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糜滩中学八年级历史（上）教案
主备人：滕志龙
审阅人：冯妮妮
班级：
学生姓名：
授课人：?????　　
授课时间：2019年
月
日
(
备案序号
01
)【课题】：
第1课鸦片战争
【教学目标】
（一）知识与能力：通过学习本课，使学生认识到英国向中国走私鸦片给中国带来的严重危害；了解林则徐虎门销烟的壮举，激活学生自我认知的智能，锻炼学生的历史思维能力。
（二）过程与方法：通过对古代知识的回顾作为导入方法，让学生造成强烈的冲击对比，激发兴趣。
（三）情感态度价值观：培养学生的忧患意识和为了中华民族的伟大复兴而努力使命感。
【教学重点】：虎门销烟、中英《南京条约》
【教学难点】：鸦片战争使中国沦为半殖民地半封建社会。
【教学过程】
（一）导入设计
导入：当历史演进到清朝时，当时的政府在对外交往中推行了什么政策？闭关锁国，中国在世界上逐渐落伍了，那么，逐渐落后的中国将面临什么样的命运呢？我们今天来学习这节课：鸦片战争。
（二）讲授新课
鸦片战争是英国对中国的侵略战争，那么，在战争爆发之前，中国社会的状况如何呢？想想，当时的中国社会存在什么样的情况？
当时的中国1、闭关自守，愚昧无知，“天朝物产丰富，无所不有”2、吏治腐败
3、军队腐化（甚至出现骑兵无马，水兵不习水现象）4、生产方式落后，
生：因为自给自足的自然经济仍然占统治地位，受自然经济的保护，我们习惯了自己生产自己消费，因此我们中国人可以自己生产，用不着买。
师：在正当贸易无法打开中国大门的时候，为了扭转这一局面，英国想到了什么方法？
生：走私鸦片。
师：介绍罂粟，它是一种看起来很美丽的花，经过加工后可以制成鸦片，人一旦吸食，就容易上瘾，时间一长，吸食者骨瘦如柴，三分似人，七分为鬼，甚至死亡，而且为了得到毒品，倾家荡产，杀人抢劫的都有，因此，对于这种东西，我们的态度应该是怎样的？——远离毒品，珍爱生命
一、鸦片走私与林则徐禁烟
1，英国向中国走私鸦片的原因
为了开辟海外市场，向中国运来的呢绒、布匹遭到中国男耕女织式自然经济的排斥，严重滞销，为扭转中英贸易的不利局面，向中国走私鸦片。
2，鸦片输入的危害
给中华民族带来严重灾难。表现：①白银大量外流----直接威胁到清政府的财政；②严重摧残吸食者的体质，导致政府腐败和军队战斗力削弱。
3，林则徐禁烟
开始：1838年底，道光帝派林则徐为钦差大臣，前往广东禁烟。
措施：派人明察暗访，缉拿烟贩。
虎门销烟时间：1939年6月3日---25日
地点：虎门海滩
意义：中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族法抗外来侵略的坚强意志。
二、英国发动侵略战争（鸦片战争）
1，开始：1840年6月，英军封锁珠江口
2，过程---三个阶段
第一阶段（1840年6月-----1841年1月道光帝下诏抗击英国侵略军）
英军主要军事行动：封锁珠江口→攻陷浙江定海（7月5日）→直趋天津（8月到达白河口）→1841年1月25日强占香港岛
第二阶段（1841年1月---5月27日《广州和约》签订）
1841年2月26日，虎门战役中关天培战死
第三阶段（1841年8月---1842年8月《南京条约》签订）
1841年8月厦门沦陷→1841年10月1日定海再次失陷→10月13日占据宁波→1842年6月16日，吴淞保卫战，陈化成为国捐躯→1842年7月21日，镇江失陷。→8月初，到达南京下关江面
3，失败原因
⑴根本原因：清朝封建统治的腐朽
⑵其它原因：①清政府昏庸愚昧，对内敌视人民，对外妥协投降
②经济落后，旧式的刀、矛、弓箭、抬枪等武器抵挡不住英军新式的步枪和大炮。
三、《南京条约》签订
1，时间：1842年8月29日
2，地位：中国近代史上第一个丧权辱国的不平等条约
3，主要内容
①五口通商：开放广州、福州、厦门、宁波、上海五处为通商口岸。
②割地：香港岛给英国
③赔款：2100万银元（相当于清政府当时全年财政收入的三分之一）
④协定关税：英商进出口货物应纳税款，必须经过双方协议。
【危害】开了协定关税的恶例，使中国丧失关税自主权。
4，《虎门条约》1843
年7
月22
日、10
月6
日，英国又强迫清廷签订《五口通商章程及海关税则》和《五口通商附粘善后条款》，即《虎门条约》，作为《南京条约》的补充。英国获得特权：领事裁判权、片面最惠国待遇。
5，中美《望厦条约》1844年7月3日（特权：通商口岸传教，派兵船到中国沿海“巡查贸易”、十二年后修约）
6，中法《黄埔条约》，1844年10月24日（特权：在通商口岸建教堂，中国有保护教堂义务）
7，鸦片战争对中国近代社会的影响
改变了中国历史发展的进程，中国不再享有完整独立的主权，中国社会的自然经济遭到破坏，开始沦为半殖民地半封建社会，是中国近代史的开端。
【教学反思】：
作为八年级历史的开篇章，我通过图文及部分视频，很好的把本节课的知识点呈现给了学生，既注重学生对知识的掌握，同时也注意培养学生的探究性和创造性,锻炼其合作及自主学习精神,并提高口头表达的能力及运用知识分析历史事件的能力，教学目标基本达成。不足的是，由于时间有限，部分知识点未能详细解说，搜集到的资料也比较少，对此，在接下来的教学设计中，我会努力完善，完善自身教学能力，提高教学效果。
周审
组长签字：
年
月
日
小计：
节
月查
包组领导签字：
年
月
日
总计：
节
(
备案序号
02
)【课题】：第2课
第二次鸦片战争
【教学目标】
过程与方法：
培养学生分析历史现象的能力，并透过现象看本质（即列强之所以肆无忌惮，如此嚣张、放肆的根源所在）从中领会太平天国农民运动斗争的首要目标为什么是清政府。
情感态度与价值观：
通过太平军抗击洋枪队的史实进行中国人民一贯具有反抗外来侵略的坚强决心和光荣传统的爱国主义教育。
教学重点：第二次鸦片战争的发生。
教学难点：第二次鸦片战争与太平天国运动的关系。
【教学过程】
（一）情境引入
1、英国发动鸦片战争的根本目的是什么？
《南京条约》的内容和影响是什么？其中对中国社会影响最大的是哪几条？
（二）讲授新课
英法再次发动侵略战争（1856年10月----1860年10月）
原因：不满足既得利益，企图进一步打开中国市场，扩大侵略权益。
借口：亚罗号事件（英）、马神甫事件（法）
主凶：英、法，帮凶：美、俄
开始标志：1856年10月29日，英军炮轰广州，大肆焚掠。当地人民和清军奋起抵抗。英国兵力不足，被迫撤走。
过程：
1、1857年，英法联合出兵，攻陷广州。【12月29日攻陷广州】
2、1858年，攻陷大沽炮台，（5
月20
日，英法联军炮轰大沽炮台。守台清军英勇还击，然而直隶总督谭廷襄等人毫无斗志，争相逃跑，大沽陷落。）侵略军溯白河而上，逼近天津
3、1858年6月13日，签订中俄《天津条约》，6月18日，签订中美《天津条约》，6月26日，签订中英《天津条约》，6月27日签订中法《天津条约》。
4、《天津条约》主要内容：①外国公使进驻北京②增开汉口、南京等十处为通商口岸③外国商船和军舰可以在长江各口岸自由航行。
5、《通商章程善后条约》：1858年11月8日，与英美签订，11月24日与法国签订。承认鸦片贸易合法化。影响：进一步破坏了中国主权，加深了中国社会的半殖民地化。
6、1860年，英法借口换约（《天津条约》）受阻，再次出兵天津【8月24日侵占天津】，逼近北京。
清政府应对：9月22日，咸丰帝逃亡承德避暑山庄，恭亲王奕訢担任议和大臣。
8、10
月6
日，英法联军占领了清廷经营了150
多年的圆明园。圆明园这个综合中西建筑艺术，规模宏大，举世罕见的壮丽宫殿，及其收藏的许多精致艺术品和珍贵图书文物，在被英法联军洗劫一空之后，在英国首相巴麦尊的批准下，又被放火烧毁。大火焚烧了三天(18—20日)，号称“万园之园”的圆明园化成了一堆堆败瓦颓垣。10
月13
日英法联军侵占安定门，控制了北京城。侵略军一路烧杀抢劫。
9、10
月24
日、25
日，奕?
先后与额尔金、葛罗交换《天津条约》批准书，并签订了《北京条约》。条约规定：开天津为商埠；准许华工出国，实即承认外国侵略者贩卖华工的合法化；割让“九龙司一区地方”，“归英属香港界内”，中国九龙半岛南部便被英国强行割占；归还以前没收的天主堂资产。法方还擅自在中文约本上增加“并任法国传教士在各省租买田地，建造自便”。《天津条约》中所规定的对英、法赔款，都增加为银800
万两，另增恤金英国50
万两、法国20
万两。
三、沙俄侵占中国北方大片领土
第二次鸦片战争前后，沙俄共割占中国东北和西北150多万平方千米的领土。
注：在第二次鸦片战争中，俄国通过不平等的《瑷珲条约》、《北京条约》和一系列勘界条约，侵占了中国144
万多平方公里的领土。
俄国通过不平等条约割占中国北方领土表
时间
条约名称
割占领土范围
割占领土面积
1858
年5
月28
日
《瑷珲条约》
外兴安岭以南、黑龙江以北
6O
多万平方公里的中国领土
1860
年11
月14
日
中俄《北京条约》
乌苏里江以东
约40
万平方公里的领土
1864年10
月7
日
中俄《勘分西北界约记》
巴尔喀什湖以东以南，包括斋桑泊、特穆尔图淖尔在内
约44
万多平方公里的中国领土。
1881年2
月
《伊犁条约》（也称《改订条约》）以及以后5个勘界议定书
霍尔果斯河以西
7
万多平方公里
【教学反思】：第二次鸦片战争是承接第一课鸦片战争所授课程。在本课中我始终重点围绕“第二次鸦片战争使中国的半殖民化程度进一步加深”，进行前因后果、来龙去脉的讲解。通过引导学习、分组讨论、图片史料等各种方法和辅助材料，让学生在快乐中掌握第二次鸦片战争的关知识点，同时在教学过程中，培养了学生分析史料、解读史料的能力。当然，在教学过程中，还有许多需要改进的地方，知识点的衔接要更自然、流畅，要增加逻辑性，在以后的教学中进一步完善，提高自己的教育教学水平。
周审
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节
(
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03
)【课题】：第3课太平天国运动
教学目标：
1、知识与能力
通过对《天朝田亩制度》的讲析培养其系统的分析论证历史问题的能力。
2、过程与方法：
通过分析太平天国运动的作用，使学生初步学会查找史料、从不同角度认识问题、以及论从史出的学习方法，学会主动学习。
3、情感态度价值观：
通过太平天国运动的学习，使学生对中国近代的农民运动有恰当的认识。
教学重点：
太平天国运动的兴起和发展；《天朝田亩制度》。
教学难点：
《天朝田亩制度》和《资政新篇》的评价；太平天国运动的作用。
教学过程：
导入：自然经济在幅员辽阔的古老中国广泛存在，使得几千年来农民一直是中国人的主体。农民问题一直是中国社会的突出问题，至今依然如此。今天我们就来学习进入近代的中国农民怎样担任起近代反侵略反封建的民主革命这一任务的？
一、太平天国运动的兴起和发展
1.太平天国兴起的背景
2.从金田起义到定都天京：1851～1853年
进军路线：金田→永安（初建政权）→桂林→全州→长沙→武昌→南京（天京），而在这个过程中，冯云山、萧朝贵先后牺牲，但是这并不能阻止太平军北上的步伐，太平军的队伍发展到50万人，紧接着放弃武昌，分水陆两路，沿长江东下。1853年，太平军攻占南京后，将南京改为天京，作为都城。至此太平军建立了同清政府相对峙的农民政权。
3.太平天国达到全盛
（强调：第一，金田起义是太平天国运动兴起的标志。第二，太平军在攻克永安后，洪秀全册封杨秀清、萧朝贵、冯云山、韦昌辉和石达开为王，初步建立农民政权，史称永安建王。第三，1853年3月太平军攻下南京，改南京为天京，定为国都。）
二、太平天国运动的失败
1、引导学生分析为什么太平天国的领导人会走上追求享乐、讲究排场、划定烦琐等级之路？这样做的危害是什么？天京变乱分别会给太平天国和清朝政府带来什么影响？
2、重建核心：新领导核心：陈玉成、李秀成主军，洪仁轩主政太平天国新的领导核心形成。
3、积极防御：在进攻上海的战役中，太平天国勇敢地肩起了反抗外国侵略者的斗争重任；安庆失守和陈玉成牺牲，是太平天国后期极为严重的挫折，太平天国防御中的攻势结束。
4、天京陷落：1864年
天京的陷落标志着太平天国运动的失败。
5、教师总结归纳：失败原因：
①主观：根本原因——农民阶级的局限性（无法提出切合实际的革命纲领，无法制止和克服领导集体的腐败，无法长期保持领导集团的团结）（经济上农民是分散的个体小生产者；政治上不能提出切实可行的革命纲领；思想上不能用科学的理论作指导；组织上难以形成统一坚强的领导核心。）战略上的失误等。
②客观：中外反动势力的联合镇压。（李秀成进逼上海时，遭到华尔的洋枪队和李鸿章淮军的联合抵抗和反扑）
6、教师总结指出：太平天国运动虽然失败了，但是它中国历史上规模最宏大的一次农民战争（性质）。沉重打击了清朝的统治和外国资本主义侵略势力。
三、《天朝田亩制度》和《资政新篇》
1、《天朝田亩制度》
（1）内容：⑴土地分配原则和方法
；⑵产品分配原则和方法；
⑶实施目的：大同社会
（2）评价：⑴具有强烈的革命性：表达了农民要求摆脱封建土地所有制的强烈愿望，极大调动了农民反封建斗争的积极性，是几千来中国农民反封建斗争的思想结晶。⑵局限性：绝对平均分配的圣库制度违背了小生产者的阶级本性，损害农民生产积极性，具有空想性。
2、《资政新篇》
（1）内容：包括政治、经济、文教和外交等几个方面。指导学生学习、掌握这些主要内容。
???教师补充材料：“凡外邦人技艺精巧，邦法宏深，宜先许其通商，但不得擅入旱地，恐百姓罕见多奇，致生别事。唯许牧司等并教技艺之人人内，教导我民，但准其为国献策，不得毁谤国法也。”让学生阅读、思考、概括《资政新篇》提出哪些对外交往的重要主张。然后对学生的概括作简单总结。
【教学反思】：太平天国运动是新篇教材中作为一课时讲授的内容，增加了这一事件的前后联系。在此课的讲授中，重点是围绕对史实的讲解，让学生明白太平天国运动“其兴也勃焉，其亡也忽焉”的原因以及给我们的历史教训。通过导学、分组讨论、史料分析等各种形式，培养学生的自主学习、合作学习以及分析、解读史料的能力。同时要注重改进自己在教学过程中存在的问题，比如：史料的选取和解读不够精确；对学生的引导、启发不够灵活等，都是需要在以后的教学中得到改进，从此，进一步提高自己的教育教学水平和能力。
周审
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04
)【课题】：第4课洋务运动
【教学目标】
1.知识与能力：通过本课的学习，使学生了解并掌握洋务运动的时间、代表人物、口号、主要内容、对洋务运动的评价等历史基础知识。
2.过程与方法：通过对洋务运动的分析，使学生学会辩证发展的看待历史事物的方法。
3.情感态度与价值观：我们要正确认识洋务运动在客观上所起的进步作用，懂得只有承认落后、愿意学习先进文化，才有摆脱落后的可能
【教学重难点】
1.教学重点：洋务运动的概况：包括时间、代表人物、口号、内容等知识点
2.教学难点：对洋务运动的评价
【教学过程】
师：八国联军侵华战争和《辛丑条约》给中华民族带来了哪些危害？
生：北京再次被外国军队占领，战争和条约给中国人民增加了新的沉重负担，严重损害了中国的主权。中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。
目标导学一：洋务运动的兴起
洋务运动的起止时间；19世纪60年代到90年代
洋务运动是指19世纪60－90年代中期清朝内部一些开明的官员掀起的学习西方先进技术的一场自救运动。
2.列举洋务派在中央和地方的主要代表。
中央代表是恭亲王奕忻，地方代表有曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等人
3.洋务派先后提出什么口号？
前期针对军事上提出“自强”，后期针对经济上提出“求富”
4.洋务运动主要内容是什么？
前期举办近代军事工业，后期还兴办近代民用工业，
筹建南海、北洋、福建三支海军、兴办京师同文馆等新式近代学堂，培养近代军事、外交、科技人才。
5.通过学习，学生了解了洋务运动的概况，指导学生评价洋务运动
（1）从洋务派的目的来看，洋务运动具有什么样性质？
它是失败的封建统治者的自救运动
（2）从封建统治者的目的来看，洋务运动是失败了。但是它却在客观上
对中国历史产生了怎样的影响？
引进了西方先进的科学技术，使中国出现了第一批近代工业。它为中国近代企业积累了经验，培养了技术力量，刺激并促进了中国民族资本主义的产生和发展，为中国的近代化开辟了道路。
教师强调：面对严重的统治危机，清朝统治集团的开明官员——洋务派，主张利用西方先进技术，从而维护清王朝的统治。但他们只学习西方的科学技术,而没学习西方的先进的政治、经济制度,治标不治本,为其最后的命运埋下伏笔。
(四)课堂练习
给学生3—5分钟复习知识，当堂进行练习、提问.
学生当堂完成“练一练·选择连线”及大屏幕上的练习题。
曾国藩
李鸿章
张之洞
左宗棠
安庆内军械所轮船招商局
轮船招商局
汉阳铁厂
福州船政局
归纳洋务派建立新式海陆军的过程？学生回答：
时期
成就
19世纪60年代
开始组建新式洋枪队，淘汰传统兵器，采用西式兵操练兵，使清朝军队的武器和战术发生变化
19世纪70年代
开始大规模进行近代海防建设，筹建新式海军
19世纪80年代
初步建成了南洋、北洋和福建三支海军，其中以北洋舰队规模最大。1885年，清政府成立海军衙门统一协调指挥
洋务派建立的新式海陆军，尤其是海军，成为当时亚洲第一水师，势力雄厚，但是甲午中日战争，由于统治集团内部腐败，军备训练不当，最终北洋水师在甲午战争中全军覆没。同时也宣告了以“自强”“求富”为口号的洋务运动破产。
课堂总结
19世纪60——90年代，清朝统治集团内部一些开明的官员，先后提出“自强”“求富”为口号，主张利用西方先进技术，维护清王朝统治的洋务运动。这一运动，虽然没有使中国走上富强的道路，但它是中国历史上第一次近代化运动，促进了中国资本主义的产生和发展，从而使古老中国开始顺应世界潮流——在近代化的道路上迈出了重要的一步。
周审
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)【课题】：第5课
甲午中日战争与瓜分中国狂潮
【教学目标】
知识与能力
了解甲午中日战争的概况；掌握《马关条约》的内容和影响；从中日两国的角度思考问题，充分调动学生思维的灵活性，培养学生的分析历史的能力和唯物史观
情感态度与价值观
认识到台湾自古以来就是我国领土不可分割的一部分，维护国家统一，是每一个中华儿女义不容辞的责任
【重点难点】
重点：甲午中日战争的概况，《马关条约》的内容。
难点：《马关条约》对中国的影响；“门户开放”的实质和影响。
【教学过程】
一、导入新课
在中国东南沿海背景地图前展示闻一多像及《七子之歌·台湾》。
二、新课讲授
目标导学一：甲午中日战争
1.思考：19世纪的清王朝发生了什么变化？
学生回答：经历了两次鸦片战争，从不可一世的天朝大国沦为任列强宰割的对象，中国已经是半殖民地半封建社会。
2.教师指出：此时的日本通过明治维新从一个闭关锁国的封建国家，逐步转变为资本主义国家，不仅摆脱了沦为半殖民地国家的命运，还走上了对外侵略扩张的道路。日本的对外侵略的野心是什么？
学生回答：征服朝鲜、侵略中国、称霸世界。
教师归纳：征服朝鲜、侵略中国、称霸世界。这就是明治维新后日本确定的对外扩张的“大陆政策”。
3.
教师指导学生阅读教材《甲午中日战争形势示意图》，结合地图作相应的战争进程演示。
1894年丰岛海战，战争爆发
（1）
平壤战役：1894年9月，日军围攻平壤，清军将领左宝贵中炮牺牲，统帅叶志超弃城逃跑，平壤陷落。
（2）
黄海大战：北洋舰队与日本联合舰队在黄海开战，致远舰管带邓世昌中弹牺牲。北洋舰队损失严重，但主力尚存。可惜李鸿章命令躲进威海卫军港，不许迎战，日军夺取了制海权。
（3）辽东半岛之战：
A、辽东半岛之战：黄海大战之后，日军分两路入侵中国。中国守将不战而逃，只有徐邦道孤军迎敌，最终战败。
B、旅顺大屠杀：日军占领旅顺后，连续进行四天大屠杀，杀害两万多中国人，其罪行令人发指。
（4）威海卫战役：1895年初，日军进攻山东威海卫，北洋舰队陷入绝境。日军劝北洋水师提督丁汝昌投降，遭到严词拒绝。在援兵无望的情况下，丁汝昌自杀殉国，北洋舰队全军覆没。
4.教师展示图片《日军在旅顺屠杀中国居民》，并让学生谈感想。
学生说出感想：日军残忍如禽兽，满清腐败无能，人民生灵涂炭；不忘国耻，落后就要挨打。
5.教师提问：1895年，日军陆海军进攻威海卫，北洋舰队全军覆没，最终的结果是什么呢？
学生回答：清政府与日本议和，签订了中国近代史上又一个不平等条约——《马关条约》。
目标导学二：《马关条约》的签订
1.教师引导学生阅读教材，分组讨论《马关条约》各条款内容对中国的影响。[来
《马关条约》是《南京条约》以来最苛刻、对中国危害最严重的不平等条约。
①辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本。严重损害了中国领土主权，同时也刺激了列强瓜分中国的野心。民族危机进一步加深。
②巨额赔款，不仅加重了中国人民的负担，而且加剧了清政府的财政经济危机。为偿付赔款，清政府不得不大借外债，清朝的独立财政至此破产，靠向西方大国举债度日。帝国主义国家则通过附有苛刻条件的贷款，进一步控制清政府，控制中国的紧急命脉，使清政府更加依附于帝国主义。同时，这笔赔款，也增强了日本的侵略力量。
③开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠。便利了日本及其他帝国主义国家掠夺中国最富庶的长江流域特别是江浙两省的财富，帝国主义侵略的魔爪从沿海深入到内陆。
④允许日本在通商口岸开设工厂。对民族资本主义发展危害最大的条款就是允许日本在华设厂。
教师指出：通过上述分析我们知道，《马关条约》使外国侵略势力进一步深入到中国腹地，大大加深中国的半殖民地化程度。
目标导学三：瓜分中国的狂潮
1.请同学们阅读教材，简单了解“三国干涉还辽”事件。
2.教师指出：“三国干涉还辽”之后，列强在中国掀起了抢夺利权、强租海港、划分“势力范围”的“瓜分”中国的狂潮。
三、课堂总结
本节课主要学习了日本为实现称霸世界的野心，发动甲午中日战争。经过黄海海战、辽东半岛战役、威海卫战役，清政府战败，被迫签订《马关条约》，大大加深了中国的半殖民地化程度；由此，列强掀起了瓜分中国的狂潮，中国面临着严峻的民族危机和社会危机。
周审
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月查
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06
)【课题】：第6戊戌变法
【教学目标】
【知识与技能】
了解公车上书的时间和主张，维新派创办的报刊及宣传的维新思想；理解百日维新的内容和历史意义。
【过程与方法】
通过对康有为、梁启超的理论学说和维新活动的分析，学习评价历史人物的基本方法；通过分析和评价戊戌变法的历史意义以及失败原因，初步学习辩证地、全面地认识历史的方法。
【情感、态度与价值观】
通过学习维新人士为变法图强勇于牺牲的事迹，激发爱国热情和历史责任感，树立以天下为己任的正确人生观和价值观。
【教学重点】
公车上书、戊戌变法的内容和影响。
【教学难点】
戊戌变法的历史意义和失败原因。
【教学过程】
一、【自主学习】
1．公车上书爆发的原因是什么？领导者是谁？
2．维新派创办了哪些学会和报刊？主要宣传了什么思想？
3．戊戌变法的内容是什么？其结果如何？
4．戊戌变法失败的原因是什么？
二、【新课导入】
在中国社会半殖民地化的过程中，中国社会的各阶级、各阶层有着不同的反应，并在寻求试图摆脱这种局面的方法。农民阶级掀起的太平天国运动在中外反动势力的联合镇压下失败，而地主阶级兴起的洋务运动也随着清政府在甲午中日战争中的惨败而成了明日黄花。既然农民阶级和地主阶级都不能完成这一任务，那么，中国的资产阶级又如何呢？今天我们就一起来学习第6课《戊戌变法》。
三、【合作探究】
知识点一　康有为与公车上书
1．阅读教材P28，回答：1895年春，正值中国科举考试，具有强烈民族责任感的莘莘学子听到了什么消息？为挽救民族危亡他们又做了什么事情呢？其结果如何？
2．阅读教材P29，结合图片《维新运动期间各地重要学会》《维新运动期间各地重要报纸》，回答：
(1)“公车上书”失败后，维新人士又进行了哪些运动？
(2)列举一些著名的学会和报刊，并说说它们分别宣传了哪些思想观点？
(3)回答教材P29“问题思考”：上述学会和报刊主要宣传了什么观点？产生了什么影响？
3．讨论：维新派与洋务派的政治思想主要有什么区别？
答案提示：洋务派主张维护封建统治，维新派主张实行资产阶级君主立宪制。
知识点二　百日维新
1．活动一　阅读教材P30第一段，思考：
(1)什么样的事件，促使光绪帝决心变法？
答案提示：1897年，德国强占胶州湾，中华民族面临空前的民族危机，光绪帝“不甘作亡国之君”，决心变法，以自强。
(2)总结变法的内容，并以小组的为单位，分析各个内容的影响。
(3)讨论：由内容可以看出变法有利于哪个阶级的利益？得到哪些人的拥护？又触动了哪些人的利益？
2．变法触犯了以慈禧太后为首的顽固派的利益，他们是如何破坏变法，打击维新派的？
教师点拨：维新变法运动是指康有为、梁启超等为变法而掀起的整个运动。戊戌变法仅指1898年光绪帝主持的变法，它是整个维新变法运动的高潮阶段。戊戌政变是慈禧太后发动的反对戊戌变法的政变，它直接导致了戊戌变法的失败。三者不能混淆。
3．活动二　阅读教材P31图片《谭嗣同殉难图》和“相关史事”，思考：
(1)维新派要杀的“贼”指谁？维新派为什么“无力回天”？谭嗣同为什么说自己“死得其所”？
(2)谭嗣同本来有逃走的机会，但他甘愿为变法流血牺牲，以此来唤醒民众，你认为他这样做值不值得？为什么？
4．戊戌变法虽然失败了，但在思想文化方面产生了广泛而持久的影响。思考：
(1)戊戌变法有何历史意义？戊戌变法是一场什么性质的运动？
答案提示：戊戌变法是一场资产阶级领导的爱国救亡的政治运动和思想解放运动。
(2)它为什么会失败？从中可以得出什么结论？
答案提示：失败原因：①维新变法触及了封建统治中顽固派的利益。②顽固派实力强大。③维新派没有一个坚强的领导核心。④维新派不敢发动群众，仅仅依靠一个没有实权的皇帝。⑤维新人士缺乏政治策略，急于求成。结论：戊戌变法的失败说明，资产阶级改良道路在半殖民地半封建社会的中国行不通。
【课堂小结】
戊戌变法的失败，使中国丧失了一次摆脱民族危机，走向富强的机会。但是维新志士们满怀爱国热情，为变法奔走呼号，殚精竭虑，他们的行动符合历史潮流，是爱国的、进步的，显示了中华民族不屈不挠的抗争精神，他们的爱国精神必将激励和指引着一代又一代中国人为民族独立和国家富强继续努力奋斗。
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07
)【课题】第7课　抗击八国联军
【教学目标】
【知识与技能】
了解义和团运动的兴起和八国联军侵华的经过；理解义和团运动中的口号——“扶清灭洋”；掌握《辛丑条约》的内容和影响。
【过程与方法】
通过引导分析义和团运动提出的“扶清灭洋”口号，培养抓住主要矛盾、一分为二地分析评价历史现象的能力；通过逐条分析《辛丑条约》的危害，掌握基本的历史分析方法。
【情感、态度与价值观】
通过对八国联军侵华史实的学习，体会到“落后就要挨打”的道理，初步树立对国家、民族的历史责任感。
【教学重点】
八国联军侵华、义和团抗击八国联军、《辛丑条约》。
【教学难点】
对义和团口号的评价，分析《辛丑条约》对中华民族的危害。
【教学过程】
一、【自主学习】
1．义和团运动兴起的原因是什么？提出了什么口号？
2．八国联军为什么要发动侵华战争？
3．八国联军侵华战争后签订了什么条约？该条约的签订对中国有什么影响？
二、【新课导入】
西方列强在侵略中国时，主要用了三种手段：鸦片、枪炮、十字架。自从第一次鸦片战争结束后，欧美的天主教、耶稣教和沙俄的东正教，依靠不平等条约和大炮的保护，先后向中国派遣传教士达三千三百多人。他们在中国建立教堂，网罗教徒，收集情报，干涉述讼，挑拨民族关系，进行文化侵略，起到了侵略者的大炮所不能起到的作用。山东人民在帝国主义和封建主义的双重压榨下，首先爆发了义和团运动。
三、【合作探究】
知识点一　义和团运动
1．阅读教材P32，思考：义和团是由哪些组织发展起来的？为什么迅速在山东兴起？
原因：19世纪末，帝国主义掀起瓜分中国的狂潮，导致中华民族危机空前严重(根本原因)；洋教势力的猖獗(直接原因)。
2．活动一　阅读教材P32“材料研读”、P33第一二段，回答：
(1)面对帝国主义的不断侵略，为了维护自己的统治地位，清政府对义和团的政策有什么变化？
(2)清政府政策变化的主要原因是什么？有何作用？
作用：义和团开始涌进京师，大肆捣毁教堂、拆电线等。至1900年，义和团基本上控制了京津地区。
(3)义和团在兴起过程中提出了什么口号？其斗争矛头有什么变化？说明了什么问题？
口号：“扶清灭洋”。斗争矛头：反清→反帝。
(4)如何评价“扶清灭洋”的口号？
知识点二　抗击八国联军
1．活动二　阅读教材P33第三段，思考：
(1)义和团控制京津地区，势不可挡。这时的列强又在酝酿着什么？为了保护自己的在华利益，他们又是怎样做的呢？
1900年6月，英、美、俄、日、法、德、意、奥八国组织联军，发动了侵华战争。
(2)有人认为：八国联军侵华战争纯粹是由义和团运动引起的。你是否同意这种观点，为什么？
2．阅读教材P33、P34相关内容，回答：
(1)八国联军侵华期间，中国的义和团战士和部分清军爱国官兵进行了哪些英勇抵抗？
(2)阅读P34图片《八国联军杀害义和团民》《美军抢劫的白银》及“相关史事”，回答：1900年8月，八国联军攻陷北京后，犯下了哪些罪行？
3．活动三　讨论：八国联军攻入北京，慈禧太后带着光绪帝仓皇逃往西安，就在西逃的途中，她下令剿杀义和团。这又是为什么？最后义和团运动的结果如何？
在中外反动势力联合绞杀下，轰轰烈烈的义和团运动失败了。
知识点三　《辛丑条约》的签订
1．阅读教材P35，识记《辛丑条约》签订的时间、签订国和内容。
答案提示：根据教材回答。
2．活动四　《辛丑条约》的签订对中国社会有什么深远的影响？请根据条约内容进行小组讨论。
教师点拨：鸦片战争是中国半殖民地半封建社会的开始，《马关条约》使中国社会的半殖民地半封建化程度大大加深，《辛丑条约》的签订标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会。
【课堂小结】
义和团运动沉重地打击了西方侵略者，但《辛丑条约》的签订使中国完全沦为半殖民地半封建社会。被惊破了奴才梦的中国人怎样才能挽救完全沦入半殖民地半封建社会社会深渊的中国？苦难深重的中国如何才能摆脱屈辱、走向自强？中国近代史上的一场革命的风暴即将来临。
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08
)【教学内容】
第8课　革命先行者孙中山
【教学目标】
1、了解孙中山早期的革命活动及其建立的资产阶级革命团体的名称、时间；掌握中国同盟会的成立及三民主义的内容。
2、创设历史场景，帮助了解孙中山早年的革命活动，激发学习热情；通过史料的查找、收集、运用，培养分析史料、解读史料的能力。
3、感受孙中山百折不挠追求救国之路的探索精神、大无畏的革命勇气，培养胸怀祖国、为实现中华民族全面振兴而奋斗的历史责任感和使命感。
【教学重点】
中国同盟会的建立及其纲领。
【教学难点】
三民主义的内涵及作用。
【教学过程】
【自主学习】
1．孙中山早年弃医从政的原因是什么？
2．第一个全国规模的革命政党的名称是什么？它的政治纲领是什么？
3．三民主义的内容是什么？
【新课导入】
(材料式导入)国民党尊称他为“国父”；毛泽东称他是“中国民主革命的先行者”；江泽民赞誉他为“20世纪走在时代前列的第一个伟人”；习近平称赞他是“伟大的民族英雄、伟大的爱国主义者”。那么，你知道他是谁吗？他何以赢得如此至高赞誉？
【合作探究】
知识点一　孙中山早年的革命活动
1．活动一　阅读教材P38“人物扫描”，思考：
(1)孙中山早年的人生规划有何改变？为什么会有这一改变？
(2)大家从孙中山的职业选择中得到了什么感悟？
2．阅读教材P39第一至三段，思考：
(1)孙中山早年的救国主张(政治主张)有何转变？
从改良主义转向革命共和。
(2)孙中山走向革命道路后，积极活动，并于1894年11月在檀香山联合华侨成立中国第一个资产阶级革命团体——兴中会。这个革命团体的宗旨和革命纲领各是什么？
革命宗旨是“振兴中华”，革命纲领是“驱除鞑虏，恢复中国，创立合众政府”。
(3)为实现“振兴中华”的革命宗旨，孙中山等革命党人还进行了什么革命活动？结果如何？
孙中山等革命党人成立香港兴中会总会，并于1895年准备在广州发动武装起义。后因泄密，广州起义失败。
(4)广州起义最后失败了，孙中山就此放弃革命事业了吗？
知识点二　同盟会与三民主义
1．阅读教材P39，《辛丑条约》签订后，清政府沦为帝国主义统治中国的工具，国内革命情绪日益高涨。请找出当时国内的革命情绪高涨的表现。
如章炳麟的《驳康有为论革命书》，邹容的《革命军》，陈天华的《猛回头》《警世钟》。各种革命团体也纷纷成立，如华兴会、光复会等。
2．阅读P40“材料研读”，思考：为什么孙中山能成为革命党公认的领袖？
孙中山是中国近代民主革命的开拓者、伟大的民主革命先行者。他长期从事武装反清斗争，先后建立了兴中会和中国同盟会，提出了顺应历史潮流的三民主义，在革命中表现出了强烈的救国情怀和百折不挠的奋斗精神。
3．阅读教材P40，回答：
(1)为了集中革命力量，1905年孙中山在东京建立了一个怎样的革命组织？它的成立有何意义？
建立了中国第一个全国规模的、统一的资产阶级革命政党——中国同盟会。它的成立使全国资产阶级革命派有了统一的领导和明确的奋斗目标，大大推动了全国革命运动的发展。
(2)同盟会的政治纲领和机关报是什么？
“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”；
《民报》。
(3)同盟会的政治纲领与兴中会的政治纲领有哪些进步性？
同盟会的政治纲领凸出了要建立一个民国政府，同时还强调注重解决民生问题，提出了“平均地权”的政治纲领，是一个巨大的进步。
4．根据教材P41内容回答：孙中山在《民报》发刊词中将同盟会的政治纲领阐发为什么？有何地位？
三民主义的内涵
内容
民族主义
民权主义
民生主义
对应内容
驱除鞑虏
恢复中华
创立民国
平均地权
思想内涵
推翻清王朝统治，反对民族压迫
推翻君主专制政体，建立资产阶级共和国
核定全国地价，逐步实现土地国有
地位
前提
核心
发展补充
【课堂小结】
孙中山是革命的先行者。为了实现民族独立和解放，他弃医从政，担负起拯救民族危亡的重任。面对腐朽不堪的清王朝政府，他毅然走上革命道路，成立兴中会，举行起义，宣传革命思想，整合革命力量，直到成立中国同盟会，提出三民主义的革命纲领，从此中国革命进入新的历史时期，一场影响中国乃至世界的民主革命即将来临。
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09
)【教学内容】
第9课　辛亥革命
【教学目标】
1、了解萍浏醴起义、安庆起义、广西起义、广州起义、武昌起义；知道徐锡麟、秋瑾以及“黄花岗七十二烈士”的英雄事迹；理解辛亥革命的历史意义。
2、通过识读图片、研讨资料，从中获得有效历史信息，学会全面认识、评价历史事件的方法。
3、通过了解革命党人前赴后继、浴血奋斗的革命史实，树立刻苦学习，报效祖国的远大志向和与时俱进、追求真理、百折不挠的奋斗精神。
【教学重点】
广州起义、武昌起义。
【教学难点】
辛亥革命的历史意义。
【教学过程】
一、【自主学习】
1．同盟会成立后，领导的革命起义有哪些？结果如何？
2．武昌起义的经过如何？它成功了吗？
3．辛亥革命有什么历史意义？
二【新课导入】
人民英雄纪念碑底座从东面起的第三幅浮雕展现了武昌起义的情节。作为国家级的纪念碑为何选择武昌起义这一历史事件呢？它在中国历史上有什么样的历史影响呢？今天就让我们一起学习第9课《辛亥革命》，去感受那段火红的革命时期。
三【合作探究】
知识点一　革命志士的奋斗
1．阅读教材P42，说一说同盟会成立后，领导的革命起义有哪些？结果如何？
答案提示：
时间
领导者
起义
意义
1906
刘道一、蔡绍南
萍浏醴起义
同盟会成立后领导的第一次武装起义，同盟会的声望由此大振
1907
徐锡麟、秋瑾
安庆起义
1907
孙中山、黄兴
广西起义
2．阅读教材P43内容和图片《黄兴绝命书》《黄花岗七十二烈士墓》，回答：
(1)黄花岗起义的领导人是谁？起义中英勇就义的烈士被埋葬在哪里？被称为什么？从他们的事迹中你感受到了什么精神？
(2)根据所学回答P43“材料研读”问题。
①黄花岗起义是近代史上一次具有较全面意义上的资产阶级民主革命。②黄花岗起义解放了人们的思想，促进了民族革命精神的进一步高涨，为中国人民民主革命事业开辟了前进的道路，传播了民主自由的思想，并且推动了亚洲的民主革命运动。②虽然黄花岗起义失败了，但资产阶级革命党人用生命和鲜血献身革命的伟大精神却震动了全国，也震动了世界，从而促进了全国革命高潮的更快到来。④起义在不同程度上打击了清朝统治，为后来武昌起义一举成功准备了条件。
3．讨论：同盟会领导的起义相继失败的原因是什么？
知识点二　武昌起义
1．活动　阅读教材P44，结合P45《武昌起义和全国各省独立形势示意图》中左上角“武昌起义形势图”，回答：
(1)概述武昌起义的时间、主力、经过和结果。
时间：1911年10月10日。
主力：湖北新军。
经过：发动起义——夺取军械库——进攻总督衙门——武汉三镇光复——湖北军政府成立。
结果：占领武昌，成立湖北军政府，推举黎元洪为都督。
(2)阅读P45“知识拓展”，谈谈你对革命党人推举当时还是清政府官员的黎元洪为都督的看法。
(3)根据所学思考：武昌起义成功的原因是什么？
资产阶级革命思想的不断传播、革命派武装起义对革命形势的推动、文学社和共进会的长期工作、同盟会的帮助、湖北新军的革命首创精神、人民群众的配合等。
2．识读P45图片《武昌起义和全国各省独立形势示意图》，回答：
(1)武昌起义胜利后的革命形势怎样？
(2)这次革命为什么叫“辛亥革命”？1911年是农历辛亥年。
3．讨论：
(1)辛亥革命有什么历史意义？
推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结。它开创了完全意义上的近代民族民主革命，极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。
(2)为什么说辛亥革命推翻的是封建君主专制而不是封建制度？
封建制度包括封建政治制度、经济制度、思想文化等各方面制度。封建君主专制制度只是封建政治制度的一个方面。辛亥革命推翻了清朝的统治，仅仅结束了封建君主专制统治。
【课堂小结】
以孙中山为首的革命党人，为了推翻清朝统治，发动了一系列武装起义，最终辛亥革命的一声炮响，结束了清王朝的封建统治。因此，辛亥革命成为中国近代史上的一次重要的转折点。
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10
)【教学内容】
第10课　中华民国的创建
【教学目标】
1、掌握中华民国建立的史实；了解袁世凯窃取革命果实的史实；掌握《中华民国临时约法》的颁布及其内容和性质。
2、通过对中华民国建立以及袁世凯窃取革命果实的学习，感受实现民主政治的曲折性、艰难性，从而树立实现民主制度化的远大目标。
【教学重点】
中华民国的建立及《中华民国临时约法》。
【教学难点】
《中华民国临时约法》颁布的意义。
【教学过程】
【自主学习】
1．中华民国成立于什么时间？成立后，采取了哪些措施？
2．为什么辛亥革命的胜利果实会被袁世凯所窃取？
3．《中华民国临时约法》的颁布有何意义？
【新课导入】
国旗是一个国家的象征，清政府的黄龙旗、中华民国的五色旗在中国近代史上都曾十分鲜亮过。辛亥革命胜利后，五色旗取代了黄龙旗，这是中华民族的一次华丽转身。中华民国是怎样建立起来的？中华民国颁布的资产阶级共和国宪法是什么？它有着怎样的历史地位呢？
【合作探究】
知识点一　中华民国的建立
1．武昌起义之后，各省纷纷独立，中国革命形势一片大好。为了整合革命力量，迫切需要成立一个统一的中央政府。在这种情况下，中华民国成立了。阅读教材P46，思考：
1912年1月1日。孙中山在南京宣誓就职。宣告了中华民国正式成立。
在长期的革命斗争中，孙中山成为革命党公认的领袖，理应成为中华民国大总统。
中华民国成立后，采取了哪些措施？
宣告中华民国临时政府成立，以1912年为民国元年，同时选举黎元洪为副总统，成立临时参议院，各省的会议代表任参议员。
2．结合所学，回答教材P47“材料研读”问题：你怎样看待南京临时政府的外交政策？
孙中山认为西方国家是文明国家，而中国此时也是文明的国家，因此，西方要尊重中国的独立地位，世界各国都要相互尊重，互利共赢，为实现世界大同而共同努力。这说明孙中山对帝国主义的本质认识不足，对帝国主义国家依然抱有幻想。
知识点二　袁世凯窃取革命果实
1．阅读教材P47，思考：
(1)孙中山为什么要辞去临时大总统的职位？他推举谁为临时大总统？
(2)识读P47图片《清帝退位诏书》，思考：清宣统皇帝是什么时间退位的？有何重大意义？
1912年2月12日。标志着清朝260多年的统治结束。
2．清帝退位后，孙中山向临时参议院提出辞职，并推荐袁世凯继任临时大总统。回答：
(1)为了限制袁世凯的权力，孙中山提出了哪些条件？
(2)袁世凯遵循了这些条件吗？他是如何做的？该事件的结果如何？
结果：1912年3月，袁世凯在北京就任中华民国临时大总统。1912年4月，孙中山正式解除临时大总统职位。临时政府迁往北京。辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取。
3．袁世凯能够窃取辛亥革命胜利果实的原因是什么？
帝国主义支持；拥有强大的军事力量(袁世凯控制着北洋军阀)；大耍两面派阴谋；国民政府中的立宪派和旧官僚拥护；资产阶级革命派的软弱性和妥协性(根本原因)。
4．辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取了，那么辛亥革命是成功了还是失败了？请说明理由。
①失败的理由：中国民主革命的任务是反帝反封建，辛亥革命没有完成这个任务。这次革命既没有解决农民的土地问题，也没有废除不平等条约，革命后中国半殖民地半封建社会的性质并未改变。而且革命的果实被袁世凯篡夺。这些都说明辛亥革命失败了。
②成功的理由：中国民主革命的任务是反帝反封建，但革命是一个漫长的过程，各个阶段有不同的任务，孙中山领导的辛亥革命的主要任务是推翻清王朝的统治，建立共和国。辛亥革命的成果——清王朝的统治被推翻了，资产阶级共和国建立了，颁布了《中华民国临时约法》，极大地推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的大门。因此，辛亥革命不仅完成了任务，而且还有深远的积极影响。所以说辛亥革命成功了。
知识点三　《中华民国临时约法》
1．1912年3月，孙中山以临时大总统的名义颁布了由参议院制定的《中华民国临时约法》，结合上节的内容思考：其目的是什么？
为了以法律的手段约束即将出任临时大总统的袁世凯，维护民主革命成果。
2．阅读教材P48相关内容，回答：
(1)归纳总结《中华民国临时约法》的主要内容。
根据教材内容可归纳为国家主权、国民权利、立法权、行政权、司法权几个方面。
(2)请根据《中华民国临时约法》的内容，分组讨论它所具有的进步性。
①它反映了革命党人以法律为武器约束袁世凯、维护革命成果的正义愿望，具有现实针对性。②它不仅第一次以国家根本大法的形式规定了“主权在民”的基本原则，而且第一次用法律方式赋予了国民广泛的民主权利，封建君主专制制度遭到彻底否定，“平等”“自由”的民主口号得到肯定与确认。③作为资产阶级制定颁布的最重要的法律文献，是辛亥革命的伟大成果。它代表了当时中国社会发展的进步方向，促进了资本主义经济的发展，推动了中国宪政运动及政治民主化的进程。
【课堂小结】
武昌起义成功后，建立了中华民国，颁布了《中华民国临时约法》，由于中外反动势力共同的阴谋和压力，再加上资产阶级的软弱性和妥协性，辛亥革命的果实最终被袁世凯窃取。
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)【教学内容】
第11课　北洋政府的黑暗统治
【教学目标】
1、掌握二次革命的原因、结果，了解袁世凯复辟帝制的措施以及护国战争的经过和结果；知道军阀割据的形成与危害。
2、通过对袁世凯复辟丑剧短暂的原因的分析，认识到违背历史发展规律必将被历史淘汰；通过对二次革命、护国战争、护法运动的基本史实的讲述，理解中国民族民主革命道路的曲折性和复杂性。
【教学重点】
袁世凯复辟帝制和护国战争。
【教学难点】
袁世凯得以实现专制独裁统治以及其迅速垮台的原因。
【教学过程】
【自主学习】
1．袁世凯为了建立独裁统治，做了什么事？
2．“二次革命”爆发的原因是什么？结果如何？
3．护国战争爆发的原因是什么？这次战役有哪些领导者？
4．袁世凯死后，北洋军阀分裂为哪些主要派系？
【新课导入】
1912年清帝退位后，实权人物袁世凯成为中外瞩目的人物，当时有人称赞他是“中国的华盛顿”，但转瞬之间他又被全国人民所唾弃，被骂作“窃国大盗”。到底发生了什么改变了人们对袁世凯的印象？为什么会出现这种情况呢？面对这种情况，以孙中山为首的革命党人进行了哪些斗争呢？让我们共同来学习第11课《北洋政府的黑暗统治》。
【合作探究】
知识点一　二次革命
1．阅读教材P50及“相关史事”，回答：
(1)袁世凯为了建立独裁统治，做了什么？
破坏责任内阁制，派人刺杀了宋教仁。
(2)宋教仁为何被暗杀？这一事件又成为哪一事件的导火索？
原因：1912年宋教仁以同盟会为基础，联合其他几个政党，组成国民党，并在国会选举中占据明显优势，这一行为，阻挠了袁世凯的独裁，使袁世凯大为惊恐。袁世凯以重金收买宋教仁遭拒。导火索：“二次革命”。
2．阅读教材P51，思考：
(1)“宋案”发生后，袁世凯和革命党人分别有什么反应？
袁世凯决心以武力镇压国民党，下令罢免由国民党人担任的江西、广东、安徽三省都督，并派兵南下。孙中山和黄兴等号召南方各省起来反袁，发动“二次革命”。
(2)“二次革命”的结果如何？
“二次革命”由于国民党力量分散，最终被袁世凯镇压下去了。孙中山、黄兴等被迫流亡日本。
知识点二　袁世凯复辟帝制
1．袁世凯镇压“二次革命”后，便迫不及待地从破坏、践踏民主共和制转入彻底取消民主共和制、进行复辟帝制的活动。阅读教材P51相关内容，找出袁世凯为了复辟帝制所采取的措施。
强迫国会选举他为正式大总统，随即又下令解散国民党；解散国会；废除《中华民国临时约法》，改责任内阁制为总统制，颁布《中华民国约法》；修改总统选举法，规定总统可以无限期连任，可指定继承人。
2．袁世凯成为大总统后开始做起了当皇帝的美梦，为了尽快实现皇帝梦，袁世凯接受了日本旨在灭亡中国的“二十一条”的大部分内容，以换取日本对自己的支持。请归纳“二十一条”的内容。
知识点三　护国战争
袁世凯取得帝国主义支持以后，于1915年12月，当上“中华帝国”的皇帝，宣布改1916年为洪宪元年，准备元旦登基。袁世凯的倒行逆施，遭到了全国人民的一致反对。阅读教材P52、P53，思考：
(1)找出为了反对袁世凯复辟帝制，全国各阶层都做出了什么反映？
(2)袁世凯最终结局怎样？
1916年3月，袁世凯被迫宣布取消帝制，6月在绝望中死去，护国战争结束。
(3)袁世凯复辟帝制的行径为什么会失败？
①袁世凯为复辟帝制，而不惜出卖国家民族利益，违背民主共和的历史发展潮流，必然遭到全国人民的唾弃和历史的惩罚，这是袁世凯复辟帝制迅速败亡的根本原因。②辛亥革命后，民主共和的观念已深入人心，人民群众的民主思想觉悟程度提高，使复辟帝制的倒行逆施没有长期生存的思想基础。③以孙中山为首的革命派坚决反袁，以梁启超为代表的立宪派由拥袁到反袁，全国人民支持护国运动。④北洋军阀内部发生变化，袁世凯众叛亲离，帝国主义也改变了对袁世凯支持的态度。
知识点四　军阀割据
袁世凯死后，中国陷入了军阀割据混战的局面。阅读教材P53相关内容，回答：
(1)说一说北洋军阀分裂后的主要派系？各系控制的区域有哪些？
(2)这些军阀采取什么样的统治？
对内实行军事独裁统治，对外不惜出卖国家利益，依附帝国主义。
(3)结合P53“材料研读”，回答：北洋军阀的割据局势，对中国社会造成了哪些不利影响？
人口减少，农业生产遭到破坏，加重了人民负担等。大小军阀连年混战，中国陷入了军阀割据纷争的动乱之中。
【课堂小结】
本课由始至终贯穿着资产阶级革命派与北洋军阀之间维护民主共和与坚持独裁专制的矛盾与斗争，其实质是资本主义势力与封建势力之间的斗争。向人们揭示了这样一个道理：任何违背历史潮流的逆行，终将以失败而告终，遭到历史的惩罚。
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)【教学内容】
第12课　新文化运动
【教学目标】
1、了解新文化运动兴起的历史背景、主要阵地、代表人物及著作；掌握新文化运动兴起的标志、基本内容、历史意义。
2、通过对新文化运动的分析，学习从历史背景出发，联系具体内容，分析其作用与影响的方法，从而提高分析问题的能力。通过对材料的分析和解读，做到论从史出，以培养阅读、理解、分析材料的能力。
【教学重点】
新文化运动的基本内容及其意义。
【教学难点】
新文化运动把斗争锋芒指向孔教的原因。
【教学过程】
【自主学习】
1．新文化运动兴起的标志是什么？
2．新文化运动的主要内容有哪些？
3．新文化运动的历史意义是什么？
4．我们应该如何对待中西方文化？
【新课导入】20世纪初期，在北大的讲坛上，有从海外归来的、西装革履的大力宣传新思想的进步人士，也有拖着长辫子、身穿马褂的满口之乎者也的封建遗老，他们相互抨击对方的思想观点，出现了激烈的思想冲突。为什么会有这样奇怪的现象出现呢？就让我们一起学习第12课《新文化运动》，去了解吧！
【合作探究】
知识点一　新文化运动的兴起
阅读教材P56，讨论：
(1)新文化运动是在什么的背景下兴起的？
(2)简述新文化运动的时间、标志、代表人物、阵地等基本要素。
时间：1915年；标志：《新青年》杂志的创办；
代表人物：陈独秀、胡适、李大钊、鲁迅等；
主要阵地：北京大学和《新青年》杂志。
知识点二　新文化运动的内容与意义
1．阅读教材P57，思考：
(1)归纳新文化运动的主要内容。
抨击旧道德和旧文化，提倡民主与科学，提倡白话文、建设新文学。
(2)什么是旧道德和旧文化？抨击旧道德和旧文化是针对什么情况而提出的？
旧道德和旧文化是指以孔子为代表的儒家传统道德和文化。是针对北洋政府统治时期猖獗一时的尊孔复古逆流而提出的。
(3)“民主与科学”在新文化运动中的地位如何？由谁首先提出？
民主与科学是新文化运动的两大口号，只有民主与科学才能救中国；陈独秀。
(4)为什么新文化运动将民主与科学作为两大口号并提？
(5)新文化运动也是一场文学革命，它反映在哪些方面？有什么影响？
胡适在《文学改良刍议》中提倡白话文，陈独秀在《文学革命论》中主张建设新鲜、平易、通俗的新文学。经过新文化运动的倡导，白话文逐渐普及开来。
教师点拨：新文化运动是沿着两条战线展开的，一条是思想战线，一条是文学战线。两条战线交织进行，因而它既是一场思想革命，又是一场文学革命。抨击旧道德和旧文化，提倡民主与科学，就是要提倡新的资产阶级的民主制度和民主思想，来反对封建思想和封建制度，是属于思想革命，提倡白话文，建设新文学，即文学革命，就是要通过简单、通俗、易懂的白话文，去宣传资产阶级的民主、科学，从而扩大新文化运动的影响力。
2．结合所学，谈谈你对新文化运动的认识。
新文化运动是一次伟大的思想解放运动，它动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了一次民主和科学的洗礼，促进了民众的觉醒，唤起了人民对国家政治事务的关心。但新文化运动对中国传统文化的看法带有一定的片面性，存在对中西方文化绝对的肯定或否定。
3．我们应该如何看待中西方文化？
对待中西方文化，应该取其精华，去其糟粕，以我为主，为我所用，使之与当代社会相适应、与现代文明相协调，保持民族性，体现现代性。
【课堂小结】
新文化运动是辛亥革命在思想文化领域的延续，是资产阶级的启蒙运动，动摇了封建思想的统治地位，民主与科学的思想得到弘扬，使中国出现了第三次思想解放潮流，为五四运动的爆发作了思想准备。
新文化化运动
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)【教学内容】
第13课　五四运动
【教学目标】
1、了解五四运动的爆发时间、经过、口号等基本情况；掌握五四运动爆发的原因和重要意义；分析理解五四运动是中国新民主主义革命的开端。
2、五四青年表现出来的斗争精神是极其崇高的爱国主义精神，深刻领会“五四精神”的内涵，从而树立为国家强盛、民族崛起而努力学习的远大理想，培养高尚的人格。
【教学重点】
五四运动爆发的历史背景和历史意义。
【教学难点】
理解五四运动是中国新民主主义革命的开端。
【教学过程】
【自主学习】
1．五四运动爆发的导火线是什么？
2．五四运动的口号是什么？
3．五四精神的内涵是什么？
4．为什么说五四运动是一次彻底地反帝反封建的爱国运动？
【新课导入】
中国青年“五四奖章”是共青团中央、全国青联授予青年的最高荣誉，原则上每年“五四”青年节授予，有特殊贡献者，可以随时授予。为什么把每年5月4日作为我国的青年节？它与什么事情有关？在我们学完这一课后就会知晓答案。
【合作探究】
知识点一　五四运动的爆发
1．1918年，第一次世界大战结束；1919年，战胜国在法国凡尔赛宫召开和会。
阅读教材P59，思考：
(1)中国是以什么身份参加巴黎和会的？中国代表带着什么期望来参加和会呢？
中国以战胜国的身份参加了巴黎和会。中国代表带着取消帝国主义在华特权，废除“二十一条”、收回青岛主权等正当要求参加和会，希望能够改变中国在国际上的屈辱地位。
(2)巴黎和会是如何对待中国代表这一正当要求的？你如何评价巴黎和会？
巴黎和会上列强将德国在山东的一切权益转交给日本。巴黎和会是一次列强操纵的分赃会议。
(3)中国也是一战的战胜国，国家主权为什么仍然遭到侵犯？
(4)巴黎和会上中国外交失败的消息传回国内后，引发了哪一运动的爆发？
五四运动。
2．阅读教材P60文字和图片，思考：
(1)五四运动前期的参加者主要是什么人？他们提出了什么样的口号和要求？由这些口号和要求可以看出人们把斗争矛头对准了谁？
北京3000多名学生。口号：“外争主权，内除国贼”“誓死力争，还我青岛”“废除二十一条”“拒绝在和约上签字”等。要求：严惩亲日派卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥。将矛头指向了帝国主义和封建军阀。
(2)北洋军阀政府对学生运动采取了怎样的措施？
北洋军阀政府出动军警镇压，逮捕了30多名爱国学生。
3．阅读教材P60“材料研读”，回答问题。
知识点二　五四运动的扩大
1．北洋军阀政府的行为，激起了更大规模的学生活动，北京学生的爱国斗争也得到了社会各阶层人士的广泛拥护。阅读教材P61相关内容，思考：
(1)6月5日以后，五四运动进入了第二阶段，发生了哪些变化？
除学生罢课之外，还有工人罢工，商人罢市；工人阶级成为运动的主力，运动中心由北京转移到上海。
(2)五四运动得到进一步扩大有哪些原因？
陈独秀起草《北京市民宣言》，号召北京商人、学生、劳工奋起斗争，勇敢地对社会进行根本改造；日本帝国主义的挑衅行为进一步激起了全国人民的反日怒潮。
2．这场声势浩大的五四爱国运动的结果如何？
北洋政府罢免曹汝霖等人的职务，释放被捕学生，中国代表也没有在巴黎和约上签字。五四运动的直接目标得到了实现，这是中国人民反帝反封建斗争的一次重大胜利。
教师点拨：五四运动实现了“外争主权、内除国贼”的直接目标，但是没有改变中国半殖民地半封建社会的性质。
知识点三　五四运动的历史意义
1．阅读教材P61、P62五四运动的历史意义，思考：
(1)为什么说五四运动是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动？
2．我国将每年的5月4日定为“五四”青年节，除了纪念五四运动的伟大历史意义外，还在于纪念它留给我们的不朽精神，即五四精神。那么什么是五四精神？
忧国忧民、不屈不挠、乐于奉献和敢于斗争的爱国主义精神，爱国、民主、进步、科学是其精神真谛。
【课堂小结】
五四运动，是以一批先进青年知识分子为先锋，广大人民群众参加的彻底地反帝反封建的爱国运动，是中国由旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。五四运动所体现的爱国主义精神，是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的生动写照。
【板书设计】
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)【教学内容】
第14课
中国共产党诞生
【教学目标】
1、了解李大钊和马克思主义的传播；知道中共“一大”“二大”召开的内容；分析理解中国共产党诞生的伟大意义。
2、认识到中国共产党的成立、中国工人运动是中国早期的共产党人为了中国革命的胜利而不懈探索和奋斗的结果，其前赴后继的奋斗精神和开拓精神是我们学习的榜样。
【教学重点】
中国共产党的诞生。
【教学难点】
中国共产党成立的伟大意义。
【教学过程】
【自主学习】
1．中国共产党成立的条件有哪些？
2．中国共产党成立的标志是什么？有何重大意义？
3．中国一大的主要内容是什么？
4．中国共产党成立之后，为了领导和组织工人运动，作出了哪些努力？
【新课导入】
播放歌曲《没有共产党就没有新中国》。教师讲述：这首歌唱出了中国共产党在中国新民主主义革命中的重要地位。你们知道中国共产党的成立是怎样影响中国革命面貌的吗？今天就让我们一起学习第14课《中国共产党诞生》，去感受那些峥嵘岁月吧！
【合作探究】
知识点一　马克思主义的传播
阅读教材P63、P64，思考：
(1)马克思主义是怎样在中国传播的？其中的先进代表人物是怎样宣传马克思主义的？
俄国十月革命胜利后，使中国先进知识分子看到了曙光，五四运动时期，越来越多的知识分子开始宣传马克思主义，建立了许多研究和宣传马克思主义的团体。1919年李大钊的《我的马克思主义观》在《新青年》上刊发，对马克思主义作了较为系统的介绍，为马克思主义在中国的传播作出了重大贡献。
(2)结合P64图片《共产党早期组织创办的工人刊物》，回答：五四运动与马克思主义的传播有什么关系？
五四运动的胜利发展，使中国先进的知识分子看到了工人阶级的伟大力量，他们开始向工人阶级宣传马克思主义，启发了工人的阶级觉悟。马克思主义开始与中国工人运动结合起来。
知识点二　中国共产党的成立
1．活动　在共产国际的帮助之下，陈独秀在上海建立了中国第一个共产党早期组织，不久，北京、长沙、武昌等相继建立了共产党的早期组织。
(1)阅读教材P64图片《共产党早期组织分布示意图》，概括早期共产党组织分布地点的共同特点，并尝试说明原因。
早期共产党组织都分布在大城市。中国共产党是工人阶级的先锋队，大城市工业集中发达，工人阶级集中且众多，有利于共产党开展工作和发展成员。
(2)各地共产党早期组织的快速发展及其活动，表明了什么？
表明在中国正式成立全国统一的共产党的组织条件成熟了，一个统一的中国无产阶级政党即将诞生。
教师点拨：马克思主义的传播为中国共产党的成立准备了思想基础。无产阶级力量的壮大，为中国共产党的成立准备了阶级基础。共产党早期组织的成立为中国共产党的成立准备了组织基础。
2．阅读教材P65、P66第一、二段，回答：
(1)中国共产党成立的标志是什么？
1921年7月中共一大的召开。
(2)有哪些代表出席了中共一大？中共一大的内容有哪些？
毛泽东、董必武、李达等13位代表以及共产国际代表马林。内容：通过了第一个党纲，党纲确定党的名称为中国共产党，奋斗目标是推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义。大会确定党的中心工作是领导和组织工人运动，成立了党的中央领导机构中央局，陈独秀当选为中央局书记。
(3)陈独秀没有出席中共一大，为什么会被选为中央局书记？
因为陈独秀在新文化运动和五四运动中产生过巨大的影响力，并且是中国共产党早期组织的发起者之一。
(4)中国共产党的成立有什么历史意义？
中国共产党的诞生，是中国历史上开天辟地的大事。自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。
3．阅读教材P66第三段，概述中共二大的中心内容。
制定了党的最低纲领，即在民主革命阶段，党的主要任务是打倒军阀，推翻帝国主义，将中国统一为真正的民主共和国。
知识点三　全国工人运动的高涨
阅读教材P66相关内容，回答：
(1)中国共产党成立后，领导工人运动的机关是什么？
中国劳动组合书记部。
(2)从1922～1923年春，党组织领导了大小工人罢工100多次。其中哪次罢工最为著名？口号是什么？结果如何？有何经验教训？
京汉大罢工。
口号：为自由而战，为人权而战。
结果：罢工遭到残酷镇压，全国工人运动暂时转入低潮。
经验教训：使中国共产党认识到，必须团结一切可能的同盟者，才能战胜强大的敌人。
【课堂小结】
中国共产党的成立是“开天辟地的大事”，是“中国革命历史上重大里程碑”；它的成立使“中国大地出现了新曙光”，使“中国革命面貌焕然一新”。从此，中国人民在中国共产党的带领之下，走向了一条实现民族独立和解放，人民生活幸福安康的康庄大道。
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)第四单元《新民主主义革命的开始》单元小结
知识点梳理
第12课
??新文化运动
1.新文化运动的兴起标志：1915年陈独秀在上海创办《青年杂志》(后改名为《新青年》)，并在创刊号上发表《敬告青年》一文，正式吹响了新文化运动的号角。
2、新文化运动两大阵地：北京大学
《新青年》是新文化运动的主要阵地。
3.新文化运动代表人物/五大主将：陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适、蔡元培。
4.新文化运动旗帜/两“先生“：民主（德先生）、科学（赛先生）
5.新文化运动主要内容：
①抨击旧道德和旧文化；代表作：鲁迅的白话小说《狂人日记》——新文学的典范。（第一部白话文小说）
②提倡民主科学；由陈独秀提出并形象地称为“德先生”和“赛先生”。
③提倡文学革命。
胡适的《文学改良刍议》和陈独秀的《文学革命论》，主张推倒旧文学、建设新文学，白话文逐渐普及。
6.新文化运动的意义：新文化运动动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼，为随后爆发的五四运动起了思想宣传和铺垫的作用。尽管新文化运动对于中国传统文化的看法带有一定的片面性，它仍然是一次伟大的思想解放运动。
第13课
??五四运动?
1.五四运动爆发导火线：1919年巴黎和会上中国外交的失败。（说明：弱国无外交。）
2.过程：
分期
第一阶段
第二阶段
结果
时间
1919.5.4-6月初
1919.6.3起
①释放被捕学生；
②罢免曹汝霖、章宗祥、陆宗舆三个卖国贼职务；③拒绝在“和约”上签字。
主力
爱国学生
工人阶级
活动中心
北京
上海
经过
口号：“外争国权，内惩国贼”、“废除二十一条”、“还我山东”、“拒绝和约签字”等。
（“外争国权，内惩国贼”最能体现反帝反封建的性质）
出现“三罢”斗争：
工人罢工、学生罢课、商人罢市。
3..五四运动历史意义：
性质：五四运动是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动；是一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动；是一场传播新思想、新文化、新知识的伟大思想启蒙运动。
意义：五四运动以彻底反帝反封建的革命性、追求救国强国真理的进步性、各族各界群众积极参与的广泛性,推动了中国社会进步,促进了马克思主义在中国的传播,促进了马克思主义同中国工人运动的结合,为中国共产党成立做了思想上干部上的准备,为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件。
地位：五四运动是中国新民主主义革命的开端。
4.五四精神的核心内容：“爱国、进步、民主、科学”。
5.民主主义革命和旧民主主义革命的比较：
名称
相同点
不同点
社会性质
革命任务
领导阶级
指导思想
发展前途
旧民主主义革命（1840—1919）
半殖民地半封建社会
反帝、反封建
资产阶级
资产阶级的平等、自由思想和民主共和观念
建立资产阶级民主共和国，走资本主义道路
新民主主义革命（1919—1949）
无产阶级
马克思主义
实现社会主义，走社会主义道路。
第14课
中国共产党的诞生
1.1917年，俄国十月社会主义革命胜利后，中国先进知识分子开始关注马克思主义。
2.1919年，李大钊的《我的马克思主义观》第一次较为全面系统地介绍了马克思主义。
3.1920年8月，在中国共产国际帮助下，陈独秀在上海建立了最早的共产党组织，共产党的早期组织为中国共产党的成立准备了条件。
共产党成立的条件有
中国共产党诞生的条件
思想基础
马克思主义的广泛传播及其与工人运动的结合
阶级基础
中国工人阶级队伍的壮大和工人运动的发展
组织基础
各地共产党早期组织的建立
外部条件
共产国际的帮助
5.中国共产党诞生标志：中国共产党第一次全国代表大会(中共一大)的召开（7月1日建党节）
时间、地点
1921年7月，上海——浙江嘉兴南湖游船
代??表
毛泽东、董必武、李达等13人
主要内容
通过了中国共产党历史上第一个党纲，党纲确定党的名称为中国共产党。奋斗目标是推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义。
确定党的中心工作是领导和组织工人运动
成立了党的中央领导机构中央局，陈独秀当选为中央局书记。
标
志
中国无产阶级的先锋队——中国共产党诞生
6.中共一大意义：中国共产党的诞生，是中国历史上开天辟地的大事，自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。
（“新”在哪里：①新的领导核心——中国共产党；②新的指导思想——马克思主义；③新的奋斗目标——实现共产主义）
7.中共二大时间：（1922年7月）地点：上海
（1）主要内容：
重申了党的最终奋斗目标是建设共产主义。制定党的最低纲领：打倒军阀，推翻帝国主义，将中国统一为真正的民主共和国。
（2）意义：中共在中国历史上第一次提出了彻底的反帝反封建的民主革命纲领。
8.全国工人运动的高涨：
①设立中国工人运动组合书记部，集中领导全国工人运动。
②1923年2月京汉铁路工人大罢工，号召工人“为自由而战，为人权而战”，（军阀吴佩孚镇压）将第一次全国工人运动高潮推向了顶峰。
③工人运动失败的启示：单枪匹马不能取得革命胜利，必须团结一切可能的同盟者，才能战胜强大的敌人。
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)2019-2020学年度八年级历史上册期中模拟试卷
一、选择题
1．我国首部禁毒法于2008年6月1日起开始实施。历史上，国联把每年的6月3日定为“国际禁烟日”。1987年，联合国又把6月6日定为“国际禁毒日”。这些节日都是为了纪念
（
）
A.魏源
B.林则徐
C.道光帝
D.关天培
2．日本企业家大岛川一在重庆开了一家铁厂，你认为这件事最早会出现在（??
）
A．鸦片战争后
B．第二次鸦片战争后
C．甲午中日战争后
D．八国联军侵华战争后
3．在甲午中日战争中的黄海海战中，为国捐躯的爱国将领是（
）
A．林则徐
B．关天培
C．冯子材
D．邓世昌
4．下列有关洋务运动的叙述，错误的一项是（
）
A．发生在中国近代社会新旧交替的特殊历史阶段中，是一次失败的封建统治者的自救运动
B．洋务派的主观目的是维护封建统治，而不是把中国引向资本主义
C．洋务运动使中国走上了富强的道路
D．洋务运动为中国的近代化开辟了道路
5．下列各项不属于三民主义内容的是（??
）
A．民族
B．民主
C．民权
D．民生
6．新文化运动高举的两面大旗是（
??）?
①自由?????②民主????③平等????④科学
A．①③
B．②④
C．①②
D．③④
7．揭开维新变法运功序幕的事件是
（
）
A.“公车上书”
B.创办《中外纪闻》
C.成立强学会
D.成立保国会
8．清末著名诗人丘逢甲在《春愁》中写道：“春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。四万万人同一哭，去年今日割台湾。”诗中的“往事”指的是哪次战争的失败（
）
A．鸦片战争
B．第二次鸦片战争
C．中日甲午战争
D．八国联军侵华战争
9．在中国近代历史上造成北京城的珍宝大量流失的侵略战争是（
）
①鸦片战争
②第二次鸦片战争
③甲午中日战争
④八国联军侵华战争
A．①②
B．②③
C．②④
D．③④
10．《马关条约》与《南京条约》内容上最大的不同是（
）
A．割占中国领土面积大
B．列强获得在华开办工厂的特权
C．规定开放的通商口岸增多
D．索取的赔款数额大
11．“划定北京东交民巷为使馆界，允许各国驻兵保护，不准中国人在界内居住。”出自（?
）
A．《南京条约》
B．《北京条约》
C．《马关条约》
D．《辛丑条约》
12．1841年英军占领了香港岛；1851年反封建反侵略的太平天国运动爆发；1900年春，义和团运动提出“扶清灭洋”的口号，掀起了一场反帝斗争的风暴；1901年帝国主义强迫清政府签订了《辛丑条约》。对上述材料所体现的历史主线最准确的概括是???（?
）
A.西方列强侵华史
B.西方列强侵华和中国人民的抗争史
C.中国沦为半殖民地的历史
D.中国人民的艰难探索史
13．鲁迅回顾历史说：“中国太难改变了……不是很大的鞭子打在背上，中国自己是不肯动弹的。”第二次鸦片战争的一鞭，使中国开始认识到必须学习西方军事技术，于是开始了?
（??
）
A．编写《海国图志》
B．洋务运动
C．戊戌变法
D．辛亥革命
14．2011年夏天，失而复得的国宝——圆明园生肖兽首铜像在全国各地巡回展出。这些国宝当年流失海外与哪场战争有关（
）
A．第一次鸦片战争
B．第二次鸦片战争
C．甲午战争
D．八国联军侵华战争
15．我国疆域辽阔，在第二次鸦片战争之前像一片?‘海棠叶’，可后来变成一只‘大公鸡’”。中国版图的缩小与下列哪个国家关系最大（　　）
A．英国
B．日本
C．法国
D．俄国
16．洋务运动对中国社会产生的积极影响（
）
A．使中国走上富强的道路
B．客观上刺激了中国资本主义的发展
C．消除了清政府内外交困的危机
D．完全阻止了外国经济实力的扩张
17．北洋舰队全军覆没于（
）
A．旅顺战役
B．黄海海战
C．威海卫战役
D．平壤战役
18．“废两千年帝制，首义归功先行者；积四十载经验，遗言启迪后来人。”文中称颂的是（
）
A．毛泽东
B．康有为
C．粱启超
D．孙中山
19．“八荣八耻”中提倡“以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻”。追溯历史，曾经倡导“提倡科学，反对愚昧”的是（
）
A．洋务运动
B．维新运动
C．辛亥革命
D．新文化运动
20．一首民歌说:“洋人好比一只鹰，黄毛高鼻绿眼睛。鹞鹦鹰凶恶怕弓打，洋人怕的红头巾。”下列人物中是“红头巾”领袖的是(
)
A．关天培
B．林则徐
C．华尔
D．洪秀全
21．新文化运动在近代历史上的主要作用是（
）
A．宣传尊孔读经
B．宣传维新变法
C．宣传推翻清王朝的统治
D．在社会上掀起了思想解放潮流
22．李大钊《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》文章发表的刊物是（
）
A．《万国公报》
B．《民报》
C．《新青年》
D．《每周评论》
23．“上海小楼，南湖游船，开天辟地，谱写新篇”描述的历史事件是（
）
A．中国同盟会的成立
B．中华民国的建立
C．南京国民政府的建立
D．中国共产党的成立
24．“国父”孙中山在领导中国民主革命斗争中愈挫愈奋直到临终前还在遗嘱中告诫革命党人：“革命尚未成功，同志仍须努力。”这里“革命尚未成功”主要指（
）
A．没有建立起中华民国
B．没有促进资本主义发展
C．没有完成反帝反封建
D．革命果实被袁世凯窃取
25．1905年，孙中山创建的统一的革命组织是（
）
A.兴中会
B.强学会
C.中国同盟会
D.光复会
二、综合题
26．阅读下列材料，回答问题：?
材料一：我办了一辈子的事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎，何尝能实在放手办理？不过勉强涂饰，虚有其表。?
——?
李鸿章?
材料二：试问今日时局如此，国势如此，若仍以不练之兵，有限之饷，士无实学，工无良师，强弱相形，贫富悬绝，岂真能制梃以挞坚甲利兵乎??
――“明定国是”诏书
材料三：颠覆满清专制政府，巩固中华民国，图谋民生幸福，此国民之公意，文实遵之，以忠于国，为众服务。??
――孙中山就职誓词
材料四?
胡适说，北大是因为三个兔子而成名的，一是老兔子蔡元培；二是中兔子陈独秀，三是小兔子胡适本人（三人年有长幼，但都属兔）。
——洪向华主编
《复兴之路》
（1）材料一是李鸿章对什么运动的反思？
（2）材料二是光绪皇帝颁布的诏书，为此开展了什么运动?
（3）材料三孙中山为“颠覆满清专制政府”领导开展了什么运动？
（4）材料四中的胡适是哪一场思想解放运动的代表人物？
（5）上述几次运动都是在向西方学习，其总体趋势如何？
27．中国近代，各国列强纷至沓来，逼迫清政府签订了一系列不平等条约，中华民族逐渐陷入苦难深重和极度屈辱的深渊。请回答：
（1）中国近代第一个不平等条约是什么？清政府被迫割让了什么地方？
（2）1895年，清政府被迫与日本签订了哪个不平等条约？最终割让了什么地方给日本？
（3）中国近代赔款最多的是哪个不平等条约？其影响如何？
（4）从近代中国的社会这部屈辱史中，作为一个爱国者，你认识到的清政府的本质是什么？
（5）面对列强的一步步侵略、清朝统治又日益腐败，假若你是当时的一名爱国者学生，你会怎么做？
28．新华网北京2011年10月9日电?
10月9日，纪念辛亥革命100周年大会在北京人民大会堂隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛在大会上发表重要讲话。请回答下面问题：
（1）辛亥革命前孙中山组建的第一个全国规模的资产阶级革命政党是什么？
（2）你认为孙中山领导的辛亥革命最大的历史功绩是什么？
（3）中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件是什么？
周审
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月查
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18
)【教学内容】
第15课　北伐战争
【教学目标】
1、知道中共“三大”的内容和国共第一次合作的实现；知道北伐战争的目的、主要对象、主要战场；分析北伐战争胜利进军原因；了解南京国民政府成立的主要史实。
2、通过识读地图，概述北伐战争的进军路线和主要对象，培养读图、识图能力和概括历史事件的能力；分析总结北伐战争胜利的原因，培养综合分析能力。
3、通过分析北伐战争胜利进军的原因，认识到中国共产党始终把国家和民族的利益，作为自己的奋斗目标，并不惜为之献出自己宝贵的生命，激发爱国、爱党的情感。
【教学重点】
第一次国共合作的建立；北伐战争的胜利进军。
【教学难点】
北伐战争胜利进军的原因。
【教学过程】
一、【自主学习】
1．第一次国共合作的标志是什么？
2．北伐战争的主要对象和目标是什么？取得胜利的原因是什么？
3．国民大革命失败的标志和原因是什么？
二、【新课导入】
升官发财行住他处，贪生畏死勿入斯门，横批：革命者来。这是黄埔军校门口的对联。它体现了黄埔军校的办学宗旨，就是要培养有理想、不怕牺牲、以救国为己任的新民一代军人。你知道黄埔军校是怎样建立的吗？你知道哪些革命前辈是从这所学校毕业的吗？今天，就让我们一起来学习第11课《北伐战争》。
三、【合作探究】
知识点一　国共合作的实现
1．当孙中山为维护共和一次又一次的失败，他意识到自己的孤单；当中国工人的斗争一次又一次被军阀镇压，中国共产党意识到自己的弱小。那国共两党应该做出怎样的选择呢？
2．阅读教材P70，回答：
(1)中共“三大”确定的国共合作的方针是什么？
1923年召开的中共“三大”，决定同孙中山领导的中国国民党合作，建立革命统一战线，共产党员以个人身份加入国民党，把国民党改组为工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级的革命同盟。
(2)国共两党实现合作的标志是什么？
1924年，国民党一大召开。
(3)国民党“一大”的主要内容是什么？
大会通过宣言对三民主义作出了新的解释，把旧三民主义发展为新三民主义，在实际上确定了联俄、联共、扶助农工三大政策。
3．国民革命的车轮在国共的领导下开始运转。国共合作之后，直接的成果是创办了我国第一所培养革命军队干部的军官学校。阅读教材P71相关内容，回答：
(1)黄埔军校成立的时间、地点、名称、领导人及作用。
(2)孙中山创办了黄埔军校，蒋介石任校长，周恩来任政治部主任，这一领导组织说明了什么？
说明黄埔军校的性质是国共合作之下的军官学校。
黄埔军校最大的价值在于培养了中国革命的军事政治人才，为建立国民革命军奠定了基础。
知识点二　北伐胜利进军
1．P72阅读教材P71，思考：
(1)北伐的主要对象是哪些人？国民革命军为什么要打倒他们呢？北伐的目的又是什么？
北伐从1926年开始，主要对象是吴佩孚、孙传芳、张作霖三个军阀，
目的是：推翻北洋军阀统治，统一全国。
(2)根据P72图片《北伐战争形势示意图》，回答：北伐的主要战场在哪里？归纳北伐胜利进军的路线。
(3)在北伐战争中，发挥先锋作用的是被誉为“铁军”的第四军叶挺独立团，为什么叶挺领导的独立团被称之为“铁军”？这支“铁军”在北伐战争中取得了哪些战役的胜利？
叶挺所率领的独立团，所向披靡，屡破强敌，因此被称之为“铁军”。主要有汀泗桥之战、贺胜桥之战、打败吴佩孚主力。
(4)北伐战争取得胜利了吗？
北伐军基本消灭了吴佩孚和孙传芳主力，从珠江流域打到长江流域，基本完成了革命目标，所以北伐战争取得了胜利。
2．随着北伐的胜利进军，各地的工农革命运动也蓬勃开展。
(1)阅读教材P73，说一说北伐战争时，中国工农运动的发展情况。
(2)由此来看，北伐战争与工农运动之间是一种什么样的关系？
3．根据所学，回答P73“问题思考”：分析北伐战争节节胜利的原因。
北伐战争是反对帝国主义和封建军阀的正义战争；作战方针正确；国共两党齐心协力；共产党领导下的工农群众的密切配合和积极支援；广大北伐官兵的浴血奋战和共产党员的先锋模范作用。
知识点三　国民党右派叛变革命与南京国民政府的建立
1．阅读教材P73的内容及图片《国民党右派屠杀革命志士》，思考：
(1)1927年4月12日发生了什么事件？
蒋介石发动四一二反革命政变。
(2)北伐战争取得了胜利，但国民革命却为什么失败了？
2．1927年，蒋介石在南京成立国民政府，在“分共清党”、镇压工农运动的同时，继续北伐。南京国民政府的性质是什么？它继续北伐的目的是什么？最终结果是什么？
性质：代表大地主大资产阶级的利益。
目的：统一中国。
最终结果：1928年张学良宣布“服从国民政府，改易旗帜”。南京政府在名义上统一了全国。
【课堂小结】
轰轰烈烈的北伐战争跌宕起伏，虽写下了辉煌壮烈的篇章，却终因国民党右派的叛变而没有完成统一全国的任务。国民革命运动的失败、国共的破裂开启了中国历史新的一页，中共吸取教训，拿起武器武装反抗国民党的统治，十年内战的枪声最终浩然打响。
周审
组长签字：
年
月
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节
月查
包组领导签字：
年
月
日
总计：
节
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19
)【教学内容】
第16课　毛泽东开辟井冈山道路
【教学目标】
1、掌握南昌起义、秋收起义的领导人、时间、地点和结果；掌握井冈山革命根据地的创建和“工农武装割据”道路的开辟。
2、认识到中国革命从走苏俄的路到走自己的路，老一辈无产阶级革命家毛泽东、朱德等为此作出了伟大贡献，激发对老一辈无产阶级革命家的崇敬之情；体会井冈山精神是老一辈无产阶级革命家给我们留下的宝贵财富。
【教学重点】
八一南昌起义，井冈山革命根据地的创建。
【教学难点】
中国走农村包围城市，武装夺取政权的革命道路的原因。
【教学过程】
一、【自主学习】
1．中国共产党创建人民军队的标志是什么？
2．八七会议上毛泽东提出了什么著名的论断？
3．中国共产党创建的第一个农村革命根据是哪个？
4．“工农武装割据”的内涵是什么？
二、【新课导入】
播放建军90周年朱日和基地阅兵视频片段。教师讲述：2017年7月30日上午，中国人民解放军以一场气势磅礴的沙场阅兵庆祝解放军90岁生日。在朱日和训练基地参加实战化训练的三军将士沙场列阵，以战斗姿态接受中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平的检阅，接受党和人民的检阅。你知道人民军队的诞生和哪一事件有关吗？
三、【合作探究】
知识点一　南昌起义
1．阅读教材P75，从中找出南昌起义的时间、地点、领导人和结果。
时间：1927年8月1日。地点：江西南昌。
领导人：周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等。结果：占领了南昌城。
2．起义军在占领南昌后为什么要南下广东？结果如何？
原因：起义军遭到反动军队的包围，敌强我弱，不宜与敌人硬拼，计划南下广东，争取外援，重建广东革命根据地，以发展壮大革命队伍。
结果：南下广东途中，遭到敌人的封锁，损失严重。朱德、陈毅等率军转战湘南，坚持斗争。
3．虽然这次起义由成功转为失败，但它具有重大的意义。南昌起义有什么重大历史意义？
南昌起义打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪。
知识点二　秋收起义与井冈山会师
1．阅读教材P76第一段，回答：中共中央在1927年召开的“八七会议”确定的总方针是什么？毛泽东在会上提出了什么著名论断？
八七会议通过了土地革命和武装反抗国民党反动统治的总方针，并决定在这一年秋收时发动武装起义。毛泽东提出：“政权是由枪杆子中取得的”著名论断。
2．活动一　(1)阅读教材P76第二段，从中找出秋收起义的时间、地点、领导人、旗帜、结果。
时间：1927年9月。
地点：湘赣边界。领导人：毛泽东。
旗帜：“工农革命军。”
结果：起义受挫。
(2)起义受挫后，当时在党内有两种观点展开了激烈的争论：
观点一：起义就应该以城市为中心，转向农村进军就是向敌人投降，而且俄国十月革命正是攻打城市取得胜利的，应向俄国学习。
观点二：城市里敌人的力量强大，在当时敌强我弱的情况下，攻打和占领城市是不可能的，应以农村作为落脚点。
你同意哪一观点？请说明理由。
(3)中国共产党最终选择了哪一条道路呢？是怎样做的？
第二种，向农村进军。毛泽东决定放弃进攻长沙的计划，改向井冈山山区进军。同时在进军途中，对军队进行了改编，确定了党对军队的绝对领导。1927年创建

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