资源简介

(共54张PPT)
生活在社区
地图的分类、选择应用
在社区中生活
从社区看我家
我的家在哪里
多种多样的社区
从地图上获取信息
往来在区域之间
认识不同的社区
地图
社区
区域
社区分类、规模、特色
单元结构分析
复习内容：
第一单元第一课　我的家在哪里
1 ．能绘制自己所在学校的平面草图；从自己的社区入手，感受社区的生活，体会社区的功能。
2．通过观察平面图，掌握地图的三要素；
3．利用平面图，描述一个地点的具体位置，并能进行地图上的简单计算；
4 ．从自己所在的社区（街道、村、学校）入手，感受其生活。并能利用图介绍其位置和周围的环境；
复习目标：
重点：初步掌握地图的三要素
难点：正确绘制平面草图并能介绍自己学校（家、社区）的位置和周围环境
复习重点、难点：
知识要点：　
读懂地图
认识社区
我的家在哪？
家在社区中
什么是社区？
　　社区是一个相对固定的区域。那里有一定数量的人口，居民具有共同的区域身份、某些共同的看法、相关的利益和比较密切的交往。这样一个社会生活的共同体，通常称做社区。
社区五要素：
1、人口 2、一定的地域即生活空间 3、一定的生产服务设施 4、一定的组织管理机构 5、社区意识
谭老师要去你们家家访，怎样才能了解你家的地理位置？
地图
请同学们画出你家所在社区的平面草图
科学规范的地图具备比例尺、方向和图例与注记，这就是地图的三要素也即是地图的“语言。
注意事项
1、什么是比例尺？
比例尺：表示图上距离比实际距离缩小的程度。
2、比例尺的公式：
公式 = ——————
图上距离
实地距离
要素一 比例尺
练习1
在一幅地图上图上的10CM表示实地的500KM，该地图的比例尺是多少？
方法指导
在计算比例尺的时候，图上距离与实际距离的单位要一致（通常用厘米），图上距离（分子）要化为1
常见的单位换算
1千米 ＝ 10 0000厘米
1米 ＝ 100厘米
3、比例尺的表现形式—
1:2500000
要素一 比例尺
练习2
把下列比例尺的表示方法转化成其他形式
1:500 0000
1厘米代表实际距离600米
0 30米
从两幅地图中你分别能了解到什么？在什么情况下会选用左图，在什么情况下会选用右图，说说你的理由？
哪一幅地图表示的区域范围大？内容的详细程度是否相同？为什么？
4 比例尺的大小
1、图上距离一致，分母（实际距离）大，范围大，比例尺小,内容简单。
2、图上距离一致，分母（实际距离）小，范围小,比例尺大，内容祥细。
比例尺与实际距离的关系
注意：
在同样大小的图幅中，比例尺不同，所表示实地的范围和表示内容的详细程度不同。
结论：
在同样大小的图幅中，比例尺越大，表示的实地范围越小，内容越详细。反之，比例尺越小，表示的实地范围越大，内容越简单。
有两幅比例尺分别是1/100000和1/1000000的温州市地图，你如果到温州旅游，你认为选用哪一幅地图对你有较大的帮助。为什么？
练习3
2、有一幅地图，图上1厘米代表实地
距离5千米，其数字比例尺是（ ）
A 1:5 B 1:500
C 1:500000 D 1:5000
0 40千米
C
1、下面比例尺最大的是 最小
的是
A 1厘米代表实地距离4千米
B 1:40000000
方法指导
在比较比例尺的大小的时候，通常是先把比例尺化成分数的形式，然后比较分数的大小。
即： 分子一定，分母大的比例尺反而小，反之，分母小的比例尺反而大
4 比例尺的分类
(1).大比例尺 ＞ 1:10 0000
(2). 1:10 0000＞中比例尺＞1:100 0000
(3). 小比例尺＜1:100 0000
判断下列比例尺属于什么类型
(1). 1:8 0000
(2). 1:200 0000
(3). 1:3000 0000
练习4
5、比例尺的实际应用
比例尺：1：3000000
1)在图上量得广州到惠阳为4.3厘米，据图中的比例尺，试计算出两地实地距离
方法指导
1 知道比例尺和图上距离（一般要自己去测量）求实际距离：
实际距离=图上距离÷比例尺（注意：实际距离的单位要化为千米或米）
2 知道比例尺和实际距离求图上距离：
图上距离=实际距离×比例尺
1 一般定向法
要素二 方向
2
指向标定向法
经纬网
地图上常用的定向法
一般定向法
指向标定向法
经纬网定向法
上北下南
左西又东 指向标指北方 经线指向南北方向 纬线指向东西方向
适用于无指向标、无经纬网的地图 适用于有指向标的地图 适作于有经纬网的地图
归纳
地图上的图例和注记：
1、什么是图例和注记
2、常用图例（教材P8）
要素三 图例和注记
图 例
是地图上用来表示地理事物的各种符号和颜色的说明，包括各种符号和他们的文字说明、地理名称和数字。
注记
地图上用于说明地理事物的文字与数据叫注记。
看看谁识得多？
比例尺
文字式
图上1厘米代表实地
距离20千米
数字式
1：200 0000
线段式
0 20千米
方向
一般定向法
上北下南左西右东
指向标定向法
N
经纬网定向法
图例和注记
地图三要素
我们生活的社区周围的环境怎么样？对我们有什么样的意义？
社区的功能
政治、经济、文化和管理等等
：
文化功能
下面的活动体现了社区的什么功能？
购物
社区的功能：
政治、经济、文化、管理功能
你喜欢自己所在的社区吗？请说说你对自己所在社区的感情？
家的位置
生活在社区
平面图
地图
周围环境
社区功能
（地理学）
（社会学）
第一课 我的家在哪里
复习小结
一、练习测评：
1．一幅地图的三要素是指（比例尺）、（方向）、（图例和注记）；
2．表示图上距离比实地距离缩小的程度，称为 （比例尺） ；
3．如果地图上既无指向标，又无经纬网，通常是用 “ （上北下南，左西右东） ”来确定方向；
4．地图上所使用的全部地图符号及说明叫 （图例），而表示事物名称的文字和数字叫 （注记） ；
5、一般地图上用“ ”表示：（ A ）
A 常年河 B时令河 C水库 D运河
6、在乐清市地图上，用尺子量出从自己学校到乐清市政府的图上距离，计算两地的实地距离；
7、回家利用自己画的平面草图向爸爸、妈妈（爷 爷、奶奶）描述自己学校的位置和周围的环境；
8、收集能反映你家所在社区（街道、村）环 境和生活的文字资料、照片等，为下一课学习作好准备。
根据以下的问题的提示，写出一份关于自己居住的社区的调查报告，如果能附上照片，效果会更好哦！
① 你生活的小区叫什么名字？
② 小区有没有管理处？如果有，它发挥着什么作用？
③ 小区主要有哪些购物场所？
④ 小区哪些娱乐健身场所？
⑤ 小区有幼儿园、小学、中学吗？
⑥ 小区还为你做了什么？
⑦ 作为小区中的一员，你又能为小区做什么呢？

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