资源简介

(共20张PPT)
姓名：姚明（Yao Ming）
场上位置：中锋
出生时间：1980年09月12日
身高：2.26米
体重：134公斤
现效力俱乐部：休斯顿 火箭(11号)
中国队：13号
姚 明
儿 子
中国公民
亲善偶像
汉族
形象代言人
作 者
公益大使
广告明星
想一想
姚明不同的社会角色是怎样形成的？
与生俱来的
社会规定的
自身奋斗的
总结：姚明是我们的偶像，我们每个人不可能都成为姚明，但都可以成为理想中的我，要成为理想中我必须做到：从小立志，远大目标，不懈努力，从我做起，从现在做起。
1、请将下列相对应的场所和角色用线连起来
学校 观众
公园 学生
影剧院 游客
商场 乘客
博物馆 顾客
家庭 参观者
公共汽车 居民
居民区 儿女
你能说出你过去、现在和将来扮演或
可能扮演的社会角色吗？
汉族
科学家
顾客
志愿者
乘客
学生
中国公民
儿女
在这些社会角色中，哪些是先天就有的？
哪些是社会安排的？哪些是期望扮演的？
先天就有的：汉族、中国公民、女儿；社会安排的：学生、顾客、乘客；志愿者是自己选择的，而科学家是自己期望扮演的。
1、你对自己扮演的角色，哪些角色比较满意,哪些不够满意 说明理由。
2、怎样才能扮演好学生这个角色
康宁是初一年级的学生，他整天把自己埋在书中，真可谓“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。近日学校图书馆贴出海报：招募义务图书管理员。班里有很多同学踊跃报名参加，可康宁却很反感，他认为：只要自己学习好就行了，做什么义务管理员，那都是为别人服务的，我可没时间去管不人的事。
康宁这种想法对吗？作为中学生，只要学习成绩好就可以代替一切吗？请你说出理由
康宁的这种想法是错误的。作为中学生，学习好虽然重要，但是只有成绩好不能代替一切。因为学生只是我们的社会角色之一，我们现在扮演着许多社会角色，而且将来还要扮演不同的社会角色。因此 ，我们不仅要学好书本上的知识，而且要多参与班级活动、学校活动以及社区活动，扮演好自己的社会角色，同时也为以后社会角色的选择作好准备。
一方面想办法和妈妈沟通，争取重返舞蹈队；另一方面争取尽快把学习赶上去，不要因为学习舞蹈荒废了学业。
如果我是萍萍的母亲，我会尊重萍萍的选择，同时督促她不要因为练习舞蹈而影响学习。
萍萍是学校舞蹈队的队员，每周至少训练三次，因为训练时间都是在下午放学后，所以每次结束训练回到家时，时间就比较晚了。到家后萍萍就忙着做作业，有时连晚饭也顾不上吃。看到女儿辛苦的样子，妈妈说：“萍萍，你还是学习抓好吧，将来咱也不搞文艺就别参加舞蹈队了。”可萍萍很不高兴：“妈妈，我喜欢。”期中考试结果出来，萍萍的成绩落后了。妈妈一看着急了，家长会后立刻找到舞蹈队的老师要求退出舞蹈队，萍萍心里难过极了。
（1）如果你是萍萍，你该怎么办？
（2）如果你是萍萍的母亲，你会怎么做？
明朝时，一个10岁的男孩读书时有感而笑，母亲问他笑什么，男孩说：“全国有九州五岳，写这本书的人自夸他已走完了八州，攀登了四岳。这个人的志向并不大，要是我，非要历九州、登五岳不可。”这个男孩就是我国明代著名的地理学家徐霞客。他长大后，为了实现自己的志向，从22岁开始到56岁去世，游历了九州五岳，写下了著名的《徐霞客游记》。
问：读了材料后，你有什么启示？
老师和父母就
知道让我们学
习，当尖子生，
这真的就是社
会的期望吗？
妈妈非要我
学钢琴，我不
想学，学了也
当不成钢琴家，
我的志向是当
科学家
1、父母的期望与你的愿望是否一致？
2、如果不一致时，你是说服父母，坚持己见，还是服从父母的意志？你怎样说服父母？
3、你的愿望或自我期望与实际情况有多大距
离？你认为应该怎样缩短差距，实现愿望？
不懈努力
从我做起
从现在做起
想一想：你现在扮演的学生角色、子女角色与家长、老师以及社会所期待的学生角色、子女角色存在着哪些差异？说说造成这些差异的原因和今后缩小这些差异的计划.

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