资源简介 (共39张PPT)“一五”期间,我国社会主义建设取得了哪些成就?我们的社会主义是不是一帆风顺的呢?其中出现了哪些挫折?大跃进文化大革命人民公社化运动大麦穗、大玉米运到北京去见毛主席农业浮夸风1957年1958年1959年1962年535万吨9000万吨3000万吨大跃进时期的炼钢指标1070万吨高指标瞎指挥一切归公社所有,集体劳动,大办公共食堂。人民公社化运动共产风评价大跃进运动材料一:“大跃进时期”,在“人定胜天”“人有多大胆,地有多高产”等唯意志论的支配下,搞“开荒开到山顶,种田种到湖底”和“大炼钢铁”,砍伐了大量树木,在生态环境方面造成了植被覆盖率降低、水土流失严重、生物多样性锐减、环境污染加剧、生态环境恶化、自然灾害频繁等一系列严重后果。材料二:由于大炼“争气钢”和年底竭力保证钢铁的生产,“错误地、片面地规定工农业每年增产的跃进速度”,“大跃进”打乱了国民经济秩序,浪费了大量的人力物力,造成了工农业比例严重失调,国民经济比例严重失调。材料三:1959年~1961年我国经历了连续三年的困难时期对自然环境的影响:造成自然环境的严重破坏对国民经济的影响:造成国民经济比例严重失调,导致国民经济出现了严重困难。对人们思想的影响:造成了人民急于求成、急噪冒进、浮躁,浮夸风、假话盛行。将上述内容与下列三则材料综合,说说运动对自然环境、国民经济和人们思想的影响。1、大跃进时期高指标、瞎指挥、浮夸风、共产风总之:违背了经济发展的客观规律,给我国社会经济的发展造成了重大损失。(2)结果:国民经济比例严重失调;2、人民公社化运动(2)结果:损害了群众利益,挫伤了农民的生产积极性。探究原因(3)原因是对我国社会主义所处发展阶段认识不足;岁建设社会主义缺少经验;急于求成。(1)做法(1)做法①毛泽东错误地估计了形势,认为党和国家面临资本主义复辟的危险。②党内个人专断,个人崇拜现象严重,民主集中制遭到破坏和削弱。③林彪江青反革命集团利用、助长了毛泽东的错误。3、文化大革命(1)原因最最最最敬爱的伟大领袖,我们心中最红最红,最红的红太阳毛主席。语录不离手,万岁不离口。 文化大革命期间,有哪些被认为是“革命行动”的(2)现象(做法)?①破四旧②大字报批斗会旧思想、旧文化、 旧风俗、旧习惯③你认为这些行为和现象在文化和、思想政治等方面带来什么严重后果?传统文化受到严重摧残、民主被践踏、法制遭到严重破坏。说说党和人民同林彪、江青等反党集团斗争,结束文化大革命的(3)过程(重大事件)①1971年9月13日,林彪等人夺权阴谋败露,出逃时机毁人亡。②1976年10月,党中央一举粉碎以江青为首的“四人帮”,结束了“文化大革命”这场浩劫。1971年9月13日凌晨,林彪、叶群、林立果等乘飞机外逃途中,在温都尔汗机毁人亡。1976年10月6日华国锋和叶剑英等代表党中央向王洪文、张春桥、姚文元宣布隔离审查的决定,同时,对江青也加以隔离审查。(4)产生的后果(5)性质:文化大革命是一场由领导者错误发动,被反革命集团利用,给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。历史已证明,文化大革命不是也不可能是任何意义上的革命和社会进步,而是一场历史大倒退和大灾难。今天在民主与法制建设方面,我们应该从文化大革命中吸取什么教训?必须坚持党的民主集中制,防止个人崇拜;同时要加强法治宣传教育,增强全社会的法律意识具体失误和曲折具体失误 原因 过程 结果大跃进人民公社化文化大革命具体失误和曲折具体失误 原因 过程 结果大跃进 急于求成 高指标、瞎指挥、浮夸风、共产风、土法炼钢炼铁、毁掉山林 国民经济比例严重失调人民公社化 对我国社会主义所处的发展阶段认识不足 农民的自留地、家畜、果树被收归公社所有 损害了群众利益,挫伤了农民的生产积极性。文化大革命 毛泽东的错误林彪、四人帮的罪行 党和国家领导人被罢免和迫害;政府瘫痪;学校听课;工厂停工;群众组织大规模武斗 1966-1976十年浩劫;民主和法制遭受破坏;传统文化受到严重摧残。建国后我们的失误和曲折是什么为什么怎样的影响怎样的启示建国后我们的失误和曲折是什么 大跃进 农村人民公社化 文化大革命为什么 认识不足;经验缺少;急于求成。怎样的影响 违背了经济发展规律,给我国社会经济发展造成重大损失。 民主和法制遭受严重践踏;广大干部和知识分子深受迫害怎样的启示 总结沉痛的历史教训,更加坚强和成熟地探索社会主义建设的道路。(共56张PPT)NEXT一五期间,我国社会主义建设取得了哪些成就?我们的社会主义是不是一帆风顺的呢?其中出现了哪些挫折?大跃进文化大革命人民公社化运动大麦穗、大玉米运到北京去见毛主席当时报纸上宣传:“人有多大胆,地有多大产”。对于这个口号,你认为错在哪里?夸大人的能动性。不尊重自然规律,不讲求科学和实际,只顾主观需要,不顾客观可能。使人们只注意多、快,不注意好、省;只注意数量,不注意品种、质量;只要高速度,不重视按比例;只顾主观需要,不顾客观可能;只顾当前要求,没有长远打算。这种思想不尊重自然规律,不讲求科学和实际,最终导致国民经济出现了严重困难。“大胆—大产”思想对生产带来的影响:大跃进运动在农业上表现为什么?农业浮夸风返回大跃进运动在工业上表现为什么?大炼钢铁你对人民公社有什么认识?一切归公社所有,集体劳动,大办公共食堂返回大跃进、人民公社化运动时期有哪些不合常理的做法?高指标瞎指挥浮夸风共产风工业上钢产量翻番,农业上粮食产量“放卫星”不尊重客观经济规律说假话一切归公社所有,大办公共食堂1、缺乏经验2、对国情认识不足3、夸大人的主观能动性,违背客观规律4、领导急于求成1.必须尊重客观规律,不能片面强调主观能动性。2.经济发展必须综合平衡中稳步前进,不能急于求成。3.应坚持实事求是的思想路线。给我们的启示是……请说说你对大跃进运动的评价?对自然环境:对国民经济:对人们思想:造成自然环境的严重破坏造成国民经济比例严重失调,导致国民经济出现了严重困难。造成了人民急于求成、急噪冒进、浮躁,浮夸风、假话盛行。“文化大革命” (1966-1976)这是疯狂的十年,混乱的十年。这是让人痛心疾首的十年,让人不堪回首的十年。这是左倾思想占绝对统治地位的十年。这更是一段我们中华民族永远不能忘记的历史……文革时期的吵架语录“文革”时有一段时间,人们出门,无论说什么话,只要一开口,就必须说一句毛主席语录,然后再说要办的事,一天,我去供销社,进门就听到一个中学生和售货员的对话,堪称经典。 毛主席是世界人民心中的红太阳。。。。。。中学生:“关心群众生活——给我拿支钢笔。”售货员:“为人民服务——你买哪一种?” 中学生:“我们都是来自五湖四海——多拿几支让我挑挑。” 售货员:“反对自由主义——不让挑,买哪支拿哪支。” 中学生:“我们的责任是向人民负责——你就多拿几种让我挑挑吧。” 售货员:“在路线问题上没有调和的余地——说不能挑就是不能挑。” 中学生:“凡是敌人反对的,我们就要拥护——为啥不让挑?” 售货员:“凡是敌人拥护的,我们就要反对——不为啥,不让挑就是不让挑。” 中学生:“注意工作方法——有这样卖东西的吗?” 售货员:“一切权利归农会——爱买就买。”中学生:“打倒土豪劣绅——你这什么工作态度?” 售货员:“友谊,还是侵略——咋的,你想打架?” 中学生:“凡是反动的东西,你不打他就不倒——你以为我怕你。” 我见两人的战争一触即发,我就急忙上前调解:“要团结不要分裂——你们有话好好说。” 中学生:“将革命进行到底——我看你还能咋的。” 中学生:“人若犯我,我必犯人——你当个售货员啥了不起。” 我看他俩谁也不肯停止舌战,我便劝中学生一走了之:“敌进我退——你先走吧,明天再买。” 中学生听了,就顺势下了台阶,转身而去,他边走边说:“别了,司徒雷登——哼。” 售货员如得胜的将军立即回敬道:“一切反动派都是纸老虎——呸!”姚文元的《评新编历史剧〈海瑞罢官〉》成为“文化大革命”的导火线 导火线:1965年,姚文元发表《评新编历史剧<海瑞罢官>》1966年10月,吴晗被迫害致死 北大哲学系聂元梓等七人贴出的康生授意下写的大字报毛泽东写了《炮打司令部》的大字报 “看大字报”也成为当时人们社会生活的一部分。社会主义民主和法制遭到践踏这是红卫兵在天安门广场接受检阅时的壮观场面。受到接见的红卫兵与毛主席和林副主席在一起1966年8月8日,首都百万群众参加“无产阶级文化大革命”群众大会各式各样的毛主席像章在当时应算是最普及的了知识青年上山下乡知识断层人才断层实际上使这一代人失去了对教育、就业、居住乃至幸福生活的选择权。他们的青春,就这样荒废了。传统文化遭蹂躏“把毛泽东的讲话谱成曲,使之成为广为传唱的语录歌”毛主席语录和毛泽东选集(毛选)几乎成为人手必备的书籍飞行员出发前学习毛主席语录(政治漫画)刘少奇含冤而逝——新中国最大的冤案1967年叶剑英、谭震林、陈毅等老一辈革命家,挺身抗争,江青一伙诬之为“二月逆流”江青反革命集团的主要成员 文化大革命期间,有哪些被认为是“革命行动”的现象?破四旧大字报批斗会旧思想、旧文化、 旧风俗、旧习惯文化大革命发生的原因是什么?1.毛泽东错误地估计了形势,认为党和国家面临资本主义复辟的危险。2.党内个人专断,个人崇拜现象严重,民主集中制遭到破坏和削弱。3.林彪江青反革命集团利用、助长了毛泽东的错误。你认为这些行为和现象在政治、经济和文化等方面带来什么严重后果?破坏了原有的国家政权,践踏了民主和法制;政治上经济上由于大范围的停工,使国民经济处于停滞、徘徊和十分困难的境地;文化上大量珍贵文化遗产遭到毁坏,摧残文化,学校停课,科研停止。文化大革命的严重后果民主和法制遭受破坏,广大干部和知识分子深受迫害;传统文化受到严重摧残。今天在民主与法制建设方面,我们应该从文化大革命中吸取什么教训?必须坚持党的民主集中制,防止个人崇拜,同时要加强法治宣传教育,增强全社会的法律意识。不是任何意义上的革命,是一场由领导者错误发动的,被反革命集团所利用,给党和国家,各民族人民带来建国以后最严重的挫折和损失的一场浩劫。如何评价“文化大革命”说说党和人民同林彪、江青等反党集团斗争,结束文化大革命的过程。1971年9月13日,林彪等人夺权阴谋败露,出逃时机毁人亡。1976年10月,党中央一举粉碎以江青为首的“四人帮”,结束了“文化大革命”这场浩劫。1971年9月13日凌晨,林彪、叶群、林立果等乘飞机外逃途中,在温都尔汗机毁人亡。1976年10月6日华国锋和叶剑英等代表党中央向王洪文、张春桥、姚文元宣布隔离审查的决定,同时,对江青也加以隔离审查。具体失误和曲折具体失误 原因 过程 结果大跃进 急于求成对我国社会主义所处的发展阶段认识不足,违背经济客观规律。 高指标、瞎指挥、浮夸风、共产风、土法炼钢炼铁、毁掉山林 打乱国民经济秩序,造成国民经济比例严重失调人民公社化 农民的自留地、家畜、果树被收归公社所有 损害了群众利益,挫伤了农民的生产积极性。文化大革命 过分严重地估计了我国的阶级斗争形势,党内个人专断,个人崇拜。 党和国家领导人被罢免和迫害;政府瘫痪;学校听课;工厂停工;群众组织大规模武斗 1966-1976十年浩劫;民主和法制遭受破坏;传统文化受到严重摧残。(共22张PPT)历史与社会九年级第一单元第二课共和国风雨历程一纸红色的通知书,改变了一代人的命运① 毛泽东等人错误地认识国情,过分严重地估计了阶级斗争的形势。②林彪、江青等野心家乘机利用探究原因探究原因① 毛泽东等人错误地认识国情,过分严重地估计了阶级斗争的形势。②林彪、江青等野心家乘机利用探究原因③对毛泽东的个人崇拜图说历史图说历史图说历史在批斗中,刘少奇曾拿出《中华人民共和国宪法》悲愤地抗议道:我是中华人民共和国主席,你们怎样对待我个人,这无关紧要,但我要捍卫国家主席的尊严,谁要罢免我,要通过全国人大,你们这样做,是在侮辱我们国家。我个人也是公民,为什么不让我讲话?宪法保障每一个公民的人身权利不受侵犯。武斗中游街的俘虏武斗中使用的武器武斗中被打死的人暴尸街头图说历史大串联到北京,在纪念碑前留影是件最自豪的事情 !1971年9月13日凌晨,林彪等乘飞机外逃途中,在温都尔汗机毁人亡。图说历史粉碎“四人帮”图说历史………… 照片中的坟墓是著名的重庆红卫兵墓地。 几十年过去了,当年叱咤风云的年轻人,化作了累累白骨,静静地躺在这里,没有了炮火连天,没有了激昂澎湃,崇高的理想也化做一缕青烟,唯剩下孤寂与荒草为伴,他们本可以有辉煌的前程、他们本可以成为社会的栋梁,而最终这一切都归于沉寂…… ……3、必须坚持党的民主集中制,防止个人崇拜。4、同时要加强法治宣传教育,增强全社会的法律意识。5、作一个独立的人,不迷信、不盲从。1、从实际出发,认清国情(发展阶段,主要矛盾),遵循发展规律。2、以经济建设为中心。中学生:“关心群众生活——给我拿支钢笔。” 售货员:“为人们服务——你买哪一种?” 中学生:“我们都是来自五湖四海——多拿几支让我挑挑” 售货员:“反对自由主义——不让挑,买哪支拿哪支。” 中学生:“我们的责任是向人们负责。你就多拿几种让我挑一 挑吧!”售货员:“在路线问题上没有调和的余地——说不能挑就是不 能挑。” 中学生:“凡是敌人反对的,我们就要拥护——为啥不让挑?” 售货员:“凡是敌人拥护的,我们就要反对——不为啥,不让挑 就是不让挑!” 中学生:“注意工作方法——有这样卖东西的吗?” 售货员:“一切权利归农会——爱买不买” 中学生:“打倒土豪劣绅——你这是什么工作态度?” 售货员:“友谊还是侵略——咋着,你想打架?” 中学生:“凡是反动的东西,你不打他就不倒——你以为我怕你?”我见俩人的战争一触即发,就急忙上前调节“要团结不要分 裂——你们有话好好说。”中学生:“将革命进行到底——我看还能咋着。”售货员:“人不犯我,我不犯人——我还能咋着。”中学生:“人若犯我,我必犯人——你当个售货员有啥了不起 “看他俩谁也不肯停止舌战,我便劝中学生一走了之 :“敌进我退——你先走吧,明天再买。” 中学生听了,就顺势下了台阶,转身而去。他边走边说:“别了,司徒雷登——哼!!”售货员如得胜将军立即回敬道:“一切反动派都是纸老虎——呸!” 展开更多...... 收起↑ 资源列表 二3、失误与挫折2.ppt 失误与挫折.ppt 文化大革命.ppt 毛主席语录歌.mp3