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(共38张PPT)
我们每个人从出生开始，生活在社会这个大家庭中。
1920年印度传教士辛格在森林里发现两个从小被狼抚养长大的女孩,大的大约八岁左右,小的两岁左右.
辛格把她们送进了孤儿院,还给他们取了名字:大的叫卡玛拉,小的叫阿玛拉.阿玛拉在第二年死于肾病,而卡玛拉一直活到1929年.
据辛格讲,这两个孩子刚回到人类社会之初,像狼一样舔食东西,吞食生肉,四肢爬行,喜暗怕光,她们那目光锐利,刺人的眼睛,黑暗中能像狼一样闪闪发光,再热也不淌汗,而是像狗一样张大嘴巴喘气,借以散热降温，她们不会说人话, 只会发出阵阵长嗥.
人的成长可以离开社会!
人的成长离不开 社会!
人是社会的成员，只有在社会中才能学会吃饭、说话等技能，脱离社会，人就无法进正常的社会活动。
人不能脱离社会。
在20世纪30年代的时候，英国送奶公司送到
订户门口的牛奶，既不用盖子也不封口，因此，
麻雀和红襟鸟可以很容易地喝到凝固在奶瓶上层
的奶油皮。后来，牛奶公司把奶瓶口用锡箔纸封
起来，想防止鸟儿偷食。没想到，20年后，英国
的麻雀都学会了用嘴把奶瓶的锡箔纸啄开，继续
吃它们喜爱的奶油皮。然而，同样是20年，红襟
鸟却一直没学会这种方法，自然它们也就没有美
味的奶皮可吃了。
小故事——摘自《读者》
这种现象引起了生物学家的兴趣，他们对这
两种鸟儿进行研究，从解剖的结果来看，它们的
生理结构没有很大区别，但为什么这两种鸟在进
化上却有如此大的差别呢？原来，这与它们的生
活习性有很大的关系。麻雀是群居的鸟类，常常
一起行动，当某只麻雀发现了啄破锡箔纸的方法，
就可以教会别的麻雀。而红襟鸟则喜独居，它们
圈地为主，沟通仅止于求偶和对于侵犯者的驱逐，
因此，就算有某只红襟鸟发现锡箔纸可以啄破，
其他的鸟也无法知晓。
医生 学生 球迷协会
汉族 农民 少数民族
中学 追星族
网民……
社会的不同群体：
1.我们生活在哪些社会群体中？
2.社会群体是随着社会的发展
而变化，找出这样的例子。
3.社会群体在不同的地区和国
家可能不同，请举例说明。
社会群体随社会发展不断变化
幼儿园→小学→中学→大学
少先队→共青团→共产党
我们生活在哪些社会群体？
同龄群体、职业群体、民族群体、社会组织……
社会群体在不同地区和国家可能不同
读王丽的故事，思考：我们身边有哪些社会镜子？
看看在不同的社会镜子中的我是怎样的：
父母眼中的我： ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿
同学眼中的我： ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿
老师眼中的我： ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿
自己对自己的评价： ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿
2、当来自周围的评价与自己的看法不一致时，我们应该怎么办？
1、社会镜子的作用？
要正确认识自己，就应该对自己有比较全面的评价，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点，发扬优点，改正缺点，才能在社会中不断进步。
全面中认识自我
发展中认识自我
社会中认识自我
家庭
学校
社区
工厂
公司
医院
……
人生的第一所学校——
我们的第一任老师——
家庭
父母
他是爱因斯坦以前最伟大的物理学家，他的理论奠定了经典物理学的基础。在漫长的一生中，他作出了许多伟大的贡献：
他创立了微积分，为近代自然科学研究和工程技术的发展提供了有力的数学工具；
他分解了日光，发现了光色的秘密；
他总结出机械运动的三大基本定律，为解决繁多的机械运动问题奠定了理论基础；
他发现了万有引力定律，建立了天体力学理论体系，使人类对宇宙的认识大大加深……
牛顿于1642年的圣诞节出生于英格兰林肯州的一个小镇。小时候的牛顿，总喜欢提一些千百奇怪的问题，母亲总是耐心地、不厌其烦地回答。
有一次，牛顿问母亲:“风车为什么会转？”母亲回答:“那是风的力量推动着它转。”牛顿又问:“风是哪里来的？”母亲告诉他:“你看，水不是从高处往低处流吗？空气也是这样的。有的地方气压高，有的地方气压低。空气一流通，那就是风了。”
后来，牛顿在学校里做的第一件作品，就是带有独创性的风车。这虽然让同学们讥笑了好一阵子，母亲却鼓励他，支持他探索事物底蕴的创造精神。
牛顿对科学越来越有兴趣了。
一天，他拿着一个小东西跑到外祖母面前:“姥姥，你看这个，这是太阳钟。”姥姥一看，原来牛顿手上捧着一块木板，中间钉着钉子，钉子的四周画着一条条放射线条。外祖母明白了：在太阳的照耀下，钉子的影子停在哪条线上，就可以看出时间了。外祖母惊奇地问:“这是谁教你的呀？”
“是我自己想出来的。”牛顿笑嘻嘻地回答。
曾经有人问牛顿的母亲:“你是怎样帮助和教育孩子的，使他能够成为如此卓越的科学家？”
他的母亲回答说: “孩子层出不穷的怪问题，蕴藏着他极其宝贵的求知欲和探索精神，我们做父母的，只能做助燃剂，鼓励他在未知的世界里探索。对孩子的问题，一要耐心回答，二要力求正确回答。这样，孩子才能不断进步。”
家庭教育对你的影响
正面影响
负面影响
——宽容、平等、支持、鼓励的家庭氛围会促进我们健康向上的成长，反之，会干扰我们的学习生活，不利于我们的身心健康。
面对负面的家庭场景，我们该怎么办？
可以尝试与家庭成员进行沟通，促进家庭成员之间的交流和理解，形成良好和谐的家庭氛围，有利于我们的健康成长。
失去
1、
2、
---
收获
1、
2、
---
我们的第二个家：
学校为我们提供了哪些发展自己，提高自我的机会？
你觉得学校开展的这些活动对你有何意义？
1、提高了我们的知识水平和社会生活能力。
2、培养我们形成良好的个人品德。
3、教育我们树立高尚的爱国情操和远大的志向。
学校是我们的第二个家，
还是我们第一个接触的小社会。
读阅读卡，想一想，积极参加社会志愿服务实践活动，对我们哪些方面的发展有利？
1.大学生志愿者 2.中学生志愿者 3.社会志愿者 4.各省市自治区志愿者 5.京外赛区城市志愿者 6.港澳台志愿者 7.海外华侨华人志愿者 8.在京外国人志愿者 9.国际志愿者 10.专业志愿者
我们第三个家在哪里？
社区图书室
老年活动中心
社区文艺演出
我们丰富的社区活动和设施，满足了我们各种生活需要，帮助解决我们生活中遇到的问题，使我们的生活更加充实和健康。
虚拟社区是高科技的产物，
也是一种新的生活空间。
虚拟社区的产生是网络对我们生活的影响，即网络扩大了人们的生活领域，使人们的交流可以不受地域的限制。

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