资源简介

(共20张PPT)
集士港中学 余恺峰
如画的梯田——元阳梯田
1 地理位置、气候条件 、地形
云南元阳哀牢山区
山高谷深
北回归线以南，热带季风气候。
水量充沛
2 人们的生产方式
材料一：一年四季,元阳附近的的元江都有水汽蒸腾升空,形成云雨。连绵的雨水降落在高山森林中。
材料二：高山森林孕育的溪流水潭被哈尼族引入盘山而下的水沟，流入村寨，流入梯田，梯田连接，水沟纵横，泉水顺着块块梯田，以田为渠，由上而下，长流不息。
材料三：寨神林一般位于哈尼族村寨的背后，是被赋予神性的一片保护村寨安宁的古木丛林或灌木丛林。寨神林禁止牲畜进入，禁止砍伐。每年一次的“昂玛突”（祭寨神）节，对选定的“树神”要肃穆祭祀，教育寨民珍惜树木，保护生态。
问：
1、种植水稻需要大量的水,山坡上的水资源主要是从哪里来的
2、 哈尼族人是怎样利用当地的水资源
3、在开发山林的时候,哈尼族人还注重什么呢
引灌哈尼梯田的水来自高山森林的孕育，高山森林的溪流水潭被引入盘山而下的水渠水沟内，流入梯田，终年不绝，最后流入江河湖泊，又蒸发升空，化为雾雨，贮于高山密林中，即“山有多高，水有多高” 。
由此形成了高山森林──溪流水潭──哈尼梯田──江河湖泊──云雾阴雨等如此循环反复的良性复始系统，形成了“自然本位”、“天人合一”的哈尼族古朴的哲学观念。
哈尼族人的梯田是人地协调的典范，是元阳地区特有的。
哈尼族人充分
利用当地自然
条件，发展山
区种植业，修
筑梯田，种植
水稻
初春，人们引水灌溉，梯田里流水飞溅
三四月，在紧张的插秧季节结束后，远望层层梯田，宛如一块块绿色的地毯。
夏末秋初，稻谷成熟，放眼望去，一片金黄。
冬季，梯田如一面面光亮的镜子，映照着蓝天、白云。
3 哈尼族人的生活
“梯田是小伙子的脸”
哈尼人的山寨——
建在向阳开阔的山坡上,便于照看山前屋后的稻田
哈尼民居：蘑菇房
哈尼族是能歌善舞的民族，他们特有的乐器叫“把鸟”。这种乐器是用竹管做的，足有20厘米长，吹的一端加了一个鸭嘴形的扁嘴，音色深沉柔美。
哈尼族居住的是蘑菇房。房内一般建有30多厘米的“地楼”，地楼上设有一个终年不灭的火塘，火塘上方悬挂着一块竹篱，用火烘烤粮食和存放易潮食品。蘑菇房冬暖夏凉，易于居住。千百年来蘑菇房作为哈尼族最古老的民居，一直延续至今。
哈尼族崇尚黑色，
哈尼族无论男女，
其服装均以黑色
为主基调
哈尼族以梯田农业为主要生产方式，黑色，对高山农耕生产者来说在保暖、耐脏、耐磨等方面都有独特优势
1、哈尼族人是如何利用自然条件从事生产和安排生活的？
思维碰撞：
1、保护森林，充分利用高山上充足的水源和充足的热量，在高山上开辟梯田种植水稻。
2、如果姜山也有那样的高山深谷,能否像元阳那样开发梯田？并说明你的理由？
(小提示：宁波属于亚热带季风气候）
3、以上问题体现了什么道理
人类与自然条件密切联系，人类如果能科学地加以利用和改造，就能促进经济的可持续发展；而如果人类盲目地去破坏和损害自然环境，就会遭到大自然的报复，影响人类的生存和发展。
合理利用
科学利用
保护自然环境
小结
如画的梯田
自然景观
生产特色
生活特色
高山深谷
修梯田水渠 种水稻
梯田是小伙子的脸集士港镇中心中学教研活动教案
时间 ：10月19日 周二 第五节
执教人：余恺峰 教研主题、内容：如画的梯田 地点:姜山镇中学
课标要求：通过典型实例，比较我国不同地区在各自的自然环境条件下人们社会生活和风土人情等方面的特点，以及人地关系方面的主要问题。
教学目的：1、了解哈尼族人利用自然条件，修筑梯田，种植水稻的科学性，以及对哈尼族人生活的影响。
2、能积极参与小组探究，活动过程中学会比较、分析、判断。
3、通过典型案例的比较、分析，体会人与自然的和谐美。
4、树立因地制宜的发展观。
重点： 哈尼族人利用自然环境来生产和生活所包含的科学性和合理性。
难点： 体会人与自然的和谐美，树立因地制宜的发展观。
教学过程：
【引入】：各位同学好，我姓余，来自宁波集士港，很高兴能和大家一起学习、探讨。我平时很少来姜山，最近在往返姜山的路上，不自觉地被道路两旁整齐，美丽的的农田吸引。今天我们学习的内容也是农田，但和我们这里的农田却有不同的美丽。我们这里是平原上的农田，而它们则是山地上的农田---梯田。
[设问]：在此之前，老师想了解下：同学们有没有见过梯田？
[生]：略
[述]：在我们浙江的丘陵地区，在某些低矮山坡上，依山势而筑的阶梯状的农田，在这样的梯田上，主要种植茶树、油菜等旱地作物。那么，今天要见识的梯田，绝对是不同凡响的。这就是哀牢山区的元阳县梯田。
【新课教学】
[问]:大家听说过哀牢山的元阳县么 请大家观察地图p44图3-3，p79图4-11,找一下:元阳县在哪个省的哪个位置？
[生]:略(云南省、北回归线以南，属于热带地区)
好，鉴于大家刚才的出色表现，现在请大家欣赏一段极为壮观的云南元阳梯田的视频。
在欣赏过程中，我们思考一下：元阳的气候和地形有什么特征？能观察到哪些事物？
[展示视频]梯田景观(美丽中国)
[问]:从视频上大家可以观察到什么
[生]:种植水稻为主。水平如镜的梯田从山头延展而下,纵横交错、千姿百态第交汇成万顷良田。成片的云雾缭绕梯田。此外，还有耕地的牛，在田间玩耍的小孩子，还有正在田里辛勤劳动的农民。 气候:热带季风气候，补充立体气候突出；地形：山高谷深，画示意图。
[述]:元阳县位于我国云南省,位于北回归线以南,属于热带地区,附近有条河流名为元江。元阳县内气候多属季风类型，但因地形复杂差悬殊，立体气候突出。山谷到山顶两区温差达13.4度。在由山谷经下半山、上半山到高山区的行程中，要经历热带、温带、寒带的变化，正所谓“一山分四季，十里不同天”。山谷因其酷热干旱素称“干热河谷区”，高山区因低温降雨量大称为“阴湿高寒区”。
[板书]：地理位置-----气候：热带季风，立体气候
地形：山高谷深
[问]:田里劳作的人,有的正驱牛犁田,有的正挥锄耕作,那么,同学们知道他们是哪个少数民族么
[生]:哈尼族
[述]:对了,正是哈尼族。他们利用手和最简单的劳动工具---短柄锄头,在崎岖、险峻的哀牢山区开始了浩浩荡荡的劳作-----修筑梯田。
[问]:种植水稻需要大量的水,山坡上的水资源主要是从哪里来的 哈尼族人是怎样利用当地的水资源
资料：材料一：一年四季,元阳附近的的元江都有水汽蒸腾升空,形成云雨。连绵的雨水降落在高山森林中。
材料二：高山森林孕育的溪流水潭被哈尼族引入盘山而下的水沟，流入村寨，流入梯田，梯田连接，水沟纵横，泉水顺着块块梯田，以田为渠，由上而下，长流不息。
材料三：寨神林一般位于哈尼族村寨的背后，是被赋予神性的一片保护村寨安宁的古木丛林或灌木丛林。寨神林禁止牲畜进入，禁止砍伐。每年一次的“昂玛突”（祭寨神）节，对选定的“树神”要肃穆祭祀，教育寨民珍惜树木，保护生态。
问：1、种植水稻需要大量的水,山坡上的水资源主要是从哪里来的
2、哈尼族人是怎样利用当地的水资源
3、在开发山林的时候,哈尼族人还注重什么呢
[生]:结合材料,四人小组讨论。
在这一阶段的师生互动过程中，引导学生探究哈尼族人梯田稻作的生产方式，得出结论：引灌哈尼梯田的水来自高山森林的孕育，高山森林的溪流水潭被引入盘山而下的水渠水沟内，流入梯田，终年不绝，最后流入江河湖泊，又蒸发升空，代为雾雨，贮于高山密林中，即“山有多高，水有多高”。由此形成了高山森林──溪流水潭──哈尼梯田──江河湖泊──云雾阴雨等如此循环反复的良性复始系统，形成了“自然本位”、“天人合一”的哈尼族古朴的哲学观念。
[小结]:一年四季,元阳附近的的元江都有水汽蒸腾升空,形成云雨。连绵的雨水降落在高山森林中,使得这里“山有多高，水有多高”。哈尼族人充分利用这一自然条件，在高山上修建了庞大的水渠网络，通过沟渠引进梯田，解决了种植水稻的水源问题。
[述]：通过以上措施，哈尼族人修筑了美丽的梯田。一年四季，梯田都呈现出不同的风情。
PPT显示 梯田的四季风情
[述]：历史证明了哈尼人的选择是正确的，经过一千多年世世代代的辛勤劳动造就的是四季如画的梯田景观。面对如此美景，总有一种想去亲眼目睹的冲动，大家觉得呢？但现在肯定不行，不过，余老师为大家准备了一组当地的生活照片，它让我看到了哈尼族人生活的另一面。在观看过程中思考一下：他们的生活与梯田生产有没有联系？
PPT显示：哈尼族生活特色的图片
学生概括：
为了照顾梯田，哈尼人将自己的寨子建在向阳开阔的山坡上；修筑梯田也成了每一个哈尼人必备的生活本领，是小伙子的脸。黑衣耐脏。
教师引导：梯田生产影响哈尼人生活，形成哈尼人独特的区域生活。
[板书]：地理位置-----气候：，热带季风，立体气候 。 生产、
地形：山高谷深 生活方式
[转]：前面学习了哈尼族的生产和生活情况，那我们来回顾一下。
拓展总结:1、哈尼族人是如何利用自然条件从事生产和安排生活的？
（保护森林，充分利用高山上充足的水源和充足的热量，在高山上开辟梯田种植水稻。）
2、如果姜山也有那样的高山深谷,能否像元阳那样开发？若能，可能会有什么结果？若不能,缺少什么条件 若有梯田,可以种植什么 (茶树、油菜、果树等旱地作物)
3、以上体现了什么道理 （不同的气候和地形会产生不同的生产和生活方式/哈尼族人的梯田是人地协调的典范，是元阳地区特有的。）
【总结】哈尼族人遵循自然规律成功改造大自然，成就了人文景观之美景——红河梯田，这正是人类改造大自然过程中所需要借鉴的。在工业文明飞速发展的今天，人类需要做的是协调好人地关系，真正实现可持续发展。
[板书]：地理位置-----气候：热带季风气候，立体气候 生产、(人地协调)
地形：山高谷深 生活方式
（课件 ( http: / / www.chinesejy.com / Soft / " \t "_blank )显示：走进哈尼族）
师：哈尼族人不仅祭树，崇尚树神，各民族还有许多自然崇拜。开山，要祭山神；引水，要祭水神；栽秧，要祭秧神；割谷，要祭谷神。（设问：这些民俗，实际反映了什么？）梯田稻作的生产方式影响了人们的精神生活，同时这些自然崇拜折射出的是：一千多年来，他们在漫长的梯田稻作生产过程中探索出来的一种面对自然应该遵循的原则和态度：感激自然、顺应自然、善待自然。
[叙述]与元阳梯田相比，有些地方人们滥砍树木，毁林垦荒，导致水土流失，植被破坏，两者说明了什么？
（教师引导，学生回答：
元阳哈尼人在利用和改造自然过程中，遵循了自然规律，达到了人与自然的高度和谐，实现了可持续发展。
其他山区：在利用和改造自然过程中，没有很好地遵循自然规律，破坏大自然的同时受到大自然的残酷报复。）
[叙述]本堂课，我们着重了解了天山山脉草地和哀牢山区梯田的相关内容，请同学们结合自己的看法与理解，来总结全课。

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