资源简介

(共16张PPT)
黄布袋,包银珠,秋天一到满地铺. (打一农作物)
稻谷
种植水稻需要哪些自然条件？
适宜的温度（高温）
深厚肥沃的土壤
充足的水，灌溉便利
充足的阳光
分析湄南河平原符合水稻生产的哪些条件？
冲积平原，土壤肥沃
水网密布，灌溉方便
季风影响，雨量充沛
高温无霜，光照充足
世界上还有哪些地区比较适合种植水稻
世界上最早种植水稻的是哪个国家？
氏族公社时期
人们是怎样种植水稻的
播种
插秧
育秧
收割
田间管理
晒谷
这种精耕细作以人工劳动为主的水稻生产对人们的物质生活和精神生活有什么影响 （稻作文化留下了哪些印记？）
当我们漫步在田间小路上，经常看见……
水稻生产影响人口分布
特色民居
水稻生产影响民居特色
祭祀谷神、稻母
祭 神 舞
水稻生产影响人们的精神生活
民俗——春耕礼
春耕礼是泰国的一项由国王亲自主持的宫廷大典。在每年的五月初举行。这一天，耕牛打扮一新，吃好食，过好日，预兆丰年。人们以此大典来祈求天神，保佑农家风调雨顺，五谷丰登。这一天也是一年开始种植水稻的标志。
稻作文化的印记
水稻生产影响人口分布
水稻生产影响民居特色
水稻生产影响人们的精神生活
我国的水稻生产主要集中在哪些地方，人们的生活与水稻生产有怎样的关系。
人口分布
吃
穿
住
行
民风民俗
其它方面
人口密集
大米、黄酒、粽子
农田袜、草鞋
住在农田边、屋顶坡形
“阡陌纵横”
拔河 、立春送火把、崇尚神灵、团结互助
修筑水渠、稻杆作燃料
自然环境
水稻生产
人口密集
民居特色
精神生活
我们的农业生产:备 课 本
课题：稻作文化的印记 课型：新授课
教学目标 知识与能力：根据资料、地图和图片描述，获取有用信息，通过对水稻生产情况和湄南河平原人们的生活情况分析，了解自然环境与人们生产和生活之间的关系。
过程与方法：理解一个地区的区域特色是自然条件和社会条件相互联系、共同作用的结果，建立起事物之间相互联系的观点。
教学重点：湄南河平原人们的稻作生产以及生活方式。
教学难点：湄南河平原人们的稻作生产以及生活方式之间的联系。
教 学 设 计 备注
猜谜引入黄布袋，包银珠，秋天一道满地铺。打一农作物。谜底：稻谷。稻谷有“亚洲的粮食”之称，说明水稻主要在亚洲种植。同学们有没有听过“泰国香米”呢？泰国香米就产至于被称为“泰国谷仓”的湄南河平原。今天这节课我们就以湄南河平原为例，共同探讨一下水稻生产需要怎样的自然环境，以及稻作生产会对当地人们的生活带来哪些影响。二、湄南河平原的位置1、阅读《湄南河平原的位置》，我们来明确一下湄南河平原的位置。2、学生在图上指出，明确大概的位置{海陆位置和经纬度位置}3、为什么湄南河平原会成为世界上重要的水稻产区？（首先引导学生回忆思考水稻生产需要怎样的自然环境？）适宜的温度（高温）， 深厚肥沃的土壤， 充足的水，灌溉便利， 充足的阳光。4、结合水稻生产所需的条件思考湄南河平原的水稻生产与当地的自然环境有怎样的关系？ 5、学生在小组内探究，讨论，发言（从气候、纬度、水文、地形、土壤等不同角度）。教师结合幻灯片点拨、启发，总结：得天独厚的水稻种植环境。6、拓展思考：根据水稻生产所需的自然条件来分析，你认为世界上还有哪些地区比较适合种植水稻？教师总结，使学生明确：世界水稻的主要产区集中在亚洲东南部，这里的水稻产量占世界总产量的90%以上。其中又以中国最多。水稻作物有十分悠久的栽培历史，同学们知道最早栽培水稻的国家是哪个吗，是泰国吗？（中国）三、稻作文化的印记承转：在了解了水稻生产对自然条件的要求后，我们再来了解一下水稻生产的流程。请熟悉水稻种植的学生讲一讲水稻种植的流程。（学生自由回答）播种、育秧图 插秧图 田间管理的图片收割图 丰收图（晒谷）。1、观察水稻生产流程五副图，你有何感想？学生自由回答。（从学生回答中引入）我们看到每个环节都要投入大量的劳动。而在生产水平普遍较低的情况下，这些劳动重要靠什么来完成呢？（人力劳动）
教 学 设 计 备注
教师总结：由此可以看出，水稻生产是怎样的农业生产？（精耕细作的以人工劳作为主的传统农业）。2、这种精耕细作的以人工劳作为主的稻作生产对当地的社会生活有什么影响？（稻作文化留下了哪些印记？）学生小组讨论回答。教师做适当评价。“稻作文化留下的印记”的展开：湄南河平原聚集着泰国87%的人口。由此可见，水稻生产影响着人口的分布。水稻生产影响民居特色，当地居民以木、竹为主，用木桩支撑，悬空架设。成为干栏式房屋。水稻生产影响人们的精神生活，崇尚谷神稻母等神灵。教师总结稻作文化的印记。四、拓展延伸说说我国的水稻生产主要集中在哪些地方，人们的生活与水稻生产有怎样的关系。人口分布 人口密集 吃 大米、黄酒、粽子 穿 农田袜、草鞋 住 住在农田边、屋顶坡形 行 “阡陌纵横”民风民俗 拔河 、立春送火把、崇尚神灵、团结互助其它方面 修筑水渠、稻杆作燃料
作业或活动设计：
板书设计: 教学反思：
第_______周
第_____课时
总_____课时

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