资源简介

八年级道德与法治下册导学稿
第七课
尊重自由平等
第1课时
自由平等的真谛
知识目标
1．知道自由的含义。
2．理解法治与自由的关系。
3．理解平等的含义及法律面前人人平等。
能力目标
1．通过辨别、分析，体会自由的受限制性和相对性。
2．理解法治是对自由的保障。
3．增强对平等含义的理解，树立平等意识。
情感、态度与价值观
1．崇尚在法治框架和范围内的自由。
2．增强法治意识，树立平等观念。
教学重点
1．法治与自由的关系。
2．法律面前人人平等。
教学难点
1．自由是有限制、相对的。
2．对法律面前人人平等含义的理解。
【自读课本
夯实基础】
1.自由不是为所欲为，它是___________________。必要的限制是对自由的保护。
2.无论现实世界还是网络空间，自由都是______________。自由主要指人们______________的范围内，依照自己意志活动的权利。
3.法治与自由相互联系，______________。一方面，法治标定了自由的_________；另一方面，法治是自由的__________，人们合法的自由和权利不受______________和侵害。法治既规范自由又______________。
4.平等具有两层含义：其一是同等情况______________；其二是不同情况______________。
【课中研讨
问题探究】
1.挣脱了束缚的风筝为什么“无力回天”？如何理解自由应受必要的限制？
2.请你列举运用法律保障男女平等的事例？
【自我检测
达标巩固】
1.下列诗句反映了人们对自由的无限向往的是
（
B
）
①海阔凭鱼跃，天高任鸟飞
②欲穷千里目，更上一层楼
③若为自由故，两者皆可抛
④桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
A.①②
B．①③
C．②④
D．①④
2.下列符合同等情况同等对待的是（
D
）
①按学生身高排座位，定期循环
②一次选举一人一票
③男女同工同酬
④每个公民都平等地享有权利，平等地履行义务，绝对不允许特权公民存在
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①②③④
3.下列属于“不同情况差别对待”的是（
D
）
①买车票时军人优先
②公汽上设老人、孕妇专座
③街道上设盲人通道
④未成年人保护法给予未成年人特殊保护
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②③④
4.下列选项体现“法律面前人人平等”的是（
D
）
①在法律面前，不允许任何公民享有法律以外的特权
②对违法行为一律依法予以追究，
决不允许任何违法犯罪分子逍遥法外
③任何人不得强迫任何公民承担法律以外的义务，
不得使公民受到法律以外的惩罚
④公民的合法权益都一律平等地受到保护
A．①②④
B．①③④
C．①②③
D．①②③④
5．2018年2月5日，三名省部级官员被移送司法机关，其中二人被提起公诉。党中央对腐败及黑恶势力，坚持“无禁区、全覆盖、零容忍”“老虎苍蝇一起打”。对此，最恰当的认识是(
C
)
A．每个人的人格地位都是平等的
B．平等地享有法律规定的权利
C．不允许任何人有法律以外的特权
D．平等地履行法律规定的义务
6.
公共场所吸烟不仅损害他人健康，对环境、公共安全及社会文明都有极大危害。但有人却说：即使香烟有害，自己愿意被香烟所害，这是我的生活方式、我的自由。要反驳这种观点，你的理由是(
C
)
①自由不能妨碍他人的合法权利
②公民在法律面前一律平等
③国家与个人的利益是一致的
④公民的权利与义务是统一的
A．①②
B．②③
C．①④
D．③④
7.微信作为新兴的交流工具，走进了普通民众的生活，个人的言论自由得到了极大的发挥。但是微信自由背后是公共责任与法律底线。这说明（
D
）
A．言论自由是无限制的绝对自由
B．法律是对权利的限制和约束
C．滥用言论自由要受到刑事处罚
D．言论自由的实现不能触碰法律的红线

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