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(共24张PPT)
贞观之治主题曲《张学友 理想国》
如果生命的主角并不是我 这一生也许匆匆走过 也不必想太多 如果我没有想过为谁而活 岁月只会消磨 梦总不会结果 如果逆耳的忠言是为了我 那怕你说的是我的错 我也不要你沉默 如果混乱跟争纷会演成祸 除非不能解脱 我最爱是平和 但我到底是我 坚守我的承诺 历史没有如果 只有看我将怎么做 看这锦绣山河 给我已经很多 让我全心全意 把这土地建成理想国
历史与社会八年级上第四单元第二课
汉唐盛世——
581年，北周大臣杨坚灭北周，建立隋(suí) 朝。589年，隋军南下灭陈，统一中国，结束了四百多年的分裂局面。没想到杨坚出了个逆子杨广，弑(shì)父篡(cuàn)位，史称隋炀(yáng)帝，他大兴土木，生活糜(mí）烂，三征高丽，大败而归，修大运河时又耗费大量人力物力。百姓不堪忍受沉重的兵役和徭役，纷纷揭竿而起。618年，贵族李渊趁机反隋，建立唐朝。
看了这段，你了解了哪些历史知识？
贞观初期, 茫茫千里,人烟断绝,鸡犬不闻,道路萧条.
——《贞观政要》
我该如何治理这风雨飘摇的江山呢？
请你阅读课本（91页至93页） ，找出唐太宗在治理国家中有哪些新政？并思考这些政策跟以往比较“新”在哪里？
温馨提示：从君臣关系、君民关系民族关系、政治体制等方面加以概括。
唐太宗（盛怒未息）：“迟早我要杀了这个乡巴佬”
皇后（急忙）：“陛下要杀谁呀？”
唐太宗说道 ：“魏征总是当面侮辱我，不给我留情
面。” 皇后 劝说 :“君明则臣直，魏征忠直，敢于犯颜直谏(jiàn)，说明你的圣明大度，真是可喜可贺啊！”
唐太宗（怒气渐消）：“哦！”（想起魏征的为人处世，
接受了魏征的意见）
冷静下来后，唐太宗还是采纳魏征的意见，你能理解唐太宗的情绪变化吗？
早朝后，唐太宗回到后宫
谏官：魏征
夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。朕常保此三镜，以防己过。今魏征殂(cú)逝，遂(suì)亡一镜矣(yǐ)。
魏征
唐太宗
君臣关系
贞观16年，魏征病，太宗派去探望的人员道路相望，后太宗亲自前往，征已不能下地，太宗扶其胳膊，难过至极。
“房谋杜断”
唐太宗：你知道舟是如何运行的吗？
太子： 不知道。
唐太宗：隋灭亡之理，水能载舟，亦能覆舟，你不久将做君主，岂能不畏惧！
历史故事现场二：唐太宗教诲太子（地点：东宫）
１、你能说出“水能载舟，亦能覆舟”所隐含的意思？
２、唐太宗意识到了什么重要问题？
１、这一思想认识是怎样落到实处？（阅读９２页第
一段唐太宗采取什么措施，来维护农民的利益？）
２、这些措施有什么作用？
唐太宗：你知道饭是怎样来的？
太子： 不知道。
唐太宗：凡是播种、收获的农事都很艰难辛苦，全靠农民努力务农，不去占用他们劳作的时间，才常有这样的饭。
民族关系
吐蕃（藏族）使者请求把一位公主下嫁给吐蕃首领，唐太宗经过考虑后，你猜有没有同意下嫁公主？
唐太宗接见吐蕃（藏族）使者
唐太宗把文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布。
唐太宗：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种族皆依朕如父母”。
各民族一视同仁
贵中华，贱夷狄
这一材料体现：
１、唐朝以前的民族政策怎样？
２、唐朝的民族政策又是怎样的呢？
３、这样的民族政策有什么作用？
促进民族团结，边疆稳定
隋唐以前的中央集权制：
执行
审核
起草诏书
唐太宗沿袭和完善了隋朝的：三省六部制
结合书本思考：
１、三省分别管什么呢？
２、六部归哪个省管？
现在吐蕃的松赞干布派使者来我朝来求亲。吾皇决定把文成公主嫁给松赞干布，请问从起草到执行要经过哪些部门？
历史故事现场三：
执行
审核
起草诏书
土木工程
选择官员
审判刑罚
军事警备
祭祀教育
户籍教育
思考：三省六部制进步表现
在哪些方面？
1、分工合作，提高了
行政效率；
２、既合作又相互牵制，
改善并加强了中央集权；
３、减少决策失误
春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
　　　 　　　　
　　　　　　　　----孟郊《登科后》
状元郎来了！
长安街：
“朝为田舍郎，暮登天子堂”
“今日放牛娃，明朝状元郎”
对读书人来说，科举制的作用是什么？
为读书人创造了相对平等的竞争
机会
　　一位守旧的宰相认为：朝廷中的大官，都应该由公卿子弟担任。出身贫寒的人，即使有出众的才能，也难以称职。
　　
1、从这段话当中你可以看出隋唐以前是以什么标准来选拔人才？
靠家庭出身或者推举的方式来选拨人才
可以选拨出大量人才,为统治者服务。
唐太宗得意地说:“天下英雄都在我的掌握中了。”
２、作为皇帝你更喜欢哪一种选才方式 说说你的理由.
韩国重现古代科举考试场面，作为吸引游客的观光节目之一。
　　官吏大多廉洁谨慎，王宫和贵族的权利因此被控制，强横狡诈不守法纪的大家族都因为害怕而收敛，不敢侵犯和欺负庶民。
　　商人和旅行者可在野外停留，没有盗贼，牢狱常空，牛马布野，外出家门可不用关。
　　连年丰收，从北方到南方从东方到西方旅行者都不用携带粮食，取给与路。到了一些村落，旅客都会受到热情款待,或时有赠遗,此皆古昔未有也。
　　　　　　　　　　　　　　　
——《贞观政要》
根据以上史料，请你评价唐太宗统治时期的社会状况。
（政治清明）
（社会安定）
（经济得到恢复和发展，国力增强）
评一评：
在你心中，唐太宗是一个怎样的皇帝？
　　唐太宗是一个——————（形容词）的皇帝，因为他
　比以前的皇帝更加————————————。
拓展训练：
你觉得唐太宗的治国策略对现代社会有哪些借鉴作用？

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