资源简介

八年级道德与法治下册导学稿
第八课
维护公平正义
第2课时
公平正义的守护
知识目标
1．知道公平从美好的愿望转化为现实，离不开每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。
2．知道个人维护公平的具体做法和制度保障公平的一些做法。
3．知道个人守护正义的具体做法和司法机关维护正义的做法。
能力目标
1．面对利益冲突，学会担当，能够以公平之心待人处事，提高个人处理冲突问题能力。
2．做有正义感的人，以实际行动维护正义。[来源:Zxxk.Com]
3．提高对司法机关公正司法的认识能力。
情感、态度与价值观
1．增强公平、正义观念，做一个有正义感的人。
2．自觉守护公平正义，面对不公平、非正义行为敢于斗争。
重点
1．个人守护公平、正义的具体做法。
2．制度保障公平、正义。
难点
1．个人守护正义的方法、策略。
2．制度保障公平、司法维护正义。
【自读课本
夯实基础】
1.人们总是渴望公平的阳光普照，但公平的社会不会_____________地形成。
2.公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的__________和__________，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。
3.________维护公平。①面对利益冲突，我们要站在________的立场，学会________，以公平之心为人处世。②遇到不公平的行为时，我们要坚守__________，敢于对不公平说“不”，采用__________的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。
4.________保障公平。①对于________而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他________的。②对于________而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待________，切实维护其合法权益。
5.________守护正义。守护正义需要________和________，面对非正义行为，一方面要________斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究________，寻找有效的方法，做到__________。
6.________维护正义。司法是捍卫社会公平正义的最后一道________。司法机关必须坚持以________为根据，以________为准绳，严格遵循________程序，平等对待当事人，确保司法________和结果________、________。
【课中研讨
问题探究】
1.运用你的经验：如果遭遇不公平的事，你会怎么办？
2.P115你从三名司机的行为中学到了什么？
3.P116
审判员是否需要回避？
【自我检测
达标巩固】
1.校园暴力，多数是以强凌弱，以大欺小，或拉帮结伙，以众欺寡。究其原因，或争风吃醋，或勒索钱物，或口角冲突，或嫉强妒能。更有甚者，校中小霸王认为“我看你不顺眼”便“给你颜色看”，横行霸道。作为一个中学生，守护正义应该做到（
A
）
①敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶
②要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为
③既要有勇气，更要有智慧
④看到别人身处险境需要帮助时，及时伸出援助之手
A．①②③④
B．①③④
C．①②④
D．②③④
2．镜头：一位骑摩托车的小伙子眼随车流等红灯时，发现一辆黑色轿车上有人随手扔出一个包装袋。小伙子立刻下车，俯身捡起了包装袋，轻敲车窗，并举起包装袋。最终，车上的人惭愧地收回了包装袋。镜头中该小伙子的行为（
D
）
①守护了正义，传递了正能量
②展示了自身良好的素质和形象
③彰显了强烈的社会责任感
④有利于社会主义精神文明建设
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②③④
3.作为青少年学生，坚守公平需要我们(
A
)
①面对利益冲突，站在公平的立场
②遇到不公平的行为时，敢于对不公平说“不”
③采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平
④面对不公平的事，不惜一切代价去打抱不平
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
4.某社区活跃着一支由退休职工自发组织的治安巡逻队，在过去的几年中，他们抓过逃犯，追过小偷，处理过意外事故。他们的行为(
A
)
①维护了小区居民的利益
②保障了公民享有的政治权利
③有利于维护社会正义
④杜绝了违法犯罪现象的发生
A.
①③
B．②④
C．②③
D．①④
5.2018年政府工作报告提出，提高个人所得税起征点（即需要征收个人所得税数额的最低限额），增加子女教育、大病医疗等专项费用扣除，合理减负，鼓励人民群众通过合法劳动增加收人，迈向富裕。这些措施(
A
)
A．有利于促进社会公平
B．能增强公民依法纳税的意识
C．完善了社会保障制度
D．是实现共同富裕的关键所在

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