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(共21张PPT)
祖母要到另一个城市去，临行前问孙女：“我想给你买件衣服，可不知你喜欢什么样的。”孙女回答说：“您只要把服装店里您瞧着最不顺眼的衣服买回来就行。”
父母不尊重我？
还乱翻我的东西？
有办法了？
牌子要不要挂出去？
A、要 B、不要
请勿打扰
是我做错什么了？
还是女儿不要我们啦？
我觉得我们家像旅店了？真伤心？
正直
平等待人
进取
请你分析一下在家长和学生之间为什么会出现这么大的差距
为什么父母的观念与我们有差异？（小组交流）
父母与我们的生活环境不同，阅历不同，思维方式不同等等原因——产生代沟的原因
存在着观念的碰撞是正常的，作为孩子应该理解父母的有些想法。
消除代沟的最好方法就是加强沟通。所以晚辈与长辈需要沟通。
事例：“妈妈说只要我期末考班级前三名，就带我去旅游。我真的考了第二名，妈妈却说她没有时间。”
沟通与理解对于每个人都很重要，不沟通就不能传递信息，不沟通就不能理解和了解他人 。
如果缺乏沟通与理解还会产生种种误会。
探讨：同学和朋友之间呢？比如在楼道里发
生碰撞、无意中把同学的书本碰翻在地、遭
到同学误解……
讨论1:如果当你的朋友犯了错误，你会怎么办？
A、碍于情面不告诉他
B、通过别人间接地告诉他
C、直截了当地指出他的错误，帮助 他改正
D、告诉家长或老师
E、家长或老师问你时替他隐瞒事情真相……
讨论2：如果你犯了错误 ，同学指出来，你会认为他（她）是你的朋友吗？
敢于给朋友指出错误，并努力用友情的温暖帮助其改正，而不是因为友情而包容朋友的过错，或是由于不能接纳犯错的朋友而轻易断绝友谊。交友要讲原则，同时也要珍惜友谊。
“难得是诤友，当面敢批评。”
今天多倒霉，我和同学在教室前面刚刚踢了两脚球，没想到被老师给看见了，把我叫到办公室批评了，真气死我了！
老师在办公室批评你，你肯定心里不好受，换了我，我也会挺难受的。不过老师虽然对咱们严厉了点，但也是为了咱们好，还得理解他。
老师也是负责嘛，要是换了别人，也不一定管你，不对你好才懒得管你呢！
要倾听
换位思考
要理解
积极思维
如何沟通与理解：
（1）要倾听：就是要让对方把事情、原因、心情充分表达出来，不要随意打断，妄下结论。
（2）要理解：就是要对他当时的心情表示真诚的理解。
（3）积极思维：就是将一件事的另一方面展现出来，全面认识事件本身，挖掘积极意义。
（4）换位思考：就是要设身处地站在对方角度考虑
问题。
不管是师生之间，还是家庭之间、同辈之间，我们都要与他人沟通，相互理解，形成融洽和谐的人际关系。
21世纪的教育主题是让
青少年学会共处，学会关心，
学会合作，学会共同生活。
你喜欢从事什么职业 不喜欢哪些职业 为什么
你认为这些职业之间有高低贵贱之分吗
职业没有高低贵贱之分，无论是脑力劳动还是从事体力劳动的，尽管工作环境和内容不同,但他们扮演的社会都是社会分工的需要。
在现实生活中，不同角色之间需要相互沟通、协调，这样才会促进社会的和谐。
2。阅读P15页的故事，完成P16的问题。
你碰到过类似的问题吗 你觉得该怎样解决这个问题.
1。“运斤成风”的故事说明了一个什么道理？
不同角色之间相互合作的重要性。
老师和父母就
知道让我们学
习，当尖子生，
这真的就是社
会的期望吗？
妈妈非要我
学钢琴，我不
想学，学了也
当不成钢琴家，
我的志向是当
科学家
1、父母的期望与你的愿望是否一致？
2、如果不一致时，你是说服父母，坚持己
见，还是服从父母的意志？你怎样说服父母？
3、你的愿望或自我期望与实际情况有多大距
离？你认为应该怎样缩短差距，实现愿望？
不懈努力
从我做起
从现在做起

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