致观察历史
四大发明 发明时间 发明者 发展历程
造纸术 东汉 蔡伦 絮纸（西汉）
蔡伦改进造纸术（东汉）
印刷术 北宋 毕升 雕版印刷（隋唐）
活字印刷（北宋）
指南针 南宋 群众 司南（战国）指南针（北宋）罗盘针（南宋）
火药 唐朝中期 练丹家 宋元时期用于战争
请同学们仔细查找，自主学习了解四大发明的简史
（了解四大发明的时间，发明者，发展历程）
四大发明是如何传播
到世界各地的？
用广角镜全面地认识历史
材料一：两汉之际，大批中国百姓为避战乱涌入朝鲜半岛，造
纸技术随之传到那里，唐代的藤纸经朝鲜的高丽王朝时期改进的
“高丽纸”厚实挺括，著名书画家苏东坡就非常喜爱使用。
材料二：公元751年，唐朝与阿拉伯帝国会战于怛逻斯，唐军战
败，部分造纸工匠被俘， 造纸术随之传到欧洲，改变了欧洲人抄一
本《圣经》用300多张羊皮历史，极大地促进了文化的交流与传播。
1797年，法国人发明了用机器造纸的方法，而后传回中国，这是对
从蔡伦时代起中国人持续领先近2000年的造纸术的改进。 　　
问题：
一、
1、造纸术是通过哪些途径传播到了哪些地方？对当
地的发展有什么影响？
2、外传的造纸术实现了哪两次的改进？
3、造纸术的外传意味着什么？改进后的造纸术传入又意味着什么？
　　　
材料：北宋时期，中国人已将指南针用于海上导航。
宋代与阿拉伯的海上贸易十分频繁，中国开往阿拉伯的
大型船队有指南针导航，阿拉伯人从中国商船上学到指
南针的用法，并传到欧洲……
用广角镜全面地认识历史
1、根据材料填空：中国的指南针通过_____(传播途径）
传播到_______(地点)再到_______(地点)
2、指南针传到欧洲后对欧洲社会产生什么影响？
3、通过对1、2两问的探究,请你用一句话把省略号处补
充完整.
　　 　　 公元1234年蒙古灭金之后，把金军中的火药工匠
和火器手编入了蒙古军并不断西征。 蒙古人对阿
拉伯帝国的征服，是火药等中国科学技术知识向西
方传播的重要枢纽。 火器在传到欧洲以后得到了
革命性的发展，最终成为了欧洲人征服世界
的利器。
用广角镜全面地认识历史
火药成为欧洲人征服世界的利器，是火药传播之过吗？
用广角镜全面地认识历史
完成探究单：
主题：中华文明成就探寻（如印刷术、天文、历法……）
探究点：文明成就有没有外传？
外传的途径
外传的范围
传播的结果
与现代文明的关系
……
用望远镜立体把握历史
人类文明进步≈（＿＿＋＿＿＋……）×＿＿＿
传播
和交流(共12张PPT)
丽水市莲都区花园中学：曾慧琴
学习历史的三面镜子
显微镜
细致观察历史
广角镜
全面认识历史
望远镜
立体把握历史
用显微镜细致观察历史
四大发明 发明时间 发明者 发展历程
造纸术 东汉 蔡伦 絮纸（西汉）
蔡伦改进造纸术（东汉）
印刷术 北宋 毕升 雕版印刷（隋唐）
活字印刷（北宋）
指南针 南宋 群众 司南（战国）指南针（北宋）罗盘针（南宋）
火药 唐朝中期 练丹家 宋元时期用于战争
请同学们仔细查找，自主学习了解四大发明的简史
（了解四大发明的时间，发明者，发展历程）
四大发明是如何传播
到世界各地的？
用广角镜全面地认识历史
材料一：两汉之际，大批中国百姓为避战乱涌入朝鲜半岛，造
纸技术随之传到那里，唐代的藤纸经朝鲜的高丽王朝时期改进的
“高丽纸”厚实挺括，著名书画家苏东坡就非常喜爱使用。
材料二：公元751年，唐朝与阿拉伯帝国会战于怛逻斯，唐军战
败，部分造纸工匠被俘， 造纸术随之传到欧洲，改变了欧洲人抄一
本《圣经》用300多张羊皮历史，极大地促进了文化的交流与传播。
1797年，法国人发明了用机器造纸的方法，而后传回中国，这是对
从蔡伦时代起中国人持续领先近2000年的造纸术的改进。 　　
问题：
一、
1、造纸术是通过哪些途径传播到了哪些地方？对当
地的发展有什么影响？
2、外传的造纸术实现了哪两次的改进？
3、造纸术的外传意味着什么？改进后的造纸术传入又意味着什么？
　　　
材料：北宋时期，中国人已将指南针用于海上导航。
宋代与阿拉伯的海上贸易十分频繁，中国开往阿拉伯的
大型船队有指南针导航，阿拉伯人从中国商船上学到指
南针的用法，并传到欧洲……
用广角镜全面地认识历史
1、根据材料填空：中国的指南针通过_____(传播途径）
传播到_______(地点)再到_______(地点)
2、指南针传到欧洲后对欧洲社会产生什么影响？
3、通过对1、2两问的探究,请你用一句话把省略号处补
充完整.
　　 　　 公元1234年蒙古灭金之后，把金军中的火药工匠
和火器手编入了蒙古军并不断西征。 蒙古人对阿
拉伯帝国的征服，是火药等中国科学技术知识向西
方传播的重要枢纽。 火器在传到欧洲以后得到了
革命性的发展，最终成为了欧洲人征服世界
的利器。
用广角镜全面地认识历史
火药成为欧洲人征服世界的利器，是火药传播之过吗？
用广角镜全面地认识历史
完成探究单：
主题：中华文明成就探寻（如印刷术、天文、历法……）
探究点：文明成就有没有外传？
外传的途径
外传的范围
传播的结果
与现代文明的关系
……
用望远镜立体把握历史
人类文明进步≈（＿＿＋＿＿＋……）×＿＿＿
传播
和交流四大发明 发明时间 发明者 发展历程
造纸术
印刷术
指南针
火药
课堂自主学习任务单课堂材料提示单：
四大发明关键字提示：
造纸术：东汉蔡伦 絮纸（西汉）
蔡伦改进造纸术（东汉）
印刷术：北宋毕升
雕版印刷（隋唐）
活字印刷（北宋）
指南针：南宋人们
司南（战国）指南针（北宋）罗盘针（南宋）唐朝中期
火药：练丹家发现，宋元时期用于战争
传播材料：
造纸术
材料一：两汉之际，大批中国百姓为避战乱涌入朝鲜半岛，造
纸技术随之传到那里，唐代的藤纸经朝鲜的高丽王朝时期改进的
“高丽纸”厚实挺括，著名书画家苏东坡就非常喜爱使用。
材料二：公元751年，唐朝与阿拉伯帝国会战于怛逻斯，唐军战
败，部分造纸工匠被俘， 造纸术随之传到欧洲，改变了欧洲人抄一
本《圣经》用300多张羊皮历史，极大地促进了文化的交流与传播。
1797年，法国人发明了用机器造纸的方法，而后传回中国，这是对
从蔡伦时代起中国人持续领先近2000年的造纸术的改进。
指南针
材料：北宋时期，中国人已将指南针用于海上导航。
宋代与阿拉伯的海上贸易十分频繁，中国开往阿拉伯的
大型船队有指南针导航，阿拉伯人从中国商船上学到指
南针的用法，并传到欧洲……
火药
公元1234年蒙古灭金之后，把金军中的火药工匠
和火器手编入了蒙古军并不断西征。 蒙古人对阿
拉伯帝国的征服，是火药等中国科学技术知识向西
方传播的重要枢纽。 火器在传到欧洲以后得到了
革命性的发展，最终成为了欧洲人征服世界
的利器。课堂材料提示单：
四大发明关键字提示：
造纸术：东汉蔡伦 絮纸（西汉）
蔡伦改进造纸术（东汉）
印刷术：北宋毕升
雕版印刷（隋唐）
活字印刷（北宋）
指南针：南宋人们
司南（战国）指南针（北宋）罗盘针（南宋）唐朝中期
火药：练丹家发现，宋元时期用于战争
传播材料：
造纸术
材料一：两汉之际，大批中国百姓为避战乱涌入朝鲜半岛，造
纸技术随之传到那里，唐代的藤纸经朝鲜的高丽王朝时期改进的
“高丽纸”厚实挺括，著名书画家苏东坡就非常喜爱使用。
材料二：公元751年，唐朝与阿拉伯帝国会战于怛逻斯，唐军战
败，部分造纸工匠被俘， 造纸术随之传到欧洲，改变了欧洲人抄一
本《圣经》用300多张羊皮历史，极大地促进了文化的交流与传播。
1797年，法国人发明了用机器造纸的方法，而后传回中国，这是对
从蔡伦时代起中国人持续领先近2000年的造纸术的改进。
指南针
材料：北宋时期，中国人已将指南针用于海上导航。
宋代与阿拉伯的海上贸易十分频繁，中国开往阿拉伯的
大型船队有指南针导航，阿拉伯人从中国商船上学到指
南针的用法，并传到欧洲……
火药
公元1234年蒙古灭金之后，把金军中的火药工匠
和火器手编入了蒙古军并不断西征。 蒙古人对阿
拉伯帝国的征服，是火药等中国科学技术知识向西
方传播的重要枢纽。 火器在传到欧洲以后得到了
革命性的发展，最终成为了欧洲人征服世界
的利器。课外学习探究单
主题：中华文明成就探寻（如印刷术、天文、历法……）探究点：文明成就有没有外传？ 外传的途径 外传的范围 传播的结果 与现代文明的关系 ……结论：课外学习探究单
主题：中华文明成就探寻（如印刷术、天文、历法……）探究点：文明成就有没有外传？ 外传的途径 外传的范围 传播的结果 与现代文明的关系 ……结论：四大发明 发明时间 发明者 发展历程
造纸术
印刷术
指南针
火药
课堂自主学习任务单

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