【图表说历史】高中历史(选修一)重大改革精讲精练 第07表 1861年俄国农奴制改革 学案(原卷版+解析版)

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【图表说历史】高中历史(选修一)重大改革精讲精练 第07表 1861年俄国农奴制改革 学案(原卷版+解析版)

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第07表
1861年俄国农奴制改革
背景
政治上
农奴制和沙皇专制统治的基础受到严重威胁(主要)
地主对于农民的穷凶极恶的压榨和奴役,引起农民不断地骚动。从而引发农奴制的危机。严重威胁着沙皇和贵族地主的统治
经济上
农奴制使俄国资本主义缓慢发展,与西欧国家差距很大
农奴制给俄国社会经济的发展造成消极影响(自由劳动力短缺、工业资本缺乏、国内市场狭窄)俄国工业发展的速度远远落后于其他西欧主要资本主义国家
社会上
革命民主主义者积极发动武装起义,准备推翻俄国农奴制。新思潮的涌动
越来越多有识之士意识到,农奴制已经成为阻碍俄国社会发展的重要障碍,废除农奴制的呼声日益高涨,出现了十二月党人起义.和知识分子的反沙皇斗争,促进人民的觉醒对俄国专制统治造成了很大的冲击
军事上
克里米亚战争的失败所带来的消极影响。
原因:西欧资本主义列强与沙皇俄国之间在土耳其问题上的矛盾尖锐化的结果。另外土耳其处在欧亚非三大洲的交界的地方,地理位置颇为重要
目的:俄国为了扩大势力范围、攫取更多的土地和转移国内矛盾,一直想侵吞奥斯曼帝国的土地,控制海峡
时间:1853----1856
双方:俄国---英、法、土、奥、撒同盟
经过:
结果:俄国的惨败(武器的落后、运输工具的落后、军需品的不足等,以及政治、经济体制的落后)
影响:1、俄国的国际地位一落千丈
2、加剧了俄国国内的阶级矛盾,爆发了席卷全国的农民运动。
3、震撼了贵族地主的统治,使俄国统治者从政治昏睡中清醒过来,客观上加速了改革的步伐。
亚历山大二世深受西方文明的影响,上台后深刻意识到农奴制的落后
目的
直接:化解日益激化的矛盾,增强国力,重振俄国的大国威望
根本:巩固统治,维护沙皇专制政权
焦点
是如何化解来自封建地主的阻力-----农民如何获得自由和土地
时间
1861年俄历二月十九日(公历3月3日)亚历山大二世正式签署一系列废除农奴制的法令和宣言,史称“二一九法令”
内容
二一九法令
农民获得人身自由权
农民通过赎买获得份地,但付清赎金之前需须负担一些临时义务
加强了村社制度加强对农民的管理
评价
进步性
1、促进了俄国农业经济的发展和农业资本主义经济发展(改革使广大农奴获得人身自由,提高了农民生产积极性,改革后很快出现农民分化,从而产生农业资本主义)
2、促进了俄国工业资本主义有了迅速发展(提供了必需的劳动力、市场和资金)
总之:改革使俄国的生产关系一定程度上适应了生产力的发展,实现了生产方式由封建性向资本主义方式的过渡,是俄国历史的重大转折点
局限性
原因:“二一九法令”实际上是妥协的产物。这次改革没有改变沙皇专制主义的本质,沙皇只是在形势所逼下作了一些“让步”
表现:1、不彻底性:农民很大程度上仍被束缚在土地上,贵族地主土地所有制仍然存在,封建剥削方式在农村继续保留
2、掠夺性:“解放”后的农奴被剥夺得一干二净
3、欺骗性:改革远远没有满足农民的要求,而且农民大量的土地和金钱被地主夺去,改革后农民土地比原来还少,无法维持生计,只得重新佃种地主土地,受到更大的盘剥与奴役
影响:1、它以牺牲农民利益来发展资本主义,必然给发展中的资本主义带来不良影响(特别不是利于国内市场的扩大)
2、社会矛盾依然尖锐,农民暴动和起义不断
性质
由沙皇政府和贵族地主阶级主持进行的一次自上而下资产阶级性质的改革
俄国近代化
作用
局限
经济
1、促进了俄国农业经济的发展和农业资本主义经济发展
2、促进了俄国工业资本主义有了迅速发展
1、它以牺牲农民利益来发展资本主义,必然给发展中的资本主义带来不良影响
2、对外国资本尤其是法国资本依赖严重。
3、资本主义经济发展非常不平衡
政治
参照西方资产阶级代议制模式,建立了近代政治体制:建立地方和城市的自治机构,有利于政治的民主化
实际权力仍为沙皇任命的行政官僚掌握,仍然是沙皇封建君主专制。落后的政治体制严重地阻挠着经济体制的彻底解体和资本主义的进一步发展
参照西欧模式进行司法改革,建立近代司法制度:进行无等级审判,还建立了陪审制度和律师制度,实行公开审判。有利于法制化的发展
农村改革有限
军事
建立西方式的军事管理体系:缩短服兵役的期限;实行普遍义务兵役制,加强对军官的培训。有利于军事的近代化
带有一定的军国主义色彩
教育
鼓励社会和个人办学,扩大大学的自主权,允许引进西方书籍。促进了教育的近代化
思想
西方资产阶级的思想和统治方法开始传入俄国,越来越多的俄国人看到了沙皇统治下的俄国同资本主义国家的差距,变革愿望越来越强烈,俄国出现了人思想观念的近代化
【课堂探究】
(1)近代化的含义:它在经济领域的变化叫工业化、全球化,其社会结构的变化是城市化、都市化,政治结构的变化是民主化、法制化,思想观念的变化是理性化、科学化
(2)俄国1861年改革与日本明治维新之异同
不同点:
A背景不同:
俄国:a19世纪中期,资本主义工业在俄国缓慢发展,使用机器生产的工厂开始代替手工工场,而农奴制已成为俄国资本主义发展的严重障碍。
b农奴处境日益恶化,农民运动波澜壮阔地发展起来。贵族地主统治岌岌可危,沙皇亚历山大二世在走投无路的情况下,决定废除农奴制。
日本:a19世纪中期的日本,仍然是一个闭关自守、封建落后的国家,实际权力掌握在世袭的将军手里,天皇只是傀儡。农民生活悲惨,反抗斗争此起彼伏。
b资本主义已有一定的发展,西南部大名和商人不满幕府统治,要求改变现状。武士的生活状况恶化,已由封建社会的支柱变为反幕府的力量。
c民族危机严重,遭到美、英、法、俄等国侵略,激起了各阶层人民的愤怒。内外因的结合促进了幕府危机的总爆发,1868年幕府统治被推翻,明治政府进行了改革。
B目的不同:俄国农奴制改革是由沙皇亚历山大二世为防止人民革命运动,维护自己的统治,迫不得已而进行改革;而日本明治维新则是为了发展资本主义,摆脱外来的压迫而进行改革。
相同点:
A时代相同:都发生在19世纪中期的“自由资本主义”阶段。
B性质相同:都是自上而下的资产阶级性质的改革。
C结果相同:都走上了资本主义的发展道路,改革都不彻底,两国都保留了大量的封建残余势力。
(3)民粹派及民粹派运动
民粹派一词是指从19世纪60年代到70年代的平民知识分子,得名于他们70年代中期“到民间去”,把这些到农民中去的知识分子称做民粹派。
民粹派的目标是追求社会正义与社会平等,他们相信社会主义能体现这种正义与平等,故他们的最终目标是在俄国建立社会主义;民粹派的所作所为都以人民,尤其以农民的利益为出发点;所以,代表着民粹派的民粹主义的理论核心实际上就是“农民社会主义”。具体来说,民粹派认为:资本主义在俄国是一种罪恶和社会倒退;相信俄国社会发展的独特性,俄国可以绕过资本主义的发展阶段;农村公社是俄国社会主义的基础,农民是实现俄国社会主义的依靠力量;知识分子是一种主导力量,能够领导俄国走向社会主义。
民粹派运动是指自赫尔岑和车尔尼雪夫斯基为民粹主义奠定了理论基础以后,到19世纪60、70年代民粹主义思潮便逐渐形成为一种社会实践活动。民粹派运动可以划分为三个时期:(1)19世纪60、70年代的革命民粹派时期,代表人主要有拉甫罗夫、巴枯宁和特卡乔夫。这时期的活动主要有:民粹主义小组成立、大规模到民间去和恐怖主义活动。(2)19世纪80、90年代的自由民粹派时期,代表人主要是米海依洛夫斯基等。(3)20世纪初的社会党时期,领导人主要有切尔诺夫等。民粹派运动是体现自恰达耶夫以来俄国东西方道路之争最激烈的社会运动,同时它也是俄国的社会主义的实际开端,因而在19世纪俄国社会思想史和解放运动史上具有十分重要的地位,19世纪下半期俄国社会生活的各个方面都受到民粹派运动的影响。
【基础过关练】
19世纪,俄国地主们说:“买打谷机要花钱,要修理,还要为它养马,但农民的劳动却不用花一分钱。”这反映出的实质问题是(  )
A.
农奴制在19世纪的俄国依然盛行
B.
19世纪农奴制已成为俄国社会发展的阻碍
C.
在农奴制下农奴主占有农奴的劳动成果
D.
19世纪俄国农奴使用的劳动工具非常简单
【答案】B
【解析】俄国的地主宁愿使用农奴劳动,也不愿购买机器,这表明农奴制阻碍俄国工业革命的扩展,阻碍俄国技术的革新,上述现象明显不符合工业资本主义发展的潮流,故B正确;AC明显不符合题意;D只是表明现象,排除。
19世纪中叶,俄国知识分子在对克里米亚战争前夕俄国时局的预测中说:“我们不是走向胜利,而是走向失败。”你认为“走向失败”的主要原因是()
A.
工业发展的缓慢
B.
俄国农奴制的落后
C.
新思潮的冲击
D.
战争的非正义性质
【答案】B
【解析】AC.两项表述均与题意无关,克里米亚战争的失败主要原因是俄国农奴制的落后,故不选AC;B.结合所学知识可知,由于俄国农奴制的落后,在克里米亚战争之前,俄国在经济、军事实力方面已经明显落后于西欧国家,因此俄国知识分子认为这场战争俄国将走向失败,故B正确;D.克里米亚战争的非正义性,在这场战争中对作战的俄国和英法双方都是一样的,故不选D。
某论文将“俄国在克里木战争中失败,开始农奴制改革”、“日本遭遇黑船来航的冲击,继而明治维新”、“中国遭受列强的侵略,开展戊戌变法”作为重要论据。该论文的主题可能是(

A.
工业文明冲击下的近代化改革
B.
资产阶级民主制度在亚洲的确立
C.
工业革命在亚洲的扩散
D.
西方的殖民侵略与世界市场的形成
【答案】A
【解析】俄国地跨欧亚大陆、日本、中国都是亚洲国家,而农奴改革,明治维新,戊戌变法都属于资产阶级的改革有利于建立资产阶级民主制度,故答案选A。
如图取材于某中学生创作的关于俄国农奴制改革的漫画。结合所学判断,农奴获得自由(  )
A.
即获得了土地、权力和财富
B.
指的是摆脱了人身依附关系
C.
是通过自下而上方式实现的
D.
受到当时社会各阶层的反对
【答案】B
【解析】根据材料和所学知识可知,农奴制改革使农奴摆脱了对农奴主的人身依附关系,但是也付出了巨大的代价,B选项符合题意;A选项说法明显错误,排除;农奴解放是通过自上而下的改革方式实现的,C选项排除;农奴制改革仅受到农奴主和贵族的反对,D选项排除。
沙皇政府在1861年改革时期颁布法令,规定把农民组织在原来的村社中,村社实行连保,村社的公职人员由农民选举产生,但必须执行政府的一切法令;村社上面设置一个由地方贵族担任的调停人,负责处理地主与农民之间的关系。这些措施旨在(
)
A.
塑造农民的集体主义的观念
B.
剥夺村社农民的人身自由
C.
强化村社管理保障地主利益
D.
由村社取代基层行政管理
【答案】C
【解析】A.“农民的集体主义”表述不符合史实,故不选A;B.由材料“1861年改革时期”可知为废除农奴制的改革,法律上承认农奴获得人身自由,故不选B;C.由材料“规定把农民组织在原来的村社中,村社实行连保,村社的公职人员由农民选举产生,但必须执行政府的一切法令;村社上面设置一个由地方贵族担任的调停人,负责处理地主与农民之间的关系”可知强化村社对农民的管理,保障地主利益,故C正确;D.村社就是基层行政管理的组织,故不选D。
19世纪60年代,一位俄国官员说:“人民挺起腰杆来了,样子变了;面貌表情,步履姿势,言论谈吐,一切都变了。”这是因为
A.
农奴制改革使农民获得了人身自由
B.
“二一九法令”大大减轻了农民负担
C.
司法改革使人民权利获得了法律保障
D.
地方自治改革使资产阶级掌握了实权
【答案】A
【解析】A.根据材料“人民挺起腰杆来了,样子变了;面貌表情,步履姿势,言论谈吐,一切都变了”,可知农奴制改革后,翻身农奴获得了人身自由,故A正确;B.该项材料并未体现农民负担减轻,故B错误;C.材料并未涉及司法改革,故C错误;D.材料并未涉及地方自治改革,故D错误。
列宁指出“1861年以后,俄国资本主义发展是这样的迅速,只用数十年的功夫就完成了欧洲某些国家整整几个世纪才能完成的转变”导致俄国资本主义迅速发展的因素不包括
A.
农奴制度的废除
B.
借鉴西欧的技术和经验
C.
沙皇专制终结
D.
上层建筑的近代化改革
【答案】C
【解析】ABD.根据材料信息,联系所学知识可知,1861年改革首先废除了农奴制,并引进西方先进技术经验,并在政治领域建立了一些地方自治机构,对司法机关进行了近代化改革,但这次改革并没有废除沙皇专制制度。综上可知,ABD均属于农奴制改革的相关内容,正确;C.俄国1861年改革并没有废除沙皇专制制度,C项错误。
19世纪俄国著名的自由主义者卡维林说,借着改良道路自上而下地废除农奴制,似乎就可以在500年内使俄国“一帆风顺地繁荣下去”。他们当中的大多数都对沙皇诏书表示热烈欢迎,称赞它“开辟了历史的新纪元”,“是贵族崇高的、自我牺牲精神的产物”。出现这种现象的原因是(

A.
俄国农奴制改革完整全面地体现了资产阶级的利益
B.
俄国农奴制改革一定程度上有利于俄国资本主义的发展
C.
俄国农奴制改革是由俄国资产阶级领导并实施的
D.
俄国农奴制改革从根本上牺牲了农奴主的切身利益
【答案】B
【解析】材料所反映的应该1861年俄国农奴制改革的积极作业,1861年俄国农奴制改革在一定程度上有利于俄国资本主义的发展,故答案选B。
读表俄国机器制造业统计表(据《改革与革命--俄国现代化研究》)影响其变化的最主要因素是(  )
时间
企业数
工人数(人)
产值(千卢布)
1860年
99
11600
7954
1879年
187
42000
51937
A.
先进政治制度的确立
B.
国内外市场的扩大
C.
科学技术进步的推动
D.
生产关系的变革
【答案】D
【解析】根据题干材料时间关键词,结合教材所学知识可知这一变化出现在俄国农奴制改革后,农奴制改革使俄国走上资本主义发展道路,生产关系发生重大变革,故D项符合题意;A项表述错误,农奴制改革客观上使俄国走上资本主义道路,但俄国还是沙皇专制统治;BC两项都是原因,但不是最主要的因素。
在农村,农民阶级一方面分化出少数富农,另一方面分化出了一大批破产的农民,他们不仅失去了土地,而且丧失了其他生产资料,沦为农村中的无产阶级。这就迫使地主不得不采取资本主义的经营方式。这说明(
)
A.
农奴制改革的根本目的就是使农奴成为无产阶级
B.
资本主义农业在农村已居于绝对主导地位
C.
农村阶级分化客观上促进了农村资本主义的发展
D.
农奴制改革造成了社会分化和社会矛盾的加剧
【答案】C
【解析】A.农奴制改革的根本目的就是维护沙皇封建统治,故A项错误;B.资本主义农业在农村已居于绝对主导地位说法不符合史实,俄国仍是农业国家,故B项错误;C.根据材料“他们不仅失去了土地,而且丧失了其他生产资料,沦为农村中的无产阶级。这就迫使地主不得不采取资本主义的经营方式”可知,材料反映了俄国农奴制度改革在一定程度上使生产关系与生产力相适应,随着农村生产力的发展,农民破产沦为无产阶级,为资本主义经济的发展提供了劳动力,所以农村阶级分化客观上促进了农村资本主义的发展,故C项正确;D.该项与材料主旨不符,故D项错误。
【能力提升练】
阅读下列材料:
材料一:根据上述法令,农奴在适当的时候将获得自由农村居民的一切权利。对自己全部土地仍保持所有权的地主,在农民向他履行规定的义务的条件下,让农民长期使用他们所居住的房屋,……并在获得地主同意后,购买分配给他们长期使用的土地和其他附属地作为私产。农民这样地获得一定数量的土地为私产后,因为赎买了土地,他们就摆脱了对地主的义务,而成为拥有私产的完全自由的农民。
--俄国1861年“二一九法令”(节录)
材料二:1861年改革使斗争空前激烈,俄罗斯站在一个十字路口:它是把西方模式作为“现代化的普适道路”而遵循前进,还是找一条“俄罗斯特殊性”之路?这就是此后半个世纪展现在俄罗斯大地上的基本事态……
--摘编自钱乘旦《现代化的特殊性道路》
完成下列要求:
(1)据材料一,指出俄国“二一九法令”的立法目标。结合所学知识分析确定这一立法目标的主要原因。
(2)农奴制改革是如何体现材料二中所谓的“俄罗斯特殊性”的,对人类历史产生了怎样深远的影响?
【答案】(1)立法目标:解放农奴,维护农奴主和国家的利益。
原因:俄国农奴制面临严重危机,沙皇为首的农奴主阶级实行自上而下改革。
(2)体现:改革保留了农奴制残余和沙皇专制制度。
影响:农奴制改革不彻底阻碍了俄国现代化进程;是十月革命爆发的历史根源;十月革命开创了人类现代化的新模式--社会主义。
【解析】本题考查俄国1861年农奴制改革的背景、内容以及影响,俄国1861年农奴制改革废除了农奴制,农民获得法律上的人身自由,你们可以通过赎买获得一份土地。农民为了赎地而背负了沉重的负担,摆脱了地主的奴役,却受到村社的束缚。是俄国走向现代化的重大历史转折,但改革不彻底,没有触动沙皇制度,对农民不公;解答本题要掌握俄国1861年农奴制改革的背景、内容以及影响,考查学生根据所学分析和解决问题的能力。
阅读下列材料,回答问题。
材料一:政府寻求平衡地主和农奴的利益,但是解放条款上的种种平衡措施令大多数农民不满意。政府对土地所有者失去的土地和在这些土地上耕种的农奴进行补偿。农奴获得了自由,逐渐免除了劳作义务,并有机会成为土地所有者。但是农民没有获得什么政治权利,还不得不为所获得的土地交纳赎金。很多失望的农民认为,统治者是在强迫他们为本来就是他们的土地付钱……大多数人发现他们背上了一辈子的债务——这是造成疏远和激进的根源。解放农奴几乎没有带来农业产量的增加。
——【美】杰里?本特利《新全球史:文明的传承与交流》
材料二:这是俄国历史上的一个重大转折点,甚至比美国历史上1863年《解放宣言》更重大。在美国,《解放宣言》仅关系到少数黑人,而在俄国,废除农奴制的法令涉及到占压倒多数的人口。解放农奴的影响是如此深远,以致于其他一系列改革证明是不可避免的……
——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
请回答:
(1)根据材料一,归纳作者对1861年改革的评价;结合所学知识,指出与该观点一致的改革措施。
(2)根据材料二,概括作者对1861年改革的评价;结合所学知识,如何理解“这是俄国历史上的一个重大转折点”并指出“其他一系列改革”的主要措施。
(3)根据材料一、材料二,分别指出他们评价1861年改革的不同视角。据此说明历史认识的特点。
【答案】(1)评价:认为改革激化社会矛盾,没有促进农业发展。措施:农民高额赎买土地。(2)评价:扩大民主范围。理解:由封建经济向资本主义经济转变,推动俄国的近代化进程。措施:政治上:建立地方自治机构;司法上:废除等级法院等;军事上:义务兵役制等;教育上鼓励办学等。
(3)视角:材料一:从协调各阶层利益的结果的视角;材料二:从美俄比较的视角,农奴解放和获得政治权利。特点:作者立场不同、视角不同、选取材料不同,对同一历史事物的评价结论也不同。
【解析】(1)本题主要考查1861年农奴制改革内容和评价的相关知识,要求具备调解读材料信息和调动所学知识的迁移、运用能力。第一小问,据材料一关键信息,
1861年改革后,“大多数人发现他们背上了一辈子的债务——这是造成疏远和激进的根源。解放农奴几乎没有带来农业产量的增加”,从中可以归纳出:改革激化社会矛盾,没有促进农业发展。第二小问,据材料一关键信息,改革后“农民没有获得什么政治权利,还不得不为所获得的土地交纳赎金”,并联系所学知识可知,与该观点一致的措施是:农民高额赎买土地。
(2)本题主要考查1861年农奴制改革内容和评价的相关知识,要求具备调解读材料信息和调动所学知识的迁移、运用能力。第一小问,据材料二关键信息,“在美国,解放宣言》仅关系到少数黑人,而在俄国,废除农奴制的法令涉及到占压倒多数的人口”,但
1861年改革“是俄国历史上的一个重大转折点,甚至比美国历史上1863年《解放宣言》更重大”,从中可以看出此作者对1861年改革的评价:扩大民主范围。第二小问,联系所学知识,从1861年改革对俄国社会发展演进的角度理解此转折点的涵义即可。第三小问,联系1861年农奴制改革,从政治、司法、军事和教育角度措施说明即可。
(3)本题主要考查评价1861年改革的不同视角和历史认识特点的相关知识,要求具备调解读材料信息和调动所学知识的迁移、运用能力。第一小问,据材料一关键信息,从作者关注改革激化社会矛盾角度可以看出此作者的评价改革视角是从协调各阶层利益的结果出发;材料二的作者关注俄国比美国解放农奴的范围和民主扩大的范围出发,可见其关注的是美俄比较的视角评价改革。第二小问,联系所学知识,从立场、视角、选材等角度说明历史认识的特点即可。中小学教育资源及组卷应用平台
第07表
1861年俄国农奴制改革
背景
政治上
农奴制和沙皇专制统治的基础受到严重威胁(主要)
地主对于农民的穷凶极恶的压榨和奴役,引起农民不断地骚动。从而引发农奴制的危机。严重威胁着沙皇和贵族地主的统治
经济上
农奴制使俄国资本主义缓慢发展,与西欧国家差距很大
农奴制给俄国社会经济的发展造成消极影响(自由劳动力短缺、工业资本缺乏、国内市场狭窄)俄国工业发展的速度远远落后于其他西欧主要资本主义国家
社会上
革命民主主义者积极发动武装起义,准备推翻俄国农奴制。新思潮的涌动
越来越多有识之士意识到,农奴制已经成为阻碍俄国社会发展的重要障碍,废除农奴制的呼声日益高涨,出现了十二月党人起义.和知识分子的反沙皇斗争,促进人民的觉醒对俄国专制统治造成了很大的冲击
军事上
克里米亚战争的失败所带来的消极影响。
原因:西欧资本主义列强与沙皇俄国之间在土耳其问题上的矛盾尖锐化的结果。另外土耳其处在欧亚非三大洲的交界的地方,地理位置颇为重要
目的:俄国为了扩大势力范围、攫取更多的土地和转移国内矛盾,一直想侵吞奥斯曼帝国的土地,控制海峡
时间:1853----1856
双方:俄国---英、法、土、奥、撒同盟
经过:
结果:俄国的惨败(武器的落后、运输工具的落后、军需品的不足等,以及政治、经济体制的落后)
影响:1、俄国的国际地位一落千丈
2、加剧了俄国国内的阶级矛盾,爆发了席卷全国的农民运动。
3、震撼了贵族地主的统治,使俄国统治者从政治昏睡中清醒过来,客观上加速了改革的步伐。
亚历山大二世深受西方文明的影响,上台后深刻意识到农奴制的落后
目的
直接:化解日益激化的矛盾,增强国力,重振俄国的大国威望
根本:巩固统治,维护沙皇专制政权
焦点
是如何化解来自封建地主的阻力-----农民如何获得自由和土地
时间
1861年俄历二月十九日(公历3月3日)亚历山大二世正式签署一系列废除农奴制的法令和宣言,史称“二一九法令”
内容
二一九法令
农民获得人身自由权
农民通过赎买获得份地,但付清赎金之前需须负担一些临时义务
加强了村社制度加强对农民的管理
评价
进步性
1、促进了俄国农业经济的发展和农业资本主义经济发展(改革使广大农奴获得人身自由,提高了农民生产积极性,改革后很快出现农民分化,从而产生农业资本主义)
2、促进了俄国工业资本主义有了迅速发展(提供了必需的劳动力、市场和资金)
总之:改革使俄国的生产关系一定程度上适应了生产力的发展,实现了生产方式由封建性向资本主义方式的过渡,是俄国历史的重大转折点
局限性
原因:“二一九法令”实际上是妥协的产物。这次改革没有改变沙皇专制主义的本质,沙皇只是在形势所逼下作了一些“让步”
表现:1、不彻底性:农民很大程度上仍被束缚在土地上,贵族地主土地所有制仍然存在,封建剥削方式在农村继续保留
2、掠夺性:“解放”后的农奴被剥夺得一干二净
3、欺骗性:改革远远没有满足农民的要求,而且农民大量的土地和金钱被地主夺去,改革后农民土地比原来还少,无法维持生计,只得重新佃种地主土地,受到更大的盘剥与奴役
影响:1、它以牺牲农民利益来发展资本主义,必然给发展中的资本主义带来不良影响(特别不是利于国内市场的扩大)
2、社会矛盾依然尖锐,农民暴动和起义不断
性质
由沙皇政府和贵族地主阶级主持进行的一次自上而下资产阶级性质的改革
俄国近代化
作用
局限
经济
1、促进了俄国农业经济的发展和农业资本主义经济发展
2、促进了俄国工业资本主义有了迅速发展
1、它以牺牲农民利益来发展资本主义,必然给发展中的资本主义带来不良影响
2、对外国资本尤其是法国资本依赖严重。
3、资本主义经济发展非常不平衡
政治
参照西方资产阶级代议制模式,建立了近代政治体制:建立地方和城市的自治机构,有利于政治的民主化
实际权力仍为沙皇任命的行政官僚掌握,仍然是沙皇封建君主专制。落后的政治体制严重地阻挠着经济体制的彻底解体和资本主义的进一步发展
参照西欧模式进行司法改革,建立近代司法制度:进行无等级审判,还建立了陪审制度和律师制度,实行公开审判。有利于法制化的发展
农村改革有限
军事
建立西方式的军事管理体系:缩短服兵役的期限;实行普遍义务兵役制,加强对军官的培训。有利于军事的近代化
带有一定的军国主义色彩
教育
鼓励社会和个人办学,扩大大学的自主权,允许引进西方书籍。促进了教育的近代化
思想
西方资产阶级的思想和统治方法开始传入俄国,越来越多的俄国人看到了沙皇统治下的俄国同资本主义国家的差距,变革愿望越来越强烈,俄国出现了人思想观念的近代化
【课堂探究】
(1)近代化的含义:它在经济领域的变化叫工业化、全球化,其社会结构的变化是城市化、都市化,政治结构的变化是民主化、法制化,思想观念的变化是理性化、科学化
(2)俄国1861年改革与日本明治维新之异同
不同点:
A背景不同:
俄国:a19世纪中期,资本主义工业在俄国缓慢发展,使用机器生产的工厂开始代替手工工场,而农奴制已成为俄国资本主义发展的严重障碍。
b农奴处境日益恶化,农民运动波澜壮阔地发展起来。贵族地主统治岌岌可危,沙皇亚历山大二世在走投无路的情况下,决定废除农奴制。
日本:a19世纪中期的日本,仍然是一个闭关自守、封建落后的国家,实际权力掌握在世袭的将军手里,天皇只是傀儡。农民生活悲惨,反抗斗争此起彼伏。
b资本主义已有一定的发展,西南部大名和商人不满幕府统治,要求改变现状。武士的生活状况恶化,已由封建社会的支柱变为反幕府的力量。
c民族危机严重,遭到美、英、法、俄等国侵略,激起了各阶层人民的愤怒。内外因的结合促进了幕府危机的总爆发,1868年幕府统治被推翻,明治政府进行了改革。
B目的不同:俄国农奴制改革是由沙皇亚历山大二世为防止人民革命运动,维护自己的统治,迫不得已而进行改革;而日本明治维新则是为了发展资本主义,摆脱外来的压迫而进行改革。
相同点:
A时代相同:都发生在19世纪中期的“自由资本主义”阶段。
B性质相同:都是自上而下的资产阶级性质的改革。
C结果相同:都走上了资本主义的发展道路,改革都不彻底,两国都保留了大量的封建残余势力。
(3)民粹派及民粹派运动
民粹派一词是指从19世纪60年代到70年代的平民知识分子,得名于他们70年代中期“到民间去”,把这些到农民中去的知识分子称做民粹派。
民粹派的目标是追求社会正义与社会平等,他们相信社会主义能体现这种正义与平等,故他们的最终目标是在俄国建立社会主义;民粹派的所作所为都以人民,尤其以农民的利益为出发点;所以,代表着民粹派的民粹主义的理论核心实际上就是“农民社会主义”。具体来说,民粹派认为:资本主义在俄国是一种罪恶和社会倒退;相信俄国社会发展的独特性,俄国可以绕过资本主义的发展阶段;农村公社是俄国社会主义的基础,农民是实现俄国社会主义的依靠力量;知识分子是一种主导力量,能够领导俄国走向社会主义。
民粹派运动是指自赫尔岑和车尔尼雪夫斯基为民粹主义奠定了理论基础以后,到19世纪60、70年代民粹主义思潮便逐渐形成为一种社会实践活动。民粹派运动可以划分为三个时期:(1)19世纪60、70年代的革命民粹派时期,代表人主要有拉甫罗夫、巴枯宁和特卡乔夫。这时期的活动主要有:民粹主义小组成立、大规模到民间去和恐怖主义活动。(2)19世纪80、90年代的自由民粹派时期,代表人主要是米海依洛夫斯基等。(3)20世纪初的社会党时期,领导人主要有切尔诺夫等。民粹派运动是体现自恰达耶夫以来俄国东西方道路之争最激烈的社会运动,同时它也是俄国的社会主义的实际开端,因而在19世纪俄国社会思想史和解放运动史上具有十分重要的地位,19世纪下半期俄国社会生活的各个方面都受到民粹派运动的影响。
【基础过关练】
19世纪,俄国地主们说:“买打谷机要花钱,要修理,还要为它养马,但农民的劳动却不用花一分钱。”这反映出的实质问题是(  )
A.
农奴制在19世纪的俄国依然盛行
B.
19世纪农奴制已成为俄国社会发展的阻碍
C.
在农奴制下农奴主占有农奴的劳动成果
D.
19世纪俄国农奴使用的劳动工具非常简单
19世纪中叶,俄国知识分子在对克里米亚战争前夕俄国时局的预测中说:“我们不是走向胜利,而是走向失败。”你认为“走向失败”的主要原因是()
A.
工业发展的缓慢
B.
俄国农奴制的落后
C.
新思潮的冲击
D.
战争的非正义性质
某论文将“俄国在克里木战争中失败,开始农奴制改革”、“日本遭遇黑船来航的冲击,继而明治维新”、“中国遭受列强的侵略,开展戊戌变法”作为重要论据。该论文的主题可能是(

A.
工业文明冲击下的近代化改革
B.
资产阶级民主制度在亚洲的确立
C.
工业革命在亚洲的扩散
D.
西方的殖民侵略与世界市场的形成
如图取材于某中学生创作的关于俄国农奴制改革的漫画。结合所学判断,农奴获得自由(  )
A.
即获得了土地、权力和财富
B.
指的是摆脱了人身依附关系
C.
是通过自下而上方式实现的
D.
受到当时社会各阶层的反对
沙皇政府在1861年改革时期颁布法令,规定把农民组织在原来的村社中,村社实行连保,村社的公职人员由农民选举产生,但必须执行政府的一切法令;村社上面设置一个由地方贵族担任的调停人,负责处理地主与农民之间的关系。这些措施旨在(
)
A.
塑造农民的集体主义的观念
B.
剥夺村社农民的人身自由
C.
强化村社管理保障地主利益
D.
由村社取代基层行政管理
19世纪60年代,一位俄国官员说:“人民挺起腰杆来了,样子变了;面貌表情,步履姿势,言论谈吐,一切都变了。”这是因为
A.
农奴制改革使农民获得了人身自由
B.
“二一九法令”大大减轻了农民负担
C.
司法改革使人民权利获得了法律保障
D.
地方自治改革使资产阶级掌握了实权
列宁指出“1861年以后,俄国资本主义发展是这样的迅速,只用数十年的功夫就完成了欧洲某些国家整整几个世纪才能完成的转变”导致俄国资本主义迅速发展的因素不包括
A.
农奴制度的废除
B.
借鉴西欧的技术和经验
C.
沙皇专制终结
D.
上层建筑的近代化改革
19世纪俄国著名的自由主义者卡维林说,借着改良道路自上而下地废除农奴制,似乎就可以在500年内使俄国“一帆风顺地繁荣下去”。他们当中的大多数都对沙皇诏书表示热烈欢迎,称赞它“开辟了历史的新纪元”,“是贵族崇高的、自我牺牲精神的产物”。出现这种现象的原因是(

A.
俄国农奴制改革完整全面地体现了资产阶级的利益
B.
俄国农奴制改革一定程度上有利于俄国资本主义的发展
C.
俄国农奴制改革是由俄国资产阶级领导并实施的
D.
俄国农奴制改革从根本上牺牲了农奴主的切身利益
读表俄国机器制造业统计表(据《改革与革命--俄国现代化研究》)影响其变化的最主要因素是(  )
时间
企业数
工人数(人)
产值(千卢布)
1860年
99
11600
7954
1879年
187
42000
51937
A.
先进政治制度的确立
B.
国内外市场的扩大
C.
科学技术进步的推动
D.
生产关系的变革
在农村,农民阶级一方面分化出少数富农,另一方面分化出了一大批破产的农民,他们不仅失去了土地,而且丧失了其他生产资料,沦为农村中的无产阶级。这就迫使地主不得不采取资本主义的经营方式。这说明(
)
A.
农奴制改革的根本目的就是使农奴成为无产阶级
B.
资本主义农业在农村已居于绝对主导地位
C.
农村阶级分化客观上促进了农村资本主义的发展
D.
农奴制改革造成了社会分化和社会矛盾的加剧
【能力提升练】
阅读下列材料:
材料一:根据上述法令,农奴在适当的时候将获得自由农村居民的一切权利。对自己全部土地仍保持所有权的地主,在农民向他履行规定的义务的条件下,让农民长期使用他们所居住的房屋,……并在获得地主同意后,购买分配给他们长期使用的土地和其他附属地作为私产。农民这样地获得一定数量的土地为私产后,因为赎买了土地,他们就摆脱了对地主的义务,而成为拥有私产的完全自由的农民。
--俄国1861年“二一九法令”(节录)
材料二:1861年改革使斗争空前激烈,俄罗斯站在一个十字路口:它是把西方模式作为“现代化的普适道路”而遵循前进,还是找一条“俄罗斯特殊性”之路?这就是此后半个世纪展现在俄罗斯大地上的基本事态……
--摘编自钱乘旦《现代化的特殊性道路》
完成下列要求:
(1)据材料一,指出俄国“二一九法令”的立法目标。结合所学知识分析确定这一立法目标的主要原因。
(2)农奴制改革是如何体现材料二中所谓的“俄罗斯特殊性”的,对人类历史产生了怎样深远的影响?
阅读下列材料,回答问题。
材料一:政府寻求平衡地主和农奴的利益,但是解放条款上的种种平衡措施令大多数农民不满意。政府对土地所有者失去的土地和在这些土地上耕种的农奴进行补偿。农奴获得了自由,逐渐免除了劳作义务,并有机会成为土地所有者。但是农民没有获得什么政治权利,还不得不为所获得的土地交纳赎金。很多失望的农民认为,统治者是在强迫他们为本来就是他们的土地付钱……大多数人发现他们背上了一辈子的债务——这是造成疏远和激进的根源。解放农奴几乎没有带来农业产量的增加。
——【美】杰里?本特利《新全球史:文明的传承与交流》
材料二:这是俄国历史上的一个重大转折点,甚至比美国历史上1863年《解放宣言》更重大。在美国,《解放宣言》仅关系到少数黑人,而在俄国,废除农奴制的法令涉及到占压倒多数的人口。解放农奴的影响是如此深远,以致于其他一系列改革证明是不可避免的……
——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
请回答:
(1)根据材料一,归纳作者对1861年改革的评价;结合所学知识,指出与该观点一致的改革措施。
(2)根据材料二,概括作者对1861年改革的评价;结合所学知识,如何理解“这是俄国历史上的一个重大转折点”并指出“其他一系列改革”的主要措施。
(3)根据材料一、材料二,分别指出他们评价1861年改革的不同视角。据此说明历史认识的特点。

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